... cả bảotồn ĐDSH. 4. Hoạt động (Khoa học công nghệ) nghiên cứu triển khai ngày càng sâu rộng, có hiệu quả Đa dạngsinh học, bảotồnđadạngsinhhọc là một môn khoa học có tính liên ngành. Các ... triển rừng và Luật Đadạngsinhhọc Cũng là “khu bảotồn ĐNN” theo Luật đadạngsinh học và Nghị định 65/2010/NĐ-CP về hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Đa dạng sinh học, thì trong quy ... bền vững các vùng ĐNN, quản lý hệ thống khu bảo tồn, bảo tồncác loài nguy cấp, quý hiếm được ưu tiên bảo vệ, bảotồn tài nguyên di truyền, quản lý sinh vật ngoại lai xâm hại, quản lý sinh vật...
... Kinh tế hoá công tácbảotồn ĐDSH tại VQG Xuân Thuỷ -Kinh tế hoá công tác quản lý bảotồnđadạng sinh học và tạo lập cơ chế phát triển bền vững trong các Khu bảotồn thiên nhiên của Việt ... qua rất nhiều các hoạt động thực tiễn hữu ích của cộng đồng, trong đó có các tổ chức quần chúng hạt nhân do V ờn bảo trợ nh các Câu lạc bộ bảotồn thiên nhiên và các Hội về sinh kế bền vững ... ngay trong vùng lõi các Khu bảotồn - Nơi đây sẽ trở thành các mô hình trình diễn về kết hợp hài hoà giữa yêu cầu bảo tồn và phát triển bền vững. Kinh tế hoá công tácbảotồn ĐDSH tại VQG Xuân...
... SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐADẠNGSINHHỌC VÀ PHÁP LUẬT VỀ BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC VIỆT NAM……………… 4I. Một số vấn đề chung về Đadạngsinhhọc …………………… 41. Khái niệm Đadạngsinhhọc ………………………………………….42. ... (khái niệm, nguyêntắc và chính sách bảotồn ĐDSH…)- Quy hoạch bảotồnĐadạngsinh học. - Bảo vệ, phục hồi các hệ sinh thái tự nhiên.- Bảo vệ các loài, động thực vật hoang dã.- Bảotồn lưư giữ ... có đadạng nguồn gen và ngợc lại. Chính vì vậy việc bảo tồnđadạngsinhhọc trớc hết phải hớng đến việc bảo vệ các loài. Bảo vệ đa dạng loài đợc pháp luật nớc ta quan tâm rất sớm dới dạng các...
... DANH SÁCH CÁC LOÀI CÂY XÂM LẤN Ở VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ XÂM LẤN CỦA CÁC LOÀI CÂY DẠI Ở VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ NHẰM ĐỀ RA BIỆN PHÁP BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC GS. TSKH. ... trước nguy cơ xâm lấn của các loài động thực vật đối với sự tồn tại và phát triển của các loài bản địa và việc bảo vệ hệ sinh thái tự nhiên cũng như trong công tácbảotồn ĐDSH, chúng ta cần ... trở thành một nguy cơ đe doạ sự suy giảm đadạng sinh học ở những nơi con người đặt chân tới. Khách du lịch đã ít nhiều đã mang mầm mống của các loài sinh vật từ vùng này đến vùng khác theo...
... phú về tài nguyênđadạngsinhhọc (ĐDSH), sự độc đáo về sinh cảnh và địa lý, tuy nhiên khu vực này thường xuyên phải hứng chịu mọi thiên tai lũ lụt và hạn hán; đồng bào chủ yếu là các nhóm dân ... hồi các hành lang ĐDSH, bảo vệ và duy trì các dịch vụ hệ sinh thái; Cải thiện sinh kế và cung cấp các hỗ trợ cơ sở hạ tầng quy mô nhỏ cho các xã mục tiêu; Quản lý Dự án và các dịch vụ hỗ trợ. ... chính đúng Vùng sinh thái Trường Sơn là một trong 200 vùng sinh thái tiêu biểu toàn cầu và được lựa chọn là vùng ưu tiên bảotồn cao nhất của tất cả các kiểu sinh cảnh chính trên Trái...
... 101 5.2. Các xã hội truyền thống và sự đadạngsinhhọc 5.2.1. Cộng đồng bản địa và đadạngsinhhọc 5.2.1.1. Khái niệm về cộng đồng bản địa ... và/hay biển được thiết kế đặc biệt để bảo vệ và duy trì đadạngsinhhọc và các nguồn tài nguyên thiên nhiên và văn hóa, được quản lý qua luật pháp hay các biện pháp hữu hiệu khác. một ... Vai trò của các cộng đồng bản địa trong bảotồnđadạngsinhhọc , sinh ...
... dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam62. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc đối với nông nghiệp Đa dạngsinhhọc là sự phong phú cácsinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh ... Trần Đăng LâuHướng dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam264. Đặc điểm các cảnh quan đadạngsinhhọc nông nghiệp chính Các cảnh quan đadạngsinhhọc nông nghiệp chính tại ... cho đadạngsinhhọc ở mức độ cao. Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông nghiệp ở Việt Nam chắc chắn là đang suy giảm do hậu quả của việc quản lý không tính đến bảo tồnđadạngsinh học. ...
... tácbảotồn tại các VQG (Bảng 4.2). Bảng 4.2: Thực trạng quản lý bảotồnđadạngsinhhọc ở 3 VQG Điểm mạnh: - VQG đã có ban quản lý và được kiện toàn - Hệ thống cơ sở hạ tầng cơ bản và các ... VIỆN KHOA HỌC LÂM NGHIỆP VIỆT NAM NAM CAO THN LÝ NGHIÊN CỨU VỀ BẢOTỒNĐADẠNGSINH HỌC: NHỮNG VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN QUẢN LÝ TỔNG HỢP TÀI NGUYÊN RỪNG Ở MỘT SỐ KHU BẢOTỒN THIÊN ... nguyên và quản lý bảo tồn tổng hợp để nghiên cứu, xây dựng và thực thi chiến lược bảotồn tài nguyên rừng ở các khu bảo tồn. 5. Tiếp tục nghiên cứu phương pháp xác định mật độ, trữ lượng các...
... phương và thành thị trong việc bảotồnđadạngsinh học và quản lý khủ bảo tồn. Chưong trình này sẽ thu hút các hộ gia đình địa huyện Houay Nhang” thành “Khu Bảotồn Houay Nhang” trực thuộc bộ ... hình săn bắn bẫy bắt động vật hoang dã vẫn tồn tại và đang đe doạ nghiêm trọng đến nguồn tài nguyênđadạngsinhhọc của khu bảo tồn. Ngoài ra, Khu bảotồn Houay Nhang còn bị thiếu nhận thức về ... hiện có, bảo vệ nguyên vẹn giá trị khoa học - sinhhọc của khu bảotồn để bảo đảm chức năng tự nhiên là điều tiết nước ở suối Xuay cung cấp nước cho dân sinh họat; đồng thời góp phần bảo vệ môi...
... hậu đối với bảotồn ĐDSH v.v. 1. Đadạngsinhhọc ở Việt Nam1.1. Đadạng về các hệ sinh thái Nguồn tài nguyênđadạngsinhhọc trong tự nhiên của Việt Nam hiện nay tập trung ở 3 hệ sinh thái ... hoá các chính sách về bảotồnđadạngsinhhọc để áp dụng. - Có chính sách cụ thể để thu hút các thành phần trong xã hội tham gia vào bảotồnđadạng sinh học. - Thành lập các khu cứu hộ để bảo ... sự suy thoái đadạngsinh học, Việt Nam đã tiến hành công tácbảotồnđadạngsinhhọc khá sớm. Hai hình thức bảotồn ĐDSH phổ biến được áp dụng ở Việt Nam là: Bảotồn nội vi hay nguyên vị (Insitu...