... ở cáctrườngđại học, cao đẳng trên địa bàn thành phố Hà Nội", luận án tiến sĩ của Nguyễn Thị Mỹ Trang, 2001; về côngtácphát triển Đảng có cáccông trình " ;Phát triểnđảng viên trong ... 10Chương 1CÔNG TÁCPHÁTTRIỂNĐẢNG VIÊN TRONG THANH NIÊN CỦA CÁCĐẢNG BỘ PHƯỜNG Ở THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG - MỘT SỐ VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1. CÔNGTÁCPHÁTTRIỂNĐẢNG VIÊN TRONG THANH ... trong sinh viên cáctrường đại họccông an nhân dân ở phía Bắc trong giai đoạn hiện nay", luận văn thạc sĩ của Vũ Thế Kỳ, 2001; "Nâng cao chất lượng côngtácpháttriểnđảng 2từ nước...
... lược pháttriển ưu tiên trongcông cuộc hiện đại hoá - công nghiệp hoá đất nước.Đào tạo và pháttriển NNL trongcáctrườngđạihọc có tầm quan trọng đặc biệt bởi trước hết, chính NNL của cáctrường ... vươn tới các chuẩn mực quốc tế của cáctrườngđạihọc nước ta, nhằm đáp ứng được yêu cầu pháttriển kinh tế - xã hội đất nước. Các trườngđạihọc ở nước ta, đặc biệt là cáctrườngđạihọc thuộc ... lực trongcáctrườngđại học; - Luận án đề cập đến các chương trình HTĐTQT trongcáctrườngđạihọc khối kinh tế. Do sự phân bố các chương trình HTĐTQT ở cáctrườngđạihọc kinh tế trải rộng...
... ĐẠIHỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCKHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀOCÔNG TÁCPHÁTTRIỂNĐẢNG VIÊN Ở HUYỆN VĨNH LINHTỈNH QUẢNG TRỊ TRONG ... đề về côngtác xây dựng Đảng theo tư tưởng Hồ ChíMinh và côngtácpháttriểnđảng viên ở huyện Vĩnh Linh tỉnh Quảng Trị.Tìm ra một số giải pháp nhằm thực hiện tốt côngtácpháttriểnđảng viên ... HUẾTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCKHOA LÝ LUẬN CHÍNH TRỊ TRẦN CÔNG HUÂNVẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG ĐẢNG VÀOCÔNG TÁCPHÁTTRIỂNĐẢNG VIÊN Ở HUYỆN VĨNH LINHTỈNH QUẢNG TRỊ TRONG...
... pháp và cách tiếp cận trong đào tạo và pháttriển nguồn nhân lực của trườngđại học. Từ đó, tác giả phân tích thực trạng côngtác đào tạo và pháttriển hiện nay trongcáctrườngđạihọc khối ... 2.1.1. Các giai đoạn pháttriển của cáctrườngđạihọc khối kinh tế Các trườngđạihọc khối kinh tế được hình thành và pháttriển gắn liền với các giai đoạn pháttriển của đất nước. Trong suốt ... khai thác các chương trình hợp tác đào tạo quốc tế trong đào tạo và pháttriển đội ngũ giảng viên ở cáctrườngđạihọc khối kinh tế. 23 các trườngđại học, các cơ sở đào tạo và các đơn vị...
... Đẩy mạnh côngtácpháttriển đối với các dân tộc thiểu số8III. Các mục tiêu pháttriển của Việt Nam và các dân tộc thiểu sốIII.1 Liên kết các mục tiêu pháttriển và các mục tiêu của các dân ... Đẩy mạnh côngtácpháttriển đối với các dân tộc thiểu số9 Các mục tiêu pháttriển của Việt Nam và các dân tộc thiểu sốIII.2 Làm cho các mục tiêu pháttriển Việt Namđặc thù hơn cho các dân ... nghèo: Đẩy mạnh côngtácpháttriển đối với các dân tộc thiểu số24Cải thiện việc giám sát quá trình pháttriển xà hội ở miền núi và các dân tộc thiểu sốchương trình pháttriển cho các nhóm dân...
... lượng tạp chí khoa học ở cáctrườngđại học: thực trạng và kinh nghiệm từ tạp chí Kinh tế và Pháttriển , Kỷ yếu Hội thảo Pháttriển Tạp chí Khoa họctrongcác trường đại học: giải pháp cho ... khoa họctrongtrườngđạihọc , Kỷ yếu Hội thảo Pháttriển Tạp chí Khoa họctrongcáctrườngđại học: giải pháp cho Chuyên san Kinh tế và Kinh doanh thuộc Tạp chí Khoa họcĐạihọc Quốc gia ... thước đo uy tín khoa học cho nhà trường. Nhằm tăng cường hơn nữa vai trò của tạp chí khoa họctrongcáctrườngđại học, TrườngĐạihọc Kinh tế - Đạihọc Quốc gia Hà Nội (Trường ĐHKT - ĐHQGHN)...
... được trường hỗ trợ miễn phí). 2.2.2 Thực trạng côngtác QLTC các viện, TTKHCN trongcáctrường ĐH khối kỹ thuật trực thuộc Bộ GD&ĐT a.Tình hình hoạt động của các viện, TTKHCN trongcáctrường ... cơ chế tài chính cho giáo dục đạihọc (ĐH); Đổi mới, hoàn thiện côngtác quản lý tài chính (QLTC) của các đơn vị nghiên cứu khoa học công nghệ (KHCN) trongcáctrường ĐH khối ngành kỹ thuật ... ở các tổ chức KHCN trong trường; (4) Quy định chế độ báo cáo tài chính định kỳ đối với các tổ chức KHCN trong trường. - Giải pháp hoàn thiện quản lý tài chính của các tổ chức khoa học công...
... thanh tra bậc học trung học phổ thông đáp ứng yêu cầu côngtác thanh tra; 111- Chỉ đạo triển khai côngtác thanh tra toàn diện trường trung học phổ thông; 111- Đổi mới kiểm tra côngtác thanh ... Đắk Lắk đối với côngtác thanh tra toàn diện các trường trung học phổ thông, đề xuất các biện pháp của Sở Giáo dục và Đào tạo nhằm đổi mới côngtác thanh tra toàn diện cáctrường THPT để nâng ... tại các trường trung học phổ thông trong tỉnh, chưa đáp ứng được yêu cầu kiểm tra, đánh giá hoạt động của cáctrường trung học phổ thông, từ đó chưa thực hiện tốt côngtác tư vấn, thúc đẩy trong...
... khoa học và công nghệ trongcáctrờngđại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trongcáctrờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học ... chung, trongcác tr-ờng đạihọc nói riêng còn đợc đề cập tới trong một số công trình, bài viết khác nh: Kỷ yếu Hội thảo khoa học Tài chính với việc pháttriển khoa học - công nghệ, của Học viện ... chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trongcáctrờngđạihọc Chơng II: Thực trạng cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trongcáctrờngđạihọc ở nớc ta hiện nay. Chơng...
... phát triển, tiếp tục họcđại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động”.[30] 1.3.3. Côngtácpháttriển đội ngũ GVTHPT Công tácpháttriển đội ngũ GVTHPT là những tác ... học cơ sở, trường THPT. Cáctrường phổ thông có nhiều cấp học gồm: trường tiểu học và trung học cơ sở; trường trung học cơ sở và THPT, trường tiểu học- trung học cơ sở và THPT. Cáctrường chuyên ... và trường tư thục. Về cách thức tổ chức gồm: trường phổ thông có một cấp học, trường phổ thông có nhiều cấp học và trường trung học chuyên biệt. Cáctrường có một cấp học gồm: trường trung học...