các nghiên cứu liên quan 3
Trình bày các biện pháp mà chính phủ việt nam thực hiện để giảm bớt thâm hụt ngân sách lấy số liệu nền kinh tế việt nam trong 5 năm trở lại đây làm ví dụ minh họa
... 119.700 2009 88.520 115.900 2008 51.200 66.200 2007 43. 000 56.500 2006 36 .000 48.500 2005 32 .420 40.746 2004 27.450 34 .7 03 20 03 22.895 29. 936 2002 18 .38 2 25.597 Ưu điểm: - Đây biện pháp cho phép Chính ... tính: Tỷ Đồng) 21.000 119.700 2009 27 .38 0 115.900 2008 15.000 66.200 2007 13. 500 56.500 2006 12.500 48.500 2005 8 .32 6 40.746 2004 7.2 53 34.7 03 20 03 7.041 29. 936 2002 7.125 25.597 2010 Ưu điểm: biện ... nước Tỷ lệ bội chi NSNN so với GDP năm 2007 281900 19000 35 7400 năm 2008 32 3000 9080 39 8980 Năm2009 38 9900 14100 48 130 0 56500 5% 66900 5% 8 730 90 4,82% Thực tế năm qua kiểm soát mức độ chi ngân sách...
- 27
- 946
- 4
HÌNH THỨC TRÌNH BÀY-THỦ TỤC XÉT DUYỆT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
... lý luận) Mục tiêu (Chun biệt) CẤU TRÚC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Tổng quan tài liệu Đối tượng phương pháp 2.1-Thiết kế nghiên cứu 2.2-Đối tượng nghiên cứu Dân số mục tiêu Dân số chọn mẫu Cỡ mẫu Kỹ thuật ... ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU 2 .3- Liệt kê, định nghĩa biến số 2.4- Thu thập số liệu: Phương pháp thu thập kiện Vật liệu nghiên cứu 2.5- Xử lý kiện 2.6- Phân tích kiện CẤU TRÚC ĐỀ CƯƠNG NGHIÊN CỨU Kết dự ... tài gồm: - Bản đăng ký nghiên cứu theo Mẫu R Sở KHCNMT Mau R dang ky de cuong.doc - Đề cương nghiên cứu gồm phần tên đề tài, mở đầu, mục tiêu đề tài, phương pháp nghiên cứu, tài liệu tham khảo...
- 43
- 1,002
- 1
MODULE 19 Tự làm đồ dùng dạy học ở tiểu học (Trình bày mục đích và ý nghĩa của việc tự làm đồ dùng dạy học?)
... đồ dùng dạy học trường tiểu học Việc tự làm ĐDDH cần tiến hành cách có kế hoạch, có tổ chức, có phân công hợp lí Mỗi GV cần nghiên cứu, khai thác hết ĐDDH cung cấp dùng chung với khối lớp khác ... HS làm giúp V/ Các bước tiến hành thiết kế ĐDDH tự làm - Tìm hiểu chương trình, nội dung môn học - Hình thành ý tưởng ĐDDH - Phác thảo trao đổi ý tưởng ĐDDH với người - Tìm mối liên hệ ĐDDH với ... ĐDDH VI/ Các tiêu chí đánh giá ĐDDH tự làm Bất ĐDDH dù hình thức cần đảm bảo tiêu chí: - Tính khoa học - Tính sư phạm - Tính tiện lợi - Tính thẩm mĩ Nội dung TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC CÁC MÔN HỌC...
- 3
- 13,035
- 258
sự hòa hợp giữa kế toán việt nam và quốc tế trong việc lập và trình bày báo cáo tài chính hợp nhất - từ chuẩn mực đến thực tiễn (tt)
... CMKT Việt Nam DN Việt Nam 3. 3.2.1 Hệ thống BCTC HN nguyên tắc lập BCTC HN 3. 3.2.2 Phạm vi hợp 3. 3.2 .3 Lý thuyết hợp áp dụng lập trình bày BCTC HN 3. 3.2.4 Kế toán HNKD 3. 3.2.5 Kế toán tái cấu DN ... tài hợp 1 .3. 5.1 Các nguyên tắc chung lập trình bày báo cáo tài 1 .3. 5.2 Các nguyên tắc cho việc lập trình bày BCTC HN 1 .3. 6 Tổng hợp số kết nghiên cứu khác BCTC HN 1 .3. 6.1 Kết nghiên cứu tính thích ... công ty Việt Nam 3. 3.1.1 Nguồn gốc hình thành nhóm công ty mẹ - công ty 3. 3.1.2 Các dạng liên kết nhóm công ty mẹ - công ty 3. 3.1 .3 Kết cấu tổ chức nhóm công ty mẹ - công ty 3. 3.2 Thực tế kế toán...
- 27
- 501
- 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
... biết cách sử dụng sách giáo khoa góp phần bồi dưỡng lực tự học cho học sinh Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục đích nghiên cứu, đề tài cần phải thực nhiệm vụ sau: - Nghiên cứu sở lí luận đề tài - Nghiên ... tra 85 3. 3 .3 Khống chế tác động ảnh hưởng đến thực nghiệm sư phạm 86 3. 4 Các giai đoạn thực nghiệm sư phạm 86 3. 4.1 Công tác chuẩn bị cho thực nghiệm sư phạm 86 3. 4.2 Tiến ... chương "Các định luật bảo toàn" Vật lí lớp 10 Phƣơng pháp nghiên cứu Để hoàn thành nội dung nghiên cứu đề tài, tác giả lựa chọn sử dụng phối hợp phương pháp sau: - Phƣơng pháp nghiên cứu lý luận...
- 126
- 732
- 0
HÌNH THỨC TRÌNH BÀY VÀ BỐ CỤC CỦA LUẬN VĂN THẠC SĨ, LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRONG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
... tắt Chủ đề mục tiêu nghiên cứu Hình thức Các trang Phương pháp TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA/VIỆN (cỡ chữ 13, in đậm) Tóm lược kết in nhận NGUYỄN VĂN A (cỡ chữ 13, vàđậm) định NGHIÊN CỨU Kết luận ... chọn đề tài - Mục đích nghiêng cứu - Nhiệm vụ nghiêng cứu - Đối tượng phạm vi - Phương pháp - Giả thuyết khoa học - Chương 1: Tổng quan - Chương 2: Thực nghiệm - Chương 3: kết bàn luận HÌNH ... http://www.hcmup.edu.vn/index.php?option=com_content&view=article&id= 4106%3Avit-hoa-trong-vn-bn-hanh-chinh&catid= 234 5%3Athamkho&Itemid=41 03& lang=vi&site= 134 http://www.google.com.vn/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&ved= 0CCkQFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.tnu.edu.vn%2FSDH_Documents%2FLua...
- 13
- 553
- 0
Những Yêu Cầu Về Thể Thức Và Kỹ Thuật Trình Bày Văn Bản _ www.bit.ly/taiho123
... i hi ng b ln k tip 23/ 02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 33 Vn bn liờn c quan ban hnh ghi s bn theo cựng loi ca c quan ch trỡ Dựng s rp 23/ 02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 34 b Ký hiu bn gm vit ... 23/ 02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 29 - Ban tham mu giỳp vic cp u huyn, qun, th, thnh ph thuc tnh HUYN U BAN TUYấN GIO * 23/ 02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 30 - Liờn c quan: ghi tờn cỏc c quan ... bn + tờn c quan ban hnh Cú th vit tt Trung ng l TW Gia s ký hiu: Gia tờn loi v tờn c quan: / 23/ 02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 35 BAN CHP HNH TRUNG NG BAN KHOA GIO * S 127-Q/BKGTW 23/ 02/2005...
- 66
- 1,846
- 0
Những Yêu Cầu Về Thể Thức Và Kỹ Thuật Trình Bày Văn Bản P.2 _ www.bit.ly/taiho123
... Hnh phỳc 23/ 02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 2) Tờn c quan C QUAN CH QUN CNG HO X HI CH NGHA VIT NAM C QUAN BAN HNH c lp - T - Hnh phỳc 23/ 02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 2) Tờn c quan Vit theo ... 09/TB-UBND 23/ 02/2005 DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 12 3) S & ký hiu C QUAN CH QUN CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM C QUAN BAN HNH c lp - T - Hnh phỳc S: /VTCQ-VTV S: /VTCQ-VTV S: 02/TTg-VX S: 05/BNG-LS 23/ 02/2005 ... DrLuuKiemThanh/HVHCQG-VP 13 3) S & ký hiu C QUAN CH QUN CNG HềA X HI CH NGHA VIT NAM C QUAN BAN HNH c lp - T - Hnh phỳc S: /VTCQ-VTV S: /VTCQ-VTV S: 02/TTg S: 05/BNG 23/ 02/2005 S: 06/HND S: 18/UBND...
- 68
- 2,470
- 0
Mẫu làm đề cương và trình bày luận văn thạc sĩ
... phạm vi nghiên cứu, nội dung nghiên cứu, phơng pháp nghiên cứu, ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài nghiên cứu - tổng quan: phân tích, đánh giá công trình nghiên cứu có tác giả nớc liên quan mật ... việc nghiên cứu khoa học tiến hành, số liệu nghiên cứu khoa học số liệu thực nghiệm Phần bàn luận phải vào dẫn liệu khoa học thu đợc trình nghiên cứu đề tài luận văn đối chiếu với kết nghiên cứu ... (xem ví dụ trang sau tài liệu số 2, 3, 4, 23, 30 , 31 , 32 , 33 ) Tài liệu tham khảo báo tạp chí, sách ghi đầy đủ thông tin sau : tên tác giả (không có dấu ngăn cách) (năm công bố), (đặt ngoặc đơn,...
- 10
- 605
- 5
cách trình bày bài giải thi môn toán đại học
... chí tuệ học sinh giỏi có “đất diễn” Nghĩa với câu ý thường có nhiều cách giải đương nhiên có cách hay để học sinh giỏi thể hiện, cách vừa thời gian vừa đạt điểm tối đa Tuy nhiên nhiều bạn thấy “đề ... chưa? Chủ động cho việc nộp tâm làm tốt môn lại Chiến thắng giành cho bạncẩn thận, nghe lời thầy cô Các bạn thi khối B D lại có thời gian tích lũy kinh nghiệm, chuẩn bị cho “Trận đánh lớn” thử sức...
- 2
- 1,600
- 66
Trình bày về các chiến lược chọn đường, lấy ví dụ cụ thể và so sánh ưu nhược điểm
... nằm bên mạng 192.168 .3. 0 máy tính 192.168 .3. 3 chuyển gói tin cho router địa 192.168 .3. 1 5.2 Đường gói tin : Giả sử máy tính có địa 192.168 .3. 3 gởi gói tin cho máy tính 192.168 .3. 2 Tầng hai máy gởi ... địa nhận địa vật lý máy 192.168 .3. 2 gởi khung lên đường truyền NET3, máy tính 192.168 .3. 2 nhận gói tin Bây ta xét trường hợp máy tính có địa 192.168 .3. 3 mạng NET3 gởi gói tin cho máy tính có địa ... 192.168 .3. 0 chuyển đến router R3 (địa 192.168 .3. 1) Chính thế, máy tính gởi đặt gói tin vào khung với địa nhận địa vật lý giao diện 192.168 .3. 1 đưa lên đường truyền NET3 Nhận gói tin, R3 phân tích...
- 35
- 796
- 0
SKKN rèn luyện kĩ năng nói cho học sinh dân tộc qua tiết học “trình bày một vấn đề”
... B Giải vấn đề 03 I Cơ sở lí luận vấn đề 03 Khái niệm 03 Mục đích 03 Yêu cầu 03 II Trực trạng vấn đề 03 Thuận lợi 03 Khó khăn 04 III Các biện pháp tiến hành giải vấn đề 05 Nghiên cứu tìm hiểu lý ... giỏi: 35 % + Tỉ lệ đạt loại khá: 37 % + Tỉ lệ đạt loại trung bình: 28% *Thực hành + Tỉ lệ đạt loại giỏi: 30 % + Tỉ lệ đạt loại khá: 53% + Tỉ lệ đạt loại trung bình: 17% C KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu ... 2012-20 13 công tác tại trường THPT Lê Quý Đôn: Lớp Hứng thú Tỉ lệ hs dân tộc Hiểu bài Tỉ lệ hs dân tộc 10A2 41/41 7/7 = 100% 41/41 7/7 = 100% 10A3 39 /39 10/10 = 100% 39 /39 10/10...
- 14
- 541
- 1
Kỷ năng trình bày
... kho ng 1 ,3, 6 phút cho t ng lo i, ó, b n c n chu n b kho ng 15 t chi u kho ng gi trình bày Ph n gi i thi : Lôi cu n s quan tâm trình bày s liên quan c a ch i v i ng i nghe Xây d ng m i quan h s ... VIETNAM D án Phát tri n ô th ông H i 19 Quang Trung – ng H i, Qu ng Bình T: 052 821 37 8; Fax: 052 821 37 4 Email: ewedh@dng.vnn.vn D án Phát Tri n ô th ng H i C quan H p tác Phát tri n Thu S tài tr ... quan ng ti p theo nâng cao hi u qu ph n trình bày c a b n S d ng phim èn chi u: Các t m phim èn chi u th B n có th thay vi t tay Ph ngh i tr t t ng d làm không t n ho c i u ch nh nhanh b ng cách...
- 10
- 461
- 2
QUY ĐỊNH TRÌNH BÀY KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP _ BÔ MÔN KẾ TOÁN potx
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3. 1 Đặc điểm tình hình chung doanh nghiệp 3. 2 Phương pháp nghiên cứu Phần thứ tư KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Trình bày kết nghiên cứu cảu tác giả, phân tích số liệu nghiên cứu, đưa ... BÀN NGHIÊN CỨU (14-16) 3. 1 Đặc điểm chung Công ty … (14) 3. 1.1 Lịch sử hình thành phát triển Công ty … ( 13) 3. 1.1.1 Lịch sử hình thành Công ty … ( 13) Cỡ chữ văn 13, in thường hướng dẫn 3. 3 Đánh ... có) Cách viết tương tự gợi ý phần tổng quan tài liệu, tránh dẫn dắt dài dòng Phần thứ năm KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Phần viết ngắn gọn, trả lời mục đích đề Chỉ kết luận vấn đề, nội dung tác giả nghiên...
- 5
- 427
- 1
slide trình bày ứng dụng của megaco trong chuyển mạch mềm
... RT P/ , IS P/ RT CP RT Mạng IP Gateway báo hiệu SS Mạng truy nhập RTP/ RTC P 23 24 ,H CP MG Đầu cuối IP (SIP, H .32 3, ) ,H SI P H 24 MGC/ Call Agent S IG TR AN Server ứng dụng Dịch vụ người dùng ... IU KHIN 13 User A MGC RGW 12 RGW User B Mng gúi Mng gúi A4444 * A4445 ContextID=2000 12 Subtract(A5555) Subtract(A5556) 13 Subtract(A4444) Subtract(A4445) A5556 * A5555 ContextID=50 03 22 Tổng ... MGC User A RGW RGW User B Mng gúi Mng gúi A4444 * A4445 ContextID=2000 A5556 * A5555 ContextID=50 03 ADD(A5555: Ring) ADD($, Local(SDP)) Notify off-hook: RGW2 thụng bỏo s kin nhc mỏy ca thuờ bao...
- 30
- 564
- 0
slide trình bày tổng quan về mạng thế hệ sau - ngn và kỹ thuật chuyển mạch mềm
... im , cu trỳc, nguyờn lý hot ng cng nh phng phỏp o lng giao thc BICC v MGCP õy l cỏc giao thc rt quan trng chuyn mch mm Nú quy nh cỏch thc trao i bn tin bỏo hiu chuyn mch mm S dung cỏc giao thc...
- 20
- 790
- 0
slide trình bày ism trong ngn
... ĐỒ ÁN ĐÃ THỰC HIỆN ĐƯỢC Khái niệm IMS Mô hình kiến trúc, chức IMS Hoạt động IMS CÁC NỘI DUNG LIÊN QUAN ĐẾN ĐỒ ÁN Giao thức báo hiệu SIP, SDP, DIAMETER, H.248/ MEGACO XIN CHÂN THÀNH ... VỊ TRÍ IMS TRONG NGN Các ứng dụng Đa phương tiện khác Streaming services Phân hệ mạng gắn vào Phân -hệ đa phương tiện IP ) PSTN/ ISDN (e.g PSTN) Mạng truyền tải IP truy nhập 3GPP IP-CAN Mạng truyền ... truyền tải, theo sách nhà khai thác ) Tương quan toán với dịch vụ, phiên với lớp truyền tải Cấp phương tiện sau điều khiển hoạt động IMS LÀ GÌ ? CÁC GIAO DIỆN LÕI IMS HỖ TRỢ Cải thiện an...
- 15
- 507
- 7
slide trình bày kỹ thuật chuyển mạch mpls
... LDP LSR B LSR C Phân bổ nhãn LSR lân cận không lân cận Bước A B 21 Stack 21 Stack 33 , 21 C D Từ D 33 Từ B IP 21 33 Quản lý phân bổ nhãn Yêu cầu Yêu cầu FEC F Quảng báo LSR Ru LSR Ru Không gửi L1 ... chức Các phương pháp định nhãn Không gian nhãn phân nhãn Router biên miền chuyển mạch nhãn Các phương pháp định nhãn Liên kết điều khiển liệu chuyển động Liên kết nội hạt và dòng xuống Liên ... LDP 1-14 15 16 -30 Version 31 PDU Length LDP Identifier Mào đầu LDP U 1-14 15 Message Type 16 -30 Message Length Message ID Mandatory Parameters Option Parameters Khuôn dạng tin LDP 31 Mã hoá độ...
- 30
- 2,127
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25