... Hỏi X, Y là các kim loại gì, biết chúng thuộc hai nhóm liên tiếp và cùng một chu kìc. Viết công thức cấu tạo và công thức e của muối cacbonat của X, trong đó có các loại liênkết gì Bài 26: Chất ... viết công thứ cấu tạo, công thức e và nói rõ các loại liênkết trong X Bài 27: Cho 16g hợp kim của Ba và một kim loại kiềm R tác dụng hết với nước được dd A và 3,36 lit H2 (đktc)a.Cần bao ... đều có liên kếtchonhận:A. N2, CO, CO2, NO2 B. CO, CO2, NO2, NH4ClC. CO2, NO2, N2, NH4Cl D. CO, NO2, NH4Cl Bài 19: Các nhóm hợp chất nào có cùng bản chất liên kết: A....
... Định nghĩa :Liên từ là từ dùng để nối các từ loại, cụm từ hay mệnh đề.2. Phân loại :Liên từ được chia làm hai loại chính: a. Đẳng lập (song song): Dùng loại liên từ này để nối những các từ loại ... read and write.b. Liên từ phụ thuộc:Loại liên từ phụ thuộc nối kếtcác nhóm từ, cụm từ hoặc mệnh đề có chức năng khác nhau - mệnh đề phụ với mệnh đề chính trong câu3. Những liên từ Đẳng lập ... however The sun is warm, yet the air is cool.See Exercise 1Correlative(TƯƠNG QUAN) Conjunction (LIÊN TỪ ĐẲNG LẬP- SONG SONG)both and He is both intelligent and good-natured.either or I will...
... của tác giả (ngạc nhiên, yêu thích, thú vị…) về quê hương đất nước tươi đẹp, hùng vĩ. Bài tập 5: Văn bản nghệ thuật sau được liênkếtvề nội dung và hình thức ntn? Bước tới đèo Ngang bóng ... tả cảnh đèo Ngang lúc ngày tàn và thể hiện nỗi buồn cô đơn của khách li hương. Qua đó ta thấy các ý trong 4 phần: đề, thực, luận, kếtvà chủ đề bài thơ liên kết với nhau rất chặt chẽ, tạo ... học sinh đã chép sai ở câu 3, 4 và 5,6. Phải hoán đổi câu 5,6 lên trước câu 3,4 mới thể hiện sự mạch lạc của văn bản. Bài tập 4: Hãy nêu tác dụng của sự liênkết trong văn bản sau: + Phần luận:...
... SỞ LÍ LUẬN VỀBÀITẬPHOÁHỌC THỰC TIỄN.1. Khái niệm vềbàitậphoáhọc thực tiễn.- Bàitậphoáhọc là nhiệm vụ họctập giáo viên đặt ra cho người học, buộc người học phải vận dụng các kiến thức ... của một bài tập, hệ bài tập. - Bàitập gồm những điều kiện và những yêu cầu.- Hệ bàitập chỉ có thể là bàitập nếu nó trở thành đối tượng hành động của một chủ thể(người giải). Bàitậpvà người ... thực tế các chức năng này không tách rời vớinhau.Giảng dạy làm sao để học sinh có thể giải quyết cácbài tập? Học sinh phải học tập như thế nào để giải quyết được cácbài tập? Bàitậphoáhọc là...
... phương pháp giải một số dạngbàitậpvề phương trình hóa học. Qua cácbài tập hóahọc thuộc đề tài nghiên cứu, học sinh nắm chắc cácdạngbàitậpvề phương trình hóa họcvà phân loại giải, từ đó ... thống bàitậpHóahọc ở bậc THCS có rất nhiều dạngbàitập như bài tập tính theo công thức hóa học, phương trình hóa học, toán nồng độ dung dịch, nhậnbiết các chất, lập công thức hóahọc Song dạng ... học cần phân loại cácbàitậpvề phương trình hóa học. II.2.3.1. Phân loại bài tập: Bài tậpvề phương trình hóahọc trong chương trình hóahọc 8 phân thành 2 dạng chính:1. Bàitập định tính:-...
... độ các chất. B. thay đổi nhiệt độ. C. thay đổi áp suất. D. thêm chất xúc tác.Câu 12: Các yếu tố ảnh hưởng đến cân bằng hoáhọc là A. nồng độ, nhiệt độ và chất xúc tác. B. nồng độ, áp suất và ... chuyển thành NH3 nếu thực hiện phản ứng ở 500 atm,1000 atm và cho nhận xét vềkết quảCâu 29: Ở 8200C hằng số cân bằng Kp của các phản ứng như sau : CaCO3 (r) ↔ CaO (r) + CO2 (k) ... SO2 vào nước có cân bằng sau: SO2 + H2O <=> HSO3- + H+. Khi cho thêm NaOH và khi cho thêm H2SO4 loãng vào dung dịch trên thì cân bằng sẽ chuyển dịch tương ứng là A. thuận và...
... Câu 198: Cho các hỗn hợp khí sau: (I) H2 và F2 (II) H2S và N2 (III) HCl và NH3 (IV) CO và O2 (V) N2 và O2 (VI) H2S và O2 (VII) Cl2 và O2 (VIII) NH3 và Cl2. Số ... hành theo cách nào dưới đây? A. Cho nhanh axit vào nước và khuấy đều. B. Cho từ từ nước vào axit và khuấy đều. C. Cho từ từ axit vào nước và khuấy đều. D. Cho nhanh nước vào axit và khuấy đều. ... các nguyên tố đều có số oxi hoá là -4. C. Trong các oxit, số oxi hoá của các nguyên tố chỉ là +4. D. Ngoài khả năng tạo liênkết với nguyên tử của nguyên tố khác, các nguyên tử của tất cả các...
... khác nhau về: A. Cấu hình electron. B. Số khốiC. Số hiệu nguyên tử. D. Số PCâu 30: Kí hiệu hóahọc biểu thị đầy đủ đặc trưng cho nguyên tử của nguyên tố hóahọc vì nó cho biết:A. số A và số Z ... có 2 đồng vị X và Y, biết tổng số khối là 128. Số ng tử đồng vị X = 0,37 số nguyên tử đồng vị Y. Vậy số khối của X và Y lần lượt làA. 65 và 67 B. 63 và 66 C. 64 và 66 D. 63 và 65Câu 11: Cho ... bộ”—Trang: 5—————————CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HOÁHỌC 10— ——————————————————CÂU HỎI VÀBÀITẬP TRẮC NGHIỆM.Câu 1: Đồng có 2 đồng vị 63Cu (69,1%) và 65Cu. Nguyên tử khối trung bình của đồng...
... thành ion các ion Na+ và ion Cl- hút nhau Giáo án hóahọc lớp 10 nâng cao - Bài 16 KHÁI NIỆM VỀLIÊNKẾTHOÁ HỌC, LIÊNKẾT ION (Sách giáo khoa Hoáhọc 10 nâng cao) A. MỤC TIÊU BÀI HỌC: ... Khái niệm liênkếthoá học. Nội dung quy tắc bát tử. - Sự tạo thành ion âm (anion), ion dương (cation), ion đơn nguyên tử, ion đa nguyên tử, sự tạo thành liênkết ion, định nghĩa liên kếtion. ... tĩnh điện giữa các ion trái dấu tạo thành phân tử CaCl2 Vậy : Liênkết ion là liênkết được tạo thành do lực hút tĩnh điện giữa các ion mang điện tích rái dấu. III. TINH THỂ VÀ MẠNG TINH...
... 1 Ch!ơng III : liên kếthoá học! Đ1. Tổng quan vềliênkếthoáhọc I. Phân tử vàliênkếthóahọc Phân tử là hạt vi mô đại diệ n cho chất và mang đầy đủ tí nh chất hoáhọc của chất. Trong ... không phá vỡ liên kế t nà y. Liên kế t đơn luôn là liên kế t , liên kế t đôi gồm 1 và 1 vàliên kế t ba gồm 1 và 2. 6. Liên kế t cộng hóa trị phân cực và không phân cực ! Trong ... ch cá c vấ n đề vềliên kế t cộng hóa trị, mà chủ yế u là cácliên kế t định xứ. 1. Thuyế t VB và sự hì nh thành liên kế t cộng hóa trị . ! Khi hai nguyên tử tham gia liên kế t lạ i gầ...