0

cách làm kiểu bài so sánh văn học

Gợi ý làm dạng bài so sánh văn học

Gợi ý làm dạng bài so sánh văn học

Ngữ văn

... đáp án sẽGợi ý làm DẠNG BÀI SO SÁNH VĂN HỌCGần đây, trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng, ở câu 5 điểm, đề bài thườngra kiểu bài so sánh văn học( đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng ... nội hàm khái niệm kiểu bài, mục đích, yêu cầu, đến cách thức làm bài cho kiểu bài này thực sự rất cần thiết.2. Kiểu bài so sánh văn học yêu cầu thực hiện cách thức so sánh trên nhiều bình diện: ... văn xuôi… ở sách giáo khoa Ngữ văn 12. Tuy nhiên, so sánh văn học như một kiểu bài nghị luận văn học lại chưa được cụ thể bằng một bài học độc lập. Vì vậy, từ việcxác lập nội hàm khái niệm kiểu...
  • 5
  • 3,868
  • 51
Ôn thi đại học môn văn – Kiểu bài so sánh văn học pptx

Ôn thi đại học môn vănKiểu bài so sánh văn học pptx

Cao đẳng - Đại học

... là một bài nghị luận nên bố cục một bài văn so sánh văn học cũng có 3 phần: mở bài, thân bài và kết bài. Tuy nhiên chức năng cụ thể của từng phần lại có những điểm khác biệt so với kiểu bài Ôn ... như một kiểu bài nghị luận văn học lại chưa được cụ thể bằng một bài học độc lập. Vì vậy, từ việc xác lập nội hàm khái niệm kiểu bài, mục đích, yêu cầu, đến cách thức làm bài cho kiểu bài này ... bài Ôn thi đại học môn văn –phần 20 Gần đây, trong các đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng, ở câu 5 điểm, đề bài thường ra kiểu bài so sánh văn học (đề thi tuyển sinh đại học, cao đẳng năm...
  • 14
  • 1,946
  • 17
Cách làm bài so sánh văn học potx

Cách làm bài so sánh văn học potx

Cao đẳng - Đại học

... phúc, can đảm, cứng cỏi. Cách làm bài so sánh văn học Đây là một kiểu bài mới, chưa được cụ thể hóa thành một bài học riêng trong chương trình Ngữ văn bậc trung học phổ thông, do đó đã ảnh ... về một đoạn trích, tác phẩm văn xuôi… ở sách giáo khoa Ngữ văn 12. Tuy nhiên, so sánh văn học như một kiểu bài nghị luận văn học lại chưa được cụ thể bằng một bài học độc lập. Vì vậy, từ việc ... niệm kiểu bài, mục đích, yêu cầu, đến cách thức làm bài cho kiểu bài này thực sự rất cần thiết. - Dẫn dắt (mở bài trực tiếp không cần bước này) - Giới thiệu khái quát về các đối tượng so sánh...
  • 8
  • 1,258
  • 18
skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

Văn học - Ngôn ngữ học

... học sinh làm dàn ý cho từng kiểu bài cụ thể, thực hành tạo lập văn bản hoàn chỉnh dựa trên dàn ý đã lập. Việc thường xuyên thực hành tạo lập văn bản sẽ rèn cho học sinh có kỹ năng về kiểu bài, ... về môn học cho học sinh mà còn khắc phục được phần nào thói lười học văn, chán học văn hiện nay của học sinh…- Thực tế qua các kỳ kiểm tra của năm học 2012 - 2013 cho thấy môn Ngữ văn của ... hai đề trên, giáo viên cho học sinh đối chiếu với phần mở bài ở tùng kiểu bài thì học sinh dễ dàng viết đoạn mở bài. Giáo viên có thể hướng dẫn học sinh các cách mở bài khác nhau: đi từ đề tài,...
  • 21
  • 4,761
  • 12
Bài 4: Cách tiếp cận khi so sánh

Bài 4: Cách tiếp cận khi so sánh

Tư liệu khác

... (tiếp)Các nhóm môn học khác- Văn hoá vật chất (Công nghệ học, Kinh tế học) - Khoa học xà hội (Xà hội học, Giáo dục học, Chính trị học) - Mỹ học (Nghệ thuật đồ hoạ và tạo hình, Văn học dân gian, ... cổ điển trong cách tiếp cận Triết học Giáo dụcGiá trị học (Axiology)Mục tiêu/mục đích giáo dụcSiêu hình học (Metaphysics)Bản chất con người (H,G), môi trường văn hoáKhoa học luận (Epistomology)Kiến ... Tiến bộ một bước so với cách tiếp cận lịch sử, toàn diện hơn- Các môn để tiếp cận tuỳ thuộc nội dung vấn đề cần nghiên cứu so sánh TC I. Tiếp cận lịch sử (tiếp) Các bước của cách tiếp cận...
  • 21
  • 873
  • 15
kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học

kĩ ngăng làm bài nghị luận văn học

Ngữ văn

... hệ giữa văn chương và cuộc sống con người.- Quan điểm nghệ thuật, quan điểm mĩ học. * Tính dân tộc trong tác phẩm văn học - Tính dân tộc là gì? Nghĩa rộng, nghĩa văn học. - Tại sao văn học lại ... nghệ thuật.6. So sánh văn học: nổi cái hay, cái đẹp của văn chương. Không nên lạm dụng, phôtrương, so sánh, liên hệ tùy tiện.7. Lập luận chặt chẽ, sắc sảo.8. Dẫn chứng và cách trình bày dẫn ... Kết bài: - Cảm nghĩ, ấn tượng về nhân vật. - Bài học tư tưởng, tình cảm (nếu thấy cần thiết).V. Nghị luận về một ý kiến bàn về văn học: phân tích, bình luận về: một nhận địnhvề văn học, ...
  • 8
  • 10,531
  • 185
soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ xx đến cách mạng tháng tám 1945

soạn bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ xx đến cách mạng tháng tám 1945

Công nghệ

... Đông, bướcvào quỹ đạo chung của văn học thế giới…”. so n bài Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ xx đến cách mạng tháng tám 1945I. KIẾN THỨC CƠ BẢN1. Nền văn học được hiện đại hoáa, Giai ... nhân Việt Nam, Nxb Văn học, Hà Nội, Hội nghiên cứu giảng dạy văn học Thành phố Hồ Chí Minh, 1988, tr.10-12) 2. Sự phát triển nhanh chóng của nền văn học mới… “Đóng góp của văn học mới là ở chỗ ... nó hình thành đội ngũ nhà văn, du nhập các thể loại của văn học phương Tây, đem chúng thay thế các thể loại có tính chức năng của văn học cũ, đem một quan niệm văn học mới – phản ánh hiện thực...
  • 3
  • 4,160
  • 11
Soạn bài So sánh (tiếp theo) - văn mẫu

Soạn bài So sánh (tiếp theo) - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... sau.Vế A(cái được so sánh) Phương diện so sánh Từ chỉ ý so sánh Vế B(cái dùng để so sánh – cái so sánh) ngangbằngkhôngngangbằng… … … …… … … …d) Tìm thêm các từ chỉ ý so sánh ngang bằng ... Những phép so sánh vừa tìm được trong đoạn văn trên có tác dụng gì đối với việc miêu tả sự vật, sự việc?Gợi ý: Phép so sánh giúp cho người đọc hình dung những chiếc lá rụng một cách cụ thể, ... hồng.(Minh Huệ)Gợi ý:Vế A(cái được so sánh) Phương diện so sánh Từ chỉ ý so sánh Vế B(cái dùng để so sánh – cái so sánh) ngangbằngkhôngngangbằngTâm hồn tôi là một buổi trưa hèCon đi trăm...
  • 4
  • 15,006
  • 5
nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9

nghiên cứu và áp dụng một số dạng bài tập rèn luyện kỹ năng viết đoạn mở bài trong bài nghị luận văn học cho học sinh lớp 9

Ngữ văn

... văn nghị luận nhưng ở bài văn nghị luận văn học đòi hỏi ở người viết khả năng cảm thụ tác phẩm văn học cao hơn. Người viết văn bản nghị luận văn học cần phải có sự rung cảm trước tác phẩm văn ... đoạn văn mở bài. Khi nhận được phiếu học tập học tập có thể giải quyết nhanh bài tập nhận diện đoạn văn mở bài. Bài tập: Đoạn 3 đoạn văn sau đây và xác định đoạn văn knào có chức năng mở bài? ... MỞ BÀI TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VĂN HỌC: Như chúng ta đã trình bày ở trên, khi phải viết bài nghị luận văn học học sinh lớp 9 (đối tượng trung bình- yếu) cảm thấy rất lúng túng không biết làm thế...
  • 17
  • 1,872
  • 1
Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ Mẫu giáo lớn dân tộc thiểu số qua việc làm quen với tác phẩm văn học

Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ Mẫu giáo lớn dân tộc thiểu số qua việc làm quen với tác phẩm văn học

Mầm non - Tiểu học

... trước khi thực hiện một tiết dạy " ;Làm quen với tác phẩm văn học " tôi phải chuẩn bị đồ dùng, so n bài và nghiên cứu kỹ bài so n. Nắm rõ yêu cầu của bài dạy chọn trò chơi phù hợp với nguyên ... lớn và trẻ dân tộc khi làm quen với tác phẩm văn học. Đề xuất những biện pháp chỉ đạo và dạy học môn làm quen với tác phẩm văn học cho trẻ Mẫu giáo, trẻ dân tộc thiểu số học tiếng Việt ở trường ... dân tộc thiểu số qua việc làm quen với tác phẩm văn học làm sáng kiến kinh nghiệm của mình với mục đích đem đến cho trẻ dân tộc những giờ làm quen với tác phẩm văn học thật hấp dẫn và thú...
  • 33
  • 6,561
  • 105

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008