... thể sửdụngbảnđồ tư duy để dạy học sinh cáchtự học. Bản đồtưduy là một phương pháp lưu trữ, sắp xếp thông tin và xác định thông tintheo thứ tự ưu tiên (thường là trên giấy) bằng cáchsửdụng ... thiết nhất và lôgic, vì vậy, sửdụng BĐTD sẽgiúp HS dần dần hình thành cách ghi chép có hiệu quả. Bởi khi học sinh muốn xây dựng1một bảnđồtưduy thì các em phải sửdụng hết tất cả các kỹ năng ... khóa và hình ảnh chủ đạo. Bản đồtưduy thể hiện ra bên ngoài cách thức mà bộ não chúng ta hoạt động. Đó là liênkết, liên kết và liên kết. Kĩ thuật tạo ra bảnđồtưduy được phát triển bởi Tony...
... (Xem trước khi in)Câu 2: Đâu là biểu tư ng dùng để xem bảng tính trước khi in?1. Biểu tư ng Open2. Biểu tư ng Save3. Biểu tư ng Print Preview4. Biểu tư ng Paste2. Điều chỉnh ngắt trang ... các bước cần thiết để xem trang tính trước khi in? In trang tính là cách thường được sửdụng để chia sẻ thông tin trong bảng tính. Việc in có thể sẽ xảy ra những tình huống không như ý muốn...
... màn hình của bản đồtư duy 8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 13Hướng dẫn sửdụng BĐTD – bản DemoChọn kiểu bảnđồ ở đây8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 15Hướng dẫn sửdụng BĐTD – bản DemoMột ... 1Hướng dẫn sửdụng BĐTD – bản DemoHƯỚNG DẪN SỬDỤNG BẢN ĐỒTƯ DUY TS. Đặng Thị Thu ThủyViện Khoa học Giáo dục Việt Nam8 October 2010 TS Đặng Thu Thủy 19Hướng dẫn sửdụng BĐTD – bản DemoTrình ... nhánh). •Khi sửdụng để dạy học hoặc thuyết trình một vấn đề ta sửdụng các dấu “+” , “–” để cho nó xuất hiện hoặc dấu đi, sửdụng các note (chú thích) để diễn giải thêm, sửdụng các đường...
... DỤC & ĐÀO TẠO6 Bản đồtư duy •Nghĩa của cụm từ BĐTD không hiểu theo nghĩa bản đồ thông thường như bảnđồ địa lí mà BĐTD được hiểu là một hình thức ghi chép theo mạch tưduy của mỗi người ... DỤC THCS II – BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO12 Sử dụng BĐTD trong dạy học • Cho HS làm quen với bảnđồtưduy bằng cách giới thiệu cho HS một số bảnđồ cùng với dẫn dắt của GV để các em làm ... & ĐÀO TẠO10 Bản đồtưduy giúp gì? Bản đồtưduy sẽ giúp:1. Sáng tạo hơn2. Tiết kiệm thời gian3. Ghi nhớ tốt hơn4. Nhìn thấy bức tranh tổng thể5. Phát triển nhận thức, tư duy, …DỰ ÁN PHÁT...
... [3]).Phương thức tiến hành • Ví dụ sơ đồtưduy sinh học Cách điển hình• Viết hay vẽ đề tài của đối tư ng xuống giữa trang giấy và vẽ một vòng bao bọc nó. Việc sửdụng màu sẽ nâng cao chất lượng ... lập tức bằng thị giác.• Ôn tập và ghi nhớ sẽ hiệuquả và nhanh hơn.• Thêm thông tin (ý) dễ dàng hơn bằng cách vẽ chèn thêm vào giản đồ. • Mỗi giản đồ sẽ phân biệt nhau tạo sự dễ dàng cho việc ... với giản đồ ý. Như vậy, người diễn thuyết sẽ không bị lạc khi tìm cho ra chỗ mà câu trả lời cần đến.Việc dùng kí hiệu hay biểu tư ng và màu sắc qua hình vẽ• Các kí hiệu hay biểu tư ng qua...
... sinh theo hƣớng sửdụngBảnđồ Tƣ duy. 3. Tiếp tục nghiên cứu và hoàn thiện cơ sở lý thuyết,quy trình dạy học Sinh học sửdụngBản đồ Tƣ duy cũng nhƣ thiết kế và sửdụngBảnđồ Tƣ duy trong dạy ... nhƣ bảnđồ tƣ duy. 8 1.1.4. Phương thức thành lập BảnđồTưduy 1.1.4.1. Các quy tắc lập BảnđồTưduy . Luôn dùng một hình ảnh trung tâm. . Dùng hình ảnh ở mọi nơi trong Bảnđồ Tƣ duy. ... viên sửdụngBảnđồ Tƣ duydo mình tự vẽ để thuyết trình hoặc sửdụng Bản đồ Tƣ duy và yêu cầu học sinh quan sát sau đó diễn tả nội dung kiến thức bằng lời, hoặc giáo viên vẽ Bảnđồ Tƣ duy chỉ...
... 2.1. Sửdụng trong dạy mới một mục, một bài hay một chương 2.1.1. Phương thức sửdụngBảnđồTưduy trong dạy mới một mục, một bài hay một chương 2.1.2. Quy trình sửdụngBảnđồTưduy trong ... Excel. 3.4. Kết quả thí nghiệm 3.4.1. Thiết kế một số bài theo định hướng BảnđồTưduy 3.4.1.1. Quy trình thiết kế Sơ đồ 3.1: Quy trình thiết kế giáo án theo định hướng BảnđồTưduy c ... i, 2008. 53. Tony Buzan (2008), Bảnđồtưduy cho trẻ em (Bí quyết của trò giỏi)-Mind Maps For Kids. Nxb Hc. 54. Tony Buzan (2010), Lập BảnđồTư duy- How to mind mapng-...
... máy vi tính, máy chiu. CHƢƠNG 2 SỬ DỤNGBẢNĐỒ TƢ DUY DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƢỢNG Ở ĐỘNG VẬT” 2.1. Quy trình thiết kế Bảnđồ Tƣ duy trong dạy học 9 - ... thi gian 15 phút 5 1.1.4. Phương thức và nguyên tắc thành lập BảnđồTưduy 1.1.4.1. Phương thức thành lập BảnđồTưduy Bước 1: To trung tâm Bu t mt ch chúng ta s ghi li ... và quá trình dạy học. Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội. 4. Tr ng Th Thu Thy (2011), Dạy tốt – học tốt các môn học bằng bảnđồtư duy. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, Hà Nội ....
... sở khoa học Bản đồtưduydo Tony buzan là người đầu tiên nghiên cứu tìm ra hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình ... ghi chép trên bảnđồtư duy - Ghi lại nguyên cả đoạn văn dài dòng.- Ghi chép quá nhiều ý vụn vặt không cần thiết.- Dành quá nhiều thời gian để ghi chép.2.2. Sửdụngbảnđồtưduy trong việc ... nữa mà phát huy được khả năng tưduy logic, liên hệ, liên tư ng, sáng tạo của các em. Các em đã làm chủ việc tiếp thu kiến thức của mìnhKhi sửdụngbảnđồtưduy trong giờ học sẽ bắt buộc tất...
... hoạt động của não bộ và ứng dụng vào cuộc sống. Bảnđồtưduy ( còn gọi là sơ đồ tưduy hay lược đồtưduy ) là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi, đào sâu, mở rộng ý tư ng, hệ thống hóa một chủ ... ghi chép trên bảnđồtư duy - Ghi lại nguyên cả đoạn văn dài dòng.- Ghi chép quá nhiều ý vụn vặt không cần thiết.- Dành quá nhiều thời gian để ghi chép.2.2. Sửdụngbảnđồtưduy trong việc ... mục có trong bài. 2.2.2. Sửdụngbảnđồtưduy khi vào tiết học mới.Giáo viên giới thiệu bài mới và vẽ chủ đề chính của bài học lên bảng bằng một hình vẽ bất kì trên bảng của lớp, cho HS ngồi...
... sinh tích cực” của Bộ Giáo dục và Đào tạo.V. MỘT SỐ SƠ ĐỒTƯDUY MINH HỌA:* Bảnđồtưduy bài toán hình lớp 84. * Sửdụngbảnđồtưduy trong kiểm tra miệng hoặc kiểm tra 15 phút, 1 tiết: ... nói chung, trong đósửdụngbảnđồtưduy trong dạy học luôn được ngành giáo dục quan tâm chỉ đạo nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Bản đồtưduy (BĐTD) là công cụ ... Thực trạng việc sửdụngbảnđồtưduy trong dạy học ở trường THCS Thị Trấn Tân Châu.Lâu nay, trong quá trình dạy học, chúng ta vẫn thường sửdụng các mô hình, sơ đồ, biểu đồ để cô đọng, khái...
... trường sửdụngBảnđồtưduy trong quản lý và dạy học: 11 trường. Số trường ứng dụngBảnđồtưduy vào quản lý các hoạt động giáo dục của nhà trường: 11 trường. Số trường ứng dụngBảnđồtưduy ... theo. V. Ứng dụngBảnđồtưduy trong các hoạt động giáo dục của nhà trường. 1. SửdụngBảnđồtưduy trong các cuộc họp. Họp Hội đồng: Bảnđồtưduy giúp cán bộ, giáo viên cách ghi chép ... ứng dụngbảnđồtưduy trong công tác quản lý của các trường, đề xuất những giải pháp hữu hiệu trong việc ứng dụngBảnđồtưduy trong quản lý. 2.3. Nhóm phương pháp xử lý số liệu. Sử dụng...