0

cách học hóa đại cương

Tổ chức Seminar trong dạy học môn Hóa đại cương ở trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng TP. Hồ Chí Minh

Tổ chức Seminar trong dạy học môn Hóa đại cương ở trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng TP. Hồ Chí Minh

Khoa học tự nhiên

... 4. Lê Mậu Quyền (2006), Hóa học đại cương, NXB Giáo dục. 5. Lê Mậu Quyền (2006), Bài tập hóa học đại cương, NXB Giáo dục. 6. Nguyễn Đình Soa (2003), Hóa đại cương, Đại học Bách khoa TPHCM. 7. ... nhà bác học Hóa học, NXB Giáo dục. 2. Nguyễn Đức Chung (1999), Hoá đại cương, NXB giáo dục. 3. Nguyễn Đức Chung (2003), Bài tập Hoá học đại cương (tự luận và trắc nghiệm), NXB đại học quốc ... dạy học môn Hóa Đại cương ở một số trường cao đẳng. Qua việc gởi phiếu lấy ý kiến các đồng nghiệp, chúng tôi thấy rằng GV thấy rõ tác dụng của PP seminar và đã sử dụng trong dạy môn Hóa Đại cương...
  • 136
  • 2,713
  • 30
Xây dựng E-Learning chương

Xây dựng E-Learning chương "liên kết hóa học và cấu tạo phân tử" học phần hóa đại cương trường Cao Đẳng Giao thông vận tải 3

Khoa học tự nhiên

... cao học và tạo mọi điều kiện để tác giả có thể hoàn thành luận văn. Tác giả xin chân thành cảm ơn Ban Giám Hiệu, Phòng Khoa học Công nghệ - Sau đại học, các Thầy Cô Khoa Hóa học trường Đại học ... PHÂN TỬ” HỌC PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG GIAO THÔNG VẬN TẢI 3 Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa Học Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... chứng ĐHQG : Đại học Quốc gia GV : Giảng viên HĐC : Hóa đại cương LKHH&CTPT : Liên kết hoá học và cấu tạo phân tử LMS : Learning Management System hệ thống quản lý khóa học) SCORM :...
  • 126
  • 1,392
  • 5
Xây dựng E-learning chương hóa học và dòng điện phần hóa đại cương trường Cao đẳng Kĩ thuật Cao Thắng

Xây dựng E-learning chương hóa học và dòng điện phần hóa đại cương trường Cao đẳng Kĩ thuật Cao Thắng

Khoa học tự nhiên

... pháp dạy học hóa học của các trường Đại học Sư phạm Hà Nội, trường Đại học Sư phạm TP.HCM …, chúng tôi chỉ tìm được một đề tài nghiên cứu về E-learning. Đó là luận văn thạc sĩ giáo dục học “Xây ... nhà khoa học máy tính và nhà giáo dục, người đã trải qua thời gian hỗ trợ một khóa học nguồn mở tại Chương 2. XÂY DỰNG E-LEARNING CHƯƠNG “HÓA HỌC VÀ DÒNG ĐIỆN” PHẦN HÓA ĐẠI CƯƠNG 2.1. ... [23], [30] Học tập giải quyết vấn đề Học tập giải quyết vấn đề là một cách học trong đó người học làm trung tâm, người học vừa là mục đích vừa là chủ thể của quá trình học tập, người học tham...
  • 134
  • 838
  • 1
Học phần: Hóa đại cương

Học phần: Hóa đại cương

Cao đẳng - Đại học

... liệu của học phần - Bài Giảng Môn Học Hóa Đại Cương Tập I. Biên soạn: Bùi Thị Bửu Huê - Bài Giảng Môn Học Hóa Đại Cương Tập II. Biên soạn: Võ Hồng Thái - Bài Giảng Môn Học Hóa Đại Cương Tập ... đệm, pin điện hóa học, điện phân, ăn mòn kim loại, Các kiến thức đại cương này giúp học viên học tiếp các kiến thức cơ sở của hóa học như hóa vô cơ, hóa hữu cơ, hoá phân tích, hóa lý, cũng như ... lượng ion hóa thứ nhất trong một chu kỳ, trong một phân nhóm . Biến thiên năng lượng anion hóa (năng lượng anion hóa) Chƣơng 2. Liên Kết Hóa Học I. Đại cương về liên kết hóa học II. Liên...
  • 6
  • 1,417
  • 16
Bài tập trắc nghiệm hóa đại cương dành cho bậc đại học

Bài tập trắc nghiệm hóa đại cương dành cho bậc đại học

Hóa học - Dầu khí

... Cho các nguyên tố hoá học sau: Ne(Z = 10), Na(Z = 11) và Mg(Z = 12). Chọn phát biểu đúng:I1 của Mg nhỏ hơn I1 của NeI1 của Mg nhỏ hơn I1 của Na6TRẮC NGHIỆM HÓA ĐẠI CƯƠNGPhần trắc nghiệm ... cực đại của một nguyên tố luôn bằng với số thứ tự của phân nhóm của nguyên tố đó.Số oxy hoá dương cực đại luôn bằng với số electron lớp ngoài cùng của nguyên tố đó.Số oxy hoá dương cực đại ... Độ dài liên kết là khoảng cách giữa hai hạt nhân nguyên tử trong liên kết.2) Năng lượng liên kết là năng lượng cần tiêu tốn để phá vỡ liên kết.3) Góc hoá trị là một đại lượng đặc trưng cho tất...
  • 23
  • 16,139
  • 130
HÓA ĐẠI CƯƠNG Y SINH HỌC

HÓA ĐẠI CƯƠNG Y SINH HỌC

Hóa học

... Liên kết cộng hóa trị2. Liên kết cộng hóa trịc. Liên kết cộng hóa trị theo cơ học lựong tửc. Liên kết cộng hóa trị theo cơ học lựong tửLai hoá spLai hoá sp 2. Liên kết cộng hóa trị2. Liên ... Liên kết cộng hóa trị2. Liên kết cộng hóa trịc. Liên kết cộng hóa trị theo cơ học lựong tửc. Liên kết cộng hóa trị theo cơ học lựong tửLai hoá spLai hoá sp33 2. Liên kết cộng hóa trị2. ... cộng hóa trịc. Liên kết cộng hóa trị theo cơ học lựong tửc. Liên kết cộng hóa trị theo cơ học lựong tửLai hoá spLai hoá sp22 I. MỘT SỐ KHÁI NIỆMI. MỘT SỐ KHÁI NIỆM1. Các điện tử hóa...
  • 15
  • 569
  • 5
Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương vô cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

Xây dựng hệ thống những bài thực nghiệm phần hóa đại cương vô cơ huấn luyện học sinh giỏi cấp quốc gia, quốc tế

Thạc sĩ - Cao học

... 16 - 2010 hóa học, NXB Đại học Sư phạm. 28. Vũ Anh Tuấn (2005), Xây dựng hệ thống bài tập hóa học nhằm rèn luyện tư duy trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường trung học phổ thông, ... dung chương trình, kiến thức hóa học chuyên, các đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp khu vực, cấp quốc gia phần hóa đại cương vô cơ và các bài thực hành hóa đại cương vô cơ trong các bài chuẩn ... dung chương trình, kiến thức hóa học chuyên; các đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp khu vực, cấp quốc gia phần hóa đại cương vô cơ và các bài thực hành hóa đại cương vô cơ trong các bài chuẩn...
  • 15
  • 755
  • 0
ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY HÓA ĐẠI CƯƠNG A1 pdf

ĐỀ THI KẾT THÚC HỌC PHẦN CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUY HÓA ĐẠI CƯƠNG A1 pdf

Hóa học - Dầu khí

... THƯƠNGTRƯỜNG CĐ CÔNG NGHIỆP HUẾ____________KỲ THIKẾT THÚC HỌC PHẦN CAO ĐẲNG HỆ CHÍNH QUYNgan hang Đề thi học phần: HÓA ĐẠI CƯƠNG A1Mã học phần: 51.30.015.11 Ngành: tất cả các chuyên ngànhThời ... tử. Viết kí hiệu hàm sóng AO của electron đó.Câu 2 Hãy cho biết trạng thái lai hóa, góc liên kết và cấu trúc hình học của các phân tử sau: CO2, NH3.Câu 3 Vẽ giản đồ năng lượng MO của phân ... tử. Viết kí hiệu hàm sóng AO của electron đó.Câu 6 Hãy cho biết trạng thái lai hóa, góc liên kết và cấu trúc hình học của các phân tử sau: SO2, H2O.Câu 7 Vẽ giản đồ năng lượng MO của phân...
  • 4
  • 1,235
  • 12

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose