câu 2 tổ âm nhạc thể dục mỹ thuật
Âm nhạc, thể dục, ngoại khóa tuần 7
... Trò chơi: “ Hát đối đáp” ( Chủ đề môi trường) Hoạt động 2: Tìm hiểu (20 -25 phút) - Chia nhóm bóc thăm phần câu hỏi thảo luận vòng phút - Tổ chức thảo luận – giáo viên theo dỏi giúp đỡ - Các nhóm ... nhóm Kiểm tra cũ : hs Nhận xét 2/ CƠ BẢN: 28 p a Ôn tâp ĐHĐN 20 p HS - HS ( lớp trưởng huy ) - Thành hàng ngang…… tập hợp Tập thể - Nhóm - Nhìn phải ………Thẳng Thôi 2- 3Lần - Nghiêm; nghỉ - Bên trái ... xét học Tập thể - Về nha luyện tâp ĐHĐN Cá nhân IV/ rút kinh nghiệm: Bài : 14 Môn: Thể dục * Đội hình đội ngũ * Trò chơi Trao tín gậy I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh : -Thực nâng cao kỹ thuật động...
- 5
- 373
- 0
Câu hỏi về âm nhạc
... tiếng Nga viết “ Giáo dục âm nhạc đào tạo nhạc só mà trước hết giáo dục người” Câu nói nhà tâm ly học : a Xu-khôm-lin-xki c b Makarenkô d Hát ? a Là thể loại âm nhạc gọi nhạc b Là hát có giai ... Tất câu a, b, c PHẦN ÂM NHẠC (Phương pháp dạy hát) Âm nhạc gì? a Là loại hình nghệ thuật phản ánh thực khách quan hình tượng âm có sức biểu cảm b Là loại hình nghệ thuật dùng âm để nói lên tâm ... b, c Âm nhạc phương tiện hiệu để : a Giáo dục đạo đức, thẩm mỹ cho học sinh b Tạo sở để hình thành nhân cách người Việt Nam c Giáo dục tình cảm thẩm mỹ cho học sinh d Các câu a, b, c Nhà tâm lý...
- 12
- 12,609
- 73
Những thủ pháp sáng tác trong một số trường phái âm nhạc thế kỷ XX
... 12 âm Một phần ông áp dụng vào tiểu phẩm cho piano op 23 , Serenade op 24 Tổ khúc cho piano op 25 (khoảng vào năm 1 920 -1 923 ) Đến năm 1 923 -1 925 ông xuất tác phẩm sử dụng kỹ thuật 12 âm Loại âm nhạc ... sắc tới phát triển nghệ thuật nhiều quốc gia giới có Việt Nam 1 .2. 6 Âm nhạc 12 âm (dodécaphonisme) Âm nhạc 12 âm th-ờng đ-ợc gọi âm nhạc Dodécaphone kỹ thuật sáng tác 12 nốt Theo tác giả Jean-Noel ... để sáng tác âm nhạc chí tạo phong cách sáng tác Cũng nhờ máy tính kỹ thuật điện tử mà nhiều nhạc cụ đ-ợc đời với âm khác lạ Nhờ mà nhiều loại âm nhạc đời nh- âm nhạc điện tử, âm nhạc âm điện tử...
- 117
- 898
- 5
Du ngoạn kinh đô âm nhạc thế giới pdf
... Tòa nhà rộng tới 20 .000m2 có tháp cao 98m Trung tâm đời sống âm nhạc Vienna Đối diện với tòa thị Nhà hát hoàng gia Nhà hát với Nhà hát Opera tạo thành trung tâm đời sống âm nhạc sôi động Vienna ... thong dong đường phố xen lẫn xe bóng lộn chuyến tàu điện leng keng Ngựa phần thiếu Vienna, giống âm nhạc So với Praha Cộng hòa Séc, Vienna rộng lớn tráng lệ nhiều Do thủ đô Đế chế La Mã Đế chế ... đạm đường bị vùi thảm đầy vàng, đỏ, nâu, da cam Tuy vậy, tiết trời se lạnh ấy, dạo bước kinh đô âm nhạc giới thật tuyệt vời khó quên Ngựa phần thiếu Vienna Ấn tượng đặt chân tới Vienna cỗ xe ngựa...
- 10
- 398
- 2
Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm môn thể dục lớp 6
... chínhdiện mu bàn chân Lớp Câu 1: Kỹ thuật đỡ cầu ngực sử dụng nào? a Phòng thủ b Chắn cầu công lưới c Khống chế cầu tầm cao ngang ngực cao d Cả phương án Câu 2: Kỹ thuật động tác phát cầu cao ... phát cầu cao chân diện mu bàn chân nào? a Trọng tâm phía sau b Trọng tâm không nâng lên cao c Trọng tâm nâng lên cao d Trọng tâm lệch sang bên Câu 4: Khi sử dụng động tác đá cầu cao chân diện ... xúc với cầu cầu cách mặt sân 20 -30cm d Chân đá cầu nâng đùi lên cao, duỗi căng chân bàn chân để mu bàn chân tiếp xúc với cầu cầu cách mặt sân 60-70cm Câu 3: Trọng tâm thể thực động tác phát cầu...
- 9
- 14,017
- 128
Câu lạc bộ âm nhạc trường trung học phổ thông bắc đông quan
... I Sơ lược lí lịch chủ tịch câu lạc bộ, trưởng nhóm thư kí Họ tên :……………………………… Sinh nhật:……………………………… Chức vụ : chủ tịch câu lạc Nhiệm kì: 20 13 -20 14 Địa chỉ:………………………………………………… Phone:………………………………………………… ... kì: 20 13 -20 14 Địa chỉ:………………………………………………………… Phone: ………………………………………………………… Email:………………………………………………………… Họ tên:………………………………… Sinh nhật:………………………………… Chức vụ: trưởng nhóm múa Nhiệm kì : 20 13 -20 14 ... :20 13 -20 14 Địa chỉ:………………………………………………………… Phone:…………………………………………………………… Email:…………………………………………………………… Họ tên:………………………………… Sinh nhật:………………………………… Chức vụ: trưởng nhóm guitar Nhiệm kì : 20 13 -20 14...
- 39
- 640
- 1
Âm nhạc VN thời kì phong kiến là sự giao thoa và tiếp thu các yếu tố âm nhạc lân cận ở Châu Á
... âm đám ma lớn nhạc dân gian - Phờng kèn sử dụng phát triển mạnh mẽ đám ma với hoàn thiện b Miền nam thể loại âm nhạc - Phờng Ngũ âm: cũ ,tiếp tục hình dùng lễ hội thành thể loại gồm tổ chức âm ... gồm tổ chức âm nhạc + tổ chức phục vụ chí tạo cho phe văn dung hoà định + tổ chức phục vụ âm nhạc dân cho phe võ gian âm nhạc Ngoài cung đình nhiều cấu trúc dàn - Trong trình nhạc khác nh dàn ... cũ b Nhạc Huyền Trung Hoa, n nhà Thanh nh: Xây Có cấu trúc giống - Chm Pa dựng tổ chức dàn Bát âm trung hoa nhạc; mục giống Đờng thợng chơng trình nhạc lễ; chi nhạc đời nhà Lê sử dụng nhạc khí...
- 2
- 1,015
- 5
Tiết 7:TĐN3-cách đánh nhịp 2/4-Âm nhạc thường thức
... 1.Tập đọc nhạc: TN số Câu 2: 1.Tập đọc nhạc: TN số Đọc nối câu - 2: 1.Tập đọc nhạc: TĐN số Câu 3: 1.Tập đọc nhạc: TĐN số Đọc nối câu - 3: 2. Tập đọc nhạc số Câu 4: 1.Tập đọc nhạc: TĐN số âm nhạc ... nhịp - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng Tập đọc nhạc: TĐN số 2 Cách đánh nhịp Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng 3 .Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng * Nhạc ... Tập đọc nhạc số - Cách đánh nhịp - Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Văn Cao hát Làng Tập đọc nhạc: TN số 2 Cách đánh nhịp 2 Cách đánh nhịp SƠ Đồ ĐáNH NHịP 2 âm nhạc tuần tiết - Tập đọc nhạc số...
- 31
- 2,181
- 3
tóm tắt luận án tiến sĩ những thủ pháp sáng tác trong một số trường phái âm nhạc thế kỷ XX
... hợp âm bảy, chín, m-ời xuất tất bậc 2. 2 .2 Sử dụng hợp âm nghịch d-ới dạng thêm bớt âm Có thể sử dụng hợp âm chín thiếu âm bảy nh-ng lại thêm âm sáu, hợp âm m-ời thiếu âm chín nh-ng lại thêm âm ... tinh hoa âm nhạc giới kết hợp với nét riêng âm nhạc dân gian Việt Nam để tạo ngôn ngữ âm nhạc đặc tr-ng Ch-ơng Những đổi ngôn ngữ âm nhạc giới kỷ XX 2. 1 Điệu thức 2. 1.1 Sự chuyển dịch từ âm nhạc ... thức dân gian 2. 1 .2 Từ bỏ hệ thống âm nhạc có sức hút Đ-ợc phát triển qua ba giai đoạn: - Âm nhạc điệu tính (atonalité) loại âm nhạc sức hút hay nói cách khác giá trị âm ngang - Âm nhạc dodecaphone...
- 24
- 437
- 0
skkn Thông qua âm nhạc giáo dục nhân cách đạo đức và lý tưởng sống cao đẹp cho học sinh
... 23 ,4 12 34,8 20 , 10 29 , 18,9 10 27 , 41 28 , 32, 12 56,4 42, 6 Khá Đạt 13 14,5 10 29 , 23 ,4 23 ,4 24 ,3 12 32, 4 37,7 12 34,8 32, 10 41,0 23 ,5 28 , 42, 3 14 40,6 46,4 15 40,5 15 40,5 15 61,5 Cha đạt 23 ,4 ... hứng thú cho học sinh học Âm nhạc - Ví dụ dạy hát " Hô la hê, hô la hô " ( Âm nhạc ) ca chinm sa ( Âm nhạc 7) Khát vọng mùa xuân ( Âm nhạc ) Nụ cời ( Âm nhạc ) Giáo dục em lòng nhân ái, tinh ... Qua việc giảng dạy môn Âm nhạc không đơn việc giáo dục học sinh có kiến thức Âm nhạc, biết hát, biết đọc nhạc, nhạc ly, hiểu biết nhạc sỹ tác phẩm nớc nớc Bộ môn Âm nhạc giúp em hình thành...
- 13
- 1,231
- 0
Giúp học sinh lớp 2 học âm nhạc đạt kết quả tốt hơn
... lp 2A v 2B Phiu kho sỏt cú ni dung nh sau: Cõu 1: Em hóy hỏt v biu din bi hỏt Chỳ ch Cõu 2: Em hóy nghe giai iu ca mt cõu hỏt bt kỡ oỏn tờn bi hỏt ỏnh giỏ kt qu kho sỏt Lp A+ S s 2A 33 SL 2B ... hỏt bt kỡ oỏn tờn bi hỏt ỏnh giỏ kt qu kho sỏt Lp A+ S s 2A 33 SL 2B 33 A B % 18 SL 20 % 61 SL % 21 21 17 52 27 19 - Nhỡn vo kt qu kho sỏt tụi thy nh vy l cũn thp bi -Khi hỏt cỏc em cũn hỏt sai ... tụi thy cht lng ca cỏc em nõng lờn rừ rt Kt qu tht ỏng mng nh sau: Lp A+ S s 2A 33 SL 11 2B 33 20 A B % 33,3 SL 22 % 66,7 SL % 60,6 13 39,4 0 Tụi thc s vui mng vi nhng kt qu t c v luụn hy vng...
- 21
- 429
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 8 môn Âm nhạc - THCS Đức Ninh, Quảng Bình (Đề 4)
... lời -GV kiểm tra cá nhân theo nhóm (2- 3 HS) Biên tập sửa chữa: Phòng Nghệ thuật- Viện Chiến lược Chương trình Giáo dục - Bộ Giáo dục Đào tạo ĐT: 09 12. 206 .22 2 ... lời ca: điểm -Hát rõ lời, trôi chảy: điểm -Thể sắc thái, tình cảm: điểm Tập đọc nhạc (5 điểm) -Đọc cao độ, trường độ: điểm -Đọc rõ ràng, trôi chảy: điểm -Thể phách mạnh, nhẹ: điểm Ghi chú: -HS ôn...
- 2
- 409
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 8 môn Âm nhạc - THCS Đức Ninh, Quảng Bình (Đề 5)
... lời -GV kiểm tra cá nhân theo nhóm (2- 3 HS) Biên tập sửa chữa: Phòng Nghệ thuật - Viện Chiến lược Chương trình Giáo dục - Bộ Giáo dục Đào tạo ĐT: 09 12. 206 .22 2 ... Tập đọc nhạc (5 điểm) -Đọc cao độ, trường độ: điểm -Đọc rõ ràng, trôi chảy: điểm -Thể phách mạnh, nhẹ: điểm Hát (5 điểm) -Hát giai điệu, thuộc lời ca: điểm -Hát rõ lời, trôi chảy: điểm -Thể sắc...
- 2
- 542
- 1
Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Âm nhạc - THCS Đức Ninh, Quảng Bình (Đề 4)
... lời -GV kiểm tra cá nhân theo nhóm (2- 3 HS) Biên tập sửa chữa: Phòng Nghệ thuật - Viện Chiến lược Chương trình Giáo dục - Bộ Giáo dục Đào tạo ĐT: 09 12. 206 .22 2 ... lời ca: điểm -Hát rõ lời, trôi chảy: điểm -Thể sắc thái, tình cảm: điểm Tập đọc nhạc (5 điểm) -Đọc cao độ, trường độ: điểm -Đọc rõ ràng, trôi chảy: điểm -Thể phách mạnh, nhẹ: điểm Ghi chú: -HS ôn...
- 2
- 382
- 0
Đề kiểm tra học kì II lớp 7 môn Âm nhạc - THCS Đức Ninh, Quảng Bình (Đề 5)
... lời -GV kiểm tra cá nhân theo nhóm (2- 3 HS) Biên tập sửa chữa: Phòng Nghệ thuật - Viện Chiến lược Chương trình Giáo dục - Bộ Giáo dục Đào tạo ĐT: 09 12. 206 .22 2 ... Tập đọc nhạc (5 điểm) -Đọc cao độ, trường độ: điểm -Đọc rõ ràng, trôi chảy: điểm -Thể phách mạnh, nhẹ: điểm Hát (5 điểm) -Hát giai điệu, thuộc lời ca: điểm -Hát rõ lời, trôi chảy: điểm -Thể sắc...
- 2
- 372
- 0
Đề kiểm tra học kì 2 môn âm nhạc 7 trường THCS bình châu
... KIỂM TRA HỌC KÌ - NH: 20 10 -20 11 Môn: Âm nhạc - Lớp (Phần lí thuyết) Thời gian: 15 phút (trắc nghiệm) Điểm: A/ TRẮC NGHIỆM: (4 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời Câu Tác giả hát “Khúc ... BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ - NH: 20 10 -20 11 Môn: Âm nhạc - Lớp (Phần lí thuyết) Thời gian: 30 phút (tự luận) Điểm: A/ TỰ LUẬN: (6 điểm) Câu (1 điểm) Em nêu số thể loại hát mà em học ... Câu 13 (2 điểm) Đây phần TĐN số 7, em cho biết: a/ Cao độ đoạn nhạc (gồm tên nốt nào)? Trường độ đoạn nhạc ( gồm hình nốt nào) ? b/ Hình vòng cung đoạn nhạc kí hiệu âm nhạc ? ...
- 7
- 467
- 0
hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đè tích hợp liên môn dạy truyện ngụ ngôn tích hợp với phân môn âm nhạc giáo dục công dân kĩ năng sống cho học sinh
... Nội Điện thoại: 043. 821 2 424 ; Email: trungnhi.thcs@gmail.com - Thông tin giáo viên dự thi: Họ tên: NGUYỄN THU TRANG Ngày sinh: 31/01/1981 Môn: Ngữ văn Điện thoại: 09 122 424 42 Email: Namlevu76@yahoo.com.vn ... trả lời * Hoạt đông 4: Tổng kết giá trị nội dung hoàn cảnh III- Tổng kết nghệ thuật Nghệ thuật • Mục tiêu: - Xây dựng tình gần - HS nắm nội dung nghệ thuật câu chuyện HS chọn đáp ... trò cấp 2, có điều kiện tìm hiểu sâu câu chuyện dân gian biết từ lúc bé thơ Đây câu chuyện dân gian mà vừa tìm hiểu Hãy giúp cô xếp chúng theo thể loại VHDG mà mình học Hoạt đông 2: Tìm...
- 24
- 576
- 1
Đào tạo âm nhạc thế kỷ XX cho kèn Hautbois
... (Futurisme), Âm nhạc cổ điển (Néo-classicisme), Âm nhạc thực XHCN, Âm nhạc 12 âm (Dodécaphonisme), Âm nhạc tiên phong (Avant-gardiste), Âm nhạc điện tử, Âm nhạc ngẫu nhiên tất nhiên thiếu đợc đại diện âm ... tác phẩm nhạc sĩ đại diện cho âm nhạc cổ điển bác học giới Trong khuynh hớng sáng tác âm nhạc kỷ XX, thấy có đại diện Âm nhạc ấn tợng (Impressionisme), Âm nhạc biểu (Expressionisme), Âm nhạc vị ... xuất sắc kỹ thuật màu sắc thang bậc cảm xúc âm nhạc hàm chứa tác phẩm 1 .2 ảnh hởng âm nhạc kỷ XX nghệ thuật biểu diễn kèn Hautbois Âm nhạc kỷ XX có tố chất giúp ích cho phát triển khả âm nhạc ngời...
- 28
- 214
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008