0

cán bộ nữ dân tộc thiểu số

Công tác đào tạo, bồi dưỡng Cán bộ, công chức chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số

Công tác đào tạo, bồi dưỡng Cán bộ, công chức chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số

Giáo dục học

... chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số. c) Phong tục tâp quánVị Xuyên là một huyện tập chung nhiều đồng bào dân tộc thiểu số, với 18 dân tộc anh em cùng chung sống, điều đó đã tạo nên sự ... vụ huyện Vị Xuyên) Số cán bộ công chức chưa qua trình độ độ đào tạo chuyên môn là 99 người (chiếm 23,23% trong tổng số CBCC dân tộc thiểu số toàn huyện) trong đó có 85 cán bộ và 14 công chức, ... dân tộc thiểu số 121.3.1. Vai trò của đội ngũ CBCC chính quyền cấp xã là người dân tộc thiểu số 121.3.2. Sự cần thiết phải đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBCC chính quyền cấp xã là người dân tộc...
  • 71
  • 2,179
  • 8
Phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở vùng dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc nước ta hiện nay

Phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở vùng dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc nước ta hiện nay

Tiến sĩ

... hơn nữa vai trò của đội ngũ Cán bộ chủ chốt cấp cơ sở vùng Dân tộc thiểu số miền núi phía Bắc nớc ta hiện nay.3.1.1 Phát huy vai trò của đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở vùng dân tộc thiểu số ... tạo bồi dỡng tiếng dân tộc cho cán bộ, công chức và cán bộsở ở địa phơng vùng đồng bào dân tộc, đề tàikhoa học cấp Bộ, do Vụ đào tạo bồi dỡng cán bộ công chức nhà nớc thuộc Bộ Nội vụ thực hiện; ... cán bộ chủ chốtcấp cơ sở vùng dân tộc thiểu số miền núi phía bắctrong sự nghiệp đổi mới ở địa phơng2.1 Thực chất của phát huy vai trò đội ngũ Cán bộ chủ chốt cấp cơ sởvùng dân tộc thiểu số...
  • 29
  • 1,139
  • 2
Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số ở các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay

Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số ở các tỉnh miền núi phía Bắc nước ta hiện nay

Tiến sĩ

... cán bộ dân tộc thiểu số 1.1.3.1.Khái niệm Nguồn cán bộ dân tộc thiểu số. Nguồn cán bộ dân tộc thiểu số là những ngời có nguồn gốc xuất thân từ các dân tộc thiểu số (là ngời dân tộc thiểu số) ... nguồn cán bộ dân tộc thiểu số - các khái niệm và Cơ sở lý luận, thực tiễn 1.1. các khái niệm phát triển, nguồn, cán bộ, Cán bộ dân tộc thiểu số và phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số ... thuộc các dân tộc thiểu số, tạo điều kiện để họ trở thành cán bộ. Phát triển nguồn cán bộ dân tộc thiểu số là phát triển về năng lực và trình độ công tác của đội ngũ cán bộ dân tộc thiểu số đáp...
  • 14
  • 991
  • 4
Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay

Tạo nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh Tây Nguyên giai đoạn hiện nay

Tiến sĩ

... (chiếm 37,84% dân số) . Hiện nay, Tây Nguyên có 47 dân tộc anh em sinh sống, trong đó có 12 dân tộc tại chỗ, một số dân tộc từ các địa phương phía bắc vào, dân tộc Lào và dân tộc Campuchia di ... 1: TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC TỈNH TÂY NGUYÊN - NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 28 1.1. Xã và nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh ... nguồn cán bộ, công chức xã người dân tộc thiểu số ở các tỉnh Tây Nguyên - khái niệm, phương thức và vai trò 54 Chương 2: NGUỒN VÀ TẠO NGUỒN CÁN BỘ, CÔNG CHỨC XÃ NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở CÁC...
  • 196
  • 905
  • 3
luận văn thạc sĩ Đảng bộ tỉnh ĐăkLăk lãnh đạo công tác đào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật người dân tộc thiểu số từ năm 1996 đến 2004

luận văn thạc sĩ Đảng bộ tỉnh ĐăkLăk lãnh đạo công tác đào tạo cán bộ khoa học kỹ thuật người dân tộc thiểu số từ năm 1996 đến 2004

Đường lối cách mạng Đảng cộng sản Việt Nam

... hoạch cán bộ DTTS không chỉ chú ý đến đội ngũ cán bộ lãnh đạo chủ chốt mà cần quy hoạch đội ngũ cán bộ khoa học, chuyên viên, cán bộ chuyên môn mới khắc phục được tình trạng hụt hẫng cán bộ DTTS ... nghĩa xã hộiDTTS : Dân tộc thiểu số GDĐT : Giáo dục và đào tạoKHKT : Khoa học-kỹ thuậtXHCN : Xã hội chủ nghĩaUBND : Ủy ban nhân dân 3ngũ cán bộ DTTS để chủ động gửi cán bộ đến học ở các trường ... xây dựng đội ngũ cán bộ DTTS ngang tầm đòi hỏi nhiệm vụ cách mạng.1.3.3. Đảng bộ tỉnh ĐăkLăk lãnh đạo công tác giáo dục, đào tạo cán bộ khoa học-kỹ thuật người dân tộc thiểu số ở các trường...
  • 97
  • 799
  • 1
Chính sách dân tộc thiểu số vùng Bắc Trung bộ

Chính sách dân tộc thiểu số vùng Bắc Trung bộ

Du lịch

... 12 dân tộc thiểu số sinh sống ở Vùng Bắc Trung Bộ. Thái và Mường là hai dân tộc lớn với số dân rất đông và trình độ kinh tế xã hội cũng phát triển. Hiên nay ở Bắc Trung Bộ đây là hai dân tộc ... 1979, nước Việt Nam có 54 dân tộc gồm dân tộc Kinh (Việt) và 53 dân tộc thiểu số khác. Như vậy Việt Nam là một quốc gia đa dân tộc. Các dân tộc thiểu số ở nước ta cư trú từ Bắc vào Nam, ở miền ... cho tất cả các dân tộc thiểu số ở Bắc Trung Bộ. Họ chỉ dùng tiếng mẹ đẻ khi sinh hoạt trong cộng đồng dân tộc của họ, còn khi giao tiếp với xã hội, đa phần đồng bào dân tộc thiểu số ở đây đều...
  • 12
  • 2,659
  • 27
Các giải pháp giảm tình trạng trẻ em người đồng bào dân tộc thiểu số bỏ học tại khu vực nông thôn thành phố pleiku, tỉnh gia lai

Các giải pháp giảm tình trạng trẻ em người đồng bào dân tộc thiểu số bỏ học tại khu vực nông thôn thành phố pleiku, tỉnh gia lai

Kinh tế

... vể giảm tình trạng trẻ em người ñồng bào dân tộc thiểu số bỏ học Chương 2. Thực trạng tình hình bỏ học của trẻ em người người ñồng bào dân tộc thiểu số tại khu vực nông thôn thành phố Pleiku ... ở một số ñịa phương 12 Số lượng học sinh bỏ học chung ở các xã nông thôn này tăng liên tục qua các năm. Số lượng học sinh bỏ học chủ yếu là học sinh người ñồng bào dân tộc thiểu số (300/327 ... CHUNG VỀ GIẢM TÌNH TRẠNG TRẺ EM NGƯỜI ĐỒNG BÀO DÂN TỐC THIỂU SỐ BỎ HỌC 1.1. Sự cần thiết phải giảm tình trạng trẻ em người ñồng bào dân tộc thiểu số bỏ học và ñặc ñiểm của ñối tượng này 1.1.1....
  • 13
  • 614
  • 1
Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum

Các giải pháp khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh người đồng bào dân tộc thiểu số ở huyện kon bảy, tỉnh kon tum

Kinh tế

... hiện ñại 1.2. Người dân tộc thiểu số và giáo dục cho người dân tộc thiểu số 1.2.1. Khái niệm Dân tộc (DT), Dân tộc thiểu số (DTTS) 1.2.2. Đặc ñiểm người dân tộc thiểu số - vấn ñề nghèo ñói ... người dân tộc thiểu số ñã ñược huyện trích kinh phí hỗ trợ thêm tiền ăn 25.000 ñồng/ngày/em.16 - UBND TP Kon Tum cũng ñã ban hành kế hoạch hỗ trợ kinh phí cho học sinh dân tộc thiểu số  ... HÌNH BỎ HỌC CỦA HỌC SINH NGƯỜI DÂN TỘC THIỂU SỐ HUYỆN KONRẪY 3.1. Quan niệm và ñịnh hướng về việc khắc phục tình trạng bỏ học của học sinh dân tộc thiểu số - Đây là trách nhiệm chung :...
  • 26
  • 1,350
  • 3
BIẾN ĐỔI NGHI LỄ VÒNG ĐỜI NGƯỜI CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TÀÔI, CƠ TU, BRU- VÂN KIỀU Ở BẮC TRUNG BỘ HIỆN NAY potx

BIẾN ĐỔI NGHI LỄ VÒNG ĐỜI NGƯỜI CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TÀÔI, CƠ TU, BRU- VÂN KIỀU Ở BẮC TRUNG BỘ HIỆN NAY potx

Báo cáo khoa học

... thời gian, tiền bạc cuả nhân dân Và cuối cùng trong giai đoạn hiện nay, cần tăng cường mối quan hệ giữa các dân tộc thiểu số với nhau và giữa các dân tộc thiểu số với người Kinh. Trong quá ... tác động tích cực trong đời sống kinh tế góp phần xóa đói giảm nghèo, nâng cao cuộc sống của người dân. Hiện nay, ở vùng núi Bắc Trung bộ, ngoài các dân tộc thiểu số nói ngôn ngữ Việt – Mường, ... không còn nữa), Lễ lại 185 TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, tập 72A, số 3, năm 2012 BIẾN ĐỔI NGHI LỄ VÒNG ĐỜI NGƯỜI CỦA CÁC DÂN TỘC THIỂU SỐ TÀÔI, CƠ TU, BRU- VÂN KIỀU Ở BẮC TRUNG BỘ HIỆN...
  • 9
  • 1,076
  • 5
Chính sách phát triển xã hội và quản lý phát triển xã hội đối với các vùng dân tộc thiểu số tây bắc, tây nguyên, tây nam bộ   cơ sở lý luận và thực tiễn

Chính sách phát triển xã hội và quản lý phát triển xã hội đối với các vùng dân tộc thiểu số tây bắc, tây nguyên, tây nam bộsở lý luận và thực tiễn

Báo cáo khoa học

... Nguyên và Tây Nam Bộ là nơi tụ cư xen cài giữa dân tộc đa số (Kinh) với các dân tộc thiểu số, giữa dân tộc thiểu số này với dân tộc thiểu số khác. Thực tế, đây là vùng đa tộc người. Nếu như ... có sự đoàn kết giữa các tộc người thiểu số với tộc người đa số, giữa tộc người thiểu số này với tộc người thiểu số khác, khắc phục các định kiến tộc người và vị chủng tộc người, phòng và chống ... tượng cụ thể các tộc người kém vị thế, nhưng trên thực tế hình thái cư trú ở nước ta đan gài giữa tộc người đa số với thiểu số, giữa tộc người thiểu số tại chỗ với tộc người thiểu số nhập cư. Do...
  • 519
  • 784
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25