dan y bai van ta ngoi truong em dang hoc
Lập dàn ý bài văn miêu tả cây cối - văn mẫu
- 1
- 33,036
- 33
iết 7: Phân tích đề, lập dàn ý bài văn nghị luận.
... có ý nghĩa thiết thực đối với mỗi chúng ta và dân tộc).- Rút ra bài học cho bản thân( phải làm gì để đ y lùi cái y u của bản thân và phát huy thế Ng y giảng: Tiết 7. phân tích đề, lập dàn ... 13.1. Phân tích đề.- Y u cầu nội dung: Cái mạnh và cái y u của con ngơì Việt Nam - ý chính của luận đề là cái y u:+ Con ngời Việt Nam có nhiều điểm mạnh: Thông minh nh y bén với cái mới.+ ... không ít cái y u: Thiếu hụt về kiến thức cơ bản, khả năng thực hành và sáng tạo hạn chế.+ Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u là thiết thực chuẩn bị hành trang vào thế kỷ XXI.- Y u cầu dẫn...
- 4
- 32,351
- 113
tiet 85: Lập dàn ý bài văn nghị luận
... bài:- Giới thiệu lời d y của chủ tịch Hồ Chí Minh- Lời d y của Bác có ý nghĩa sâu sắc đối với việc rèn luyện tu dưỡng của từng cá nhân.- Cần phải Thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có cả ... tính quyết định cho hiệu quả của công việc.III- Kết luận:III- Kết luận: Khẳng định:+ Hoàn cảnh khó khăn, ta càng phải quyết tâm khắc phục.+ Khó khăn chính là môi trường rèn luyện bản lĩnh ... con ngườiSách là kho tri thứcSách giúp ta vượt quathời gian, không gianSách giúp ta hiểu biếtmọi lĩnh vực TN, XHLà người bạn tâm tìnhgần gũi giúp ta hoàn thiện mình về nhân cáchĐọc và...
- 15
- 9,608
- 29
Lập dàn ý bài văn thuyết minh
... Mỗi nhóm h y lập dàn ý cho mỗi y u cầu của phần Luyện tập trong SGK. Em h y trình b y dàn ý giới thiệu về tác giả Nguyễn Bỉnh Khiêm? Em h y giới thiệu quy trình để làm ra hạt gạo. VÕ ... người.- VD: + Thuyết minh về tác giả Nguyễn Du.+ Thuyết minh về Ngũ Hành Sơn và ngọn núi Thổ Sơn. Em hiểu như thế nào là việc xácđịnh đề tài trong bài văn thuyết minh? Em h y xác định đề ... Nguyễn Bỉnh Khiêm là tấm gương về tài năng và nhân cách.- Tấm gương đó còn sáng soi đến mÃi ng y nay và sau n y. 2. Giới thiệu quy trình để làm ra hạt gạo.Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm hÃy...
- 8
- 20,588
- 52
lap dan y bai van nghị luan
... hoàn thành đ y đủ các bài tập ở phần luyện tập.- Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả)theo câu hỏi hướng dẫn học bài (SGK):+ cuộc đời tác giả Nguyễn Du.+ Sự nghiệp văn học. III. Luyện tập1. ... tôi những chân trời mới”H y giải thích và bình luận ý kiến trên. III. Luyện tập* Lập dàn ý cho bài văn:- Mở bài:+ Giới thiệu lời d y của Bác.+ Khẳng định đ y là bài học quý giá và có ... người.e. Cần phải thường xuyên rèn luyện và phấn đấu để có cả tài lẫn đức. c. Kết bài: - Khẳng định lại vai trò và tác dụng của sách.- Nêu ra các nội dung khác để gợi suy nghĩ cho người đọc:*...
- 20
- 5,723
- 17
Tiết 13 Lập dàn ý bài văn tự sự
... đêm khuya.Hoạt động 2: - Câu chuyện một Ánh sángMở bài: - Chị Dậu hớt hải ch y về hướng làng mình trong đêm tối.- Ch y về tới nhà, trời đã khuya th y một người lạ đang nói chuyện với ... – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 200912’Ý tưởng của Nguyên Ngọc về tác phẩm, dự kiến cốt truyện, nhân vật , chi tiết , sự việc tiêu biểu như thế nào?Từ đó em học ... quyền , phá kho thóc của Nhật. * Kết bài:… b.Đề 2: Người đ y nắp hầm bem * Mở bài: * Thân Bài: * Kết bài: 2.Ghi nhớ: -Lập dàn ý bài văn tự sự là nêu rõ nội dung chính cho câu chuyện...
- 5
- 39,018
- 57
Tiết 56 Lập dàn ý bài văn thuyết minh
... n y có thể làm mẫu để thuyết minh về các nhân vật lịch sử (nhà trị, nhà văn, nhà giáo)2.Bài văn thuyết minh về tác phẩm văn học :Ra-ma-ya-na Bài gồm 3 phần : -Giới thiệu lai lịch, quy ... nhóm, cử người trình b y - Học sinh đọc văn bản :Ra-ma-ya-na - Học sinh trao đổi theo nhóm , cử người trình b y Họat động2:Học sinh xác định dàn bài cho bài văn thuyết minh - Học sinh ... nhóm, cử người trình b y - Giáo viên hướng dẫn, lưu ý một số điểm- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc văn bản :Ra-ma-ya-na- Giáo viên hỏi:Kết cấu của văn bản n y trình b y theo lối nào? -...
- 3
- 10,074
- 72
Tiết 79 Lập dàn ý bài văn nghị luận
... man. -Tiến trình bài d y: Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009 Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - ... bc.+ Dµn ý: c¸i tù x y dùng, mang tÝnh s¸ng t¹o, t y thc vµo tr×nh ®é, së thÝch, kü n¨ng cđa mçi c¸ nh©n.+ Bµi viÕt: s¶n phÈm ng«n ng÷ cơ thĨ, hoµn chØnh, ph¶n ¸nh ® y ®đ c¸ch hiĨu ®Ị, ... thần. +Sách là kho tàng tri thức. + Sách giúp ta vượt thời gian, không gian.-Luận điểm 2: + Sách giúp ta hiểu biết về mọi lónh vực. + Sách giúp ta hoàn thiện về nhân cách.-Luận điểm 3:...
- 4
- 4,149
- 15
Lập dàn ý bài văn tự sự
... Mết tất y u phải đến vì ông là cội nguồn, là c y xà nu đại thụ của T y Nguyên. của T y Nguyên. + Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên+ Sau đo ùlà bé Heng, tương lai của T y Nguyên-Tình ... con người T y Nguyên.của mỗi con người T y Nguyên. Em h y khái quát những điều nhà văn nói về việc ông đã viết truyện ngắn “Rừng xà nu” ? Nhóm 2Lập dàn ý cho văn bản “Truyện An Dương ... của mẹ con Mai dẫn đến cuộc bùng d y ghê gớm của T’nú+ Cái chết của mẹ con Mai dẫn đến cuộc bùng d y ghê gớm của T’nú+ Mười ngón tay T’nú bốc lửa+ Mười ngón tay T’nú bốc lửa+ Các chi tiết sau...
- 13
- 6,092
- 6
Lap dan y bai van nghi luan ( 11 nang cao)
... Nhæîng suy nghé vãö con âæåìng hoüc haình, thi cæí vaì pháún âáúu cuía baín thánIV. Cuíng cäú: Láûp daìn y cho âãö 2V. Dàûn doì: Hæåïng dáùn hoüc baìi vaì laìm BT trong SGK Ngy soản / ... vànB. PHỈÅNG PHẠP GING D Y Âm thoải, Nãu váún âãư, Tho lûn nhọmC. CHØN BË GIẠO CỦ : - Giạo viãn : Giạo ạn, sgk, sgv- Hc sinh : Bi soản, sgk, våí ghiD. TIÃÚN TRÇNH BI D Y I-ÄØn âënh låïp: Nàõm ... tiãút kiãûm suy cho cng l tiãút kiãûm thåìi gian?+ Âiãưu âọ âỉåüc thãø hiãûn ( Chỉïng minh ) trong cüc säúng ntn?+ Cáu nọi ca Cạc Mạc cọ nghéa ntn trong thỉûc tãú cüc säúng häm nay?+ Mäùi...
- 3
- 2,227
- 8
LẬP DÀN Ý BÀI VĂN NGHị LUẬN
... Luyện tập.Bài tập 1.a. Bổ sung một số điểm còn thiếu. - Đức và tài có quan hệ khăng khít với nhau - Thường xuyên rèn luyện để có cả đức lẫn tài b. Lập dàn ý - Mở bài: Giới thiệu lời d y ... + Giúp ta hiểu biết về mọi lỉnh vực + Giúp ta vượt thời gian, không gian + Là người bạn tâm tình gần gủi và giúp ta tự hoàn thiện về nhân cách-Thái độ đối ... bài: + Giải thích câu nói của Bác + Ý nghĩa câu nói đối với việc rèn luyện tu dưỡng cá nhân - Kết bài: Cần phải rèn luyện để có cả tài lẫn đức.Bài tập 2. (Tự làm ở nhà)...
- 5
- 11,690
- 33
Soạn bài lập dàn ý bài văn thuyết minh
... tài thuyết minh).- Kết bài : Ở bài văn tự sự, kết bài thường là sự kết thúc của câu chuyện, nhận định về ý nghĩa của câu chuyện. Ở bài văn thuyết minh, nhấn mạnh về đối tượng đã thuyết minh, ... thuyết minh, đạt được mục đích thuyết minh.II. RÈN KĨ NĂNG1. Khi lập dàn ý cho bài văn thuyết minh, cần chú ý các bước như sau :(1) Xác định đề tài : Thuyết minh về đối tượng nào ?(2) X y ... b y các ý theo trình tự nào cho phù hợp với đối tượng thuyết minh, đạt được mục đích thuyết minh, giúp người tiếp nhận dễ dàng nắm được nội dung thuyết minh ?- Kết bài : Nhấn lại đề tài thuyết...
- 2
- 14,228
- 15
- dan y bai van ta canh truong em lop 5
- dan y bai van ta ngoi nha em dang o
- dan y bai van ta ngoi nha em
- dàn ý bài văn tả ngôi trường của em
- lập dàn ý bài văn tả ngôi trường của em
- dàn ý bài văn tả ngôi trường em
- bài văn tả ngôi trường em đang học lớp 6
- lap dan y bai van ta ngoi nha em
- bài văn tả ngôi trường em đang học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25