... kỹ năng sử dụng cácthiếtbị và dụng cụ trong thực hành. + Các bài dạyvề địa lý tự nhiên Việt Nam và địa lý tự nhiên nên thực hiện ở vườn địa lý khi có điều kiện. - Khi thiết kế, xây dựng ... vào hoàn cảnh, số lượng thiếtbị và quy mô của trường. d. Vườn địa lý: Là khu vườn dùng cho việc dạy, học địa lí - Tác dụng: + Giúp cho giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học, đặc biệt phù hợp ... đồ địa lý, mục đích của chúng là dùng để dạy và học địa lý trong nhà trường. Nói một cách ngắn gọn: Những bản đồ nói chung được dùng vào việc dạy và học gọi là bản đồ giáo khoa. - Hiện nay...
... 0918.775.368Chơng 1Tổng quan về công nghệ và cácyêuCầu về trang bị điện cho máy doa ngang 2660Đ 1.1 đặc điểm công nghệ của máy doa ngang 2660 Máy doa ngang dùng để gia công chi tiết với các nguyên công ... dao. Chuyển động phụ là chuyển thẳng đứngcủa ụ dao.Đ1.2 Yêucầuvề trang bị điện và truyền động điện củamáy doa ngang 2620 1 .Yêu cầu đối với truyền động chính . Cần phải đảo chiều quay của ... hai vùng2 .Yêu cầu đối với truyền động ăn daoPhạm vi điều chỉnh của chuyển động ăn dao là D = 1500/1 trong quá trình các nguyên công gia công , tuỳ từng chi tiết gia công và yêucầuvề độ bóng...
... luận về quản lý thiếtbịdạyhọc và khảo sát thực trạng quản lý thiết bị dạyhọc ở các trường THCS huyện Phong Điền, thành phố Cần Thơ, đề xuất một số biện pháp quản lý thiếtbịdạyhọc nhằm ... cơ sở lý luận vềthiếtbịdạyhọc và công tác quản lý thiếtbịdạyhọc trong trường THCS. - Khảo sát, đánh giá thực trạng công tác quản lý thiếtbịdạyhọc của Hiệu trưởng ở các trường THCS ... hiệu quả thiếtbịdạy học. Vì vậy, đối với người làm công tác quản lý trường học, việc hoạch định các biện pháp quản lý hợp lý để phát huy hiệu quả sử dụng thiếtbịdạyhọc là rất cần thiết. Từ...
... Những tồn tại vềthiếtbịdạyhọc và quản lý thiếtbịdạyhọc - Một số môn học giảng dạy còn thiên về lý thuyết do thiếu dụng cụ, thiếtbịdạy học. Các biện pháp quản lý thiếtbịdạyhọc tại trường ... cao chất lượng dạyhọc Khi đầu tư trang bị, yêucầuthiếtbịdạyhọc đảm bảo 4 tính sau: - Tính sư phạm: Yêucầuthiếtbịdạyhọc phải đảm bảo tính sư phạm tức là thiếtbịdạy học tác động đến ... quả thiếtbịdạyhọc - Hoàn thiện các phòng học chuẩn có đầy đủ cácthiếtbịdạyhọc hiện đại, đặc biệt là các thiếtbị nghe nhìn, có thể sử dụng dễ dàng và thuận lợi thiếtbịdạy học. - Các...
... thuyết khoa học hình thành ở các em các kỹ năng, kỹ xảo, đảm bảo phục vụ mục đích dạy học. 1.3.2. Phân loại thiếtbịdạyhọc TBDH bao gồm cácthiếtbị dùng chung, TBDH bộ môn (các thiếtbị trực ... và dạy học. 1.4.2. Nội dung công tác quản lý thiếtbịdạyhọc 1.4.2.1. Quản lý đầu tư mua thiếtbịdạyhọc 1.4.2.2. Công tác quản lý sử dụng thiếtbịdạyhọc 1.4.2.3. Công tác bảo quản thiết ... luận về quản lý việc trang bị, bảo quản và sử dụng thiếtbịdạyhọc ở các trường Trung học phổ thông. Chương 2: Thực trạng quản lý việc trang bị, bảo quản và sử dụng thiếtbịdạyhọc ở các...
... Trang 7 việc dạyhọc sinh việc học và dạy cách học: dạyhọc sinh khả năng tự học, chủ động chiếm lĩnh tri thức, hình thành cho học sinh nhu cầu tự học kiến thức trong quá trình học tập và công ... HÓA HỌC VÀ THIẾT BỊ DẠYHỌC ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠYHỌC MÔN HÓA HỌC Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG. 1.1. Phƣơng hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạyhọc trên thế giới và nƣớc ta 1.1.1. Khái niệm về phƣơng ... Những quan điểm khác nhau về phƣơng pháp dạyhọc chủ yếu xoay quanh vai trò của ngƣời dạy, cách dạy và vai trò của ngƣời học, cách học. 1.1.2. Đổi mới phƣơng pháp dạyhọc trên thế giới và nƣớc...
... tiện, thiếtbịdạy học? Cho biết sự phân loại các phương tiện dạy học. Các khuynh hướng xây dựng hệ thống thiếtbị dạy học địa lý ở trường phổ thông Có 5 khuynh hướng: 1/ Xác định cácthiết ... Xác định cácthiếtbị tối thiểu cho từng môn, ở từng cấp học, từng lớp học Thiết bị tối thiểu: Là cácthiếtbị thật cần thiết để giáo viên và học sinh thực hiện tốt yêucầu nắm kiến thức và ... cầu nắm kiến thức và rèn luyện kỹ năng. VD: Quả cầu địa lý, bản đồ địa lý, tranh ảnh. - Thiếtbị tối ưu: Là cácthiếtbị rất cần thiết cho dạyhọc nhưng do điều kiện hạn chế nên không phải trường...
... Trong dạyhọc địa lí, PTDH là những dụng cụ, máy móc, thiết bị, vật dụng cần thiết cho hoạt động dạy và học đạt được các mục tiêu dạy học. 5.2. Ý nghĩa của phương tiện dạyhọc - Giúp ... đưa ra khái niệm thiếtbịdạy học: Là những phương tiện trực quan, nó là một nhân tố ảnh hưởng lớn đến sự tổ chức và kết quả của việc giảng dạy địa lý ở nhà trường. Các thiếtbị đó bao gồm: ... bản đồ giáo khoa, quả cầu địa lý, tranh ảnh treo tường, biểu đồ, đồ thị - GS. Nguyễn Dược và một số tác giả khác đưa ra khái niệm thiết bị dạyhọc địa lý. Cácthiếtbị này gồm 1 phần cơ sở...