0

cách giải hóa vô cơ kinh điển

12 Cách giải hóa hữu cơ kinh điển

12 Cách giải hóa hữu kinh điển

Trung học cơ sở - phổ thông

... đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện tối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Giải quyết một bài toán Hóa học bằng nhiều cách khác nhau là một cách ... “bài toán kinh điển nhưng là một bài tập hữu cơ. Bài toán này “cặp đôi” cùng với bài toán đã sẽ làm nên một bộ đôi siêu kinh điển cho những ai muốn dạy và học về giải toán Hóa học. ... “Bài toán kinh điển của Hóa học – bài toán 9 cách giải mà tôi viết từ năm 2006. Tính đến nay, tôi hoàn toàn thể tô vẽ nó ra tới hơn 15 cách, nhưng trong những cách đó, không phải cách làm...
  • 12
  • 3,457
  • 23
18 Cách giải bài toán vô cơ kinh điển

18 Cách giải bài toán kinh điển

Trung học cơ sở - phổ thông

... http://360.yahoo.com/vkngoc49cns TỔNG KẾT 18 CÁCH GIẢI CHO BÀI TOÁN KINH ĐIỂN Giải một bài toán Hóa học bằng nhiều phương pháp khác nhau là một trong những nội dung quan trọng trong giảng dạy Hóa học ở trường phổ ... sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó, mà chưa nghĩ đến chuyện tối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải quyết một bài toán Hóa học bằng nhiều cách khác ... 3732m⎛⎞−××=×⎜⎟⎝⎠ Giải ra, ta được: m = 10,08g * Cách này khá giống với cách quy đổi tác nhân oxi hóa 4.3 Tổng kết chung: Giải một bài toán bằng một vài cách là điều hết sức bình thường trong Hóa học,...
  • 10
  • 24,319
  • 1,049
PP giải Hóa vô cơ

PP giải Hóa

Hóa học

... SPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA CƠ(GV: Đồng Đức Thiện - Trường THPT Sơn Động số 3)A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ1/→→↑ ... $+"7"6+",93>&7"U68! OW0C s;W'42 s; Giải: M3E7"67"6;7"6;E7"6'>E7"U6;E7"U6.>E7"768! ... C",B!3VV$"+;<!X'D05.>I'D!C,!CJ",23>&R,B\_0C%&'0C;%&'CSOt92>50Y,B!!B26OQ,,42;X-3:O= >&()"(),B!%&'X; Giải: 8!G,?\, C"H$"E"728F$K72UME"7EI,B!!G,?\,JE2E7"76F2ME7"76F2E7"7$uME7"7...
  • 5
  • 674
  • 21
PP giải Hóa vô cơ và hữu cơ

PP giải Hóa và hữu

Hóa học

... Fe2O33a+3b = c + d + 3e + 4fPP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV ĐỒNG ĐỨC THIỆN – THPT SƠN ĐỘNG SỐ 3PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ(GV: Đồng Đức Thiện – Trường ... C4H10.III. DẠNG 3 : GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giải bài toán hh nhiều hydrocacbon ta thể nhiều cách gọi :- Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn ... 7PP GIẢI TOÁN HÓA HỌC-GV ĐỒNG ĐỨC THIỆN – THPT SƠN ĐỘNG SỐ 3⇒4n=2.2n+2-n ⇒n=2 ⇒Ct rượu là C4H8(OH)2VD2 : Một axit hữu CTPT là (C4H3O2)n, biết rằng axit hữu này...
  • 13
  • 484
  • 5
phuong phap giai hoa vo co

phuong phap giai hoa vo co

Hóa học

... ng ợc lại. Ph ơng pháp này th ờng đ ợc áp dụng giải bài toán và hữu cơ, tránh đ ợc việc lập nhiều ph ơng trình, từ đó sẽ không phải giải những hệ ph ơng trình phức tạp. II - B i ... 4H2Oto2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2OVới cách giải thông th ờng, ta đặt ẩn số là số mol các chất rồi tính toán theo ph ơng trình phản ứng. Để giải nhanh bài toán này, ta áp dụng ph ơng pháp ... (gam)Đáp án B100 Bài 8. Chia 1,24 gam hỗn hợp hai kim loại hóa trị không đổi thành hai phần bằng nhau : - Phần 1: bị oxi hóa hoàn toàn thu đ ợc 0,78 gam hỗn hợp oxit. - Phần 2: tan hoàn...
  • 71
  • 832
  • 9
phương pháp giải hoá vô cơ

phương pháp giải hoá

Hóa học

... õóứ dung dởch B chổùa 2muọỳi trón coù nọửng õọỹ % bũng nhau.Câu 19: Đốt cháy hoàn toàn chất hữu A chứa C, H, O cho toàn bộ sản phẩm cháyhấp thụ vào bình đựng Ba(OH)2 d, thấy khối lợng bình ... hồi õọỳi vồùi H2 bũng 12. Tờnh % caùc chỏỳt trong họựn hồỹp theo (V) vaỡ (m).Câu 14: Chất hữu A ( chứa C, H, O) ,có tỷ lệ khối lợng là mO: mH = 8:3. Đốt cháy hoàn toàn A cho V(CO2):...
  • 28
  • 516
  • 0
Phương pháp giải bài tập hóa vô cơ

Phương pháp giải bài tập hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... - 3e Femm 3 - Chất oxi hóa gồm O2 và HNO3 : +0-2O 4e 2O11,8 m 11,8 m 32 82 3+5 +2N e N (NO)0,3 0,1+mol e- Fe nhờng = ne- chất oxi hóa (O2, 3NO) nhận: 31180356 ... 1,71 gam B. 17,1 gam C. 3,42 gam D. 34,2 gam Hớng dẫn giải. b. Giá trị của m là A. 18 gam B. 20 gam C. 24 gam D. 36 gam Hớng dẫn giải 22HMgFeH2,4 11,2a. n n n 0,3 mol24 56V0,3.22,46,72lít=+= ... kết quả khác Hớng dẫn giải. Nhận xét : Nếu chỉ dùng phơng pháp bảo toàn electron thông thờng, ta cũng chỉ lập đợc 2 phơng trình 3 ẩn số và sẽ gặp khó khăn trong việc giải. Để tính khối lợng...
  • 71
  • 10,756
  • 63
Phương pháp giải toán hóa vô cơ và hữu cơ

Phương pháp giải toán hóa và hữu

Trung học cơ sở - phổ thông

... ( trong oxít) to H2OPHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN HÓA HỮU CƠ& MỘT SỐ LƯU Ý VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ  A-GIẢI NHANH BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM CƠ1/ H2SO4 → 2H+ + SO42- → H2↑ ... C4H10.III. DẠNG 3 : GIẢI BÀI TOÁN HỖN HỢP Khi giải bài toán hh nhiều hydrocacbon ta thể nhiều cách gọi :- Cách 1 : Gọi riêng lẻ, cách này giải ban đầu đơn giản nhưng về sau khó giải, dài, tốn ... khử, vừa đóng vai trị chất oxi hóa: + Chất khử: Khi phản ứng với O2, Ag2O/NH3, Cu(OH)2(to)+ Chất oxi hóa khi tác dụng với H2 (Ni, to)CHÚ Ý KHI GIẢI TỐN a. andehyt. chức nhóm...
  • 13
  • 2,478
  • 35
Phương pháp Bảo toàn electron-giải nhanh toán hóa vô cơ

Phương pháp Bảo toàn electron-giải nhanh toán hóa

Hóa học

... Ths. Nguyễn Tiến An 0988126957 Phơng pháp giải nhanh bài toán hóa học- Bảo toàn ekhi ng s c hp th hon ton bng dd nc vụi trong d thu c 4,6 gam kt ta....
  • 2
  • 1,750
  • 55

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25