0

cơ sở lý luận về đô thị hóa và phát triển nông thôn

SKKN chỉnh sửa đạt giải A cấp huyện

SKKN chỉnh sửa đạt giải A cấp huyện

Tiếng anh

... giúp học sinh phát triển , vận dụng tiếng anh môït cách linh hoạt tiết học III Đối tượng nghiên cứu khách thể nghiên cứu Đối tượng: “áp dụng số phương pháp giúp học sinh phát triển kỹ nói học ... trường THCS IV Nhiệm vụ nghiên cứu: Xây dựng sở thuyết cho đề tài nghiên cứu Thực trạng thái độ, hứng thú học môn tiếng anh học sinh khối Trường … Rút kết luận áp dụng số phương pháp nhằm giúp học ... giúp học sinh hứng thú, thái độ tích cực học tiếng anh phát triển kỹ nói học tiếng anh V Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp quan sát: Thông qua việc quan sát học sinh thực hành nói tiết dạy...
  • 14
  • 376
  • 0
SKKN mầm non đạt giải  A cấp huyện: Một số biện pháp hướng dẫn trẻ 24  36 tháng tuổi làm quen với tác phẩm văn học thông qua hoạt động kể chuyện

SKKN mầm non đạt giải A cấp huyện: Một số biện pháp hướng dẫn trẻ 24 36 tháng tuổi làm quen với tác phẩm văn học thông qua hoạt động kể chuyện

Tài liệu khác

... KẾT LUẬN ĐỀ XUẤT I KẾT LUẬN: - Trẻ em non, chăm bón, vun tưới, giáo dục đầy đủ phát triển thật tốt đẹp, nhiều cho đời dạy tốt môn kể chuyên độ tuổi 24- 36 tháng góp phần vào việc phát triển ... chuyện” qua phương tiện truyền thông, công nghệ thông tin Như biết, để hoà nhịp với phát triển vượt bậc công nghệ thông tin việc sử dụng, ứng dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giáo dục điều ... phù hợp cho học sinh lứa tuổi nhà trẻ B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I SỞ LUẬN Kể chuyện môn học quan trọng trẻ mầm non, phương tiện phát triển ngôn ngữ cho trẻ đủ vốn từ để nói lưu loát, diễn đạt...
  • 18
  • 1,912
  • 3
SKKN mầm non đạt giải A cấp huyện: “Giúp trẻ làm quen với hoạt động âm nhạc lứa tuổi 18-24 tháng tuổi”.

SKKN mầm non đạt giải A cấp huyện: “Giúp trẻ làm quen với hoạt động âm nhạc lứa tuổi 18-24 tháng tuổi”.

Tài liệu khác

... yêu thương người Không vậy, giáo dục âm nhạc phương tiện nâng cao khả trí tuệ, phát triển thể chất, giúp trẻ phát triển trí tưởng tượng, củng cố kiến thức trẻ qua học tập, vui chơi Quá trình trẻ ... hát, vận động theo nhạc , chơi trò chơi âm nhạc hình thành trẻ yếu tố nhân cách phát triển toàn diện, hài hòa, phát triển thẩm mỹ, đạo đức, trí tuệ thể lực Chính vậy, giáo dục âm nhạc cho trẻ mầm ... với trẻ mầm non âm nhạc lại sứ mệnh thiêng liêng thông qua âm nhạc giáo dục thẩm mỹ, giáo dục đạo đức, góp phần phát triển trí tuệ, tâm sinh trẻ Âm nhạc vốn gần gũi với trẻ em năm đầu đời...
  • 21
  • 809
  • 2
Bài dự thi đạt giải ba cấp huyện

Bài dự thi đạt giải ba cấp huyện

Lịch sử

... 98 ) Quan điểm tiếp tục đợc khẳng định phát triển Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII (năm 1996) Bớc vào kỷ XXI, trớc yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc theo định hớng xã hội chủ ... tình cảm, trách nhiệm toàn Đảng xã hội không giai cấp công nhân, mà nghiệp phát triển đất nớc, đặc biệt chế thị trờng phát triển không ngừng loại hình doanh nghiệp, thành phần kinh tế chi phối ảnh ... chủ nghĩa, t Đảng giai cấp công nhân ngày phát triển hoàn thiện Tại Đại hội IX (năm 2001), Đảng ta khẳng định: "Đối với giai cấp công nhân, coi trọng phát triển số lợng chất lợng, nâng cao giác...
  • 38
  • 469
  • 0
SKKN LY DAT GIAI B CAP HUYEN

SKKN LY DAT GIAI B CAP HUYEN

Vật lý

... ngữ Vật , đại lượng Vật em lạ nên em khó hiểu khó diễn tả kí hiệu Vật đại lượng Vật Chính mà chọn đề tài hướng dẫn học sinh phương pháp học môn Vật theo hướng tích cực Trên sở tiếp ... HS trả lời câu hỏi GV nêu * Kết luận: Người Viết : Nguyễn Song Dũng GV Trường THCS Ama Trang Lơng  - - SKKN : Môn Vật Trường THCS Ama Trang Lơng  luận điền vào chỗ trống Chất lỏng không ... vấn đề đổi PPDH Vật Nguyễn Phương Hồng – Trònh Thò Hải Yến 2> Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên môn Vật Bộ GD & ĐT 3> SGK & SGV Vật Bộ GD & ĐT 4> Chuyên đề bồi dưỡng Vật Trương Thọ Lương...
  • 15
  • 1,084
  • 7
Đồ dùng dạy học đạt giải A cấp tỉnh (12 tâp)

Đồ dùng dạy học đạt giải A cấp tỉnh (12 tâp)

Ngữ văn

... THỐI CƠM Trong dịp lễ hội, số làng miền Bắc miền Trung Việt Nam tổ chức thổi cơm thi Cuộc thi thổi cơm nơi luật lệ, nét đặc trưng riêng nấu cơm thuyền, nấu cơm trông trẻ, vừa vừa nấu cơm ... mục trò chơi ngày hội, mà thú vui chơi thông thường nhiều người đô thị nông thôn Trước cách mạng tháng 8-1945, nhiều "trường gà" thiết lập khắp nơi, thu hút đông đảo khách máu mê ăn thua cờ bạc ... thợ khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ thua Về bú tí mẹ Hoặc: Kéo cưa lừa xẻ Làm ăn nhiều Nằm đâu ngủ Nó lấy Lấy mà kéo 27 DẾ CHỌI TRÒ CHƠI CHỌI DẾ Trước trẻ Việt Nam từ thành phố đến nông thôn thích...
  • 53
  • 1,325
  • 2
Tài liệu SKKN DAT GIAI A CAP TINH

Tài liệu SKKN DAT GIAI A CAP TINH

Hóa học

... dụng cụ hóa chất q trình đầy đủ a Mục đích dạy học thực hành Khẳng định đắn thuyết chứng minh cho thuyết điểm tựa cho thuyết Đồng thời qua thí nghiệm nắm mức độ hiểu nắm kiến thức thuyết ... kết luận sở quan sát + Thí nghiệm thực hành phương tiện giúp học sinh củng cố lại kiến thức, rèn luyện kỹ năng, kỹ xảo thực thí nghiệm + Thơng qua thí nghiệm thực hành góp phần vào việc phát triển ... Cẩm Nhung SKKN Một vài kinh nghiệm để dạy tốt thí nghiệm thực hành hóa học Dưới hướng dẫn giáo viên, học sinh quan sát hình ảnh cụ thể, dấu hiệu phản ứng hóa học ứng dụng hóa học thường sử dụng...
  • 11
  • 670
  • 0
SKKN dat giai A cap tinh

SKKN dat giai A cap tinh

Toán học

... toán: Dạng toán Tìm nghiệm nguyên phơng trình bậc hai ẩn sở thuyết: Xét phơng trình: ax + by = c a, b, c Z ; a b Ta định sau:Phơng trình ax + by = c nghiệm nguyên c (a, b) ... 7t Thay x = 4t + 1, y = - 7t vào phơng trình (1) ta đợc nghiệm x = 4t + y = 7t Vậy nghiệm nguyên phơng trình là: t Z 1.3/ Sử dụng phơng tìm nghiệm riêng sở thuyết: Ta định lí: Cho ... hợp nghiệm nguyên phơng trình là: x = 4t y = 6t Dạng toán Phơng trình đa thức nhiều ẩn sở thuyết: Phơng trình dạng f(x , y ) = f(x , y ) đa thức biến x , y, gọi phơng trình đa...
  • 7
  • 331
  • 0
Dạy học theo chủ đề tích hợp Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Ngữ văn 6 Tiết 25 26  Bài dự thi đạt giải nhì cấp huyện 2014

Dạy học theo chủ đề tích hợp Bức thư của thủ lĩnh da đỏ Ngữ văn 6 Tiết 25 26 Bài dự thi đạt giải nhì cấp huyện 2014

Ngữ văn

... ?Hãy nêu tác dụng phép so sánh, pháp nhân hóa, điệp ngữ việc thể - Nghệ thuật: so sánh, nhân hóa, -> Nghệ thuật: so sánh, nhâ tình cảm người da đỏ điệp ngữ hóa, điệp ngữ đất, thiên nhiên? GV chốt ... nhân hóa thể mối quan hệ người da đỏ với đất đai, thiên nhiên Thiên nhiên, đất đai không vật vô tri mà thổi vào linh hồn Đó người chị, em, mẹ gắn bó mật thiết với người da đỏ ? Qua thái đô ... muông thú có ý nghĩa quan trọng đô i với sự sống vậy Nhưng người da trắng đã đô i sử với không khí và muông thú thế nào ? ?Ngoài những hành đô ng tàn phá MT của người da...
  • 16
  • 10,692
  • 61
SKKN Sinh 9 - Giai A Cap Huyen

SKKN Sinh 9 - Giai A Cap Huyen

Tư liệu khác

... Thảo luận nội dung: Không đổ rác bừa bãi gây vệ sinh + Tổ 2: Thảo luận nội dung: Không gây ô nhiễm nguồn nớc + Tổ 3: Thảo luận nội dung: Không sử dụng phơng tiện giao thông cũ nát + Tổ 4: Thảo luận ... này: Ví dụ: Bài 58: Sử dụng hợp tài ngyên thiên nhiên - Sinh học Bài gồm nội dung: Sử dụng hợp tài nguyên đất Sử dụng hợp tài nguyên nớc Sử dụng hợp tài nguyên rừng Giáo viên giao ... ngời, thời kỳ xã hội nông nghiệp chịu tác động chủ yếu ngời hoạt động phá rừng làm rẫy, xây dựng khu dân c đặc biệt đến thời kỳ xã hội công nghiệp việc giới hoá nông nghiệp, đô thị hoá dẫn tới suy...
  • 12
  • 244
  • 1
SKKN Địa 8 đạt giải A cấp tỉnh

SKKN Địa 8 đạt giải A cấp tỉnh

Địa lý

... khoáng phát triển mạnh Dịch vụ phát triển cao Bớc 3: GV yêu cầu HS nhà tìm lợc đồ: Các dãy núi, sơn nguyên, đồng bằng, khu vực khí hậu, cảnh quan; Phân bố dân c; Các nớc kinh tế phát triển phát triển ... trung đông đồng ven biển, tha thớt miền núi nội địa - qúa trình phát triển sớm nhng chậm hầu hết nớc bị nớc Đế quốc thống trị - Hiện kinh tế phát triển nhanh nhng không đều: Một số nớc phát triển ... Phiếu học tập số 3: Dựa vào hình 12.1 kiến thức học: 1- Trình bày vị trí địa lý, đặc điểm tự nhiên khu vực Đông 2- Tình hình phát triển kinh tế xã hội khu vực Đông Sau phát phiếu học tập giáo...
  • 13
  • 377
  • 1
GIAO AN ĐẠT GIAI NHAT CAP HUYEN NAM HỌC 2011

GIAO AN ĐẠT GIAI NHAT CAP HUYEN NAM HỌC 2011

Âm nhạc

... bốn mùa Nhạc lý: lược qng Tập đọc nhạc: TĐN số Tập đọc nhạc: TĐN số Là… la … … la… Gọi tên qng sau: Q3 Q4 Q2 Q7 Q5 Thang âm gam La thứ Nghe âm hình tiết tấu đoán tên TĐN DẶN DỊ VỀ NHÀ Thuộc...
  • 18
  • 509
  • 0
SKKN  toan 6 nam2010-2011 dat loai A cap huyen

SKKN toan 6 nam2010-2011 dat loai A cap huyen

Toán học

... chất lượng giáo dục toàn diện học sinh nói chung B/ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I) sở luận Toán học môn giúp học sinh phát triển khả tư duy, trí phán đoán, nhìn khái quát, xác, khoa học Hình thành ... không lập luận, lập luận trình bày toán Trong trình bày toán lời học sinh thường thiếu xác, lập luận không chặt chẽ, thiếu cứ, sở toán học Nguyên nhân khả tư di em chưa cao, phụ thuộc vào lứa tuổi ... rèn luyện kỹ nhằm đem lại thành công vận dụng thuyết vào tập tốt, kỹ giải tập thành thạo, lập luận lôgích, chặt chẽ tránh sai sót Những sai sót lập luận, trình bày toán xảy thường xuyên đối tượng...
  • 13
  • 364
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm – Công tác chủ nhiệm lớp 1 Đạt giải B cấp huyện

Sáng kiến kinh nghiệm – Công tác chủ nhiệm lớp 1 Đạt giải B cấp huyện

Khoa học xã hội

... cụ lao động thông thường, biết vận dụng số việc chăn nuôi, trồng trọt giúp gia đình Để đào tạo hệ trẻ đáp ứng nhu cầu đất nước giai đoạn, hệ thống giáo dục hình thành đổi mới, phát triển cải cách ... thu chậm lớp không nghe tiếng phổ thông Về nhà bố mẹ lại chữ, bận làm kiếm sống Do không hiểu dẫn đến em lười học, không chịu học làm nhà, nhác tập viết b) Về đức dục: Nhiều học sinh chưa ý ... thuật em hiểu cảm nhận đẹp vận dụng vào học tập, sinh hoạt hàng ngày Làm tốt công tác tổ chức lớp a Chọn đội ngũ cán lớp lực quản lý: Những em lực quản em ý thức tổ chức kỷ luật, có...
  • 18
  • 4,561
  • 21
sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp 9. Đạt giải B cấp huyện năm hoc

sáng kiến kinh nghiệm công tác chủ nhiệm lớp 9. Đạt giải B cấp huyện năm hoc

Lớp 9

... chức, giáo dục, đến tác động vào cá nhân tập thể Quá trình diễn hay hai ngày mà trình tác động lâu dài, dân gian thường nói “mưa dầm thấm lâu” sở lí luận: - Căn vào tài liêu: “Tâm lí học lứa ... GVCN cũ thầy Phan Thanh QuânMai Thị Như Quỳnh GVCN lớp 7B trước đây, Liêu Thị Sà Dem thầy Thanh QuyềnTrần Thị Thu Hảo ( GVCN lớp 6B trước đây) Qua nắm số thông tin quan trọng số học sinh ... Phan Thị Út Lê Mộng Thái Tếch Hển La Văn Thành Dương Lệ Quân Phùng Huệ Chân Trương Văn Nền Triệu Hải Tăng Thị Chiên Ong Kiều Tiên (@) Phùng Như Trường Trịnh Thuận Kiệt Trần Thị Thơm Ngô Thị...
  • 34
  • 987
  • 2
BÀI DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA HỌC SINH NĂM HỌC 20152016 ĐẠT GIẢI III CẤP HUYỆN

BÀI DỰ THI CUỘC THI ỨNG XỬ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA HỌC SINH NĂM HỌC 20152016 ĐẠT GIẢI III CẤP HUYỆN

Tài liệu khác

... chắn cảm thấy bất bình lòng tin vào vai trò “nghĩ lớp trưởng bù nhìn Với trách nhiệm thái độ lo lắng cho kết học tập bạn lớp, tự nhủ không chọn cách xử Nên tỏ thông cảm với nỗi khổ bạn phải ... trình xử tình Tâm trí nghĩ nhiều biện pháp mềm có, rắn có: gạt đề nghị bạn cho bạn thiếu tôn trọng thầy giáo dạy Toán lớp mình, bạn lười học, lười suy nghĩ đổ lỗi cho thầy dạy Toán tỏ thông cảm ... trường hợp này, cảm thông với lời hứa giúp bạn đề đạt với giáo chủ nhiệm BGH khiến bạn lớp nghĩ hoàn toàn đồng tình với nguyện vọng việc làm lớp hoàn toàn đắn Cách xử tạm thời “nhẹ lòng”...
  • 5
  • 1,308
  • 8

Xem thêm