các dạng toán tính trung bình cộng lớp 4

Giáo án đại số lớp 10: BẤT ĐẲNG THỨC VỀ GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN pps

Danh mục: Toán học

3
1,167
2

SKKN một số kinh nghiệm rèn kĩ năng giải toán dạng tìm số trung bình cộng

Danh mục: Toán học

20
8,002
61

Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5

Danh mục: Giáo dục học

21
3,464
13

BẤT ĐẲNG THỨCVỀ GIÁTRỊ TUYỆT ĐỐI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... b)(ba11+) ≥ 4 ?Dấu “=” xảy ra khi nào ?<H> ở hình vẽ dưới đây, cho AH = a, BH = b. Hãy tính các đoạn OD và HC theo a và b. Từ đó suy ra BĐT giữa trung bình cộng và trung bình nhân.OBACHDCho ... 6 . Hướng đẫn học sinh nắm vững các bất đẳng thức chứa giá trị tuyệt đối. Bất đẳng thức trung bình cộng và trung bình nhân, đồng thời biết áp dụng và giải toán. <H> |x| = ?<H> ... thức trung bình cộng vã trung bình nhân.<H> Với a ≥ 0 và ≥ 0 chứng minh rằngabba≥+2.Dấu “=” xảy...

3
11,447
62

Các dạng toán hình học thi vào lớp 10

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... ngoài BC ở I. 1. Chứng minh các tứ giác OBIA, AICO’ néi tiÕp . 2. Chøng minh ∠ BAC = 900 . 3. Tính số đo góc OIO. 4. Tính độ dài BC biết OA = 9cm, OA = 4cm. Bài 38 Cho hai đờng tròn ... giao điểm của EA, EB với các nửa đờng tròn (I), (K). 1. Chứng minh EC = MN. 2. Chứng minh MN là tiếp tuyến chung của các nửa đờng tròn (I), (K). 3. Tính MN. 4. Tính diện tích hình đợc ... ABC. Các đờng cao AD, BE, CF của tam giác ABC đồng quy tại H. 1.Chứng minh tam giác AEF đồng dạng với tam giác ABC. 2.Gọi A là trung điểm của BC, Chứng minh AH = 2OA. 3.Gọi A1 là trung...

9
16,749
554

các dạng toán tự luân về công suất ( luyện thi đại học ) Rất hay

Danh mục: Vật lý

... 3π(H) Thì giá trị tức thời của các dòng điện đều lệch pha một góc 4 πso với u1) Tính R và ω biết C = 12π. 4 10 F−.2) Tính ω và C biết R = 100Ω3) Tính C và R biết ω = 100πrad/sHãy ... 2RCLABRCLABRCLABR0CLABR0CLABRCL,rABV Trung tâm luyện thi đại học GV: Tuấn Thư2. Tính U khi P = 40 WBài 22 : Cho mch in RLC, R có thể thay đổi được, Hiệu điện thế hai đầu mạch là u = 240 2cos100πt V; C = 1π. 4 10 F−. ... mạch có cùng công suất P.1. Tính L, P2. Giả sử chưa biết L chỉ biết PMax = 240 W và với 2 giá trị R3 và R 4 thì mạch có cùng công sut l P = 230,4W Tớnh R3 v R 4 Bài 23 : Cho mạch điện như...

các dạng toán tự luân về công suất ( luyện thi đại học ) Rất hay

Danh mục: Vật lý

... là: A. 4 Hπ B. 4 H9π C. 360Hπ D. 9H 4 Câu 43 . Chọn câu đúng. Cho mạch điện như hình vẽ (Hình 3.12). Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện thếABu U 2 sin120 t(V)= π,1 2 0 4 4L = ... tụ điện có điện dung 4 10C F−=π. Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện thế xoay chiều tần số50Hz. Tổng trở đoạn mạch là: A. 40 0ΩB. 200ΩC. 316,2ΩD. 141 ,4 Câu 14. Chọn câu đúng. Cho ... hiệu dụng hai đầu cuộn dây là:A. 54, 64V B. 20V C. 56,57V D. 40 VCâu 26. Chọn câu đúng. Một đoạn mạch gồm cuộn dây có cảm kháng 20Ω và tụ điện có điện dung 4- 4. 10C = Fπmắc nối tiếp. Cường...

TỔNG HỢP CÁC DẠNG TOÁN TÍNH NHANH

Danh mục: Tư liệu khác

... 241 ,3 24 = 241 ,3 24 x 1999 + 241 ,3 24 x 1 = 241 ,3 24 x (1999 + 1) = 241 ,3 24 x 2000 = 48 2 648 . Dạng 5. Vận dụng quy tắc nhân một số với một hiệuVí dụ : Cho A = 1993 x 42 7 và B = 47 7 x 1993 Tính hiệu ... 000. Dạng 4. Vận dụng quy tắc nhân một số với một tổngVí dụ : Tính bằng cách nhanh nhất: 241 ,3 24 x 1999 + 241 ,3 24 (Đề thi HSG lớp 5, tỉnh Hà Tĩnh, năm 2002) Giải: 241 ,3 24 x 1999 + 241 ,3 24 ... A = M + N = 4, 5 + 1 ,45 = 5,95. Dạng 2. Vận dụng tính chất của dÃy số cách đềuVí dụ : TÝnh nhanh tæng sau: S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + … + 100 + 101 Giải: Cách 1. S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + … +...

4
3,077
28

DẠY CÁC DẠNG TOÁN TÍNH NHANH

Danh mục: Toán học

... 1 ,45 .VËy: A = M + N = 4, 5 + 1 ,45 = 5,95. Dạng 2. Vận dụng tính chất của dÃy số cách đềuVí dụ : Tính nhanh tổng sau: S = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + + 100 + 101 Giải: Cách 1. S = 1 + 2 + 3 + 4 + ... yêu cầu tính nhanh mà mình lại đi " ;tính chậm". Chúng ta cùng tìm hiểu qua các bài toán sau : Dạng 1. Vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp của phép cộng Ví dụ : Tính giá ... trong các kì kiểm tra thông thờng mà còn thờng gặp trong các đề thi chọn học sinh giỏi toán. Tuy nhiên, khi gặp các dạng toán loại này nhiều em học sinh vẫn tỏ ra lúng túng hoặc bài toán yêu...

4
5,608
84

Tài liệu Lý thuyết và phương pháp các dạng toán phần cơ dao động lớp 12 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... âm (không tính v1) Lý thuyết và phương pháp giải các dạng toán phần cơ dao động lớp 12 GV: Lê Thanh Sơn, (: 090593 040 6 Trang 14 Dạng 20 : Bài toán về dao động tắt dần a) Tính độ ... thuyết và phương pháp giải các dạng toán phần cơ dao động lớp 12 GV: Lê Thanh Sơn, (: 090593 040 6 Trang 12 Dạng 17 : Bài toán con lắc đứt dây - va chạm 1) Bài toán đứt dây: Khi con lăc ... 2cosα ) 4) Khi góc nhỏ 010α≤ N O A 0α α Pr τr Lý thuyết và phương pháp giải các dạng toán phần cơ dao động lớp 12 GV: Lê Thanh Sơn, (: 090593 040 6 Trang 4 Dạng 5: Xác...

tim so trung binh cong lop 4

Danh mục: Toán học

... số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng đó cho các số hạng. Thứ năm ngày 13 tháng 5 năm 2010 Toán Ôn tập về tìm số trung bình cộng Bài 1) Tìm số trung bình ... tháng 5 năm 2010 Toán Ôn tập về tìm số trung bình cộng Bài 5) Bài toán : Trung bình cộng của hai số bằng 15. Tìm hai số đó, biết số lớn gấp đôi số bé. Các b&ớc giải :- Tính tổng của hai ... cộng Bài 1) Tìm số trung bình cộng của các số sau :a. 137; 248 và 395 b. 348 ; 219; 560 và 725a. ( 137 + 248 + 395) : 3 = 260b. ( 348 + 219 + 560 + 725) : 4 = 46 3Bài 2) Bài toán :Trong 5 năm liền...

8
1,746
9

Lý thuyết và phương pháp giải các dạng toán phần cơ dao động lớp 12 pdf

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

TIẾT 41: BẤT ĐẲNG THỨCVỀ GIÁTRỊ TUYỆT ĐỐI VÀ BẤT ĐẲNG THỨC GIỮA TRUNG BÌNH CỘNG VÀ TRUNG BÌNH NHÂN pptx

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

Phương pháp giải các dạng Toán Đại số nâng cao lớp 10

Danh mục: Toán học

các dạng toán nâng cao cơ bản lớp 4

Danh mục: Toán học

92
1,389
1

Các dạng toán ôn tập thi vào lớp 10

Danh mục: Tư liệu khác

skkn bồi dưỡng học sinh lớp 4 dạng toán tìm số trung bình cộng trườn tiểu học phước hiệp

Danh mục: Giáo dục học

15
1,292
3

PH¦¥NG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRUNG BÌNH CỘNG

Danh mục: Tư liệu khác

... của 2 lớp 4A và 4Cnhiều hơn trung bình số học sinh của 3 lớp là 2 học sinh. Tính số HScủa lớp 4C ?Bài giải:Cách 1:- Nếu chuyển 2 học sinh ở mỗi lớp 4A và 4C sang lớp 4B thì trung bình số ... 2 lớp tăng thêm : 2 x 2 = 4( học sinh )- Nếu lớp 4A có thêm 4 học sinh thì trung bình số học sinh của 2 lớp tăng thêm 2 học sinh và bằng số học sinh lớp 4B hay bằng số học sinh của lớp 4A ... häc sinh cña líp 4A hay sè häc sinh của mỗi lớp khi đó là:38 + 2 = 40 (học sinh ).- Số học sinh của lớp 4B là: 40 + 2 = 42 (học sinh )Cách 2: - Nếu trung bình số học sinh của 2 lớp tăng thêm 2...

3
6,104
78

PH¦¥NG PHÁP GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRUNG BÌNH CỘNG

Danh mục: Tư liệu khác

... mỗi lớp 4A và 4C sang lớp 4B thì trung bình số học sinh của mỗi lớp không thay đổi và bằng trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4C hay bằng số học sinh của lớp 4B khi đó.- Trung bình số ... trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4B là 2 học sinh. Hỏi lớp 4B có bao nhiêuhọc sinh?Bài giải:Cách 1: - Nếu chuyển 2 học sinh từ lớp 4A sang lớp 4B thì trung bình số học sinh của 2 lớp ... lớp 4A và 4C.Bài giải:Cách 1: - Nếu lớp 4B có thêm 3 học sinh nữa thì số học sinh của lớp 4B sẽ bằng trung bình số học sinh của 2 lớp 4A và 4C hay bằng trung bình số học sinh của mỗi lớp...

3
3,379
23

CÁC BÀI TOÁN VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG(T) potx

Danh mục: Toán học

... ra kết luận và các giải trung để vận dụng vào làm bài tập. CÁC BÀI TOÁN VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG (TIẾP) I, Mục tiêu : - Học sinh làm được các bài toán về tìm số trung bình cộng . - Rèn ... tập . Bài tập 6. Lớp 4 A có 40 học sinh , lớp 4B có 36 học sinh . Lóp 4 C có số học sinh ít hơn trunh bình cộng số học sinh của cả ba lớp là hai bạn . Tính số học sinh lớp 4 B. Gợi ý Theo ... hai lần trung bình cộng số học sinh của ba lớp là . 40 + 36 = 76 ( h/s) Vậy trung bình cộng số học sinh của ba lớp là : 76 : 2 = 36 (h/s) CÁC BÀI TOÁN VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG(T) I. Mục...

8
3,700
28

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose