các phương pháp giải đề thi đại học
các phương pháp giải bài tập hóa học phổ thông – chuyên đề ancol
... cấu tạo của các ancol, biết thể tích các khí đo ở đktc.Biên soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com3 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: AncolCâu ... soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com6 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: AncolB- BÀI TẬP VẬN DỤNGI – PHẦN TỰ LUẬNBài 1:Cho 3,7 gam một ... soạn: Hoàng Nam Ninh – THPT Lý Thường Kiệt – namninh87@gmail.com2 Các Phương pháp giải bài tập Hóa học Phổ thông – Chuyên đề: Ancola.Xác định công thức phân tử của hai rượu đó (C2H5OH và...
- 6
- 4,884
- 73
skkn ứng dụng đạo hàm để giải các bài toán trong đề thi đại học cao đẳng và học sinh giỏi môn toán
... toán trong các kỳ thi tốt nghiệp THPT, thi tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng, thi tuyển sinh sau đại học, thi học sinh giỏi quốc gia, quốc tế có thể ứng dụng đạo hàm để giải và phương pháp đó thường ... Hệ thống hoá các dạng toán, đưa ra phương pháp chung về việc ứng dụng đạo hàm để giải các dạng toán này. Giúp học sinh nhận thấy hiệu quả rõ rệt của phương pháp so với phương pháp đại số thông ... đáp án gọn hơn phương pháp đại số. Theo tác giả thống kê tại phụ lục, đáp án chính thức đề thi tuyển sinh vào Đại học môn Toán các khối A, B, D từ năm 2002 (năm bắt đầu thi theo đề chung của...
- 42
- 1,113
- 0
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... 17: Dùng phương pháp loại trừ kiểm tra số nguyên tử sắt ở 2 vế ⇒ Đáp án: A Câu 18: Dễ thấy đáp án: B Câu 19: Từ %O = 37,21 ⇒ Công thức nguyên tử A: (C2H3O)n Theo đề suy nghiệm ... án: A Câu 5: Do 22nnCO H O= Và đề ⇒ có một nguyên tử O ⇒ Y: CH On2n Phản ứng: 3n - 1 CH O + n2n 2 2 22OnCOnH→+OO (1) Theo (1) và đề ta có: 22nnOH= 3142n −⇔= ... Đáp án; B Câu 24: Dễ thấy phản ứng trong thí nghiệm này có H2 ⇒ Đáp án: A Câu 25: Từ các phương án trả lời ⇒ Este A có 4 nguyên tử O và 6 nguyên tử C ⇒ Số H = 16.4.10012.6 16.4...
- 5
- 1,265
- 11
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn Hóa
... K= 0 )BCH3COO-NH4HCOO-NH3CH3 Điều kiện tồn tại∑LKπ ≥ 1CÁC Bài tập trắc nghiệmôn thi đai học - 2007NGUYỄN TẤN TRUNG( TTLT CLC VĨNH VIỄN)Cho 1,52 gam chất ... Este của minoaxit¾ Muối amoni¾ Muối của amin¾ Hợp chất nitro Điều kiện tồn tại∑LKπ ≥1 Cách tính∑LKπ(1)(2)(3)(4)(5)B1. Tính ∑lkπ khi N có hoá trị (III)CxHyOzNt∑lkπ=2.x+2+t-y2= ... C2 H4 , H2 O hơi, SO2 , CO2C. C2 H4 , H2 O hơi, H2 , SO2D. A, B, C đều saiC2 H5 OHH2 SO4 đ170oCC2 H4 + H2 OC2 H5 OH + H2 SO4→SO2...
- 33
- 1,004
- 4
Định dạng và các phương pháp giải bài tập nhiệt học
... phân tử và nhiệt học trong chương trìnhVật lý lớp 10,11. Đề ra phương pháp giải bài tập Vật lý nói chung, phương pháp giải các loạibài tập vật lý theo phân loại, phương pháp giải từng dạng ... dạng và phương pháp giải các bài tập nhiệt học …………………………Trang 2 3. Đối tượng nghiên cứu: Các bài tập Vật lý phân tử và Nhiệt học lớp 10,11. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: Phân loại được các bài ... chương trìnhđã học để giải quyết một vấn đề chung, hay khi giải các bài tập thì thường ápdụng một cách máy móc các công thức mà không hiểu rỏ ý nghĩa vật lý củachúng. Ngoài ra, đề tài này có...
- 4
- 4,974
- 116
HƯỚNG DẪN GIẢI ĐỀ THI ĐẠI HỌC NĂM 2010 MÔN: ĐỊA LÍ
... – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 3% Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010- Lợn, bò sữa (ven thành phố lớn), gia cầm, nuôi thủy sản nước ngọt (ở các ô trũng), thủy sản nước ... chung của học trò Việt Trang 5 Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010 Giải thích:-Cơ cấu khối lượng vận chuyển phân theo loại hàng hóa thông qua các cảng biển trong giai đoạn 2000-2007 ... nhau.Giáo viên: Tổ Địa líNguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Trang 6 Hướng dẫn giải đề thi tốt nghiệp THPT năm 2010trọng nhóm ngành công nghiệp chế biến, giảm tỉ...
- 6
- 849
- 2
Tuyen tap cac cau Trac nghiem de thi Dai hoc
... định nằm song song với các đờng cảm ứng từB. Làm cho từ thông qua khung dây biến thi n điều hoàC. Cho khung dây chuyển động tịnh tiến trong một từ trờng đềuD. A,b, c, đều đúngCâu 61 Phát biểu ... lệch đều giảm.Câu 90. Cho mạch R,L,C. Biết UR = 40V, UC = 30 V, UL = 64V, U = 40 V. Nhận định nào sau đây là đúng?A. UC đạt cực đại B. UL đạt giá trị cực đại C. UR đạt cực đại D. ... nng ca con lc;c) Lc m lũ xo tỏc dng vo qu cu ca con lc;Thỡ i lng no bin thi n iu ho, i lng no bin thi n tun hon theo thi gian? Gii thớch?A) Ch cú a) v c) B) Ch cú b) v c) C) Ch cú c) D) Ch...
- 32
- 810
- 6
Hướng dẫn giải đề thi đại học môn toán khối B năm 2013
... Phương trình (1) 222 3(1 ) 2 1 0x y x y y Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài ... Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | ... => CD ⊥ (SHI) Kẻ HE ⊥ SI => HE ⊥ (SCD) Hướng dẫn giải đề thi Đại học môn Toán khối B 2013 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang |...
- 8
- 1,146
- 7
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25