... ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦASINH VIÊNBáo cáo tóm tắt đềtàinghiêncứukhoahọccủasinhviên với nội dung từ 7-15 trang A4, dùng để đưa vào tuyển tập Kỷ yếu Hội nghị nghiêncứukhoahọc ... Đối tượng, phạm vi nghiêncứucủađề tài. 1.6. Phương pháp nghiêncứucủađề tài. 1.7. Kết cấu củađề tài: việc phân chia đềtài thành các chương mục. Và nhiệm vụ cụ thể của từng chương, mục.Trong ... họcsinhviên hằng năm.1. Về nội dung:Báo cáo tóm tắt đềtài nêu lên được: 1.1. Tính thời sự, cấp bách củađềtàinghiên cứu: nêu được sự cần thiết của việc thực hiện đề tài, lý do chọn đề tài. 1.2....
... chính của báo cáo tổng kết đềtài <TÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC> BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦASINHVIÊN THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ ... THƯỞNG "TÀI NĂNG KHOAHỌC TRẺ VIỆT NAM" NĂM DÀNH CHO SINHVIÊN <TÊN ĐỀ TÀI> Thuộc nhóm ngành khoahọc (xác định chính xác nhóm ngành để xét giải): ...
... giá đềtàinghiêncứukhoahọccủasinhviên BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG “TÀI ... tối đa Điểm đánh giá 1 Tổng quan tình hình nghiên cứu, lý do lựa chọn đềtài 10 2 Mục tiêu đềtài 15 3 Phương pháp nghiêncứu 15 4 Nội dung khoahọc 35 5 Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội, ... quốc phòng 15 6 Hình thức trình bày báo cáo tổng kết đềtài 5 7 Điểm thưởng (có công bố khoahọc từ kết quả nghiêncứucủa đề tài trên các tạp chí chuyên ngành trong và ngoài nước) 5 Cộng...
... hành nghiêncứuđề tài: Đề xuất giải pháp phát triển phong trào tập luyện bơi lội cho họcsinh trên địa bàn quận Hải Châu – thành phố Đà Nẵng.” Trong quá trình nghiêncứuđềtài sử dụng các ... học TDTT Bắc Ninh. - Nghiêncứu diễn biến các chỉ số về hình thái và chức năng tim củacác VĐV trẻ trường Đại học TDTT Bắc Ninh. Đề tài sử dụng các phương pháp nghiêncứu sau: phương pháp tổng ... năng của tim sẽ phản ánh rõ nét sự biến đổi tích cực này. Mục tiêu nghiêncứucủađềtài là: - Xác định thực trạng các chỉ số về hình thái và chức năng tim củacác VĐV trẻ trường Đại học TDTT...
... C môi trường và xu thế của hệ sinh thái đất dựa vào chỉ số bền vững sinhhọc c-p (colonizer persister) và sinhtrưởng MI (maturity index) của từng hệ sinh thái môi trường đất. Nghiên cứu ... trên mạng.- Xây dựng dữ liệu GIS Tp.HCM. Các lớp dữ 71,4 SỞ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ TP.HCMPHÒNG QUẢN LÝ KHOA HỌCKẾT QUẢ SƠ TUYỂN CÁCĐỀTÀINGHIÊNCỨU KH - CN NĂM 2009Chương trình Vườn ươm ... hiểu các tính năng của board hỗ trợ cho đề tài. - Tìm hiểu công cụ phát triển.- Nghiêncứu cách viết chương trình trên chip ARM-7 của board MCB2300 do Keil sản xuất.66 TÊN ĐỀ TÀI(CNĐT,CQCT...
... 29 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 40 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa UBND TỈNH PHÚ THỌ TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÙNG VƯƠNGDANH SÁCH CÁCĐỀTÀI NCKH SINH ... Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 14 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Ấn định danh sách này gồm 51 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Stt TênChủ nhiệm đề tài; ... năm 2012 của Hiệu trưởngtrường Đại học Hùng Vương) Ấn định danh sách này gồm 16 đề tài. Trưởng khoa Trợ lý khoahọcKhoa Stt Tên đề tài Chủ nhiệm đề tài; cộng tác viên Lớp Giảng viên hướng...
... 6 nghiên cứu sinh, 13 thạc sĩ. V. Kết luận 1. Thực trạng cácđềtàinghiêncứu khoa học. Tỷ lệ cácđềtài cấp cơ sở: 62,72%; đềtài cấp bộ: 25,16% và đềtài cấp nhà nớc 12,11%. Cácđềtài ... kết quả nghiên cứu với đề cơng đăng kí. Chỉ có 61,1% các đềtài cấp nhà nớc và 72,84% cácđềtài cấp bộ là phù hợp giữa đề cơng nghiêncứu và kết quả của triển khai nghiêncứucủađề tài. 2. ... quả củacácđềtàinghiên cứu khoahọc chúng tôi dựa vào 3 tài liệu sau: Phơng pháp nghiêncứukhoahọc và công nghệ của Trịnh Đình Thắng [6]. Trơng Việt Dũng, Phơng pháp nghiêncứukhoa học...
... số họcsinh (Probability Proportionate to Size) và số học sinh tương ứng tỉ lệ với số họcsinh từng trường ( cụm). Các họcsinh ở lứa tuổi 12 và 15, năm học 2009 – 2010, ñang họctạicáctrường ... Bs. Trần Quốc Minh ðề tài Cao học 22. Nghiên cứu tình hình học tập, lãnh ñạo và 1. Tỷ lệ họcviên sau ñại họchọctại Trường ðại học Y Dược Cần Thơ Nghiên cứutài liệu về lãnh ñạo, quản ... Tìm hiểu nội dung và cấp ñộ quản lý củacáchọcviên SðH. 3. Xác ñịnh kết quả học tập củacác học viên SðH theo chương trình học. 4. Phân loại phong cách quản lý, theo hệ thống quản lý...
... Khái niệm khoa học, nghiêncứukhoa học. 23 1. 3 Các vấn đề lý luận về quản lý hoạt động nghiêncứukhoahọccủa sinh viên trƣờng ĐHSP- ĐHTN 25 1.3.1 Quản lý hoạt động NCKH củasinhviên trƣờng ... hiệu quả hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 3. Khách thể và đối tƣợng nghiêncứu - Khách thể nghiên cứu: Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP ... Đối tƣợng nghiên cứu: Biện pháp quản lý tăng cƣờng hoạt động nghiên cứu khoahọccủasinhviên trƣờng ĐHSP - ĐHTN. 4. Giả thuyết khoahọc Hoạt động nghiêncứukhoahọccủasinhviên là một...
... TỪ THỰC TIỄN NGHIÊNCỨUKHOAHỌCCỦAVIỆN KINH TẾ TP Là cơ quan có chức năng tham mưu cho Thành Ủy và UBND thành phố về các vấn đề kinh tế xã hội, cácđềtàinghiêncứukhoahọccủaViện thường ... là đề tài: Nghiêncứu giải pháp đầu ra cho nông sảnchủ lực”, sẽ được nghiệm thu trong năm 2007. 3.5. Nghiêncứucác vấn đề về định chế thị trường Vấn đềnghiêncứu phát triển các định chế của ... chọn các chủ đề ở mức độ vừa phải, theo dạng các chuyên đề lớn. Bên cạnh đó, trong quá trình nghiêncứukhoa học, sinhviên nên nỗ lực độc lập nghiên cứu nhiều hơn, tự tìm tòi, dưới sự gợi ý của...