0

căn cứ đề xuất các phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn toán cho hs thpt

Một số phương thức bồi dưỡng húng thú học tập môn toán cho học sinh THPT trong dạy học chủ đề đại số tổ hợp  luận văn thạc sỹ giáo dục học

Một số phương thức bồi dưỡng húng thú học tập môn toán cho học sinh THPT trong dạy học chủ đề đại số tổ hợp luận văn thạc sỹ giáo dục học

Thạc sĩ - Cao học

... 2.1 Căn đề xuất phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán cho HS THPT 32 2.1.1 Căn vào đặc điểm, nội dung môn Toán 32 2.2 Một số phương thức bồi dưỡng hứng thú học tập môn Toán ... dựng phương thức, biện pháp dạy học nâng cao hứng thú học tập tính tích cực học tập học sinh 32 Chương SỐ PHƯƠNG THỨC BỒI DƯỠNG HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN TOÁN CHO HỌC SINH THPT TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ... hứng thú học toán kết học toán có mối quan hệ biện chứng: hứng thú cao dẫn đến kết cao ngược lại, kết cao làm tăng hứng thú học tập môn Toán 1.5 Thực trạng vấn đề bồi dưỡng hứng thú học tập môn...
  • 97
  • 423
  • 3
Bí quyết học sử 2.Với môn Lịch sử : Đặc điểm của môn sử là lượng kiến pot

Bí quyết học sử 2.Với môn Lịch sử : Đặc điểm của môn sử là lượng kiến pot

Tài liệu khác

... khảo kiến thức sách tham khảo nên đưa vào thi Nếu không, bạn có nhìn lêch lạc lịch sử bị miêm man cách giải (đáng lẽ phải tập trung vào nội dung bạn lại nói nhiều đến vấn đề bên lề) -Học thuộc ... người chết ) cách tốt bạn nhớ số cách xác làm tròn (tương đương) VD : Quân ta tiêu diệt 7.123 xe tăng địch chẳng hạn Hãy tập nhớ : ta tiêu diệt 700 xe tăng địch Còn bạn muốn nhớ cách xác, ghi ... lại nói nhiều đến vấn đề bên lề) -Học thuộc số liệu: Đây công việc khó khăn Tuy nhiên cách giải Tớ cô giáo cho phương pháp sau : sơ đồ hoá lịch sử Hãy thể số liệu lịch sử mô hình đơn giản Với số...
  • 3
  • 426
  • 0
Đặc điểm của triết học cổ điển Đức

Đặc điểm của triết học cổ điển Đức

Triết học

... thức luận nghiên cứu triết học lý luận Vấn đề thứ hai mang tính thực tiễn nghiên cứu triết học thực tiễn Vấn đề thứ ba mang tính thực tiễn, tính lý luận nghiên cứu thẩm mỹ học Vì vậy, triết học ... triết học Hêghen 2.3 Quan điểm nhận thức Quan điểm nhận thức Hêghen trình bày tác phẩm “Hiện tượng học tinh thần” “Lôgic học Nếu Cantơ cho đối tượng nhận thức vật Hêghen lại cho đối tượng nhận thức ... Hêghen làm cho phép biện chứng trở thành khoa học thực mang ý nghĩa cách mạng triết học Đây đặc điểm bật triết học cổ điển Đức - Với cách nhìn bao quát, biện chứng, nhiều nhà triết học Đức có...
  • 16
  • 6,159
  • 62
BÀI THẢO LUẬN -TRÌNH BÀY  NHỮNG HiỂU BiẾT VỀ MỘT SỐ ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN HỌC NHO GIÁO

BÀI THẢO LUẬN -TRÌNH BÀY NHỮNG HiỂU BiẾT VỀ MỘT SỐ ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN HỌC NHO GIÁO

Cao đẳng - Đại học

... điển thuật ngữ văn học NGUYỄN ĐĂNG NA-LÃ NHÂM THÌN-ĐINH THỊ KHANG -văn học trung đại Việt Nam Trang mạng google.com ĐÁNH GIÁ :các thành viên nhóm có ý thức làm tập nhóm TÊN CÁC THÀNH VIÊN CÔNG ... trị bình ,thực lý tưởng đạo đức trị CHỦ ĐỀ Khái niệm :là vấn đề bản,vần đề trung tâm tác giả nêu lên,đặt qua nội dung cụ thể tác phẩm văn học Hai chủ đề quan trọng văn chương Nho giáo liên quan ... Là phương tiện bày tỏ tư tưởng trị đạo đức KẾT LUÂN CHUNG Mỗi thời đại có văn học riêng phản ánh thời kỳ lịch sử Thời đại văn học Xuyên suốt từ kỷ X đến hết kỷ XIX giai đoạn đặt móng cho văn học...
  • 22
  • 1,762
  • 0
trình bày và phân tích những đặc điểm của triết học thực chứng

trình bày và phân tích những đặc điểm của triết học thực chứng

Xã hội học

... tri thức kiểm chứng Uy tín khoa học xác toán học, vật lý học v.v… đề cao xã hội Khuynh hướng thực chứng háo tri thức người lên, nhà nghiên cứu xã hội cố gắng biến khoa học xã hội thành khoa học ... tựu vẻ vang khoa học sách Vì vậy, họ cố gắng đưa phương pháp nghiên cứu khoa học tự nhiên phương pháp nghiên cứu toán học, phương pháp vật lý, logic học, v.v… vào nghiên cứu khoa học xã hội Ví dụ: ... học cho thay đổi cần thiết Bởi thực tế, tri thức gọi khoa học có thay đổi Việc nhà thực chứng cách loại bỏ vấn đề triết học chân khỏi khoa học tách khỏi nghiên cứu khoa học cụ thể khỏi tiền đề...
  • 7
  • 1,503
  • 13
Về khái niệm và đặc điểm của khoa học xã hội và nhân văn

Về khái niệm và đặc điểm của khoa học xã hội và nhân văn

Báo cáo khoa học

... gifla ngudi vdi tu nhién, qua dd cho tbày khà nàng thich nghi va chinh phuc tu nhién cùa ngudi Thành tuu cùa khoa hgc tu nhién va khoa hgc cdng nghé cung càp luàn cu cho su hinh thành nhflng chù ... cung càp co sd va phuong tién cho su khài quàt tri thùc KHXH&NV Ngugc lai, KHXH&NV - Triét hgc, Chinh tri hgc, Xà bòi hgc, Tàm ly hgc dinh hudng, md dudng, thùc day cho su phàt trién khoa hgc tu ... cdng nghé KHXH&NV cung càp cóng cu nhàn thùc cho khoa hgc tu nhién, khoa hgc cóng nghé ma trudc hèt phép bién chùng vàt Lich su phàt trién cùa khoa hgc cho tbày: khoa hgc tu nhién, khoa hgc cdng...
  • 10
  • 2,185
  • 65
Đặc điểm của triết học Phương Tây thời cận đại

Đặc điểm của triết học Phương Tây thời cận đại

Triết học Mác - Lênin

... • Toán học Đềcáctơ đặt móng cho toán học đại, toán học khoa học xác, rõ ràng, rành mạch Xây dựng sở biện chứng cho toán học đại Phương pháp diễn dịch toán học phương pháp chung để thu tri thức ... thành tựu, ảnh hưởng đến phương pháp luận nhà triết học lý Điều thể rõ R Đềcáctơ ông đưa phương pháp tiên đề diễn dịch toán học vào phương phương pháp luận triết học R Đềcáctơ cha đẻ chủ nghĩa ... phục vụ cho lợi ích người Triết học Đềcáctơ bao gồm: Siêu hình học khoao học ( vật lý học) a) Siêu hình học: Trong siêu hình học Đềcáctơ bật tư tưởng sau • “ Nghi ngờ phổ biến” – Nguyên tắc phương...
  • 17
  • 1,721
  • 7
Đặc điểm của triết học Hy lạp cổ đại

Đặc điểm của triết học Hy lạp cổ đại

Triết học

... học tự nhiên lẫn lộn với triết học, cha thoát khỏi phạm vi triết học Các nhà triết học dờng nh nhà khoa học nghiên cứu lĩnh vực khác nh toán học, thiên văn học, vật lý học Các tri thức khoa học ... triển, tạo điều kiện cho thiên văn học đời, góp phần thúc đẩy vấn đề giới quan đời Hy Lạp cổ đại quê hơng nhà toán học, văn học, thần thoại, y học Hy Lạp cổ đại đợc coi nôi khoa học nhân loại Đây ... thần học Còn nhà triết học tâm, cách hay cách khác, chống quan điểm khoa học tự nhiên tiên tiến, căm thù chủ nghĩa vô thần, bảo vệ mê tín Về vấn đề nhận thức luận, theo Đêmôcrit trờng phái vật cho...
  • 13
  • 2,917
  • 70
ĐẶC điểm của TRIẾT học NHO GIÁO KHI DU NHẬP vào VIỆT NAM

ĐẶC điểm của TRIẾT học NHO GIÁO KHI DU NHẬP vào VIỆT NAM

Khoa học xã hội

... Tử Mạnh Tử tách rời cách tuyệt đối nhận thức cảm tính nhận thức lý tính, đề cao nhận thức lý tính ông cho nhận thức cảm tính tiểu thể, kẻ tiểu nhân, nguồn gốc điều ác; nhận thức lý tính cảm quan ... Khổng tử đa học thuyết trị đạo đức để bình ổn trật tự xã hội, làm cho học thuyết có cách tiếp cận cải tạo đến đời sống văn hóa ngời đờng giáo dục, nhằm mục đích làm sáng đức Nói cách khác, Khổng ... cho lập Văn Miếu Thăng Long để thờ Chu Công, Khổng Tử ngời học trò xuất sắc ông lúc Nho giáo coi nh đợc tiếp nhận thức Việt Nam Sở dĩ Nhà nớc phong kiến Việt Nam chủ động tiếp nhận Nho giáo cách...
  • 15
  • 576
  • 0
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao hứng thú học môn toáncác em

Kinh tế - Quản lý

... độ học tập, hứng thú nhận thức em Thực tiễn cho thấy HS cụ thể, kết học tập môn học khác nhau, em có hứng thú nhận thức môn học khác - có hứng thú nhận thức môn học nào, em học môn cách thích thú ... nhằm nâng cao hứng thú học môn Toán cho HS 4.4 Đề xuất kiến nghị s phạm nhằm phát triển hứng thú học môn Toán HS tiểu học GIả THUYếT KHOA HọC Đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học nhìn chung ... môn Toán HS tiểu học nét riêng, độc đáo, đặc trng cho loại hứng thú HS tiểu học, khiến ta phân biệt hứng thú học môn Toán em với hứng thú học môn khác hứng thú HS cấp bậc học khác Để nghiên cứu...
  • 155
  • 9,183
  • 52
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti

Kinh tế - Thương mại

... tạo HS, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm , đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho HS ... vậy, hứng thú học tập có tác dụng to lớn việc giúp học sinh học tập cách tích cực, tự giác, sáng tạo tất môn học nói chung Sinh học 10 nói riêng Có nhiều hình thức giúp học sinh nâng cao hứng thú ... cạnh kỹ kiến thức cho nhóm học tập Với kết đề tài nghiên cứu, mong quý vị đồng nghiệp quan tâm, chia sẽ, đóng góp ý kiến cho việc nâng cao hứng thú kết học tập học sinh lớp 10 môn sinh học ngày hiệu...
  • 17
  • 1,604
  • 2
Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toán ở các em

Nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh tiểu học và biện pháp tâm lí sư phạm nâng cao hứng thú học môn toáncác em

Tiến sĩ

... điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học Đặc điểm hứng thú học môn Toán HSTH nét riêng, độc đáo, đặc trng cho loại hứng thú HSTH, khiến ta phân biệt hứng thú học môn Toán em với hứng thú học môn ... cao hứng thú học môn Toán HS 3.4 Khái quát đặc điểm hứng thú học môn Toán HS lớp - a/ Hứng thú học tập HS lớp - nhìn chung phân tán, nhiên hứng thú học môn Toán cao rõ rệt so với hứng thú học môn ... tổng hợp cho thấy: Có 27.7% HS cha hứng thú học môn Toán; 43.4% HS hứng thú mức 2; có 25.8% HShứng thú mức có 3,1% HShứng thú học môn Toán mức Xét theo trờng: hứng thú học môn Toán HS trờng...
  • 27
  • 4,576
  • 26
Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm của cơ thể sống pdf

Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm của cơ thể sống pdf

Điện - Điện tử

... dụ sau: - Cây đậu - Con gà - Hòn đá Con gà, đậu cần điều kiện để sống ? - Thức ăn - Nước uống - Nơi - Không khí Hãy cho biết - Hòn đá (viên gạch, bàn) có cần điều kiện giống gà, đậu để tồn không ... chất cần thiết - Loại bỏ chất thải - Lớn lên - Sinh sản Sự trao đổi chất với môi trường Các thể thực vật Các thể động vật ... chúng có biểu đặc trưng hoạt động sống Dùng kí hiệu + (có) (không) điền vào cột trống bảng sau cho thích hợp: Ví dụ Lớn lên Lấy Loại bỏ Sinh chất cần chất Di sản chuyển thiết thải Xếp loại Vật...
  • 12
  • 476
  • 0
Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm của giới thực vật ppt

Bài giảng điện tử môn sinh học: Đặc điểm của giới thực vật ppt

Điện - Điện tử

... cột trống bảng cho phù hợp STT Tên Cây lúa Cây ngô Cây mít Cây sen Cây xương rồng Có khả tự tạo chất dinh dưỡng Lớn lên Sinh sản Di chuyển Kết quả: STT Tên Có khả tự tạo chất dinh dưỡng Lớn lên ... rừng, thiên tai, hạn hán xảy ra; … Khi có số gốc chặt Em có suy nghĩ gốc đó? (Nếu HS trả lời đúng) Em góp phần cho việc bảo vệ môi trường chung giới thực vật Liên hệ 2, em trồng xanh chưa? Nếu ... hồ, sa mạc… +Nơi thực vật phong phú, nơi phong phú hơn? +Kể tên số gỗ sống lâu năm, to lớn, thân cứng rắn +Kể tên số sống mặt nước, chúng khác cạn nào? +Kể tên cài nhỏ bé, thân mềm yếu  Em có...
  • 17
  • 604
  • 1
nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao

nghiên cứu đặc điểm hứng thú học môn toán của học sinh và biện pháp tâm lý sư phạm nâng cao

Giáo dục học

... trạng hứng thú học môn Toán HS số trường tiểu học; xác định đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học 4.3 Đề xuất thử nghiệm số biện pháp tâm lý sư phạm nhằm nâng cao hứng thú học môn Toán cho HS ... Tây Ninh NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 4.1 Nghiên cứu số vấn đề lý luận về: Hứng thú, hứng thú học tập, đặc điểm hứng thú học môn Toán HS nói chung, hứng thú học môn Toán HS tiểu học nói riêng; yếu tố tác ... 1.3.3 Khái niệm hứng thú học môn Toán HS tiểu học 43 1.3.4 Đặc điểm hứng thú học môn Toán HS tiểu học 46 1.4 BIỆN PHÁP TÂM LÝ SƯ PHẠM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC MÔN TOÁN CỦA HS TIỂU HỌC ...
  • 11
  • 2,384
  • 9
Tài liệu về đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn

Tài liệu về đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn

Ngư nghiệp

... phóng lượng lớn phốt đạm amôn Sau đạm amôn lại chuyển hóa thành dạng khác NO2 NO3 Mức độ dinh dưỡng hồ thời kỳ mạnh thời gian kéo dài từ 2-3 năm đầu Giai đoạn muối dinh dưỡng suy giảm (suy thoái): ... hình phù xa Trong giới hạn thích hợp độ nhỏ chứng tỏ vùng nước giàu dinh dưỡng Lượng phù xa lớn chứng tỏ nguồn dự trữ dinh dưỡng vùng nước dồi Ở hồ chứa nước độ đặc điểm thủy văn địa hình định, ... dinh dưỡng Đặng Ngọc Thanh hầu hết hồ chứa nghèo dinh dưỡng Sự biến đổi đạm, lân mùn bã hữu trình hình thành sử dụng hồ chứa nước thường biến đổi qua giai đoạn: Giai đoạn đầu (giai đoạn dinh dưỡng...
  • 13
  • 840
  • 2
đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn

đặc điểm lý, hóa học của mặt nước lớn

Nông nghiệp

... phóng lượng lớn phốt đạm amôn Sau đạm amôn lại chuyển hóa thành dạng khác NO2 NO3 Mức độ dinh dưỡng hồ thời kỳ mạnh thời gian kéo dài từ 2-3 năm đầu Giai đoạn muối dinh dưỡng suy giảm (suy thoái): ... hình phù xa Trong giới hạn thích hợp độ nhỏ chứng tỏ vùng nước giàu dinh dưỡng Lượng phù xa lớn chứng tỏ nguồn dự trữ dinh dưỡng vùng nước dồi Ở hồ chứa nước độ đặc điểm thủy văn địa hình định, ... dinh dưỡng Đặng Ngọc Thanh hầu hết hồ chứa nghèo dinh dưỡng Sự biến đổi đạm, lân mùn bã hữu trình hình thành sử dụng hồ chứa nước thường biến đổi qua giai đoạn: Giai đoạn đầu (giai đoạn dinh dưỡng...
  • 13
  • 672
  • 0
khái niệm và đặc điểm của khuyến mại môn thương mại đó.doc

khái niệm và đặc điểm của khuyến mại môn thương mại đó.doc

Kinh tế - Thương mại

... sản phẩm doanh nghiệp Đặc điểm hình thức khuyến mại Cách thức thực khuyến mại tạo điều kiện thuận lợi để thúc đẩy mạnh mẽ việc bán hàng cung ứng dịch vụ, dành cho khách hàng lợi ích định như: phát ... thương mại cách hợp lí Các biện pháp xúc tiến thương mại thực tế mang lại hiệu lớn cho kinh tế, cho chủ thể kinh doanh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO: Giáo trình Luật thương mại 2, trường Đại học Luật ... thị phần doanh nghiệp thị trường hàng, dịch vụ Khi sử dụng cách thức để xúc tiến thương mại khuyến mại, cách giúp thương nhân tìm kiếm, thúc đẩy hội bán hàng cung ứng dịch vụ C KẾT BÀI: Trong hoạt...
  • 3
  • 1,506
  • 4
 Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học của bọ nhảy (Phyllotreta striolata Fabricius) hại họ rau thập tự và biện pháp phòng chống trong vụ Xuân Hè 2009

Nghiên cứu đặc điểm sinh vật học, sinh thái học của bọ nhảy (Phyllotreta striolata Fabricius) hại họ rau thập tự và biện pháp phòng chống trong vụ Xuân Hè 2009

Nông - Lâm - Ngư

... theo phương pháp thống kê sinh học, Microsoft Office Excel 2003 IRRISTAT Các công thức tính toán nghiên cứu Nông Nghiệp PHẦN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀTHẢO LUẬN 31 Vũ Hồng Dung Kn 901 Đề tài nghiên cứu ... biện pháp cho hiệu hẳn 40 Vũ Hồng Dung Kn 901 Đề tài nghiên cứu khoa học Sâu non Trứng Triệu chứng hại Trưởng thành 41 Nhộng Vũ Hồng Dung Kn 901 Đề tài nghiên cứu khoa học Hình 4.2: Các pha phát ... gian nghiên cứu Đề tài tiến hành nghiên cứu rau họ hoa thập tự từ tháng 2/2009 đến tháng năm 2009 18 Vũ Hồng Dung Kn 901 Đề tài nghiên cứu khoa học 3.3 Nội dung phương pháp nghiên cứu 3.3.1 Nội...
  • 66
  • 1,885
  • 6

Xem thêm