0

các bài toán về nghiệm của đa thức

Các bài toán về số nghiệm của một số phương trình-Ôn thi vào 10(phần 3)

Các bài toán về số nghiệm của một số phương trình-Ôn thi vào 10(phần 3)

Toán học

... cho ta một nghiệm duy nhất x = 1/k.(t2 - n). Do đó số nghiệm của phương trình (10) đúng bằng số nghiệm không âm của phương trình (2). Bài toán 4 : Tìm m sao cho phương trình:có hai nghiệm phân ... hệ giữa số nghiệm của (1), (7) với nghiệm của (2) rất giống nhau. Có thể tổng kết lại nhờ bảng sau : Bài toán 3 : Tìm m để phương trình x2 - 2x - |x - 1| + m = 0 (8) có đúng hai nghiệm phân ... Trước khi dừng bài viết, xin đề nghị các em có thể tự giải các bài tập sau đây : Bài tập 1 : Tìm m để phương trình x2 + 2m|x - 2| - 4x + m2 + 3 = 0 có ít nhất một nghiệm. Bài tập 2 : Chứng...
  • 3
  • 832
  • 2
Các bài toán về đa thức và tứ giác

Các bài toán về đa thức và tứ giác

Toán học

... L là trung điểm của các cạnh AB, BC, CD, DA. ã Chứng minh đoạn thẳng MK đi qua trung điểm của đoạn NLã So sánh chu vi tứ giác MNKL với tổng các đờng chéo của tú giác ABCD Bài 12) Cho tam ... S1 S2 S3 là diện tích của tam giác AKD, BLC và tứ giác MKNLTìm hệ thức đúng trong các hệ thức sau: S1+ S3 > S2 ; S1+ S3 < S2 ; S1+ S3 =S2 Bài 11) Cho tứ giác ABCD có ... Bài 8) Thực hiện phép tính Bài 9) Thực hiện phép tính Bài 10) Cho tứ giác ABCD gọi điểm M và N là trung điểm của cạnh AB và CD. Gọi K và L là giao điểm của DM và AN; CM và...
  • 3
  • 1,430
  • 10
Tài liệu Các bài toán về vành đa thức doc

Tài liệu Các bài toán về vành đa thức doc

Cao đẳng - Đại học

... tháng 4 năm 2005 Bài 15. Các Bài Toán Về Vành Đa Thức Lý thuyết các vành đa thức cũng như các dạng toán liên quan tới chúng là rất phong phú và đa dạng. Tuy nhiên trong giới hạn của chương trình, ... của f(x). Hơn nữa khi xử lý các bài toán trong các vành đa thức cụthể, ta cũng cần tới các tri thức cụ thể của các vành đó; đặc biệt là với các vành đa thức trên các trường số : C[x], R[x], ... ý nhiều hơn tới các dạng toán liên quan tới lý thuyết chia hết trong vành đa thức, những vấn đề về đa thức bất khả qui, đa thức nguyên tố cùng nhau, liên quan với nghiệm của đa thức. Xin nhắc...
  • 5
  • 3,805
  • 69
Công thức giải nhanh các bài toán trắc nghiệm vật lý

Công thức giải nhanh các bài toán trắc nghiệm vật lý

Trung học cơ sở - phổ thông

... số góc, chu kỳ của lực cưỡng bức và của hệ dao ñộng. h) Các dạng toán cơ bản về gương cầu: Nội dung bài toán Phương pháp giải Cho 2 trong 4 ñại lượng d, d’, f, k. Xác ñịnh các ñại lượng ... hơn vật h) Các dạng toán cơ bản về thấu kính: Nội dung bài toán Phương pháp giải Cho 3 trong 4 ñại lượng f, D, n, R1, R2 Xác ñịnh các ñại lượng còn lại Sử dụng công thức 1 21 1 1( ... trông ảnh của các vật nhỏ. * Cách ngắm chừng: Thay ñổi khoảng cách từ vật AB ñến kính lúp ñể ảnh A’B’ là ảnh ảo nằm trong giới hạn nhìn rõ của mắt. Vật AB nằm trong tiêu ñiểm vật F của kính...
  • 34
  • 11,279
  • 130
Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Một số phương pháp giải các bài toán về tỉ lệ thức

Trung học cơ sở - phổ thông

... điều đó bằng các dạng toán, bằng các bài toán từ đơn giản đến phức tạp .II 1. Tỉ lệ thức 1. Định nghĩa:Tỉ lệ thức là một đẳng thức của hai tỉ số dcba= (hoặc a : b = c : d). Các số a, b, ... 30Vậy x = 80; y = 48; z = 30Cách 2: Dựa vào tính chất của phép nhân của đẳng thức. Các em đà biết tìm bội số chung nhỏ nhất của 3; 5; 8. Từ đó các em có lời giải của bài toán nh sau: Ta có BCNN(3; ... 0%Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011hớng đi cụ thể. Cách 1: Dựa vào tính chất của phân số và tính chất của dÃy số bằng nhau có lờigiải của bài toán nh sau: a) Ta có...
  • 47
  • 4,662
  • 20
phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch

phát triển tư duy của học sinh lớp 8 thông qua giải các bài toán về nồng độ dung dịch

Khoa học xã hội

... QUA GIẢI BÀI TOÁN VỀ NỒNG ðỘ DUNG DỊCH 2. 1. Phát triển các thao tác tư duy cho HS thông qua giải toán về NðDD 2. 1.1 Phát triển tư duy phân tích và tổng hợp: Dạng toán về NðDD là dạng toán mới ... kiện tốt nhất ñể HS làm thí nghiệm pha chế dung dịch ở các tiết thực hành cũng như các bài toán ñịnh tính về NðDD. - GV cần giúp HS hiểu rõ vấn ñề ñặt ra trong bài toán NðDD. PDF Created with ... phát triển tư duy của HS lớp 8: Bài toán về NðDD nằm trong hệ thống BTHH nên các dạng toán về NðDD cũng có khả năng phát triển tư duy cho HS.Tuy nhiên, mức ñộ phát triển tư duy của HS còn tùy...
  • 47
  • 7,232
  • 6
CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VỀ SÓNG CƠ

CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VỀ SÓNG CƠ

Vật lý

... thuộc vào mức cường độ âm.d. Độ to của âm phụ thuộc vào các hoạ âm (đồ thị dao động của âm).Câu 66. Điều nào sau đây là sai khi nói về độ cao của âm?a. Độ cao của âm có liên quan đến đặc tính ... trung trực của đoạn thẳng nối hai nguồn.Câu 65. Câu nào sau đây là đúng khi nói về đặc trưng sinh lí của âm?a. Độ to của âm phụ thuộc vào biên độ hay mức cường độ âm.b. Độ cao của âm phụ thuộc ... sóng có đặc điểm:a. Phương truyền sóng là phương ngang.b. các phần tử của môi trường chỉ dao động theo phương ngang.c. các phần tử của môi trường dao động theo phương vuông góc với phương truyền...
  • 5
  • 1,334
  • 11
Chương IV - Bài 9: Nghiệm của đa thức một biến

Chương IV - Bài 9: Nghiệm của đa thức một biến

Toán học

... nghiệm của đa thức 2)Kết luận: (SGK/47)I) Nghiệm của đa thức một biến:1) Xét bài toán: ( SGK/47)X =a là nghiệm của đa thức f(x)⇔ f(a) = 0 Tiết 61: NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾNI) Nghiệm của đa ... 2 + x ) ( x – 1/3 )Đáp án: Các nghiệm của đa thức P(x) là x Є { 1 ; -2 ; 1/3 } Tiết 61: NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾNI) Nghiệm của đa thức một biến:1) Xét bài toán: ( SGK/47)a)Hãy đổi 40°C ... = 1 làm cho P(x) = 0 thì 1 là một nghiệm của đa thức 2)Kết luận: (SGK/47)I) Nghiệm của đa thức một biến:1) Xét bài toán: ( SGK/47)X =a là nghiệm của đa thức f(x)⇔ f(a) = 0Áp dụng1) Kiểm...
  • 10
  • 7,586
  • 31
Chương IV - Bài 9: Nghiệm của đa thức một biến

Chương IV - Bài 9: Nghiệm của đa thức một biến

Toán học

... là nghiệm của P(x)?Tiết 62Tiết 62 Nghiệm của đa thức một biến Nghiệm của đa thức một biến 1)(2−=xxAQua các ví dụ đã xét em có nhận xét gì về số nghiệm của đa thức? P(x) = 2x+1Có 2 nghiệm ... thì giá trị của f(x) bằng 0, x = 1 gọi là nghiệm của đa thức f(x). Vậy thế nào là nghiệm của đa thức , làm thế nào để nhận biết được nghiệm của đa thức Để tìm nghiệm của đa thức một biến ... đa thức một biến21−=xthì01)21.(2)21( =+−=−PVì Ví dụ b:Tìm nghiệm đa thức 1)(2−= xxA Tiết 62Tiết 62 Nghiệm của đa thức một biến Nghiệm của đa thức một biến1. Nghiệm của đa thức Bài...
  • 11
  • 3,826
  • 20
Chương IV - Bài 9: Nghiệm của đa thức một biến

Chương IV - Bài 9: Nghiệm của đa thức một biến

Toán học

... Hãy tìm nghiệm của đa thức? Gv: một đa thức (khác đa thức không) có thể có bao nhiêu nghiệm? Gv: Khẳng định: Đa thức (khác đa thức không) có thể có một nghiệm, hai nghiệm hoặc không có nghiệm ... học:1. Kiểm tra Nghiệm của đa thức là gì? x = 2 có phải là nghiệm của đa thức P(x) = 2x – 4 hay không? Vì sao?2. Bài mới:Gv: Cho đa thức Q(x) = x2 – 1 H: Hãy tìm nghiệm của đa thức Q(x)? Giải ... treo đề bài trên bảngï.Đề bài 1) Cho đa thức P(x) = x3 – x. Trong các số sau: -2; -1; 0; 1; 2a) Hãy tìm một nghiệm của P(x).b) Tìm các nghiệm còn lại của P(x).2) Tìm nghiệm của các đa thức: a)...
  • 6
  • 4,236
  • 36
Các bài toán về nhị thức newton

Các bài toán về nhị thức newton

Vật lý

... - Các nhận xét về công thức khai triển:+ Số các số hạng ở bên phải của công thức (*) bằng n + 1, n là số mũ của nhị thức ở vế trái.+ Tổng các số mũ của a, b trong mỗi số hạng bằng n.+ Các ... hạng đầu tiên của KTCó các hệ số hạng liên tiếp của một cấp số cộng. Tìm tất cả các hạng tử hữu tỷ của khai triển đó đà cho.Giải: Ta có: Ta có ba hàng tử đầu tiên của khai triển có các hệ số ... 45 C55Trong khai triển đó+ Có 6 số hạng.+ Các hệ số có tính đối xứng nhau+ Ta có các hệ số của 3 hệ số đầu của công thức khai triển đó là các hệ sốC05 = 1 C15 = 5 C25 = 10Vậy...
  • 19
  • 16,921
  • 61
CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VỀ CỰC TRỊ TRONG MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU

CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VỀ CỰC TRỊ TRONG MẠCH ĐIỆN XOAY CHIỀU

Kế toán

... VËt Lý DC33CÁC BÀI TOÁN TRẮC NGHIỆM VỀ CỰC TRỊ TRONG MẠCH ĐIỆNXOAY CHIỀU. Hiện nay đối với môn vật lý thì hình thức thi chủ yếu là thi trắc nghiệm, nóyêu cầu giải quyết bài toán trong thời ... và nghiên cứu một trong các đề tài đó: các bài toán cực trị trong mạch điện xoay chiều. Vì vậy rất mong các bạn sinh viên dànhthời gian nghiên cứu đầy đủ các đề tài về mạch điện xoay chiều để ... cần phải nắmvững kiến thức cơ bản, phân tích đầu bài và đáp án từ đó đưa ra định hướng cóxác suất cao. Một số bài toán trắc nghiệm về cực trị trong mạch điện xoay chiều. Bài 1: Cho mạch điện...
  • 6
  • 1,616
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008