các nguyên tắc thực hiện giáo dục môi trường ở trường phổ thông

khảo sát nhu cầu được giáo dục sức khỏe sinh sản của học sinh một số trường trung học phổ thông tại tp hcm

... Trung học phổ thông 1.5.1 Các văn quy định nhà nước giáo dục sức khỏe sinh sản nhà trường Trung học phổ thông Hệ thống giáo dục phổ thông thực đổi nội dung, phương pháp dạy học Vấn đề giáo dục dân ... sở pháp lý quan trọng việc thực giáo dục dân số quy định Pháp lệnh Dân số [24]: 31 "1) Giáo dục dân số thực sở giáo dục thuộc hệ thống giáo dục quốc dân 2) Bộ Giáo dục Đào tạo phối hợp với Uỷ ... khóa trường Môi trường mở, có tác động lẫn học sinh khiến học sinh hào hứng cởi mở tiếp nhận giáo dục SKSS Chính mà nhu cầu giáo dục SKSS vào nhà trường dường hiển 28 nhiên Nhưng mức độ nhu cầu giáo...

113
1,113
6

SKKN NÂNG CAO NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH VỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

Danh mục: Giáo dục học

... Danh mục chữ viết tắt GDMT: Giáo dục môi trường BDKH: Biến đổi khí hậu BVMT: Bảo vệ môi trường GD BVMT: Giáo dục bảo vệ môi trường THPT: Trung học phổ thông GD BDKH: Giáo dục biến đổi khí hậu A ĐẶT ... Sống tốt cho môi trường sống tốt cho 17 Môi trường hôm – Cuộc sống ngày mai 18 Môi trường sống – Cuộc sống môi trường 19 Môi trường ô nhiễm tàn phá sống yên bình bạn 20 Bảo vệ môi trường bảo vệ ... môi trường? 41 Công nghệ môi trường ? 42 Công nghệ gì? 43 Cơ sở khoa học - kỹ thuật - công nghệ quản lý môi trường gì? 44 Cơ sở kinh tế quản lý môi trường gì? 45 Cơ sở luật pháp quản lý môi trường...

34
803
1

Lỗi dùng từ, nguyên nhân và biện pháp khắc phục cho học sinh lớp 4, lớp 5 trong nhà trường tiểu học

Danh mục: Giáo dục học

... khoác… Trường nghĩa liên tưởng tập hợp từ trường nghĩa liên tưởng thực hóa, cố định từ ý nghĩa liên hội có từ trung tâm Các từ trường nghĩa liên tưởng trước hết từ nằm trường biểu vât, biểu niệm, trường ... nghĩa 1.1.4.1 Trường nghĩa Trường nghĩa tập hợp từ đồng ngữ nghĩa Trường nghĩa gồm : trường nghĩa biểu vật, trường nghĩa biểu niệm, trường nghĩa tuyến tính trường nghĩa liên tưởng Trường nghĩa ... thấy thực tế là: so với lớp 4, lên lớp em học sinh có tiến rõ rệt việc dùng từ cho tập Điều cho thấy em học tập môi trường có chất lượng giáo dục tốt, quan tâm nhận điều kiện giảng dạy, giáo dục...

49
3,233
11

PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU MÔN VĂN 7 TRONG NHÀ TRƯỜNG NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐẠT HIỆU QUẢ

Danh mục: Khoa học xã hội

... tác: Trường THCS TT Phú Hoà Chức vụ: Giáo viên Năm học : 2010 -2011 14 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHƯPAH ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC PHỤ ĐẠO HỌC SINH YẾU ,KÉM MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG ... tính: Nữ Dân tộc : Kinh Đơn vò công tác: Trường THCS TT Phú Hoà Chức vụ: Giáo viên Năm học : 2010 -2011 15 MỤC LỤC Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở lý luận 1.2 Cơ sở thực tiễn Nội dung 2.1 Mục tiêu phụ đạo ... nói 2.3 CÁCH THỨC THỰC HIỆN: Trước tiên người thầy phải nhiệt tình, thật tha thiết gần gũi, yêu thương trò người thân gia đình tình cảm tâm huyết thầy đem hết lực giảng dạy vượt qua cản trở, khó...

17
1,477
6

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Danh mục: Sư phạm

... sóng nêu tư tưởng thuyết điện từ ánh sáng - Trình bày nguyên tắc cấu tạo máy quang phổ lăng kính nêu tác dụng phận máy quang phổ - Nêu quang phổ liên tục, quang phổ vạch phát xạ, quang phổ vạch hấp ... tạo, hình thành kĩ vận dụng kiến thức vào thực tiễn [19] Trọng tâm đổi chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông tập trung đổi phƣơng pháp dạy học, thực dạy học dựa vào hoạt động tích cực, ... sinh, ”.[11] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Điều 28 Luật giáo dục quy định: “ Phương pháp giáo dục phổ thông phải biết phát huy tính tích cực, tự giác,...

120
1,009
3

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Danh mục: Sư phạm

... hoàn thiện BĐTD Có thể tóm lược cách vẽ đồ tư BĐTD sau: Hình 1.7: Cách vẽ đồ tư 1.4.3.3 Nguyên tắc vẽ đồ tư Để sử dụng công cụ BĐTD cách có kết quả, trình lập sử dụng BĐTD, cần tuân thủ theo nguyên ... học SGK Sách giáo khoa THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạm TTC Tính tích cực TTCNT Tính tích cực nhận thức Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn9 ... điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh,…” [3] Điều 28 Luật Giáo dục quy định: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải biết phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh;...

136
797
0

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo đinh hướng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lý áp dụng cho chương dòng điện không đổi' vật lý 11

Danh mục: Khoa học xã hội

... học phổ thông PHT : Phiếu học tập PPDH : Phương pháp dạy học DHGQVĐ : Dạy học giải vấn đề MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đổi giáo dục nhiệm vụ hàng đầu cấp bách ngành giáo dục đào tạo nước ta Đổi giáo dục ... nước ta Đổi giáo dục phổ thông phải trình đổi từ mục tiêu, nội dung chương trình, đổi phương pháp giảng dạy, phương tiện giáo dục, cách đánh giá chất lượng giáo dục, kể đổi cách xây dựng chương ... phẩm giáo dục" đáp ứng yêu cầu xã hội Trong đổi phương pháp giáo dục đóng vai trò quan trọng, trực tiếp, thực hóa kết đổi yếu tố khác Nhiệm vụ đổi phương pháp giáo dục đặt lên vai người giáo...

92
1,203
4

Sử dụng lược đồ tư duy trong giờ luyện tập phần hiđrocacbon hoá học 11 nâng cao nhằm phát triển năng lực nhận thức cho học sinh

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... tiêu chuẩn GV Giáo viên GD Giáo dục HS Học sinh HH 10 Hoá học 11 NXBGD Nhà xuất giáo dục 12 NC Nâng cao 13 NCKH Nghiên cứu khoa học 14 CTPT Công thức phân tử 15 CNTT Công nghệ thông tin 16 PP ... Phân phối chơng trình 18 PT Phổ thông 19 PTHH Phơng trình hoá học 20 PPDH Phơng pháp dạy học 21 PK Phi kim 22 SGK Sách giáo khoa 23 THPT Trung học phổ thông 24 TN Thực nghiệm 25 ĐHSP Đại học ... hi, bi gi hc luyn Luận văn thạc sĩ giáo dục học Nguyễn Trờng Hng Luận văn thạc sĩ giáo dục học 10 Nguyễn Trờng Hng Phần II : nội dung Chơng 1: Cơ sở lí luận thực tiễn đề tài 1.1 Lch s nghiên...

126
2,180
12

Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... tin Dù nhận đợc thông tin yêu cầu mà không đầy đủ không đem lại trởng thành cho ngời Trong giáo dục, thông thờng giáo dục phát triển dễ, giáo dục lại khó Tuy vậy, bỏ sót trình thông tin bù đắp ... Hay thông tin tri thức tạo quyền lực, động lực phát triển Thực tiễn đặt cho giáo dục nhiều hội, song không thách thức Giáo dục với t cách "công cụ chủ yếu tạo nên phát triển", "chìa khóa mở cửa ... ngừng khả làm việc học trò 1.1.3 Các nguồn thông tin giáo dục (thông tin đầu vào) Để nâng cao chất lợng dạy học ngời thầy giáo, cần phải khơi thông đầy dủ nguồn thông tin cần thiết cho việc tiếp...

61
1,173
0

tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 10 thpt với sự hỗ trợ của phần mềm geogebra

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... huống, môi trường truyền thống, khả tạo tình lí tưởng khó, với hỗ trợ CNTT phạm vi tạo tình lí tưởng mở rộng nhiều lần Môi trường tạo CNTT có tính tương tác cao môi trường tương tác thông minh, giáo ... học tập thụ động học sinh Tuy nhiên, thực tế trường THPT chưa triển khai cách liệt có hiệu việc đổi phương pháp dạy học đến cán giáo viên HS Các sở giáo dục chưa khắc phục hoàn toàn hình thức ... lưu thông tin toán học: có trí nhớ khái quát quan hệ toán học; đặc điểm điển hình, sơ đồ suy luận chứng minh Thông tin HĐ nhận thức toán học nhằm thực mục tiêu giáo dục nhân cách cho HS: giáo dục...

116
1,517
6

Khai thác và sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh khi dạy học phần Từ trường

Danh mục: Khoa học xã hội

... học, HS cần giới thiệu quy tắc cách trực quan, có TN minh họa để HS tin tưởng vào quy tắc vận dụng quy tắc 2.1.3 Khả hỗ trợ thí nghiệm máy vi tính phần Từ trường Trên sở thực tiễn dạy học thân kết ... lí cho HS Ở nhà trường phổ thông nay, phương pháp nhận thức vật lí phổ biến thường dùng là: Phương pháp thực nghiệm, phương pháp tương tự, phương pháp mô hình, phương pháp TN lí tưởng Mỗi phương ... biến bản, toàn diện giáo dục đào tạo Đổi giáo dục cần thực đồng từ mục tiêu, nội dung, chương trình đến phương pháp, phương tiện dạy học cấu, hệ thống tổ chức, chế quản lý giáo dục đổi phương pháp...

88
681
2

Tác động của trị liệu hành vi - nhận thức đến học sinh Trung học phổ thông có rối loạn lo âu dựa trên định hình trường hợp

Danh mục: Sư phạm

... trung học phổ thông 1.2.1 Khái niệm học sinh trung học phổ thông Theo Bách khoa toàn thư Wikipedia: Trung học phổ thông bậc hệ thống giáo dục Việt Nam nay, đứng sau tiểu học, trung học sở trước ... trường trường THPT lớn Việt Namvới 5000 học sinh năm Trường dạy hai ca sáng chiều với tổng cộng 90 đến 100 lớp 50 phòng học Hiện nay, để tăng chất lượng giáo dục, trường giảm dần sĩ số Hiện trường ... 2.1.2 Địa điểm nghiên cứu Trường Trung học Phổ thông Marie Curie trường phổ thông trung học công lập Quận 3, Thành phố Hồ Chí Minh Đây trường trung học lâu đời Sài Gòn trường không thay đổi tên...

150
779
2

Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh theo hưưóng dạy học giải quyết vấn đề với sự hỗ trợ của bài tập vật lí chương chất khí lớp 10 nâng cao

Danh mục: Khoa học tự nhiên

...

89
546
3

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao nhận thức cho học sinh THPT về vấn đề Biển đảo Việt Nam

Danh mục: Giáo dục học

... truỵ thực hành vi tội phạm khác - Bảo vệ lao động sản xuất, tính mạng tài sản Nhà nước nhân dân vùng biển - Bảo vệ trật tự an toàn giao thông biển, bảo vệ môi trường, xử lý vụ gây ô nhiễm môi trường ... ta nói riêng để sinh tồn trái đất Môi trường sẵn có để khai thác tài nguyên mặt đất đất ngày cạn kiệt, dân số bùng nổ, đất liền có biểu chật chội lãnh thổ, môi trường bị phá huỷ sống chung loài ... nghị - Đề xuất: Với kết thu Tôi thấy thực tế có hiệu khẳng định áp dụng đề tài cho trường trung học phổ thông Vì khuôn khổ đề tài nhỏ mạnh dạn soạn số vấn đề thực tế vận dụng vào môn GDQP - AN...

26
1,447
6

Một số kinh nghiệm nâng cao nhận thức cho học sinh THPT về vấn đề Biển Việt Nam THPT NGUYỄN HOÀNG

Danh mục: Giáo dục học

... truỵ thực hành vi tội phạm khác - Bảo vệ lao động sản xuất, tính mạng tài sản Nhà nước nhân dân vùng biển - Bảo vệ trật tự an toàn giao thông biển, bảo vệ môi trường, xử lý vụ gây ô nhiễm môi trường ... ta nói riêng để sinh tồn trái đất Môi trường sẵn có để khai thác tài nguyên mặt đất đất ngày cạn kiệt, dân số bùng nổ, đất liền có biểu chật chội lãnh thổ, môi trường bị phá huỷ sống chung loài ... nghị - Đề xuất: Với kết thu Tôi thấy thực tế có hiệu khẳng định áp dụng đề tài cho trường trung học phổ thông Vì khuôn khổ đề tài nhỏ mạnh dạn soạn số vấn đề thực tế vận dụng vào môn GDQP - AN...

26
516
0

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA KĨ NĂNG MỀM ĐỐI VỚI HỌC TẬP VÀ CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HOC KINH TẾ QUỐC DÂN

Danh mục: Khoa học xã hội

... măchoăsinhăviênă - Th nh t: Các b n thi u t tin v b n thân - Th 2: Thi u hi u bi t, nh n th c v k n ng m m - Th 3: Thi u môi tr - Th 4: Môi tr ng đ rèn luy n ng đào t o h n ch 3.3.ă ăxu t các gi iăphápănơngăcaoăk ... N u nh b n v n áp d ng ph ng pháp h c t p nh ph thông đ n l p nghe th y cô giáo gi ng, ghi chép ch h c t p làm theo nh ng yêu c u c a th y cô giáo đ a ra, b t k s sáng t o khác h c t p vi c h ... nh t kh n ng làm vi c c a Các k n ng m m giúp b n: Có m t quan m l c quan công vi c T ng c h i thành công xin vi c ph ng v n vi c làm Thành công công vi c nh vào phong cách làm vi c chuyên nghi...

20
427
3

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA KĨ NĂNG MỀM ĐỐI VỚI HỌC TẬP VÀ CÔNG VIỆC CỦA SINH VIÊN ĐẠI HOC KINH TẾ QUỐC DÂN

Danh mục: Khoa học xã hội

... Thi u môi tr ng đ rèn luy n Ý ki n chi m 50% b n đ c kh o sát Hi n môi tr ng h c t p có r t nhi u song h u nh h c t p v k n ng c ng v môi tr ng rèn luy n v n l y ví d nh m t môi tr xem môi tr ... c gia giáo d c đ c coi làm n n t ng đ quy t đ nh ngu n nhân l c nên đ y m nh n n giáo d c c a qu c gia v i m c tiêu đào t o ngu n nhân l c ch t l ng t t đáp ng cho qu c gia Các h th ng giáo d ... môi tr h c kh o sát ng h c ph thông lên đ i h c v n b nh ng m nh b i cách h c th đ ng c a th i h c sinh lên đ i h c b n ph i ti p xúc v i m t môi tr ng hoàn toàn m i, cách h c m i, u làm cho b n...

63
420
0

ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO NGƯỜI DÂN KHU VỰC PHƯỜNG PHÚ DIỄN, PHƯỜNG MINH KHAI, PHƯỜNG XUÂN ĐỈNH QUẬN BẮC TỪ LIÊM HÀ NỘI

Danh mục: Môi trường

... Hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường phường Phú Diễn, Minh Khai, • Xuân Đỉnh Thực giáo dục ý thức bảo vệ môi trường địa bàn Các hoạt động, phương pháp giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho ... quan trọng việc bảo vệ môi trường thông qua hoạt động giáo dục địa phương nhiên hiệu thực kém, tổ trưởng tổ dân phố thường xuyên phải nhắc nhở hành vi gây ô nhiễm môi trường Phường Phường Xuân ... quản lý nhà trường mà mở rộng toàn thể người dân Và việc bảo vệ môi trường Quận Bắc Từ Liêm – Hà Nội ngoại lệ Các hoạt động giáo dục ý thức bảo vệ môi trường diễn thường xuyên trường, lớp lại trọng...

11
720
0

Củng cố kỹ năng cho học sinh vẽ biểu đồ cột

Danh mục: Mầm non - Tiểu học

... HS2 trả lời câu -HS: Khi thực phép trừ số tự nhiên ta hỏi:Vậy thực phép trừ số tự nhiên thực đặt tính cho hàng đơn vị thẳng ta đặt tính nào? Thực phép tính cột với nhau .Thực phép tính theo thứ ... yêu cầu HS lớp nhận xét làm bạn bảng cách đặt tính kết tính -GV hỏi HS vừa lên bảng : Em nêu lại cách đặt tính thực phép tính ? Hoat động trò -3 HS lên bảng thực yêu cầu GV - 2HS lên bảng làm ... yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính, sau chữa bài.Khi chữa , GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực tính số phép tính -GV nhận xét cho điểm HS Bài2 -Yêu cầu hs làm vào vở, hs làm bảng, gv theo...

18
3,743
12

Đổi mới phương pháp hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ

Danh mục: Tư liệu khác

... kinh nghiệm sản xuất thủy sản, dân cư thích ứng nhanh với kinh tế thị trường, thị trường ngày mở rộng(EU, Nhật Bản, Hoa Kỳ ), sở vật chất kỹ thuật ngày đầu tư với trung tâm nghiên cứu giống Cần ... năng: Rèn luyện, củng cố hình thành mức độ cao kĩ học địa lí, là: Thực hành vẽ biểu đồ khoảng thời gian ngắn c Thái độ, tình cảm Giáo dục tình yêu quê hương đất nước, ý thức công dân định hướng nghề ... pháp a Đối với giáo viên: -Thường xuyên nghiên cứu học hỏi, trau kiến thức để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ - Chuẩn bị giáo án, đồ dùng dạy học chu đáo trước đến lớp - Thực nghiêm túc...

8
604
2