... viết bàivănnghịluậnvăn học lớp 9. A-Đặt vấn đề I- Lí do chọn đề tài Nghị luậnvănhọc là một kiểu bài khó so với vănnghịluận nói riêng và phân môn tập làmvăn nói chung. Kiểu bài này ... dưới, học sinh được học về các kiểu văn bản cụ thể, chẳng hạn ở lớp 7 đã học về văn bản biểu cảm, về vănnghị luận, đến lớp8học tiếp khá kĩ về văn bản nghịluận về cách nói và viết bàivănnghị ... Họclàmvănnghịluận cũng như mọi loại hình học tập khác là phải biết xây dựng từ sự hiểu biết cơ bản đến các mức độ cao. - Trong khi rèn luyện kĩ năng cáchlàmbàivănnghịluậnvănhọc thì...
... nghiên cứu sâu về làmvănnghịluận như: Kĩ năng làmvănnghịluận phổ thông, Rèn luyện kĩ năng làmvănnghị luận, Nâng cao kĩ năng làmbàivănnghị luận, Muốn viết được bàivăn hay …lại chủ ... bài. Nếu ở lớp 10 học sinh chỉ mới được giới thiệu, tìm hiểu khái quát về kiểu bàinghịluậnvăn học, những đề bàinghị luận vănhọc thường gặp và cáchlàmbàivănnghịluận thì đến lớp 11 ... vào vănnghị luận. Lớp 10 tập trung dạy vănnghị luận nói chung và nghịluận xã hội. Từ lớp 11 đến lớp 12 chủ yếu chỉ họcnghịluậnvăn học, phân tích, bình giảng, bình luận một số tác phẩm văn...
... được với các thao tác lập luận khác trong bàivăn nói chung và bàilàmvănnghịluậnvăn học nói riêng, làm chủ được các kỹ năng, viết được những bàivănnghịluậnvănhọc chặt chẽ, hoàn chỉnh, ... luận văn học. Chọn đề tài “Rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông sử dụng biện pháp tu từ so sánh để tăng cường tính biểu cảm trong bàilàmvănnghịluậnvănhọclàm đề tài luậnvăn thạc ... được cơ sở lí luận của biện pháp tu từ so sánh, của vănnghị luận và giá trị của việc sử dụng tu từ so sánh trong bàivănnghịluậnvănhọc - Luậnvăn đã đưa ra được hệ thống bài tập phù hợp...
... thích làmvănnghịluậnvănhọc chiếm số lượng không nhiều. Các em không thích làmbàivănnghịluậnvănhọc chiếm 36 .8% một con số khá lớn. Được hỏi vì sao không thích làmvănnghịluậnvăn học ... vậy, số học sinh có thể làmbàivănnghịluậnvănhọc đúng và hay không nhiều. 1.2.2.2. Thực trạng cách sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ của học sinh trong bàivănnghịluậnvănhọc Qua ... chung và làmvănnghịluậnvănhọc nói riêng. Để nắm rõ về thực trạng học môn Ngữ Văn của học sinh, đặc biệt là cách sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ, hoán dụ trong làmvănnghịluậnvănhọc chúng...
... Nội dung nghị luận: việc xác định nội dung nghịluận thực chất là xác định luận đề cho bàilàmvănnghị luận. Học sinh phải tự đặt và trả lời các câu hỏi: Nghịluận về vấn đề gì? Nghịluận tới ... tới việc xác định nội dung nghị luận, cách thức nghịluận và phạm vi tài liệu cần sử dụng trong bài làm. Về bản chất, bàilàmvănnghịluận của học sinh cũng là một văn bản phục vụ cho hoạt ... ĐỀ CHUNG VỀ DẠY HỌCLÀMVĂNNGHỊLUẬN THEO HƯỚNG GIAO TIẾPI. Nguyên tắc và phương pháp dạy họclàmvăn theo định hướng giao tiếp Việc tiến hành dạy họclàmvănnghịluận cho học sinh theo hướng...
... bàivănnghị luận. Cũng giống nh các kiểu bàinghịluậnvăn học, ở các kỳ thi tuyển đại học và cao đẳng, thi tốt nghiệp THPT thầy giáo và học sinh cần chú ý cáchlàmbài đối với dạng đề nghị ... trong học sinh, yêu cầu học sinh tự giác học tập nắm vững kiến thức và kỹ năng làm bàinghị luận xà hội.Phần hai. Các biện pháp: Xây dựng đề bài đáp án biểu điểm cho bàilàmvănnghịluận xà ... tác cơ bản của bàivănnghị luận( nh giải thích, phân tích, chớng minh, bình luận, so sánh, bác bỏ ) mà còn phải trang bị cho mình kiến thức về đời sống xà hội. Bài làm vănnghịluận xà hội nhất...
... biện pháp rèn kĩ năng làmvănnghịluậnvănhọc cho học sinh. Tôi nhận thấy, học sinh đã có tiến bộ, biết cáchlàmbàivănnghịluậnvăn học. kết quả các bàivăn viết tự luận có chất lượng cao ... các bài viết như sau:1. Bài viết số 3- nghịluậnvăn học. 2. Bài viết số 5- nghịluậnvăn học. 3. Bài kiểm tra học kì II- nghịluậnvăn học. Thực tế cho thấy: những lớp thực nghiệm học sinh ... chung và bàivănnghịluậnvănhọc nói riêng. Học sinh hiểu biết và cảm nhận tác phẩm vănhọc đã là khó, nhưng để vận dụng kiến thức vănhọc vào viết một bàivăn nghị luậnvănhọc lại càng...
... ngữ học 10 1.1.2. Lí thuyết giao tiếp bằng ngôn ngữ 10 1.1.3. Logic học 12 1.1.4. Lí luậnvănhọc 13 1.1.5. Vănnghịluận 14 1.1.5.1. Khái niệm vănnghịluận 14 1.1.5.2. Đặc điểm của vănnghị ... NĂNG VIẾT PHẦN MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀIVĂNNGHỊLUẬN CHO HỌC SINH LỚP 12 - TRƯỜNG THPT HIỆP HÒA SỐ 2- BẮC GIANG 27 2.1. Rèn luyện kĩ năng viết phần mở bài trong bàivănnghị luận( hay là phần ... nghiệm 8 5.5. Nhóm phương pháp giảng dạy bộ môn Tập làmvăn8 6. ĐÓNG GÓP CỦA KHÓA LUẬN8 7. CẤU TRÚC KHÓA LUẬN 9 PHẦN NỘI DUNG 10 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 10 1.1. Cơ sở lí luận...
... Lập luận bình luận với tư cách là một bộ phận trong kĩ năng làmvăn nghị luận 1.1.4.1. Khái niệm vănnghịluận Làm văn thường được bắt đầu bằng lối miêu tả. Gắn với lối văn miêu tả là lối văn ... Tập làmvăn đã được nhất trí dễ dàng về mặt lí thuyết: khâu làmvăn được coi là khâu hoàn thiện quá trình học giảng văn, vănhọc sử, lí luậnvănhọc và Tiếng Việt. Nó hoàn thiện vì qua Làm văn, ... TỔ CHỨC RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LẬP LUẬN BÌNH LUẬN TRONG BÀILÀMVĂNNGHỊLUẬN 2.1. ĐỊNH HƯỚNG CHUNG CỦA VIỆC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG LẬP LUẬN BÌNH LUẬN TRONG LÀMVĂNNGHỊLUẬN 2.1.1. Cần căn cứ vào...
... Trong kỳ thi chọn lọc Học sinh giỏi Tỉnh TT Huế lớp 12, năm học 2006-2007, ở vòng II, em Lê Thị Diệp Hương – học sinh lớp 12 chuyên Văn, Trường Quốc Học đã có bàilàm đạt điểm 17,75/20 điểm, ... điều cốt yếu là phải có sức mạnh để bước qua những ranh giới ấy ” (Mùa lạc - Nguyễn Khải) BÀI LÀM Câu 3: Triết lý nhà phật có nhắc đến cái gọi là thuyết luân hồi: Một con người, sự vật chết ... cấy xuống nước lại có thể mọc ra cây lúa xanh tươi. Tôi lại chợt nhớ đến bài kệ của một bậc thiền sư thời Lý căn dặn học trò trước lúc ra đi.Xuân khứ bách hoa lạcXuân đáo bách hoa khaiSự...
... thành phần tình thái14 B-CÁCH LÀMBÀI KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN THCS VÀ THI VÀO LỚP 10* Cấu tạo đề thi và cáchlàm bài: Cấu trúc đề thi thường có 2 phần trắc nghiệm và tự luận I. Phần trắc nghiệm ... một bàivăn rất dễ đem lại sự phản cảm cho người chấm, dù bàilàm tốt. Vì vậy, chữ các em có thể không đẹp nhưng phải dễ nhìn và trình bày sạch sẽ. Nên làm dàn ý trước khi viết bài để bàilàm ... một đoạn văn ngắn (8- 10 câu) nêu suy nghĩ của em về lời dạy của Bác Hồ: Học hỏi là một việc phải tiếp tục suốt đời”. Trong đó có 2 thành phần biệt lập, 1 phép liên kết đã học. Bài làm: Hồ...
... phát huyKết bài: Khẳng định tầm quan trọng của vấn đềNêu suy nghĩ về vấn đề đã nghịluận và bàihọc cho bản thânChú ý: Bài nghịluận quan trọng nhât là hệ thống lí lẽ, việc ban luận phải gn ... tập hai-NXB Giáo dục, 2006, tr.27) Viết một bàivăn ngắn trình bày ý kiến của em về vấn đề trên.Gi ý:1. Yêu cầu: Học sinh biết viết một bàivănNghịluận xã hội ngắn trình bày suy nghĩ của mình ... dơng ngời tốt2 A/ Lí thuyết:Mở bài: - Dẫn nhập- Nêu vấn đề, nhận định- Hướng làm Phần mở bài cần nêu lên được tính cấp thiết của vấn đề cần nghị luận Thân bài: 1. Giai thích rừ bản chất vn...