cách tính lương của giáo viên cấp 3
Chế độ tiền lương của giáo vien
... 1,48 31 .968.000 01/1998 12/1998 12 24.000.000 1 ,38 33 .120.000 01/1999 12/1999 12 20.400.000 1 ,32 26.928.000 01/2000 12/2000 01/2001 12/2001 12 27.600.000 1 ,34 36 .984.000 01/2002 12/2002 12 33 .600.000 ... 33 .600.000 1,29 43. 344.000 01/20 03 12/20 03 12 33 .600.000 1,25 42.000.000 01/2004 06/2004 19.800.000 1,16 22.968.000 07/2004 12/2004 22.200.000 1,16 25.752.000 01/2005 03/ 2005 10.500.000 1,08 11 .34 0.000 ... + 1 73 tháng = 4 13 tháng + Mức bình quân tiền lơng, tiền công tháng làm sở tính hởng lơng hu, trợ cấp lần nghỉ hu: (278.640.000đồng + 561.574.000đồng) : 4 13 tháng = 2. 034 .416 đồng/tháng * Tính...
- 7
- 686
- 1
Đặc tính chung của giáo viên đại học potx
... tập Cơ hội dành cho tự giáo dục thoả mãn ham hiểu biết nghề sánh Trong giáo dục người khác, người giáo viên nhận điểm yếu tiềm thân Vai trò người thầy việc giáo dục sinh viên ngày trở nên quan ... giúp cho sinh viên có lực tự giáo dục suốt đời Giảng viên đại học thường coi gương học giả mẫu mực mà sinh viên họ muốn noi theo thân thực môn học mà họ đảm nhận Vai trò người giáo viên hình mẫu ... kiến thức mà sinh viên cần cho đời họ sau trường, cần nhấn mạnh “biết học nào” điều cốt yếu giáo dục đại Vì vai trò người giáo viên trở thành nhân tố kích thích trí tò mò sinh viên, mài sắc thêm...
- 3
- 319
- 1
Tình huống của giáo viên
- 1
- 448
- 1
Một số giải pháp góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học của giáo viên khoa học cơ bản ở các trường trung cấp nghề trên địa bàn tỉnh nghệ an
... 29 X 1 .35 0 X 160 X 30 0 X 1 .30 0 X 780 X 400 X 750 X 400 X 30 0 X 400 X 600 X 220 X 250 X 30 0 X 250 X 250 X 650 X 250 Nguyễn Thị Phơng Thảo 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 ... An, tỉnh cử 08 giáo viên tham gia, kết 03 giáo viên đạt giải nhất, 04 giáo viên đạt giải nhì, 01 giáo viên đạt giải ba Nghệ An đạt giải nhì toàn đoàn 51 tỉnh, thành tham gia * Giáo viên dạy nghề ... tỉnh có 1. 232 giáo viên dạy nghề (780 giáo viên công lập, 452 giáo viên công lập), đó: 50 Nguyễn Thị Phơng Thảo Tháng 01/2009 + Trình độ đại học: 1 13 ngời + Trình độ đại học, cao đẳng: 8 23 ngời +...
- 100
- 842
- 1
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở các trường tiểu học huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau
... tiêu cấp học Trong hệ thống giáo dục quốc dân cấp giáo dục tiểu học xếp vào giáo dục phổ thông (gồm cấp học cấp tiểu học, cấp trung học sở cấp trung học phổ thông ) cấp thực mục tiêu giáo ... giáo dục cấp học Dù cấp học vai trò giáo viên tư chủ đạo Đặc biệt cấp học hệ thống giáo dục Giáo dục tiểu học nằm hệ thống giáo dục quốc dân tảng quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách cho ... thực tiễn giáo viên tiểu học công đổi giáo dục tiểu học Các yêu cầu xếp tính đến vai trò, vị trí giáo viên với tư cách : nhà giáo dục, chuyên gia nhiều môn học, người mẹ hiền biết chăm sóc giáo dục...
- 154
- 2,272
- 8
Biện pháp quản lý đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trung học cơ sở huyện Bảo Yên, tỉnh Lào Cai
... 2010 2011 26 -35 Tỉ lệ % 26 -35 Tỉ lệ % 1 839 3 188 53 18865 18917 11 533 181 63 98.7 11172 96.9 11 533 18701 99.2 11 235 97.4 1 130 0 187 53 99.4 11106 98 .3 11912 18 830 99.5 11720 98.4 Bảng 2 .3 Chất lượng ... dưỡng cán bộ, giáo viên coi trọng, tỉ lệ giáo viên lớp 439 /198 = 2,2 Tỉ lệ giáo viên chuẩn thấp 72/ 439 = 16,4%, tỉ lệ giáo viên đạt chuẩn 36 2/ 439 = 82,5% tỉ lệ giáo viên chuẩn 5/ 439 = 1,1% - Cơ ... số HS 137 1 135 7 134 4 138 5 5457 Tốt Khá T.Bình SL % SL % SL % 884 64.5 39 2 28.6 85 6.2 894 65.9 39 5 29.1 59 4 .3 822 61.2 405 30 .1 106 7.9 869 62.7 422 30 .5 93 6.7 34 69 63. 6 1614 29.6 34 3 6 .3 Yếu...
- 131
- 1,034
- 4
Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc
... ng d y 52 2 .3 Qui trình thu th p s li u 53 Chương 3: KH O SÁT ĐÁNH GIÁ 61 3. 1 S li u ti n hành u tra 61 3. 2 K t qu s lư ng giáo viên u tra sau x lý thô 62 3. 3 Phân tích s li u u tra 63 K T LU N ... ch t lư ng giáo viên: 1- Giáo viên ph i có trách nhi m v i vi c h c c a h c sinh; 2- Giáo viên ph i hi u bi t v v n đ d y, bi t cách truy n đ t nh ng hi u bi t cho h c sinh; 3- Giáo viên có trách ... nghiên c u v giáo viên gi i c a Glaser Berliner đ xu t h th ng l c giáo viên Nh ng giáo viên gi i c n h i t tiêu chí [3] sau: - Gi i lĩnh v c c a h hoàn c nh c th - Ngư i giáo viên xây d ng...
- 103
- 2,130
- 11
THỰC TRẠNG CÔNG TÁC THANH TRA HOẠT ĐỘNG SƯ PHẠM CỦA GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH CÀ MAU
... 70% 60% 70% (3) 61% 60% 60% 50% 44% 40% 30 % (2) 0% Tôt ́ Yế u 27% 25% 21% TB 26% 14% (4) 4% (1) 3% 2002-20 03 Khá 34 % 33 % 20% 10% (1) (2) (3) (4) 52% 50% 2% 4% 1% 5% 1% 3% 0% 0% 20 03- 2004 2004-2005 ... chuẩn chuẩn số chuẩn chuẩn chuẩn 64 63 72 71 CBQL Tỷ lệ 1.56% 98,44% 0% 1 ,39 % 98,61% 0% GV 961 Tỷ lệ 936 23 0.21% 97,40% 2 .39 % 133 8 15 130 9 14 1.12% 97, 83% 1,05% (Nguồn: Sở GD&ĐT Cà Mau) Với ... 15 19 31 19 32 11 18 25 420 0 12 1 3 12 4 3 19 88 48 41 56 10 24 31 28 24 25 41 11 10 21 24 36 24 25 11 20 21 207 494 0 0 14 3 15 1 10 86 52 12 17 30 11 11 17 45 296 17 56 16 24 29 29 12 30 45...
- 122
- 2,733
- 13
Thực trạng và giải pháp quản lý việc sử dụng thiết bị dạy học của giáo viên trường trung học phổ thông tỉnh Cà Mau
... 8/80 19/ 23, 5 19/ 23, 5 6/ 37 ,5 28/ 29,5 4/ 16,6 10/ 19,6 3/ 25 10/ 31 ,3 4/ 33 ,4 41/ 33 ,1 13/ 52 43/ 53, 1 10/ 62,5 38 / 40 18/ 75 33 / 64,7 8/ 66,6 18/ 56 ,3 8/ 66,6 39 / 31 ,5 11/ 44 0/0 29/ 30 ,5 1/ ... 125/ 9/ 93, 3 6,7 23/ 2/ 92 88/ 46/ 65,7 34 ,3 22/ 3/ 88 12 51/ 83/ 38 ,1 61,9 10/ 15/ 40 60 81/ 53/ 60,4 39 ,6 16/ 9 /36 64 95/ 39 / 70,9 29,1 24/ 1/ 96 51/ 83/ 38 ,1 61,9 12/ 13/ 48 52 32 / 102/ 23, 9 75,1 ... Khá TB Yếu 36 / 26/ 19/ 44,4 32 ,1 23, 5 4/ 6/ 1/ 36 ,3 54,5 9,2 32 / 32 / 37 ,2 37 ,2 5/ 15/ 2/ 22,7 68,1 9 ,3 50/ 19/ 3/ 43, 1 16,4 2,6 6/ 12/ 33 ,4 66,6 16/ 19/ 1/ 31 ,4 37 ,3 2/ 8/ 20 80 68/ 66/ Đề xuất...
- 86
- 2,624
- 9
Quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên trường tiểu học huyện Phú Tân , Cà Mau
... tiêu cấp học Trong hệ thống giáo dục quốc dân cấp giáo dục tiểu học xếp vào giáo dục phổ thông (gồm cấp học cấp tiểu học, cấp trung học sở cấp trung học phổ thông ) cấp thực mục tiêu giáo ... giáo dục cấp học Dù cấp học vai trò giáo viên tư chủ đạo Đặc biệt cấp học hệ thống giáo dục Giáo dục tiểu học nằm hệ thống giáo dục quốc dân tảng quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách cho ... thực tiễn giáo viên tiểu học công đổi giáo dục tiểu học Các yêu cầu xếp tính đến vai trò, vị trí giáo viên với tư cách : nhà giáo dục, chuyên gia nhiều môn học, người mẹ hiền biết chăm sóc giáo dục...
- 154
- 1,309
- 4
toan phu dao HSG thi tinh cua giao vien giang day
... tập: Bài 33 (SGK) chọn kết kết đây: a) Trong hình vẽ sau , sin 5 (A) ; (B) 3 (C) (D) C ; Câu hỏi bổ sung : Tính số đo góc (làm tròn đến độ)? nhiều cách? Cách1 : ta có sin = 3/ 5 = 0,6 37 b) Trong ... Vì PQ cố định M cách PQ khoảng RS Vậy M nằm hai đường thẳng song song với PQ cách PQ khoảng 3, 6 (cm) H M c) Cho hình vẽ sau cos300 2a (A) a (B) 3 (C C) (D) a 30 3a 2) Bài 34 (SGK) Cho hình ... PQ = 7,5 cm 1) Tính góc Q;P ? tính độ dài RS ( nhiều cách) (Góc làm tròn đến độ độ dài làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất) RP 4,5 0 = = 0,75 Q 37 P 53 Giải tgQ = RQ Cách1 : theo hệ thức...
- 12
- 428
- 0
Bản cam kết của giáo viên và học sinh thực hiện chỉ thị của cấp trên
... Đối với học sinh: Đi học chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ Đến lớp phải thuộc thực tốt nhiệm vụ giáo viên yêu cầu Có thái độ trung thực, không gian lận, quay cóp kiểm tra, thi cử Không ăn quà vặt ... tra, thi cử Phải hết lòng thương yêu, giúp đỡ, gần gủi học sinh; không trù dập, xúc phạm đến nhân cách lòng tự trọng em Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, trình ... dạy Quyết tâm xây dựng mối đoàn kết nội bộ, thẳng thắn dấu tranh để kịp thời ngăn chặn tiêu cực giáo dục 10 Thực nghiêm túc chủ trương, sách Đảng, nhà nước, quy ước cộng đồng nơi cư trú Thi hành...
- 2
- 3,287
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25