... lợi Người rõ: bên cạnh đồng chí tốt ấy, có số cán bộ, đảng viên mà phẩmchấtđạođức thấp Họ mang nặng chủ nghĩa cá nhân, việc nghĩ đến lợi ích riêng trước hết Họ khơng lo người mà muốn người ... tinhthần độc lập suy nghĩ chủ động sáng tạo Do mà gặp nhiều khó khăn cơng việc, tác dụng lãnh đạo bị hạn chế Nguyên nhân biểu suy thoái có nhiều, chủ yếu chủ nghĩa cá nhân sinh Theo HồChí Minh: ... tính tổ chức, tính kỷ luật, tinhthần trách nhiệm, không chấp hành đường lối Đảng nhà nước, làm hại đến lợi ích cách mạng, nhân dân Ngay từ đầu năm 1947, HồChíMinhnêu kiên đấu tranh với biểu...
... sống có tình nghĩa, có tinhthầnquốctếsáng Cần, kiệm, liêm, chính; chí cơng, vơ tư Có thể coi, ba phẩmchấtnêu ba chuẩn mực để xây dựng đạođức theo tư tưởng HồChíMinh Điều cần thiết khơng ... cao độ phẩmchấtđạođức mà Chủ tịch HồChíMinhnêu việc tập trung luật hóa cho phẩmchất cụ thể sau đây: - Trung với nước, với Đảng, hiếu với dân; hết lòng phục vụ nhân dân - u thương người, ... gốc người mới, người cơng dân Bởi thiếu tảng đó, người khơng đủ ý chí, nghị lực, sức mạnh vượt qua thách thức biến động khó lường để hồn thành nhiệm vụ Conngười mới, người công dân phải người...
... TTHCM đạođức Đ 28.1: QĐ về vai trò và sức mạnh củađạođức Đ 28.2: QĐ về chuẩn mực đạođức CM Đ 28.3: QĐ về những nguyên tắc xây dựng đạođức CM Đ 28.1: QĐ vai trò sức mạnh đạođứcĐạoĐạođức ... đứcđức cái gốc gốc củangườingười CM CM Đạođức tảng Đạođức sức mạnh, tiêu chuẩn hàng đầu người CM Sức hấp dẫn CNXH giá trị đạođức CM đẹp, nhân văn Cán bộ, đảng viên phải gương đạođứcĐạoĐạo ... tấm gương đạođức HCM tấm gương đạođức HCM Đề tài 30: QĐ của HCM về vai trò của Đề tài 30: QĐ của HCM về vai trò củaconngười và chiến lược “trồng người ...
... dụcphẩmchất sau: Thế giới quan khoa học niềm tin cộng sản chủ nghĩa, phẩmchất trí tuệ; phẩmchất xúc cảm, tình cảm; phẩmchất ý chí, phẩmchất tổ chức kỷ luật đề số biện pháp giáo dụcphẩmchất ... khác,… kết cho thấy tự đánh giá phẩmchất thuộc đạođức toàn mẫu nghiên cứu 1,42 mức trung bình Đạođứcphẩmchấtquantrọngngười nói chung, để hình thành phẩmchấtđạođức tốt đòi hỏi q trình tự ... nhóm phẩmchấtđạođức mức thấp, trung bình (ĐTB 1,42) Mức xếp hạng nhóm phẩmchất nghề nghiệp phân bố sau: - Điểm trung bình chung phẩmchất ý chí 1,51, xếp thứ hạng - Điểm trung bình chung phẩm...
... thiết phẩmchất nữ giới - Khảo sát thực trạng đánh giá sinh viên phẩmchất nữ giới Cụ thể nhóm phẩm chất: phẩmchất thân; phẩmchất gia đình; phẩmchấtngười yêu; phẩmchất công việc; phẩmchất ... việc; Nhóm phẩmchấtmốiquan hệ xã hội; Nhóm phẩmchất đất nước (có số phẩmchất trùng lặp nhóm) Trong đó, sinh viên chọn phẩmchất thân, phẩmchất gia đình, phẩmchấtngười yêu, phẩmchất công ... từ quanđiểm C.Mác: “Bản chấtngười tổng hòa mốiquan hệ xã hội”, theo tác giả Nguyễn Ngọc Bích đưa hệ thống phẩmchất nhân cách bao gồm: Phẩmchất mặt đạođứcphẩmchất mặt lực [3,tr.244] - Phẩm...
... đồng chí thương yêu lẫn nhau” Điều có nghĩa cán phải luôn ý đến phẩmchất yêu thương người * Tinhthầnquốctế sáng, thuỷ chung Đây phẩmchấtđạođức thiếu ngườiViệtNamthờiđại - Tinhthần ... trì tu dưỡng theo phẩmchấtđạođứcHồChíMinhTrong Bài nói Đại hội sinh viên ViệtNam lần thứ hai (7-5-1958) HồChíMinhnêuphẩmchất sau: + Yêu tổ quốc: Phải làm cho tổ quốc giàu mạnh; Phải ... tác phẩm “Đời sống mới - Văn hoá đời sống thực chất “đời sống mới với ba nội dung (gồm: đạođức mới, lối sống mới, nếp sống mới, đạođức đóng vai trò chủ yếu nhất) + Đạođức mới: -> Đạo đức...
... TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ VĂN HĨA II TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC III TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ XÂY DỰNG CONNGƯỜIMỚI IV VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ VĂN HÓA- ĐẠO ĐỨC- XÂY DỰNG CONNGƯỜIMỚITRONG ... vi người cho phù hợp với tiến hạnh phúc chung xh + Ý thức đạođức + Hành vi đạođức + Quan hệ đạođức II TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨCQuanđiểmHồChíMinh vai trò đạođức VAI TRỊ ĐẠOĐỨC ... đức ) QuanđiểmHồChíMinh vai trò người chiến lược “trồng người + Vai trò người: III TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ XÂY DỰNG CONNGƯỜIMỚIQuanđiểmHồChíMinh vai trò người chiến lược “trồng người ...
... Quan hệ đạođức 2- Quan niệm HồChíMinh vai trò đạođức a- Nguồn gốc hình thành tư tưởng đạođứcHồChí Minh: + Kế thừa truyền thống đạođức gia đình HồChíMinh + Tiếp thu giá trò đạo dân tộc ... cuối đời HồChíMinh đề cập đến đạo đức, ngườiquan tâm mặt lý luận thực tiển đạo đức) • + HồChíMinh đòi hỏi người cách mạng phải có đức tài • + Đạođức gốc người cách mạng vì: ( • - Đạođức tạo ... nhiên xã hội , hiểu xác lập quan hệ người với người • 2- QuanđiểmHồChíMinh vai trò người chiến lược “trồng người • • a- QuanđiểmHồChíMinh vai trò người : • + Conngười vốn quý nhất, nhân...
... bày quanđiểmHồChíMinh vai trò đạođức cách mạng, phẩmchấtđạođức cách mạng nguyên tắc xây dựng đạođức cách mạng + Trình bày quanđiểmHồChíMinh người, vai trò người, chiến lược trồngngười ... Đạođức mới: ĐạođứcphẩmchấtngườiViệtNamthờiđại mà HồChíMinhnêuNgười viết: “Thực hành đời sống cần, kiệm, liêm, chính”21 (Sẽ trình bày rõ phần II bài) - Lối sống mới: Lối sống mà Hồ ... tịch HồChíMinhđứctính tốt, phẩmchất cao đẹp, lối sống cán bộ, đảng viên Đây khác đạođức với đạođức xã hội cũ đạođức tơn gi¸o 2.2.4 Tinhthầnquốctế sáng, thuỷ chung - Tư tưởng HồChí Minh...
... tưởng HồChíMinh III GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH Tư tưởng HồChíMinh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc a Tài sản tinhthần vô giá dân tộc ViệtNam Tư tưởng HồChíMinh sản phẩm dân ... tưởng HồChíMinhCÂU HỎI ƠN TẬP, THẢO LUẬN Phân tích quan niệm HồChíMinhchất dân chủ chất giai cấp Nhà nước kiểu ViệtNam 2.Phân tích nêu ý nghĩa quan niệm HồChíMinh Nhà nước pháp quyền Việt ... Bộ mơn Tư tưởng HồChíMinh CHƯƠNG VI TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH VỀ DÂN CHỦ VÀ XÂY DỰNG NHÀ NƯỚC CỦA DÂN, DO DÂN, VÌ DÂN I QUANĐIỂMCỦAHỒCHÍMINH VỀ DÂN CHỦ a Quan niệm HồChíMinh dân chủ - Dân...
... HồChíMinh gắn liền với q trình phát triển tư tưởng đạođức mà Người gương tiêu biểu Bởi nói, tư tưởng đạođứcHồChíMinh phần kết tinh tư tưởng NgườiTrongquan niệm đạođứcHồChí Minh, người ... HồChíMinh chuẩn mực chung đạođức cách mạng ViệtNam gồm điểm sau: “Trung với nước, hiếu với dân” Đây phẩmchấtquantrọng nhất, bao trùm chi phối phẩmchất khác Chủ tịch HồChíMinh rõ: Đạo ... tưởng HồChíMinhđạođức cách mạng Giáo dụcđạođức cách mạng để người học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinhTrongthời gian học tập Học viện Kĩ thuật Quân sự, đạođức cách mạng người giáo...
... TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ VĂN HĨA, ĐẠOĐỨC VÀ XÂY DỰNG CONNGƯỜIMỚI I NHỮNG QUANĐIỂM CƠ BẢN CỦAHỒCHÍMINHVỀ VĂN HĨA II TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC III TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ XÂY DỰNG CONNGƯỜI ... đồng thời bổ sung tiên VD: Cũ: yêu nước, tương thân tương ái, khoan dung… Mới: ăn hợp vệ sinh, làm việc khoa học… II TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀĐẠOĐỨC Nội dung tư tưởng HồChíMinhđạođức a Quanđiểm ... mai người yêu mến ca ngợi, lòng ko sáng nữa, sa vào chủ nghĩa cá nhân Sinh viên học tập làm theo tư tưởng, gương đạođứcHồChíMinh (thảo luận) III TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHVỀ XÂY DỰNG CONNGƯỜI MỚI...
... ( HồChíMinh toàn tập, tập tr 293) Cảnh sinh hoạt Bác Hồ III Tư tưởng HồChíMinh xây dựng ngườiQuan niệm HCM Conngười - Quanđiểm chủ nghĩa Mác – Lênin - QuanđiểmHồChíMinh - Conngười ... kiệm,liêm,chính ,chí cơng vơ tư u thương người - Có tinhthầnquốctếsáng - Đây chuẩn mực đạođức điều chỉnh hành vi rộng lớn quan hệ quốc gia, dân tộc - Tinhthầnquốctế bắt nguồn từ chấtquốctế ... với quan hệ xã hội thực - Conngười lịch sử, gắn với thời kỳ cách mạng - Conngười thống thể chấttinh thần, đạo đức, phẩm giá… - Conngười có thống lập trường giai cấp lập trường dân tộc “Người...
... đạo - Có tinhthầnquốctếsáng -Tư tưởng HCM thống nhất, hoà quyện chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốctếsáng -Chủ nghĩa quốctế đặc điểmquantrọngđạođức CSCN, bắt nguồn từ chấtquốc ... dân tộc quan hệ quốctế Đó người thực, cụ thể, khách quan c Bản chấtngười mang tính xã hội - Để sinh tồn, người phải LĐ sản xuất, xác lập mốiquan hệ người với người - Conngười sản phẩm xã ... lý luận thực tiễn quan trọng: + Về lý luận: có nội dung sâu sắc mẻ, có ý nghĩa quantrọng nghiệp GD, ĐT ngườiViệtNam Trên sở quan triệt quanđiểm GD đạo lý để làm người, coi người vốn quý nhất,...
... lãnh đạo - Có tinhthầnquốctếsáng -Tư tưởng HCM thống nhất, hồ quyện chủ nghĩa u nước chân với chủ nghĩa quốctếsáng -Chủ nghĩa quốctế đặc điểmquantrọngđạođức CSCN, bắt nguồn từ chấtquốc ... “Quân sử thần tử, thần bất trung” Nội dung trung hiếu theo tư tưởng hồchí minh? GV làm rõ phẩmchấtphẩmchất kể câu chuyện như: Là sinh viên thể chữ “cần” theo TT HCM nào? vô địch b Quanđiểm chuẩn ... lý luận thực tiễn quan trọng: + Về lý luận: có nội dung sâu sắc mẻ, có ý nghĩa quantrọng nghiệp GD, ĐT ngườiViệtNam Trên sở quan triệt quanđiểm GD đạo lý để làm người, coi người vốn quý nhất,...
... cảm, tâm hồn nhân dân đời sống với ba nội dung: Đạođức mới, lối sống mới, nếp sống Ba nội dung có quan hệ mật thiết với nhau, đạođức giữ vai trò chủ yếu + Đạođức mới: thực hành đạođức cần, ... dân tộc, đại nhân văn b Quanđiểmtínhchất văn hóa + Tínhchất dân tộc: Cốt cách dân tộc, tinh tuý bên trong, đặc trưng văn học + Tính khoa học: Tḥn theo trào lưu tiến hố tư tưởng đại: Hồ bình, ... niên yêu Tổ quốc khơng phải Tổ quốc mình” Trang Giáo án mơn Tư tưởng HồChíMinh Tạ Văn Sang Hoặc: Trong bài: “Chính sách ngu dân”, HCM viết: - “Trường học lập để giáo dục cho niên An Nam học vấn...
... đạo - Có tinhthầnquốctếsáng -Tư tưởng HCM thống nhất, hoà quyện chủ nghĩa yêu nước chân với chủ nghĩa quốctếsáng -Chủ nghĩa quốctế đặc điểmquantrọngđạođức CSCN, bắt nguồn từ chấtquốc ... dân tộc quan hệ quốctế Đó người thực, cụ thể, khách quan c Bản chấtngười mang tính xã hội - Để sinh tồn, người phải LĐ sản xuất, xác lập mốiquan hệ người với người - Conngười sản phẩm xã ... lý luận thực tiễn quan trọng: + Về lý luận: có nội dung sâu sắc mẻ, có ý nghĩa quantrọng nghiệp GD, ĐT ngườiViệtNam Trên sở quan triệt quanđiểm GD đạo lý để làm người, coi người vốn quý nhất,...
... ĐỨC Tư tưởng đạođứcHồChíMinh Cơ sở hình thành Cách tiếp cận nội dung Nhà đạođức học gương sángĐạođức II TƯ TƯ NG HỒCHÍMINHVỀ Đ O Đ C Ở Ạ Ứ - Đạođứctrọng vấn đề quan tâm hàng đầu Hồ ... chống biểu suy thoái về ạo đức - Học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh b) Nội dung học tập theo gương đạođứcHồChíMinh - Phương pháp học tập làm theo gương đạođứcHồChíMinh - Đều kiện đảm ... đạ o đứcHồChíMinh 1 Nội dung tư tưở ng HồChíMinh đạ o đức a) Quanđiểm vai trò sức mạnh đạ o đứ c - Đạođức tảng người: “ Trời có bốn mùa… Thiếu đự c khơng thành ngườ i” - HồChíMinh coi...