... vụ giáoviên trung học phổ thông 25 1.4 Quan niệm yêu cầu pháttriểnđộingũgiáoviên THPT 26 1.4.1 Quan niệm pháttriểnđộingũgiáoviên 26 1.4.2 Yêu cầu pháttriểnđộingũgiáoviên ... quy hoạch pháttriểnđộingũgiáoviênđápứngyêu cầu pháttriển nhà trường giai đoạn 85 3.2.3 Đổi công tác tuyển chọn sử dụng độingũgiáoviên nhằm phát huy tối đa tiềm độingũ ... hướng phát huy nội lực, khuyến khích pháttriển cá nhân giáoviên tăng cường hợp tác với bên 1.4.3.7 Các điều kiện đảm bảo cho công tácpháttriểnđộingũgiáoviên Để thực tốt công tácphát triển...
... quản lý độingũgiáoviên theo chuẩn trình độ đào tạo sang đánh giá quản lý độingũgiáoviên theo chuẩnnghềnghiệp xu chung, quy luật tất yếu nước 28 phát triển, cách quản lý độingũgiáoviên ... môn nghiệp vụ CNNGVTH : Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học CSVC : Cơ sở vật chất ĐNGV : Độingũgiáoviên GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GV : Giáoviên GVBM : Giáoviên môn GVDL : Giáo ... kiến giáoviên cán quản lý nhằm tìm hiểu thực trạng độingũgiáo viên, thực trạng quản lý pháttriểnđộingũgiáo viên, tính khả thi giải pháp đề xuất nhằm hoàn thiện công tác quản lý độingũ giáo...
... QL độingũgiáoviên Trung tâm GDTX 36 1.6 Nội dung công tác QL độingũgiáoviên Trung tâm GDTX 40 1.7 Những yếutố QL tácđộngđếnđộingũgiáoviên Trung tâm GDTX 41 1.7.1 Các ... ngũgiáo viên: Là nhà giáo dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghềnghiệp hệ thống giáo dục quốc dân, gồm cán QLGD, chuyên viên quan QLGD cấp sở giáo dục cấp Độingũgiáoviên ... LÝ ĐỘINGŨGIÁOVIÊN TẠI CÁC TRUNG TÂM GDTX 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 12 1.2.1 Giáo viên, độingũgiáo viên, độingũgiáo viên...
... nhàng, yếutố mang tính chất định đến tồn pháttriển doanh nghiệpCác doanh nghiệp ngày đa dạng quy mô, với quy mô khác doanh nghiệp phải lựa chọn mảng thị trường riêng cho Trong trình tồn pháttriển ... tệ Vậy với nhân tố khác xuất lạm phát làm cho đồng tiềm giá ảnh hưởng đến giá hàng hoá quốc gia trao đổi thương mại quốc tế 24 Đồ án tốt nghệp + Nhân tố thời vụ: nhân tốtácđộngđến giá theo tính ... cho trình pháttriển Xuất phát huy cao độ tính động sáng tạo cán XNK đơn vị tham gia như: tích cực tìm tòi pháttriển mặt khả xuất thị trường mà doanh nghiệp có khả thâm nhập 14 Đồ án tốt nghệp...
... nhiều Về tổ chức công tác kế toán công ty theo hình thức tập trung, nhiên với hình thức công ty pháttriển lớn mạnh việc quản lý, lưu thông chứng từ gặp nhiều khó khăn, chứng từ không cập nhật ... thức khoán gọn xây lắp hoàn toàn hợp lý Việc giao khoán giúp cho xí nghiệp, đội thi công chủ động việc mua vật tư sử dụng lao động phục vụ cho công trình Như giảm thiểu chi phí thu mua, hạn chế ... phòng kế toán công ty tình trạng chứng từ chuyển chậm Điều gây cản trở cho công tác hạch toán, dồn công việc vào cuối kỳ, dẫn đến sai sót không đáng có công tác hạch toán chi phí ghi thiếu ghi...
... Doanh nghiệp Như hoạt động bán hàng Doanh nghiệp không thông suốt làm ngưng trệ hoạt động khác hoạt động mua hàng, dự trữ pháttriển Doanh nghiệp thương mại Từ phân tích ta thấy thực tốt công tác ... phí quản lý doanh nghiệp * Nội dung: Đây khoản chi phí có liên quan chung đến hoạt động toàn doanh nghiệp tách riêng cho hoạt động Chi phí quản lý doanh nghiệp bao gồm hoạt động sau: SV: VŨ THỊ ... vực toàn kinh tế tácđộng mạnh mẽ tới quan hệ Cung - Cầu thị trường Đối với doanh nghiệp thương mại việc thực tốt khâu tiêu thụ hàng hóa biện pháp tốt nhât thúc đẩy sản xuất phát triển, tăng doanh...
... ngày hấp dẫn tiềm 1.4: Tácđộng FDI Việt Nam 1.4.1: Tácđộng tích cực • Cung cấp nguồn vốn quan trọng cho pháttriển kinh tế - xã hội: + Tỷ trọng FDI tổng vốn đầu tư biến động mạnh: khoảng 13% ... đẩy pháttriển thương mại, du lịch tạo điều kiện quan trọng để Việt Nam hội nhập ngày chủ động sâu vào đời sống kinh tế giới Thứ năm, đầu tư nước có tácđộngđến kinh tế nước, thúc đẩy doanh nghiệp ... nhanh thu hẹp khoảng cách vùng Tận dụng đất trống đòi trọc, giá trị nông nghiệp để pháttriển khu công nghiệp, xây dựng nhà máy 22 PHẦN 3: THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG “CHUYỂN GIÁ” CỦA CÁC CÔNG TY ĐA QUỐC...
... hoạch để sử dụng độingũgiáoviên cho phù hợp với pháttriển nhà trường thời kì Các điều kiện phục vụ công tác sử dụng độingũgiáoviên Để công tác sử dụng độingũgiáoviên mang lại hiệu cao ... cầu nghềnghiệp có lý lịch thân rõ ràng Giáoviên giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghềnghiệp gọi chung giáo viên; GV giảng dạy sở giáo dục đại học gọi chung giảng viên [3], ... độingũgiáoviên tiểu học bao gồm: CBQL, giáoviên môn học, giáoviên tổng phục trách đội [24], [18, tr.95] Độingũgiáoviên cán quản lí giáo dục, quản lí nhà trường quản lí quan hệ thống giáo...
... lí độingũgiáoviên Trường TCCN 29 1.4.3 Phương pháp phương tiện quản lí độingũgiáoviên .31 1.5 Những yếutố ảnh hưởng đến công tác quản lí độingũgiáoviên 35 1.5.1 Yếutố bên ... mạnh pháttriểnđộingũgiáoviên khâu then chốt” chiến lược đổi toàn diện giáo dục đào tạo 1.3.3.2 Vai trò độingũgiáoviên Nói tầm quan trọng người giáo viên, độingũgiáoviên bối cảnh giáo ... ý kiến giáoviên cán quản lí trường nhằm tìm hiểu thực trạng độingũgiáo viên; thực trạng công tác quản lí độingũgiáo viên; giải pháp mà nhà trường áp dụng để pháttriểnđộingũgiáo viên, ...
... tiễn công tácgiáo dục, có công tácpháttriểnđộingũgiáoviên Để xây dựng độingũ GV đápứng nhu cầu pháttriển GD huyện TU, bên cạnh công tácpháttriểnđộingũ GV công tác quản lý độingũ GV ... kế hoạch pháttriểnđộingũgiáoviên cho phù hợp với yêu cầu pháttriển nhà trường thời kỳ b Các điều kiện phục vụ công tác quản lý độingũgiáoviên Để công tác quản lý độingũgiáoviên mang ... luận quản lý độingũgiáoviên THPT 1.3.1 Mục tiêu quản lý độingũgiáoviên trường THPT - Mục tiêu công tác QL độingũgiáoviên THPT xây dựng độingũgiáoviên THPT đủ số lượng; đạt chuẩn đào...
... lí độingũgiáoviên Trường TCCN 29 1.4.3 Phương pháp phương tiện quản lí độingũgiáoviên .31 1.5 Những yếutố ảnh hưởng đến công tác quản lí độingũgiáoviên 35 1.5.1 Yếutố bên ... ý kiến giáoviên cán quản lí trường nhằm tìm hiểu thực trạng độingũgiáo viên; thực trạng công tác quản lí độingũgiáo viên; giải pháp mà nhà trường áp dụng để pháttriểnđộingũgiáo viên, ... mặt yếuđộingũgiáoviênPhát mâu thuẫn, khó khăn cản trở công tác quản lí pháttriểnđộingũgiáoviên nguyên nhân để từ đề giải pháp nhằm cải thiện thực trạng đápứngyêu cầu giai đoạn 7.2 Các...
... giáoviên điều kiện định pháttriểngiáo dục.Vì nhiều nước vào cải cách giáo dục, pháttriểngiáo dục thường bắt đầu pháttriểnđộingũgiáoviên Xây dựng pháttriểnđộingũ cán bộ, độingũgiáo ... trúc việc pháttriểnđộingũgiáoviên 1.3.2.1 Tiếp cận hệ thống với việc pháttriểnđộingũgiáoviênPháttriển nguồn nhân lực pháttriểnđộingũgiáoviên phải liên quan đếnpháttriển nguồn ... pháttriểnđộingũgiáoviên 1.3.1 Quan điểm pháttriểnpháttriểnđộingũgiáoviên 1.3.1.1 Quan điểm pháttriển Quan điểm phát triển, pháttriển (động từ) là: Biến đổi làm cho biến đổi từ đến...
... nghiên cứu; lý luận người giáoviên THPT; lý luận độingũgiáoviên THPT; từ làm rõ lý luận công tác QL độingũgiáoviên THPT Các khái niệm về: Giáoviên THPT; độingũgiáoviên THPT; QL; QLGD; QL ... BD độingũgiáoviên [32, tr.261] Việc BD độingũ T T giáoviên có tầm quan trọng chiến lược, có tính chất định chất lượng độingũgiáoviên [16, tr.54-59] 1T 1T Mục đích việc BD độingũgiáoviên ... thầy giáo “không thầy đố mày làm nên”, thầy giáo dục Điều nhắc nhở người phải quan tâm mặt đếngiáo dục, đếnđộingũgiáoviên Vấn đề pháttriểngiáo dục nâng cao chất lượng độingũgiáo viên...
... đến vấn đề pháttriển quản lý độingũ nhà giáo xem khâu then chốt trình đổi toàn diện giáo dục Chiến lược pháttriểngiáo dục giai đoạn 2001 – 2010 Chính phủ nêu rõ: Pháttriểnđộingũ nhà giáo ... dụng độingũgiáoviênđápứngyêu cầu vừa tăng quy mô vừa đảm bảo chất lượng cấu hợp lý 77 3.3.5 Tạo điều kiện cho độingũgiáoviêngiao lưu, học tập kinh nghiệm với độingũgiáoviên ... lý độingũgiáoviên hiệu trưởng trung học phổ thông huyện Đầm Dơi 46 2.3.1 Công tác tuyển chọn, sử dụng độingũgiáoviên 46 2.3.2 Công tác đào tạo bồi dưỡng độingũgiáo viên...
... đến vấn đề pháttriển quản lý độingũ nhà giáo xem khâu then chốt trình đổi toàn diện giáo dục Chiến lược pháttriểngiáo dục giai đoạn 2001 – 2010 Chính phủ nêu rõ: Pháttriểnđộingũ nhà giáo ... dụng độingũgiáoviênđápứngyêu cầu vừa tăng quy mô vừa đảm bảo chất lượng cấu hợp lý 77 3.3.5 Tạo điều kiện cho độingũgiáoviêngiao lưu, học tập kinh nghiệm với độingũgiáoviên ... lý độingũgiáoviên hiệu trưởng trung học phổ thông huyện Đầm Dơi 46 2.3.1 Công tác tuyển chọn, sử dụng độingũgiáoviên 46 2.3.2 Công tác đào tạo bồi dưỡng độingũgiáo viên...
... ngũgiáoviên thể dục thể thao Giáo viên nhân tố định chất lượng giáo dục đào tạo nói chung giáo dục thể chất nói riêng, cần thực huy động tối đa tiềm lực độingũgiáoviên có bước pháttriểnđội ... Để đápứng đủ nhu cầu thực tế giảng dạy độingũgiáoviên TDTT nhà trường phải nâng cao trình độ chuyên môn Nhà trường nên có hình thức học tập bồi dưỡng cho số giáoviên có bổ sung thêm độingũ ... quan tâm đến trang thiết bị đồ dùng dạy học có tácđộng trực tiếp lên giác quan người học độngtác kỹ thuật Giải pháp 4: Thực bồi dưỡng nâng cao chuyên môn kịp thời bổ sung độingũgiáoviên thể...