0

các họ đặc tuyến của d mosfet kênh n

Báo cáođề tài   tìm hiểu về phổ UV VIS và các mũi đặc trưng của các họ màu

Báo cáođề tài tìm hiểu về phổ UV VIS và các mũi đặc trưng của các họ màu

Hóa học

... anthocyanin thường có loại rau màu đỏ, tím xanh đậm giúp thể chống lại bệnh ung thư ruột kết Anthocyanins: Các anthocyanins, anthocyanidins với nhóm đường (s), chủ yếu 3-glucosides anthocyanidins ... quang phổ UV-Vis có tính mở rộng sử d ng giới h n để nh n d ng mẫu hữu ích cho phép đo định lượng Các quang phổ UV-Vis có tính mở rộng sử d ng giới h n để nh n d ng mẫu hữu ích cho phép đo định ... II.CÁC HỌ MÀU ĐẶC TRƯNG 2.1.carotenoid Carotenoid: Carotenoid d ng sắc tố hữu có thực vật loai sinh vật quang hợp khác -Tiêu biểu +Caroten + Xantophyl +lycopen +capxantin +Xitroxantin Carotenoid...
  • 21
  • 800
  • 0
Đề tài   tìm hiểu về phổ UV VIS và các mũi đặc trưng của các họ màu

Đề tài tìm hiểu về phổ UV VIS và các mũi đặc trưng của các họ màu

Hóa học

... pH dung d ch, n ng độ anthocyanin: thường pH thuộc vùng acid mạnh có độ hấp thụ l n, n ng độ anthocyanin l n độ hấp thụ mạnh Ngoài tác d ng chất màu thi n nhi n sử d ng an to n thực phẩm, tạo nhiều ... quan khác vô hiệu hóa anthocyanin vacuolar 19 Các anthocyanins, anthocyanidins với nhóm đường (s), chủ yếu 3-glucosides anthocyanidins Các anthocyanins chia nhỏ thành đường –tự anthocyanidin ... với tăng d n số nguy n tử oxi ph n l n hidratcacbon tạo n n từ 40 nguy n tử cacbon n i với H hình thành mạch ph n nhánh d i chứa hệ thống li n kết đ n, đôi xen kẽ Chính hệ thống quy định màu...
  • 23
  • 1,720
  • 4
Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... ∑xi N N i =1   Hay bảng t n số: n1 x1 + n2 x + + nm x m x= = N N m n x i= i i I Số trung bình Ph n loại: b) Bảng t n số ghép lớp: Ví d : - Tuổi học vi n lớp học tiếng Anh buổi tối trung tâm ... tính doanh thu trung bình: x= + + 25 + + 10 + 100 + + 10 = 19,125 (triệu đồng) - Con số không ph n ánh doanh thu chung cửa hàng Ta phải ? - Trong trường hợp n y, người ta sử d ng số đặc trưng ... Số trung bình Ph n loại: a) Bảng t n số d ng thường: - Từ ví d tr n, ta có đònh nghóa sau: Số trung bình (hay số trung bình cộng) mẫu số liệu (kí hiệu x, tính công thức: x + x + + x N N x= =...
  • 18
  • 915
  • 13
Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... lệch chu n M n Điểm trung bình To n Vật lý 7,5 Hoá học 7,8 Sinh học 8,3 Ngữ v n Lịch sử Địa lý 8,2 Tiếng Anh Thể d c Công nghệ 8,3 Giáo d c công d n Đáp n x ; 8,1 s ; 0,31 s ; 0,56 Chú ý N u số ... bi n đổi công thức tính phương sai thành NN  s = ∑ xi −  ∑ xi ÷ N i =1 N  i =1  Bài tập Điểm trung bình An học kì I vừa qua cho bảng sau: a) Tính điểm trung bình m n An b) Tìm phương sai ... 3,11 s2 = ; 1,08 Ý nghĩa phương sai độ lệch chu n Phương sai độ lệch chu n đo mức độ ph n t n số liệu mẫu quanh số trung bình Phương sai độ lệch chu n l n độ ph n t n l nd Tổ x Tổ 4,5 5,5...
  • 15
  • 638
  • 4
Tiết 71: Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Tiết 71: Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... mức lương hàng tháng sau (đơnvị USD, F giámđốc điều hành): Nh n vi n A B C D Ti n lương 56 60 70 120 E F 120 450 Lương trung bình nh n vi n bao nhiêu? Lương trung bình nh n vi n 146 USD Song giá ... cho d íi d ng mét b¶ng ph n bè t n sè (b¶ng 7): Gi¸ trÞ T n sè x1 n1 x2 … xm n2 … nm B¶ng N Khi ®ã c«ng thøc tÝnh sè trung b×nh (1) trë thµnh n1 x1 + n2 x2 + + nm xm m x= = ∑ ni xi N N i =1 Trong ... 10A2 th n u! “… Cơ học sinh sống đời gian khổ Lứa tuổi họ có vui chơi ? Với cơ, buồng xép n i, Một n tỉnh đời vui riêng B n th n sách đ n Lòng u: khoa học tự nhi n nồng n n …………… ” Marie Sklodowska...
  • 28
  • 686
  • 1
Cac so dac trung cua mau so lieu-01

Cac so dac trung cua mau so lieu-01

Tư liệu khác

... ∑xi N N i =1   Hay bảng t n số: n1 x1 + n2 x + + nm x m x= = N N m n x i= i i I Số trung bình Ph n loại: b) Bảng t n số ghép lớp: Ví d : - Tuổi học vi n lớp học tiếng Anh buổi tối trung tâm ... tính doanh thu trung bình: x= + + 25 + + 10 + 100 + + 10 = 19,125 (triệu đồng) - Con số không ph n ánh doanh thu chung cửa hàng Ta phải ? - Trong trường hợp n y, người ta sử d ng số đặc trưng ... Số trung bình Ph n loại: a) Bảng t n số d ng thường: - Từ ví d tr n, ta có đònh nghóa sau: Số trung bình (hay số trung bình cộng) mẫu số liệu (kí hiệu x, tính công thức: x + x + + x N N x= =...
  • 17
  • 766
  • 4
Các số đặc trung của mẫu số liệu

Các số đặc trung của mẫu số liệu

Toán học

... N 2 m ni x i ( i =1 N n x ) i i ý nghĩa phương sai độ lệch chu n D ng để đánh giá mức độ ph n t n, ph n bố số liệu xung quanh số trung bình,phương sai l n độ ph n t n l n. Phương sai bé ph n ... tình hình học m n to n hai lớp 10A, 10B trư ờng THPT Nguy n Trãi Hà N i người ta cho hai lớp thi to n theo chung đề lập bảng ph n bố t n số 10 sau: Điểm thi m n to n Cộng lớp 10A T n số 12 14 N= 40 ... m n to n lớp 10B Nh n xét kết làm thi m n To n hai lớp so sánh (Sử d ng máy tính Casio fx-500MS 570MS có lập trình s n để tính) điểm thi T n số 18 10 Cộng N= 40 Đáp n: Điểm thi trung bình môn...
  • 19
  • 601
  • 6
Tài liệu Các dạng đặc biệt của câu hỏi đuôi pptx

Tài liệu Các dạng đặc biệt của câu hỏi đuôi pptx

Kỹ năng nói tiếng Anh

... Ví d : You mustn’t come late, must you ? - Must d đo n tại: => d a vào động từ theo sau must Ví d : He must be a very intelligent student, isn’t he? ( học sinh thông minh, phải không ?) - ... + mệnh đề phụ: Lấy mệnh đề phụ làm câu hỏi đuôi Ví d : I think he will come here, won’t he? I don’t believe Marycan it, can she? ( lưu ý MĐ có not tính MĐ phụ) Cùng mẫu chủ từ I lại d ng mệnh ... some drink, will you? - Let câu đề nghị giúp người khác (let me): d ng may I ? Ví d : Let me help you it, may I ? 5)Câu cảm th n: Lấy danh từ câu đổi thành đại từ, [ ] d ng is, am, are Ví d :...
  • 3
  • 1,286
  • 24
Đại số: Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Đại số: Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... làm ? di n áp d ng công - Giá trị đai di n đo n thức (2) - Giá trị đại di n tính trung bình cộng hai đầu - Giá trị đại di n đo n ? mút đo n trung bình cộng hai - Sau tìm giá trị đại di n đầu ... xm T n số n1 n2 n3 nm Công thức tính x : x= x= N m ∑x n i =1 i i (2) x1 n1 + x n + + x m n m N Hay x = N m ∑x n i =1 i i (2) Ví d : - Học sinh tính nháp vào giấy Cho bảng Giá trị 67 T n số ... di n đầu mút đo n - Học sinh suy nghĩ ta áp d ng công thức (2) Ví d : Lớp GT D T n số - Trình chiếu ví d cho Giáo vi n trình chiếu để [35 ;42) 38,5 15 học sinh l n bảng tính học sinh ghi [42 ;49)...
  • 5
  • 987
  • 16
Hệ thống tự động và các dạng đặc trưng của chúng pdf

Hệ thống tự động và các dạng đặc trưng của chúng pdf

Kĩ thuật Viễn thông

... biã n d ng xung â n vë (xung d ng chỉí nháût) Vãư màût hçnh thỉïc cọ thãø ph n têch xung chỉí nháût thnh täøng xung báûc thang trại d úu v lãûch khong bàòng âäü räüng hçnh chỉí nháût Vê d : ... thãø viãút d åïi d ng sau: * D ng viãút thäng thỉåìng: To d + A ϕ = µ − λ dt hay T d + ϕ = K (µ − λ ) dt * D ng to n tỉí: n úu sỉí d ng to n tỉí vi ph n d = P ( to n tỉí vi ph n ) dt T o P ... vi ph n: L kháu âäüng hc m phỉång trçnh âäüng cọ d ng: dX dt Y = T (Kháu ny gi l kháu vi ph n l tỉåíng ) Trong thỉûc tãú khäng cọ m cọ kháu vi ph n thỉûc v cọ d ng T dY dX +Y = T dt dt Vê d :...
  • 20
  • 413
  • 0
Các số đặc trưng của mẫu số liệu- Tiết 1

Các số đặc trưng của mẫu số liệu- Tiết 1

Toán học

... ta nh n nam 5,3 ngày, bệnh n i học kỳ HS A nh n nữ 6,2 ngày ta n i giỏi To n HS B với bệnh A bệnh nh n nam chóng bình phục so với bệnh nh n nữ Ví d : Số điểm 11 học sinh (thang điểm 100)trườngmột ... trung bình mẫu số liệu d ng làm đại di n cho số liệu mẫu N số đặc trưng quan trọng mẫu số liệu Ví d * N u biết thời gian trung bình * Điểm trung bình to n học kì để điều trị khỏi bệnh A bệnh ... k n y số trung bình hợp thi Trong không ph n ánh đúng78; 81; độ trung trình 85; 89 0; 0; 63; 65; 69; 70; 72; bình nhóm Ta có x =đặc trưng khác thích hợp số 61, 09 hơntínhlà số trung vị trung...
  • 20
  • 534
  • 2
các dạng tiếp tuyến của đường cong ppsx

các dạng tiếp tuyến của đường cong ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Phương trình ti p n http://www.vnmath.com PLT www.VNMATH.com Phương trình ti p n http://www.vnmath.com PLT www.VNMATH.com Phương trình ti p n http://www.vnmath.com PLT www.VNMATH.com Phương trình ... Phương trình ti p n Bài 19: HD: Bài 20: HD: 17 http://www.vnmath.com PLT www.VNMATH.com Phương trình ti p n Bài 21: HD: Bài 22: HD: 18 http://www.vnmath.com PLT www.VNMATH.com Phương trình ti p n ... 4: HD: 10 http://www.vnmath.com PLT www.VNMATH.com Phương trình ti p n Bài 5: HD: Bài 6: HD: Bài 7: HD: 11 http://www.vnmath.com PLT www.VNMATH.com Phương trình ti p n Bài 8: HD: Bài 9: HD: Bài...
  • 30
  • 376
  • 0
Giáo án đại số lớp 10: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU pot

Giáo án đại số lớp 10: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU pot

Toán học

... Tính điểm trung bình m n học Nam chưa nh n hệ số? b> Tính điểm trung bình m n học Nam nh n hệ số ( V n , To n hệ số 2)? TG 15’ Hoạt động HS Hoạt động GV -Mỗi nhóm nh n nhiệm vụ -Ph n lớp thành ... động HS Hoạt động GV Ghi bảng -Mỗi nhóm nh n nhiệm -Ph n lớp thành nhóm giao vụ nghi n cứu cách nhiệm vụ cho nhóm giải -Theo d i HS làm hướng d n -Mỗi nhóm thảo lu n tìm c n thiết phương n trả ... giao nhiệm vụ cho nhóm -Đại di n nhóm - Theo d i học sinh làm trình bày kết sau hướng d n c n thiết ho n thành nhiệm vụ - Nh n kết đánh giá kết nhóm - Ho n thi n lời giải * HĐTP 2:: Tính phương...
  • 8
  • 1,471
  • 11
Các số đặc trưng của biến ngẫu nhiên trong xác suất thống kê - 1 pot

Các số đặc trưng của biến ngẫu nhiên trong xác suất thống kê - 1 pot

Cao đẳng - Đại học

... công thức ta có D( X) = Phương sai bi n ngẫu nhi n d ng để đặc trưng cho mức độ ph n t n giá trị bi n ngẫu nhi n xung quanh giá trị trung bình Đại lượng gọi độ lệch tiêu chu n bi n ngẫu nhi n ... nhi n X Tính chất 2.2  N u C số D( C) =  N u a, b số D( aX + b) = a 2D( X)  N u D[ g(X)] = g(X) số Ví d 2.3 Cho bi n ngẫu nhi n X có hàm mật độ Xác định kỳ vọng phương sai bi n ngẫu nhi n Y = 2X2 ... có Từ Các số đặc trưng khác a Mômen gốc mômen trung tâm Định nghĩa 3.1 i) Mômen gốc bậc k ( bi n ngẫu nhi n X, ký hiệu mk xác định mk = E(Xk) ii) Mômen trung tâm bậc k ( bi n ngẫu nhi n X, ký...
  • 5
  • 1,233
  • 6
Các số đặc trưng của biến ngẫu nhiên trong xác suất thống kê - 2 pptx

Các số đặc trưng của biến ngẫu nhiên trong xác suất thống kê - 2 pptx

Cao đẳng - Đại học

... hệ số nh n Giải Hàm mật độ X a- D thấy mk = b- Ta có , k Vậy hệ số bất đối xứng hệ số nh n c Mod Med Định nghĩa 3.5 Mod bi n ngẫu nhi n X, ký hiệu xmod giá trị bi n ngẫu nhi n mà ph n phối ... l n Như X bi n ngẫu nhi n rời rạc Mod gía trị mà xác suất tương ứng l n C n X bi n ngẫu nhi n li n tục Mod gía trị làm cho hàm mật độ f(x) đạt cực đại Định nghĩa 3.6 Med (số trung vị ) bi n ngẫu ... thành ph n Với bi n ngẫu nhi n X có điểm Med khoảng Med Ví d 3.7 Cho bi n ngẫu nhi n X có hàm mật độ Xác định EX, xmod xmed Giải Ta có Do Hàm ph n phối X n n f(x) đạt cực đại x =1 Vậy xmod = D ...
  • 5
  • 3,553
  • 10
BÀI 3: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU (Tiết: 70-71) potx

BÀI 3: CÁC SỐ ĐẶC TRƯNG CỦA MẪU SỐ LIỆU (Tiết: 70-71) potx

Toán học

... Tính điểm trung bình m n học Nam chưa nh n hệ số? b> Tính điểm trung bình m n học Nam nh n hệ số ( V n , To n hệ số 2)? TG 15’ Hoạt động HS Hoạt động GV -Mỗi nhóm nh n nhiệm vụ -Ph n lớp thành ... cho nhóm học sinh -Theo d i học sinh làm hướng d n c n thiết -Đánh giá kết nhóm *Yêu cầu học sinh hình thành công thức tổng quát -Chú ý theo d i phương sai độ lệch giảng , nh n nhiệm vụ chu n mẫu ... động HS Hoạt động GV Ghi bảng -Mỗi nhóm nh n nhiệm -Ph n lớp thành nhóm giao vụ nghi n cứu cách nhiệm vụ cho nhóm giải -Theo d i HS làm hướng d n -Mỗi nhóm thảo lu n tìm c n thiết phương n trả...
  • 8
  • 346
  • 0
Các số đặc trưng của biến ngẫu nhiên

Các số đặc trưng của biến ngẫu nhiên

Toán học

... = npq = n 1− ÷ N −1 NNN −1 Một hộp có N= 8 bi có NA = đỏ xanh Ch n ngẫu nhi n n=3 bi từ hộp, gọi X số bi đỏ ch n Tính kỳ vọng phương sai X NA =3 = Kỳ vọng X là:E ( X ) = np = n N Phương ... bi n ngẫu nhi n X gọi có ph n phối siêu bội Ký hiệu X ~ H ( N , N , n) A a) p[ X = k ] = k NA n k N −NA n N C C C NA b) Kỳ vọng X là: E ( X ) = np = n N c) Phương sai X là: NA  NA  Nn N n Var ... ph n phối Poisson Thời gian chờ đợi khách hàng Số người vào Bưu đi n đ n vị thời gian N u bi n ngẫu nhi n X có ph n phối chu n X~B (n, p) với n l n p nhỏ ph n phối chu n coi ph n phối Poisson với...
  • 22
  • 4,261
  • 23
Cách xử lý các lỗi đặc biệt của máy tính tiền Casio

Cách xử lý các lỗi đặc biệt của máy tính tiền Casio

Tài liệu khác

... máy in, đè mạnh l n nắp máy in cu n lưu E114 - Chưa đóng máy in hóa đ n - Cách xử lý : Mở n p máy in, đè mạnh l n nắp máy in hóa đ n CÔNG TY CỔ PH N STARN VIỆT NAM VPDG: Số - Ngách 20 - Ngõ 291 ... Website: starnpos.com E003 - Lỗi nh n vi n mở b n nh n vi n khác mở chưa chuy n qua - Cách xử lý : Lấy báo cáo B n mở xem b n thuộc ca nh n vi n D ng ca nh n vi n mở lại tính ti n chuy n qua ca thời ... lý : Nhập kho cho mã hàng E026 - Chưa b n mã hàng b n kèm - Cách xử lý : B n mã hàng b n kèm Chức thường d ng cho điểm có b n kem tự ch n tính theo vi n E031 - Chưa nh n phím [TỔNG CỘNG] - Cách...
  • 9
  • 585
  • 0
Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Các số đặc trưng của mẫu số liệu

Toán học

... Tin 10 Công nghệ Bài mới: Đặt v n đề: Trong sống hàng ngày, tìm hiểu số v n đề li n quan đ n mẫu số liệu mà mu n nhanh chóng n m bắt thông tin quan trọng chứa đựng mẫu số liệu V n đề để ... bảng t n số, t n suất ghép lớp GV: Đưa ví d cho học sinh áp d ng - Khi mẫu số liệu cho bảng t n số Giá x1 trị T n n1 số x2 xn n2 n2 N Công thức: − X= x 1n1 + x2 n2 + + x 1n1 m = ∑ xi ni N N i ... 30 N= 400 • Ý nghĩa số trung bình: Số trung bình d ng làm đại di n cho mẫu số liệu N số đặc trưng quan trọng mẫu số liệu GV: N u ví d đưa câu hỏi sau: Ví d 2: + Có HS? Một nhóm 11 học sinh...
  • 5
  • 642
  • 0

Xem thêm