... bằng cáchlậphệphươngtrình tưởng, tin vào khả năng của mình trong q trìnhhọc tập. Để giúp học sinh bớt khó khăn và cảm thấy dễ dàng hơn trong việc “Giải bài tốn bằng cáchlậphệphươngtrình ... CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TỐN BẰNG CÁCHLẬPHỆ PHƯƠNG TRÌNH :Trước hết phải cho các em nắm được các bước để “Giải bài tốn bằng cáchlập hệ phươngtrình Bước 1 : Lậphệphươngtrình gồm các cơng việc ... cầu đối với học sinh trong thời đại mới.- Vai trị của mơn tốn trong trường phổ thơng.- Thực trạng q trìnhhọc tập của học sinh khi học phần “ Giải bài tốn bằng cách lập hệphươngtrình .- Nhằm...
... Hướng dẫn học sinh Phân tích đề bài và giải bài toán bằng cáchlậphệphương trình Dạng: Làm chung-làm riêng “.B/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:*) Phương pháp Giải bài toán bằng cáchlậphệphươngtrình ... (đv).Với cách gọi ẩn thứ hai khi lập được hệphươngtrình thì hệphươngtrình sẽ dễ giải hơn cách một ( Ta sẽ tìm hiểu cụ thể trong các ví dụ sau) .- Để áp dụng được cách giải bài toán bằng cáchlập ... không thấy có trong các bước giải của “ Giải bài toán bằng cáchlậphệphươngtrình , nhưng theo tôi đó lại là bước quan trọng nhất để định hướng ra cáchlậphệphương trình. Nếu như học sinh không...
... TW 4 khóa VII, nghị quyết TW 2 khóa VIII và được pháp chế hóa trong điều 24.2 của Luật Giáo dục: Định hướng chung của đổi mới phương pháp dạy học là “Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh”. ... dụng trong những tiết học thuộc cấu trúc chương trình của Bộ hoặc dạy vào tiết chủ đề tự chọn môn tập làm văn.C. VẤN ĐỀ ĐỀ CẬP TRONG ĐỀ TÀI - Giới thiệu khái quát về thể văn nghị luận - Cách ... mẹ nư nước trong nguồn chảy ra. 3.2/ Nghị luận văn học: Trình bày những nhận xét, đánh giá thông qua việc cảm nhận, phân tích nhân vật văn học. Những ý kiến nhận xét xuất phát từ cách xây dựng...
... thành ph ng trình, h ph ng trình. ậ ươ ệ ươh-L p ph ng trình g m các công vi c :ậ ươ ồ ệb-Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . Tùy theo t ng d ng ph ng trình mà ch nả ươ ệ ươ ừ ạ ươ ọ cách gi i ... ph ng trình , h ph ng trình. ậ ươ ệ ươ- Nh s liên quan gi a các s li u, c n c vào đ bài, mà l p ph ng trình, h ph ngờ ự ữ ố ệ ă ứ ề ậ ươ ệ ươ trình. B c 2ướ : Gi i ph ng trình (h ph ng trình) . ... ỹ ă l p ph ng trình bài toán, b i vì mu n gi i đ c bài toán b ng cách l p ph ng trình thì ph iậ ươ ở ố ả ượ ằ ậ ươ ả l p đ c ph ng trình, có ph ng trình đúng thì gi i ph ng trình có k t qu...
... cây trong mỗi luống như nhau). Tóm tắt: - Tăng 8 luống, mỗi luống bớt 3 cây Số cây trong vườn giảm 54 cây - Giảm 4 luống, mỗi luống thêm 2 cây Số cây trong vườn tăng 32 câyHỏi số cây trong ... y1 h34 ph 20 h1 = (bể) 43 Ta có phương trình: (1) 43 y1 x1 =+ (bể) 5x1 Trong 10 ph = , vòi 1 chảy được: h61 (bể) 6x1 Trong 12 ph = , vòi 2 chảy được: h51 ... cùng chảy vào một bể nước cạn (không có nước) thì bể sẽ đầy trong 1 giờ 20 phút. Nếu mở vòi thứ nhất trong 10 phút và vòi thứ hai trong 12 phút thì chỉ được bể nước. Hỏi nếu mở riêng từng vòi...
... =?6Dùng phương pháp đặt ẩn phụ: giải hệphươngtrình lkjldfjlskj;slfk;sl Lập hệphươngtrình * Chọn ẩn, xđ đ/k ẩn* Biểu thị mối tương quan giữa các đại lượng* Lậphệphương trình Gọi ... cáchlậpHệPhương Trình Bước 1: Lậphệphương trình * Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.* Biểu diễn các đại lượng chưa biết thông qua ẩn và các đại lượng đã biết * Dựa vào mối liên hệ ... KIỂM TRA BÀI CŨCác bước giải bài toán bằng cách lập hệphươngtrình ?Bước 1: Lậphệphương trình Chọn ẩn và xác định điều kiện cho ẩn.Biểu diễn các đại lượng...
... một miếng nên tatacó phương trình có phương trình ..10x+3y=100 (2)10x+3y=100 (2)từ (1) và (2) ta có hệphương trình từ (1) và (2) ta có hệphương trình HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ : về nhà giải ... hãy nêu các bước giải bài tốn * Em hãy nêu các bước giải bài tốn bằng cáchlậphệphương trình? bằng cáchlậphệphương trình? Ví dụ 2 : ( SGK trang 23 )Gi ải Gọi vận tốc của xe tải là x(km/h). ... miếng. Vậy 1 miếng. Vậy em hãy lậpphươngtrình để biểu em hãy lậpphươngtrình để biểu thị mối liên hệ giữa x và y trong thị mối liên hệ giữa x và y trong trưtrường hợp này? hợp này?+...
... y1 h34 ph 20 h1 = (bể) 43 Ta có phương trình: (1) 43 y1 x1 =+ (bể) 5x1 Trong 10 ph = , vòi 1 chảy được: h61 (bể) 6x1 Trong 12 ph = , vòi 2 chảy được: h51 ... cây trong mỗi luống như nhau). Tóm tắt: - Tăng 8 luống, mỗi luống bớt 3 cây Số cây trong vườn giảm 54 cây - Giảm 4 luống, mỗi luống thêm 2 cây Số cây trong vườn tăng 32 câyHỏi số cây trong ... cùng chảy vào một bể nước cạn (không có nước) thì bể sẽ đầy trong 1 giờ 20 phút. Nếu mở vòi thứ nhất trong 10 phút và vòi thứ hai trong 12 phút thì chỉ được bể nước. Hỏi nếu mở riêng từng vòi...
... CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN MÔN ĐẠI SỐ LỚP 9Tên chuyên đề: GIẢI TOÁN BẰNG CÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH .I /Phương pháp chung :Bước 1: Lậphệphươngtrình - Chọn ẩn và dặt điều kiện cho ẩn- Biểu diễn các đại ... có phươngtrình : 5 4x y x y=+ −Vì chiếc thuyền xuôi, ngược dòng trên khúc sông dài 40km hết 4h30 phút (=92h) nên ta có phươngtrình : 40 40 92x y x y+ =+ −Ta có hệphươngtrình ... giây nên ta có phương trình : 15x+15y=1,2 (1)Khi M,N di chuyển cùng chiều nhau thì điểm M sẽ vượt N đúng 1 vòng sau 60 giây nên ta có phươngtrình : 60x-60y=1 (2) Ta có hệphươngtrình : 15x+15y=1,260x+60y=1Giải...
... để được phươngtrình mới, trong đó có một phươngtrình mà hệ số củamột trong hai ẩn bằng 0 (tức là phươngtrình một ẩn). 3) Giải phươngtrình một ẩn vừa thu được rồi suy ra nghiệm của hệ đã ... 2: Từ hệphương trình: =+=+42634yxyx 103 phút§5: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCHLẬP HỆPHƯƠNG TRÌNH- GV: Đặt câu hỏiHãy nhắc lại các bước giải bài toán bằng cách lập phươngtrình bậc ... học tập tích cực. 2. PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN: Kiến thức liên quan: Phương pháp giải bài toán bằng cáchlậpphươngtrình bậc nhất một ẩn vàcác phương pháp giải hệphươngtrình bậc nhất hai...
... CHUYÊN ĐỀ TỰ CHỌN MÔN ĐẠI SỐ LỚP 9Tên chuyên đề: GIẢI TOÁN BẰNG CÁCHLẬPHỆPHƯƠNGTRÌNH .I /Phương pháp chung :Bước 1: Lậphệphươngtrình - Chọn ẩn và dặt điều kiện cho ẩn- Biểu diễn các đại ... giây nên ta có phương trình : 15x+15y=1,2 (1)Khi M,N di chuyển cùng chiều nhau thì điểm M sẽ vượt N đúng 1 vòng sau 60 giây nênta có phươngtrình : 60x-60y=1 (2) Ta có hệphươngtrình : 15x+15y=1,260x+60y=1Giải ... định điều kiện của các ẩn .- Mỗi phươngtrình của hệlập được nhờ xác định đẳng thức biểu diễn cho cùng 1 đại lượng bằng 2 cách .- Nếu 1 công việc làm xong trong x giờ thì 1 giờ làm được 1/x...
... bộ phận thành phơng trình (hệ phơng trình) .- Bớc 2: Giải phơng trình (hệ phơng trình) .- Bớc 3: Nhận định kết quả, thử lại, trả lời. Mặc dù có quy tắc trên song trong quá trình hớng dẫn giải ... ra phơng trình kết quả, đáp số đúng không chỉ phụ thuộc vào kỹ năng giải phơng trình mà còn phụ thuộc vào việc lập phơng trình. Việc giải các bài toán bằng cáchlập phơng trình đối với học sinh ... phải tìm. Nhờ mối quan hệ giữa các đại lợng trong bài toán thiết lập phơng trình (hệ phơng trình) , từ đó tìm đợc giá trị của ẩn số. Muốn vậy, ngời giáo viên phải làm cho học sinh hiểu đợc đâu...
... bài toán bằng cáchlậphệ pt -Rèn kỹ năng lậphệ pt -giải hệ bằng phương pháp thế ,cộng ,đặt ẩn phụ II- CHUẨN BỊ :GV:Bảng phụ ghi nội dung bài tập , thước thẳng ,phấn màu HS: học kỹ lý thuyết ... bước giải bài toán bằng cách lậphệ pt ?Để giải hệphươngtrình ta có những cách giải nào ?Các bước giải bài toán bằng cáchlậphệ pt :1) Lập pt :-Chọn ẩn :chọn đại lượng chưa biết làm ẩn ... III-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :1)On định :kiểm tra sĩ số học sinh 2)Các hoạt động chủ yếu : Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Hoạt động của HS * HS1:Nêu các bước giải bài toán bằng cách lậphệ pt ?Để...
... 109/100(x+y)=2,18 hay 1,09 x+1,09y=2,18 Hoạt động 3: Dặn dò -Nắm vững cách giải bài toán bằng cáchlậphệ pt chú trọng hai câu để lập đúng từng pt của hệ -BVN: phần còn lại SGK/24Soạn các câu hỏi ôn tập ... ẩn ntn?? hãy đọc mỗi câu giúp ta lập pt và lập pt đó ?-HS lên bảng giải hệ pt và trả lời -HS đọc bài 39 SGK/25-HS đọc to đề bài -GV hướng dẫn HS cách làm từng bước -HS đọc đề bài ... từng bước -HS đọc đề bài và tìm hiểu bài toán -HS gọi ẩn , điều kiện , đơn vị ? -HS lập pt -HS giải hệ pt -HS trả lời bài toán -HS đọc đề bài -HS theo dõi GV hướng dẫn ==⇔====2401202401112011yxtyux...
... bằng cách lập hệphương trình. Bước 1: Lậphệphương trình. - Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn.- Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đà biết.- Lập hai phương ... bằng cách lập hệphươngtrình (tiết 2)Bước 1: Lậphệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đà biết. Lập ... bằng cách lập hệphươngtrình (tiết 2)Bước 1: Lậphệphương trình. Chọn hai ẩn và đặt điều kiện thích hợp cho ẩn. Biểu diễn các đại lượng chưa biết theo ẩn và các đại lượng đà biết. Lập...