cách học bảng nhân 7
Giáo án Lập bảng nhân 7
... đợc lấy mấy lần?- 7 đợc lấy mấy lần?- Ta lập đợc phép nhân: 7 x 2 - 7 nhân 2 bằng mấy? Vì sao?+ Tơng tự , ta lập đợc các phép nhân còn lại của bảng nhân 7. - Đọc bảng nhân 7? - Thi đọc HTLb) ... TL bảng nhân 7 * Dặn dò: Ôn bảng nhân 7 - HS điền số trên phiếu HT- Đọc dÃy số.- HS thi đọc HTL- Cả lớp đồng thanhToán +Ôn: Bảng nhân 7 A- Mục tiêu:- Củng cố KN thực hành tính trong bảng nhân ... lần 7 x 1 = 7 - 1 tấm bìa 7 : 7 = 1( tấm) 7 : 7 = 1- Luyện HTL- HS đọc bảng chia 7( CN, nhóm, ĐT)- SBC tăng dần từ 7 đến 70 , hai SBC liền nhau hơn kém nhau 7 đơn vị- Số chia đều là 7 - Thơng...
- 9
- 3,117
- 12
Củng cố các phép nhân chia trong bảng nhân 7
... Treo bảng phụ- Tìm 1 /7 số con mèo ta làm thế nào ?4/ Củng cố:- Thi đọc HTL bảng chia 7 * Dặn dò: Ôn bảng chia7- Hát- 2, 3 HS đọc- Tính nhẩm- HS nêu KQ- Làm phiếu HT28 7 35 7 21 7 28 ... +Ôn : Bảng chia 7 A- Mục tiêu:- Củng cố các phép nhân trong bảng chia 7 áp dụng để giải toán có lời văn.- Rèn KN tính và giải toán- GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Các tấm bìa mỗi tấm có 7 chấm ... cố các phép nhân trong bảng chia 7 . áp dụng để giải toán có lời văn.- Rèn KN tính và giải toán- GD HS chăm học B- Đồ dùng: GV : Bảng phụ- Phiếu HTHS : SGKC- Các hoạt động dạy học chủ yếu:Hoạt...
- 8
- 1,630
- 0
Bảng nhân 7
... 2008TOÁNTOÁNBẢNG NHÂN 7 BẢNG NHÂN 7 7 được lấy 1 lần, ta viết: 7 x 1 = 7 7 được lấy 2 lần, ta có: 7 x 2 = 7 + 7 = 14Vậy: 7 x 2 = 14 7 được lấy 3 lần, ta có: 7 x 3 = 7 + 7 + 7 = 21Vậy: 7 x 3 = 21 7 x ... = 7 7 x 2 = 14 7 x 3 = 21+ 7 + 7 7 x 4 = 7 x 5 = 7 x 6 = 7 x 7 = 7 x 8 = 7 x 9 = 7 x 10 = 28 35 42 49 56 63 70 1. Xây dựng bảng nhân 7 2. Luyện tậpBài 1: Tính nhẩm 7 x 3 = 7 x 5 = 7 ... ngày 6 tháng 10 năm 2008TOÁNTOÁNBẢNG NHÂN 7 BẢNG NHÂN 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 xxxxxxxxxx123456 7 8910==========Bài 2: Mỗi tuần có 7 ngày. Hỏi 4 tuần có bao nhiêu ngày?Bài...
- 8
- 2,299
- 6
Luyen tap bang nhan 7
... 36 42 48 54 60 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 16 24 32 40 48 56 64 72 809 18 27 36 45 54 63 72 81 9010 20 30 40 50 60 70 80 90 1003. Thực hànhBài 2.?8?2?4?56?8? 7 ?? ?90109Nháy ... X 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10123456 7 8910Thừa số2 2 7 7 10Thừa số4 4 8 8 9 9 10Tích8 8 56 56 90 901 2 3 4 5 6 7 8 9 102 4 6 8 10 12 14 16 18 203 6 9 12 15 18 21 24 27 304 8 12 16...
- 2
- 517
- 0
Bang nhan 7
- 8
- 409
- 1
bang nhan 7 - tuan 7- toan 3
- 15
- 406
- 1
bai 7: bang nhan 7
- 9
- 438
- 0
bang nhan 7
- 9
- 330
- 0
Bài:Bảng nhân 7
- 10
- 318
- 0
bảng nhân 7 -
- 12
- 323
- 0
Tính khoa học cách mạng và Nhân văn trong tư tưởng Hồ Chí Minh
... nghĩa nhân đạo hiện thực của học thuyết Mác để hình thành tư tưởng nhân văn mới, tin tưởng mãnh liệt vào sức mạnh, tính chủ động, sáng tạo của quần chúng nhân dân và lòng tôn trọng, kính trọng nhân ... cả những điều trên em xin đi vào:” Phân tích tính khoa học cách mạng và Nhân văn trong tư tưởng Hồ Chí Minh”.Thứ nhất: Tính khoa học cách mạng trong tư tưởng của Người.Hồ Chí Minh rất khâm ... quyền không xa lạ Đề bài:”Phân tích tính khoa học cách mạng và Nhân văn trong tư tưởng Hồ Chí Minh”. Bài làm.Lịch sử cách mạng của nước ta trong gần 70 năm qua gắn liền với tên tuổi sự nghiệp,tư...
- 11
- 14,140
- 79
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 2
... DẠYMôn : ToánBài : BẢNG NHÂN 2.Tuần : 19Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 2 (2 nhân với 1, 2, 3, . . . 10)- Thực hành nhân 2, giải bài toán ... : GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 2.Mục Tiêu : Lập và học thuộc bảng nhân 2. Cách tiến hành :- GV giới thiệu các tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn rồi lấy 1 tấm gắn lên bảng và nêu mỗi tấm bìa ... đến 2 x 10. - GV giới thiệu bảng nhân 2 – Yêu cầu HS đọc thuộc bảng này.15’ 2. Hoạt động 2 : Thực hành.Mục Tiêu : Thực hành bảng nhân 2 và áp dụng giải toán. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính...
- 3
- 15,918
- 76
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 3
... trò10’ 1. Hoạt động 1 : GV hướng dẫn HS lập bảng nhân (2 nhân với một số).Mục Tiêu : HS nắm vững cách lập bảng nhân và học thuộc bảng nhân 3. Cách tiến hành :- GV giới thiệu các tấm bìa, ... DẠYMôn : ToánBài : BẢNG NHÂN 3.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 3 (3 nhân với 1, 2, 3, . . . 10)- Thực hành nhân 3, giải bài toán ... vào chỗ định sẵn lên bảng. Tương tự giáo viên gắn 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 tấm bìa. Khi đầy đủ từ 3 x 1 đến 3 x 10. - GV giới thiệu bảng nhân 3 – Yêu cầu HS đọc thuộc bảng này.20’ 2. Hoạt...
- 3
- 10,759
- 67
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 4
... ToánBài : BẢNG NHÂN 4.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 4 (4 nhân với 1, 2, 3, . . . 10) và học thuộc bảng nhân 4.- Thực hành nhân 4, ... : GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 4. - Tiến hành tương tự như bảng nhân 2, 3.20’ 2. Hoạt động 2 : Thực hành.Mục Tiêu : Kiểm tra và củng cố kiến thức nội dung bài học. Cách tiến hành :+ Bài ... toán và đếm thêm4.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm có 4 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 5’- Gọi 3 HS đọc bảng nhân 2, 33. Bài mới :Hoạt động...
- 2
- 2,076
- 6
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Bảng nhân 5
... DẠYMôn : ToánBài : BẢNG NHÂN 5.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có khả năng.- Lập được bảng nhân 5 (5 nhân với 1, 2, 3,. . . 10) và học thuộc bảng nhân 5. p dụng giải ... hướng dẫn HS lập bảng nhân 5. Mục Tiêu : HS lập được bảng nhân 5 và học thuộc ngay tại lớp. Cách tiến hành :GV lần lượt lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn …Tiến hành tương tự như bảng nhân 2, 3, 4- ... dụng giải toán.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các tấm bìa mỗi tấm có 5 chấm tròn.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS đọc bảng nhân 2, 3, 4.3. Bài mới :Hoạt...
- 2
- 8,583
- 42
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Luyện tập bảng nhân 3
... Giải bài toán đơn về nhân 3.- Tìm các số thích hợp của dãy số.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 5’- 4 học sinh đọc bảng nhân 33. Bài mới :Hoạt ... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP.Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Củng cố học sinh.- Việc ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành ... bài học. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Số ?GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở.+ Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm (theo mẫu).- GV hướng dẫn mẫu. Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm vào bảng...
- 2
- 1,666
- 4
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Luyện tập bảng nhân 4
... dụ bằng số) tính chất giao hoán của phép nhân. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi 3 HS đọc bảng nhân 43. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt ... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP .Tuần : 20Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh.- Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 4 qua thực hành ... Giúp HS củng cố bảng nhân 4 và thực hành giải toán. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính nhẩm.Tổ chức cho HS nhẩm miệng rồi nêu nhanh kết quả.+ Bài 2: Tính theo (mẫu)GV ghi mẫu lên bảng hướng dẫn...
- 2
- 1,380
- 9
Giáo án Toán học - Lớp 2 - Luyện tập bảng nhân 5
... Trường tiểu học Vónh TrungGV:Phùng Thị TiếtTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : ToánBài : LUYỆN TẬP.Tuần : 21Ngày dạy :I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh.- Củng cố về việc ghi nhớ về bảng nhân 5 bằng thực ... để tìm số còn thiếu của dãy số đó.II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4’- Gọi vài HS đọc bảng nhân 5.3. Bài mới :Hoạt động của thầy Hoạt động ... Tiêu : Củng cố bảng nhân 5. Cách tiến hành :+ Bài 1 : Tính nhẩmYêu cầu HS nhẩm miệng : 2 phút sau đó tổ chức trò chơi thi đố nhanh.+ Bài 2 : Tính (theo mẫu)Giáo viên viết lên bảng phân tích...
- 2
- 2,768
- 9
Nghiên cứu việc hình thành và phát triển nhân cách học sinh ở bậc THCS
... có đến 1/3 số học sinh của trờng đi học ở các xà bạn, do vậy số học sinh trờng THCS chênh lệch quá lớn so với học sinh trờng Tiểu học trong xÃ.5V- Phát triển nhân cách cho học sinh THCS:Trong ... Số lớp, số học sinh:Năm học 2004-2005, trờng THCS Yên Hà có 8 lớp với 262 học sinh.* Trongđó:+ Khối 6: 02 lớp = 81 học sinh+ Khối 7: 02 lớp = 55 học sinh+ Khối 8: 02 lớp = 62 học sinh+ ... trong việc hình thành nhân cách cho học sinh THCS.V- Ph ơng pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu qua thực tiễn chỉ đạo việc hình thành nhân cách cho học sinh THCS của trờng mình và học tập các trờng...
- 11
- 1,584
- 13
Tăng sự hứng thú môn hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống
... cũng là một trong những cách nhằm tăng sự hứng thú học môn Hóa học nói riêng và các môn nghiên cứu khoa học nói chung.Trang 37 Trường THPT Tân Lâm Đề tài nghiên cứu khoa học • Nước trong tự nhiên ... thấy rằng: “Tăng sự hứng thú học môn Hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống” sẽ tạo hứng thú, khơi dậy niềm đam mê học Hóa học; chúng em hiểu được vai ... môn Hoá học. I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:Chúng em đã thực hiện đề tài: “Tăng sự hứng thú học môn Hóa học bằng cách thực hiện các thí nghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống” bằng cách: 1....
- 39
- 2,666
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25