... phần khái quát ca từ ca khúc, làm rõ khái niệm ca từ”, cakhúc , vai trò ca từ, tính chất ca từ cakhúc Chúng quan niệm, ca từ “toàn phần lời tác giả viết ca khúc, kể tên cakhúcCa từ có vai ... TRẺ XÉT Ở CẤP ĐỘ VĂNBẢN 86 3.1 Về tên cakhúc .86 3.1.1 Mối quan hệ tên cakhúc nội dung cakhúc .86 3.1.2 Đặc điểm tên cakhúc .89 3.2 Cấutrúcvăncakhúc 93 ... hết cakhúc có hình thức thơ tự do, tức độ dài dòng khổ không đồng Nhiều cakhúc có độ dài hẳn cakhúc khác có phần Rap Rap điểm cakhúc nhạc sĩ trẻ mà cakhúc nhạc sĩ lớn tuổi Trong số 377 ca khúc...
... bị chia cắt vào cảnh, người kể vốn xuyên suốt kiện trục thời gian tạo nên quán lời văn trần thuật cấutrúcvăn bản, vừa sâu, cụ thể vào kiện vừa quy chiếu cách toàn diện, hệ thống cốt truyện Vậy ... sắc Nhà hoạ sĩ hoà phối sắc màu có ánh sáng bóng tối, cận cảnh viễn cảnh văn hữu hoạ” văn có hoạ có văn trung hữu nhạc” văn có nhạc (mỗi mắt lưới nốt nhạc), có cảnh thiên nhiên cảnh người lao ... tư tưởng Nhìn phương diện văn học ta thấy truyện Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu báo hiệu công đổi văn học, từ đề tài, nhân vật cách viết … Chính mà nhà văn đánh giá cao, “là người cảm nhận sớm...
... chia cấutrúc mang tính tương đối văn quảng cáo loại văn đặc biệt có kết hợp nhiều loại hình văn khác (văn nghệ thuật, văn khoa học…) 2.4 Văn quảng cáo phát Quy chiếu khái niệm văn bản, văn quảng ... từ kết nghiên cứu có Với loại văn thường hay xem xét hai phương diện nội dung cấutrúcvăn Giữa nội dung cấutrúcvăn có mối quan hệ qua lại, hỗ trợ lẫn Cấutrúcvăn gắn liền với việc thể nội ... qua lại chúng cấutrúcvănCấutrúcvăn gắn liền với việc thể nội dung văn bản, thông qua chức Thông thường, văn có chủ đề mang tính hiển ngôn, cấu tạo vài câu, câu mở đầu văncâu nêu lên chủ đề...
... 59 Chương CẤUTRÚCVĂNBẢN TRONG TẬP CHẤM CỦA NGUYỄN NGỌC TƯ 60 3.1 Cấutrúcvănvấn đề cấutrúcvăn thơ 60 3.1.1 Khái niệm cấutrúc 60 3.1.2 Vănvấn đề liên văn thơ ... cách cấutrúcvăn Từ lí đó, chọn vấn đề tài Từ ngữ cấutrúcvăn tập Chấm của Nguyễn Ngọc Tư để nghiên cứu khuôn khổ luận văn thạc sĩ ngành Ngôn ngữ Lịch sử vấn đề Nguyễn Ngọc Tư nhà văn trẻ có ... - Phương pháp so sánh - đối chiếu - Phương pháp cấutrúc - hệ thống Cấucấutrúc luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Tài liệu tham khảo, luận văn triển khai chương: Chương 1: Cơ sở khoa học...
... Hoạt động 2: II/ Tìm hiểu ? Bài ca dao lời ai? H- Đọc ca dao ca dao Nói với ai? Hình thức? - Lời người mẹ nói với qua * Bài ? Bài ca dao diễn tả tình điệu hát ru cảm gì? - Công ... ngữ, hình ảnh, âm điệu - Sử dụng lối ví von quen thuộc phận kẻ làm ca dao này? ca dao, lấy to lớn, mênh trước công lao to lớn ? Bài ca dao sử dụng biện mông, vĩnh tự nhiên để so pháp nghệ thuật để ... nhủ, xa, thấm thía ? Em biết câuca tâm tình câu hát dao nói công ơn “Công cha đạo con” trời biển cha mẹ? * Bài Hoạt động 3: H- Đọc ca dao người gái lấy ? Bài ca dao tâm trạng ai? Tâm trạng nỗi...
... nghĩa văn hóa để nhận diện phân biệt văn hóa với vô văn hóa, văn hóa với tự nhiên, v.v., đâu phải để phân biệt trình độ cao với trình độ thấp? Vả lại nhấn mạnh đến khía cạnh khái niệm văn hóa ... mà đối tượng quan tâm văn minh không văn hóa Đối với chúng tôi, hoạt động sáng tạo sử dụng giá trị nằm khái niệm giá trị loại giá trị văn hóa phi vật thể - Về cấutrúcvăn hóa, "tín ngưỡng" xếp ... phân biệt văn hóa có giá trị với phi văn hóa; c) tính nhân sinh cần để phân biệt văn hóa nhân tạo với giá trị tự nhiên; d) tính lịch sử cần để phân biệt văn hóa tích lũy lâu đời với văn minh trình...
... động truyền động cấucầutrục 1.Cơ cấu di chuyển xe cầu xe Đối với cấu di chuyển, lực cản tĩnh phụ thuộc P vào khối lượng hàng (G) khối lượng cấu Trạng thái đường cấu di chuyển nó, cấu tạo chế độ ... động thiết bị điều khiển Bảng bảo vệ Khi điều khiển động truyền động cấucầutrục dùng khống chế, để bảo vệ động người ta dùng bảng bảo vệ lắp cabin người điều khiển Trên bảng bảo vệ lắp thiết bị ... công tắc hành trình liên động với cửa cabin điều khiển Có hai loại bảng bảo vệ: a) Bảng bảo vệ xoay chiều H 8.11 Bảng bảo vệ xoay chiều 121 Các khí cụ điện bảng bảo vệ bao gồm: Cầu dao CD, công...
... ngoài, Chương 3: Cấutrúc chương trình C 10 3.3 Cấutrúc chương trình C (t) Tóm lại cấutrúc chương trình C sau: Các #include Các #define Khai báo đối tượng liệu (biến, mảng, cấu trúc, vv ) ... sau: • a =4 b=6 • a =5 b=6 Do tính chất biến a khối lệnh Chương 3: Cấutrúc chương trình C 3.3 Cấutrúc chương trình C • • Với cấutrúc chương trình C, cần quan tâm đến hàm Tính độc lập hàm thể hai ... Nội dung 3.1 Lời thích 3.2 Lệnh khối lệnh 3.3 Cấutrúc chương trình C 3.4 Một số qui tắc cần nhớ viết chương trình Chương 3: Cấutrúc chương trình C 3.1 Lời thích • Trong trình viết chương...
... ni dung ca cõu v mch ý ca on cú gỡ thay i? Ting Vit ca chỳng ta rt p () Cú l ting Vit ca chỳng ta p bi vỡ tõm hn ca ngi Vit Nam ta rt p, bi vỡ i sng, cuc u tranh ca nhõn dõn ta t trc n l cao quý, ... quan im ca nh nghiờn cu Cao Xuõn Ho: l thnh phn trc tip ca cõu nờu rừ cỏi phm vi ng dng ca iu c núi bng thnh phn trc tip th hai: phn thuyt. [18, 41] nh ngha ny ó nờu lờn c cng v v chc nng ca phn ... bú gia ton b phn v phn thuyt ca cõu trc vi phn ca cõu sau Kiu liờn kt , thuyt - ũi hi phn ca cõu sau phi cú quan h vi c phn v phn thuyt ca cõu trc, vỡ th phn ca cõu sau thng dựng mt i t ...
... kết cấu hỗnhợp Xây dựng kết cấu cho văn thuyết minh đối tượng theo kiểu giới thiệu,trình bày I.Kết Cấu Của VănBản Thuyết Minh • Khái niệm “kết cấuvănbản : Là tổ chức, xếp thành tố văn ... Tuân Các Hình Thức Kết Cấu Của VănBản Thuyết Minh Mục tiêu học • Giúp học sinh: Trình bày phân tích hình thức kết cấuvăn thuyết minh: kếtcấu theo thờigian, khônggian; kếtcấu theo trật tự lôgíc ... thông qua thuyết minh trình hình thành phát triển văn miếu giúp ta thấy vò trí giá trò văn hoá văn miếu Quốc Tử Giám b Cách xếp ý văn bản: Kết cấu theo trình tự hỗn hợp kết hợp trình tự không...
... Gerunds and Infinitives V + V-ing V + to V V+O+V V + O + to V Appreciate admit Avoid Cant help Cant stand Cant bear Consider Deny Dislike Enjoy Feel like Finish Give up Imagine Keep (on) Look ... 71 To be fined for: b pht v 72 from behind: t phớa sau 73 so that + mnh : 74 In case + mnh : trng hp 75 can/ could/ may might/ will/ would/ shall/ should/ must/ ought to (modal Verbs) + ... V(qkd) 48 to be crowded with: rt ụng ci gỡ ú 49 to be full of: y ci gỡ ú 50 To be/ seem/ sound/ became/ feel/ appear/ look/ go/ turn/ grow + adj (õy l cỏc ng t tri giỏc cú ngha l: cú v nh/ l/ dng...
... khởi ngữ * Bài tập (sgk/195): Lựa chọ câuvăn thích hợp điền vào chỗ trống Tôi gái Hà Nội Nói cách khiêm tốn, cô gái Hai bím tóc dày, tương đối mềm, cổ cao, kiêu hãnh Còn đài hoa loa kèn | |mắt ... Bài tập (sgk/195) b Chỗ đứng văn nghệ tình yêu ghét, niềm vui buồn, ý đẹp xấu đới sống thiên nhiên đời sống xã hội Cảm giác,tình tự, đời sống cảm xúc, chiến khu văn nghệ Tôn-xtôi nói vắn tắt: ... việc đề lao: - Này, thầy bát, công văn này, nhận sáu tên tù án chém => Tác dụng: Phân biệt tin thứ yếu với tin quan trọng IV Tổng kết việc sử dụng ba kiểu câuvăn - Vị trí: đứng đầu câu - Chức...
... học sinh Họat động 1: Học sinh tìm hiểu khái niệm kết cấu: Nội dung Năm học 2008 - 2009 I.Kết cấuvăn thuyết minh: 1.Khái niệm: -Kết cấuvăn thuyết minh cách thức tổ chức, - Học sinh đọc khái ... cách *Lưu ý :Kết cấuvăn hiểu kết cấu thuyết minh phụ thuộc vào : văn thuyết minh +Đối tượng thuyết minh +Mục đích thuyết minh +Người tiếp nhận Họat động2: 2.Một số dạng kết cấu: Học sinh tìm ... Học sinh tìm hiểu a.Tìm hiểu văn : số dạng kết cấu -Văn 1:Hội thổi cơm thi Đồng Vân -Văn 2:Bưởi Phúc Trạch * Yêu cầu chung: +Xác đònh đối tượng - Học sinh đọc hai văn mục đích thuyết minh sách...
... Adverb clause of cause: (Mệnh đề trạng từ nguyên nhân): Bắt đầu từ: Từ T.A Nghóa T.V because Vì, since MỘT SỐ CẤUTRÚC CƠ BẢN Edited by Nguyễn Trọng Quân for as BECAUSE + S + V → BECAUSE OF + N / ... CÂU: MỘT SỐ CẤUTRÚC CƠ BẢN Edited by Nguyễn Trọng Quân IT IS/WAS……… THAT-CLAUSE Ex: I met Mr.Smith in the train yesterday → It was yesterday that I met Mr.Smith MỘT SỐ CẤUTRÚC CƠ BẢN ... V-ing Ex: Because it rained heavily, he didn’t go to work → Because of heavy rain, he didn’t go to work → Or: Because of raining heavily, he didn’t go to work Phụ chú: Hai liên từ “because” “for”...
... must 102 ought to 12 Gerunds and Infinitives Động từ + V-ing Appreciate admit Avoid Cant help Cant stand Cant bear Consider Deny Dislike Enjoy Feel like Finish Give up Imagine Keep (on) Look ... 93 from behind: từ phí sau 94 so that + mnh : 95 In case + mnh : trng hp mt nhng 11 ( ng t khuyt thiu 96 -102) + động từ nguyên thể 96 can /could - 97 may / might 98 will/ would 99 shall ... chan 19 to gii v / kộm v tỡnh c bai ỏc si n be/get tired of + N/V-ing: mt mi v gột thai f 20 cant stand/ help/ bear/ resist + V-ing: s tan 21 to h ộp ri sớt be keen on/ to be fond of + N/V-ing...
... đoạn chơng trình in kết nh sau : a =4 b=6 a =5 b=6 Do tính chất biến a khối lệnh 4.3 Cấutrúc chơng trình : Cấutrúc chơng trình hàm vấn đề quan trọng C Về hàm ta có chơng nói tỉ mỷ ta đa số qui ... hàm Sử dụng biến ngoài, mảng Vậy nói tóm lại cấutruc chơng trình nh sau : Các #include Các #define Khai báo đối tợng liệu ( biến, mảng, cấutrúc vv ) Khai báo nguyên mẫu hàm Hàm main() ... Một biểu thức kiểu nh x=0 ++i scanf( ) trở thành câu lệnh có kèm theo dấu ; Ví dụ : x=0; ++i; scanf( ); Trong chơng trình C, dấu ; dấu hiệu kết thúc câu lệnh 4.2.2...
... đoạn chơng trình in kết nh sau : a =4 b=6 a =5 b=6 Do tính chất biến a khối lệnh 4.3 Cấutrúc chơng trình : Cấutrúc chơng trình hàm vấn đề quan trọng C Về hàm ta có chơng nói tỉ mỷ ta đa số qui ... hàm Sử dụng biến ngoài, mảng Vậy nói tóm lại cấutruc chơng trình nh sau : Các #include Các #define Khai báo đối tợng liệu ( biến, mảng, cấutrúc vv ) Khai báo nguyên mẫu hàm Hàm main() ... Ví dụ : x=0; ++i; scanf( ); Trong chơng trình C, dấu ; dấu hiệu kết thúc câu lệnh 4.2.2 Khối lệnh : Một dãy câu lệnh...
... đoạn chương trình in kết sau : a =4 b=6 a =5 b=6 Do tính chất biến a khối lệnh 4.3 Cấutrúc chương trình : Cấutrúc chương trình hàm vấn đề quan trọng C Về hàm ta có chương nói tỉ mỷ ta đưa số ... hàm Sử dụng biến ngoài, mảng Vậy nói tóm lại cấutruc chương trình sau : 1* Các #include 2* Các #define 3* Khai báo đối tượng liệu ( biến, mảng, cấutrúc vv ) 4* Khai báo nguyên mẫu hàm 5* Hàm ... Một biểu thức kiểu x=0 ++i scanf( ) trở thành câu lệnh có kèm theo dấu ; Ví dụ : x=0; ++i; scanf( ); Trong chương trình C, dấu ; dấu hiệu kết thúc câu lệnh...