Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5

21 3.5K 13

Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

1

/ 21 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 29/03/2015, 06:52

Xem thêm: Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5, Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5

Từ khóa liên quan

Mục lục

Lời nói đầu
- A- Mở đầu
  - III/ Phương pháp nghiên cứu
  - I / Cơ sở lý luận
  - Qui luật dẫy số đặc biệt
    - Số lớn nhất - số nhỏ nhất
    - Số số hạng
      - Hồ Tùng Mậu, Ngày 10 tháng 3 năm 2005
        Người viết sáng kiến
        Nhận xét của hội đồng khoa học nhà trường
        T/M Hội đồng

Tài liệu cùng người dùng

Kinh nghiệm dạy học phần bài tập có vận dụng quan điểm dạy học phân hóa, học theo hợp đồng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh_SKKN toán THPT Kinh nghiệm dạy học phần bài tập có vận dụng quan điểm dạy học phân hóa, học theo hợp đồng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh_SKKN toán THPT
17 1.874 1
KINH NGHIỆM DẠY BÀI ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN ĐỊA LÝ LỚP 8 KINH NGHIỆM DẠY BÀI ÔN TẬP HỌC KỲ I MÔN ĐỊA LÝ LỚP 8
14 4.194 7
kinh nghiệm dạy nghe tiếng anh ở trường thpt cồn tiên kinh nghiệm dạy nghe tiếng anh ở trường thpt cồn tiên
14 1.888 13
kinh nghiệm dạy phân môn “tập đọc nhạc” lớp 4 kinh nghiệm dạy phân môn “tập đọc nhạc” lớp 4
7 2.398 24
kinh nghiệm dạy bài cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945 - 1946) kinh nghiệm dạy bài cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng chính quyền dân chủ nhân dân (1945 - 1946)
15 1.756 4
kinh nghiệm dạy thành công các bài lí thuyết dạng thực hành ở sinh học 6 kinh nghiệm dạy thành công các bài lí thuyết dạng thực hành ở sinh học 6
11 1.588 3

Tài liệu liên quan

Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5 Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5
21 3.464 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM dạy TOÁN TÍNH NHANH CHO học SINH lớp 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM dạy TOÁN TÍNH NHANH CHO học SINH lớp 4
27 16 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM dạy TOÁN TÍNH NHANH CHO học SINH lớp 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM dạy TOÁN TÍNH NHANH CHO học SINH lớp 4
27 65 0
Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán tính nhanh cho học sinh lớp 4
24 57 0
Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 Sáng kiến kinh nghiệm dạy toán tính nhanh cho học sinh lớp 4
25 7 0
Bìa: Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng linh hoạt các tính chất cơ bản của phép nhân để giải các bài toán nâng cao cho học sinh lớp 4, 5 Bìa: Sáng kiến kinh nghiệm Vận dụng linh hoạt các tính chất cơ bản của phép nhân để giải các bài toán nâng cao cho học sinh lớp 4, 5
3 11 0
Một số kinh nghiệm dạy văn miêu tả cây cối cho học sinh lớp 4 Một số kinh nghiệm dạy văn miêu tả cây cối cho học sinh lớp 4
19 316 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4 (Sáng kiến kinh nghiệm) dạy tập làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4
14 31 0
Chỉ tiêu kĩ thuật: - Giới thiệu lưới khống chế đo vẽ Chỉ tiêu kĩ thuật: - Giới thiệu lưới khống chế đo vẽ
- 123
- 20.000
- 5.000
Tỷ lệ nợ quá hạn trên tổn gd nợ: - Nhóm chỉ tiêu phân tích rủi ro tín dụng: Tỷ lệ nợ quá hạn trên tổn gd nợ: - Nhóm chỉ tiêu phân tích rủi ro tín dụng:
- 123
- 20.000
- 5.000
Trình tự nội dung lập quy hoạch sử dụng đất, kế hoạch sử dụng đất kỳ đầu Trình tự nội dung lập quy hoạch sử dụng đất, kế hoạch sử dụng đất kỳ đầu
- 123
- 20.000
- 5.000