các vấn để cơ bản của bảo hiểm p amp i
bảo hiểm trách nhiệm dân sự của chủ tàu và những vấn đề cần quan tâm
... TÀU (BẢO HIỂM P& I) Ì Kh i niệm chung bảo hiểm hàng h i Ì Sự đ i ngành bảo hiểm hàng h i Ì Sự đ i H i p & ì (Protection & Indemnity) li- CÁC VẤN Đ Ể Cơ BẢN CỦA BẢO HIỂM p & ì Ì- Kh i niệm đ i tượng ... h p đồng bảo hiểm (Mẫu yêu cầu bảo hiểm P & I ) 4.1.Yêu cẩu ch p thuận bảo hiểm 4.1.1 Yêu cầu bảo hiểm Khi tham gia bảo hiểm, ngu i bảo hiểm ph i g i cho công ty bảo hiểm giấy tờ yêu cấu bảo hiểm ... VÀ PHÁT TRIỂN CỦA BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM DÂN CỦA CHỦ TÀU (BẢO HIỂM p & ì) TRÊN THÊ GI I ì- LỊCH SỬ RA Đ I CỦA BẢO HIỂM TRÁCH NHIỆM DÂN CỦA CHỦ TÀU (BẢO HIỂM P& I) Kh i niệm chung bảo hiểm hàng hải...
- 92
- 1,692
- 4
Báo cáo " Tội phạm học - khái niệm và đối tượng nghiên cứu " docx
... khụng phi l phũng nga ti phm, cn thit phi phõn bit rừ hn v hai kh i nim ny: Ni dung 32 ca kh i nim kim soỏt ti phm v ni dung ca kh i nim phũng nga ti phm cú thi gian c hiu nh Kh i nim ban u ca phũng ... hai kh i nim ny Hai kh i nim ny cú nhiu im chung nhng cú mt s im khỏc bit Kh i nim phũng nga ti phm rng hn kh i nim kim soỏt ti phm Kim soỏt ti phm ch l mt phn ca nhng c gng nhm phũng nga ti phm ... kim soỏt ti phm, vỡ chỳng cng bao gm nhng bin ph p phn ng ca Nh nc i vi ti phm hin thc ú l nhng bin ph p u tranh chng ti phm mang tớnh phũng nga, nh bin ph p u tranh phũng chng ti phm bng phỏp...
- 6
- 673
- 3
Các khái niệm hướng đối tượng
... Tìm kiếm i m giống nhau, bỏ qua i m khác đtượng Ngư i Tên Tu i Đ i tu i( ) 2010 Phân tích thiết kế hướng đ i tượng B i - 17/21 L p Quan hệ l p: kết h p Một kết h p t p h p m i liên kết đ i ... Sản phẩm hình thành từ gi i ph p khó bảo trì Tiến trình phát triển không ổn định dvduc-2004 M i chức chia sẻ kh i liệu lớn Các chức ph i hiểu rõ liệu lưu trữ Khi thay đ i cấu ... Smalltalk, Eiffel Phân tích thiết kế hướng đ i tượng B i - 10/59 Phương ph p hướng đ i tượng Chiến lược phát triển phần mềm hướng đ i tượng quan sát gi i t p đ i tượng Các đ i tượng tương...
- 21
- 239
- 0
Khái niệm và chỉ tiêu đánh giá nghèo đói của thế giới
... - Kinh tế phát triển 41B Đề án môn học Mục lục Mở đầu Chơng I: Kh i niệm chuẩn mực nghèo đ i I Sự cần thiết ph i xoá đ i giảm nghèo II Kh i niệm tiêu đánh giá nghèo đ i gi i: III Kh i niệm tiêu ... IV Hệ thống sách xóa đ i giảm nghèo biện ph p cụ thể để hạn chế nó; 10 Chơng III: Các gi i ph p xóa đ i giảm nghèo khu vực nông thôn I Phơng hớng nhiệm vụ phát triển kinh tế xã h i xoá đ i giảm ... đ i giảm nghèo III Đ i v i xã đặc biệt khó khăn Đ i v i xã đặc biệt khó khăn, công xoá đ i giảm nghèo cần ph i có gi i ph p đặc biệt, cụ thể gắn v i tình hình thực tế địa phơng M i địa phơng...
- 41
- 7,409
- 28
Khái niệm phép dời hình và hai hình bằng nhau
... đ i xứng trục, ph p đ i xứng tâm ph p d i hình bảo toàn khoảng cách hai i m c) Ph p biến hình biến đường tròn thành đường tròn ph p d i hình d) Ph p biến hình biến tam giác thành tam giác ph p ... 2)Phõn bit c hai ph p di hỡnh khỏc no 3)Bit c mi quan h ca ph p di hỡnh v ph p bin hỡnh khỏc 4)bit X ph p d i hỡnh bit nh v to nh ca mt im Nhn xột gỡ v ph p bin hỡnh cú c bng cỏch thc hin liờn ... v i c) Ph p d i hình biến tứ giác thành tứ giác d) Ph p d i hình biến đường tròn thành Câu 2: chọn phương án a) Ph p biến hình không làm thay đ i khoảng cách ph p d i hình b) Ph p quay, phép...
- 15
- 1,311
- 1
KHÁI NIỆM PHÉP DỜI HÌNH VÀ HAI HÌNH BẰNG NHAU
... phát vấn: Theo em hiểu, hai g i nhau? - Giáo viên nêu: Ta biết ph p d i hình biến tam giác thành tam giác Ngư i ta chứng minh v i hai tam giác có ph p d i hình biến hình thành Học sinh ghi ch p ... Vậy ph p d i hình cần tìm ph p biến hình B’ thực liên ti p hai ph p Q(C , 90 ) T AA'' C A’’ Hoạt động 5: Tính chất ph p d i hình Tính chất: - Giáo viên g i học sinh phát biểu tính chất SGK gi i ... Cho lục giác ABCDEF tâm O Hãy xác định ảnh ∆OAB qua ph p d i hình cách thực liên ti p ph p quay tâm O, góc quay 600 ph p tịnh tiến theo vectơ OE Giáo viên g i hai học sinh lên bảng làm B i làm mong...
- 3
- 1,305
- 4
NHẬN DẠNG VỀ TẬP ĐOÀN TÀI CHÍNH - ĐỀ XUẤT KHÁI NIỆM VÀ KHUYẾN NGHỊ ĐỐI VỚI CÁC NHTM Ở VIỆT NAM.
... trò sáng l p T p đoàn Việc s p nh p Ngân hàng Banamex thuộc T p đoàn Banacci Mêxico vào chi nhánh Ngân hàng Citibank Mỹ Mêxico không gi i ph p mở rộng phạm vi kinh doanh T p đoàn Citiguop mà củng ... Paribas để hình thành nên T p đoàn t i hàng đầu Ph p mang tên: T p đoàn t i BNP-Paribas, v i 117000 nhân viên, mở chi nhánh Công ty kh p nước Ph p 90 chi nhánh nước nhiều quốc gia gi i Tất có ... (DIAM); Mizuho Research Institute (MHRI); Mizuho Information & Research Institute (MHIR); UK Card; Mizuho Capital Mizuho Advisory Tất Công ty Công ty liên kết hoạt động theo chiến lược phát triển...
- 5
- 533
- 0
Luận văn: Bảo hiểm Việt Nam và các công ty bảo hiểm khách trong khai thác các đối tượng bảo hiểm ngành giáo dục docx
... v i bảo hiểm học sinh Công ty Bảo hiểm thương m i 1.Giống Xã h i phát triển, đ i sống ngư i nâng cao nhu cầu bảo hiểm l i lớn BHXH, BHYT hay bảo hiểm nhân thọ, bảo hiểm ngư i phi nhân thọ bảo hiểm ... Không có Bảo hiểm xã h i Việt Nam cung c p sản phẩm bảo hiểm cho học sinh - sinh viên mà công ty bảo hiểm thương m i có sản phẩm bảo hiểm để học sinh - sinh viên lựa chọn tham gia i u ảnh hưởng ... tham gia BHYT học sinh - sinh viên Bảo hiểm xã h i Việt Nam 47 B i lẽ công ty bảo hiểm thương m i có nhiều sản phẩm bảo hiểm cho học sinh ví dụ như: bảo hiểm nhân thọ, BHHS, bảo hiểm toàn diện...
- 95
- 176
- 0
đổi mới phương pháp dạy học hình thành khái niệm và xây dựng công thức tính diện tích các hình cho học sinh lớp 3
... v i n i dung phương ph p nêu gi p học sinh có nhìn toàn diện Toán học n i 10 chung Vấn đề thấy học sinh khá, gi i hứng thú v i việc làm mà giáo viên p dụng chuyên đề II Khuyến nghị - Giáo viên ... Giáo viên cần ph i có th i độ nghiêm túc, nghiên cứu dạy, trao đ i, học h i kinh nghiệm bạn bè, đồng nghi p để lựa chọn, vận dụng linh hoạt phương ph p, hình thức dạy học phù h p v i mạch kiến ... Đ i tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu: - Các dạng toán phương ph p giảng dạy toán để gi p nâng cao hứng thú kết học t p học sinh - Học sinh l p trường Tiểu học V Phương ph p nghiên cứu: Trong...
- 12
- 3,605
- 3
Khái niệm và lịch sử bảo mật hệ thống
... kết n i hai node v i Ưu i m kiểu firewall lo i chức chuyển ti p g i tin IP, ta i u khiển cách chi tiết kết n i thông qua firewall Đồng th i đưa nhiều công cụ cho ph p ghi l i trình kết n i Tất ... phiên (session) mô hình OSI hay l p TCP mô hình giao thức TCP/IP Hình 2.4: Circuit level gateway II.1.4.2 Application-proxy firewall Kiểu firewall hoạt động dựa phần mềm Khi kết n i từ ngư i dùng ... gần giống router, cho ph p hiển thị địa IP kết n i qua i u cho ph p bạn xác định địa ph p địa IP không ph p kết n i Tất firewall có chung thuộc tính cho ph p phân biệt đ i xử hay khả từ ch i truy...
- 57
- 1,287
- 15
Lớp và đối tượng
... Nghệ Thông Tin - Đ i Học Bách khoa Đà Nẵng void main() { Point pt1(10,20); pt1.OffsetPt(2,2); …… // Khai báo sai ? Point pt2; Point pt3(); Point pt4 = Point(5,5); Point pt5 = new Point(5,5); ……… ... class Point { int xVal, yVal; public: void SetPt (int, int); void OffsetPt (int, int); }; inline void Point::SetPt (int x, int y) { xVal = x; yVal = y; } …………… 10 Ví dụ - L p Set (t p h p) #include ... OffsetPt (int , int ); … }; void main() { Point p1 ; Point p2 (10,20); Point p3 (60.3, 3.14); } class Set { private: int *elems; int maxCard; int card; public: Set(const int size) { elems = new int[size];...
- 66
- 789
- 1
Giới thiệu về lớp và đối tượng trong lập trình
... Ngược l i v i private, thành phần khai báo v i từ khóa public ph p sử dụng bên bên l p, i u cho ph p chương trình sử dụng hàm để truy nh p đến liệu l p Hiển nhiên thành phần liệu khai báo privte ... c p phát nhớ việc biểu diễn đ i tượng #include #include #include class DIEM_DH { private: int x, y, m; public: // Hàm bạn dùng để in đ i tượng DIEM_DH friend ... (i= 1 ;i
- 46
- 2,916
- 2
Bài tập trường điện từ khái niệm và luật cơ bản.pdf
... → 2→ ( A) ix− i y m mặt phân cách ? → → → → (ĐS: B2 = B0 i x + i y + i z ( m2 ) Wb ) 1.18 : T i i m P mặt phân cách m i trường i n m i , phía m i trường 1, vectơ E1 ... (ĐS: i x + i y − i z ; i x + i y − i z ; 3; − i x + i y + i z ; π ; ± −2 i x + i y + i z ) 3 3 1.2 : Mật độ kh i lượng thể tích hình cầu , bkính a, tâm gốc tọa độ , có biểu ... dòng i n, độ dẫn i n, tiết diện bán kính dây dẫn Xác đònh : a) Vectơ Poynting ? b) Công suất i n từ đưa vào đoạn dây dẫn d i L, suy i n trở đoạn dây ? → I2 → (ĐS: P = − 2π aγ S i r ; Pdt = Problem_ch1...
- 6
- 5,177
- 91
Lập trình hướng đối tượng lớp và đối tượng
... (1) private protected public private private private private protected private protected protected public private protected public Quyền truy xuất l p Object Oriented Programing– Information Systems ... nhap(), in(), x p lo i( ) Object Oriented Programing– Information Systems Department GV Dl: ht, ns, gt Pt: nhap(), in(), tangluong() Kh i niệm (ti p) Kế thừa tạo mô hình phân c p: PS1 PS2 NGƯ I SV ... thành phần l p }; Object Oriented Programing– Information Systems Department Xây dựng l p dẫn xuất Trong đó: Kiểu dẫn xuất là: public protected private (ngầm định) public: tất public l p cha pubic...
- 26
- 761
- 3
KHÁI NIỆM VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CÔNG TY DỊCH VỤ TƯ VẤN LUẬT HÙNG VƯƠNG.DOC
... ph p lý công ty không thay đ i thành viên muốn xin Giám đốc ng i đợc sáng l p viên, thành viên g p vốn gi i thiệu, ký h p đồng lao động d i hạn v i đ i diện sáng l p viên Phó giám đốc ng i gi p ... ng i xin so v i i u kiện vốn nguyên thuỷ trừ khoản nghĩa vụ để gi i r i ro t i mà công ty ph i gánh chịu phần t i sản cố định, phơng tiện làm việc, phơng tiện giao dịch không đợc coi t i sản ph i ... g p phần đảm bảo m i trờng kinh doanh đảm bảo cạnh tranh lành mạnh doanh nghi p 12 Phần III - Kiến nghị Khi tiến hành bỏ thủ tục thành l p doanh nghi p đem l i l i sau: Thực đợc mục tiêu c i cách...
- 16
- 1,662
- 0
lãi suất – khái niệm và bản chất.DOC
... phí h i việc giữ tiền tăng lên Ngợc l i, l i suất th p đồng nghĩa v i việc chi phí việc giữ tiền giảm ng i dân s dụng tiền nhiều vào việc chi tiêu hay đầu t vào mục đích khác có khả sinh l i lớn ... d1: Mt tr i phiu mnh giỏ triu ng, l i sut coupon 10%/nm Tr i phiu c mua vi giỏ triu ng Ngi mua gi c nm sau ú bỏn i vi giỏ 1.200.000 T sut li tc m ngi ny thu c nh sau: T sut Tin l i coupon nm + ... l i +M i chi phí nhận tiền g i, huy động cho vay vốn (chi phí nghi p ngân hàng)đều có xu hớng để Lli Ldi không thoát ly xa Lci N i khác i ,để cạnh tranh thị trờng, i u tiên ngân hàng ph i phấn...
- 22
- 3,162
- 6
THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN - KHÁI NIỆM VÀ CHỨC NĂNG.DOC
... lo i tr i phiếu phát hành ph i đợc cầm cố toàn t i sản công ty Đây lo i tr i phiếu an toàn chủ sở hữu tr i phiếu đợc u tiên so v i ng i mua lo i tr i phiếu khác + Tr i phiếu thu nh p : lo i tr i ... đ i sang cổ phiếu thờng + T i phiếu l i suất chiết khấu : lo i tr i phiếu đợc trả l i khgi phát hành, đợc khấu trừ vào vốn mua tr i phiếu 18 + Tr i phiếu l i suất thả : lo i tr i phiếu có l i ... gi i qyuết nhu cầu t i cho đàu t phát triển kinh tế có trách nhiệm trả n i Lo i tr i phiếu có tín nhiệm cao, ng i có tr i phiếu, sau th i gian thu l i vốn theo mệnh giá ghi phiếu nhận đợc tiền...
- 28
- 666
- 2
Khái niệm và đặc điểm của Lãi suất thỏa thuận.doc
... lư i để huy độngvốn v i mức l i suất phù h p; đ p ứng đầy đủ k p th i nhu cầu vốn kinh tế Khi ngân hàng chủ động xác định l i suất quy mô huy động v i th i hạn h p lý, r i ro khoản giảm III .Cơ ... nghi p ph i hoạt động, sử vốn có hiệu ph i bỏ chi phí h p lý cho khoản vay Về việc ti p cận vốn doanh nghi p niêm yết Ông Nguyễn Băng Tâm, Phó chủ tịch Câu lạc Các doanh nghi p niêm yết cho biết:“V i ... đề phát sinh: L i suất “đầu ra” trần (cả ngo i tệ VNĐ), “đầu vào” l i có trần (đ i v i VNĐ), l i ích nghiêng NHTM, không nghiêng ngư i g i tiền không nghiêng ngư i vay Ngư i vay tiền “gi i cứu”...
- 8
- 1,690
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25