0

các bài toán tính thể tích lớp 12

Ôn thi Đại học - Các bài toán về thể tích khối đa diện.

Ôn thi Đại học - Các bài toán về thể tích khối đa diện.

Toán học

... một góc . Tính thể tích khối lăng trụ theo a. Bài 4: Cho khối lăng trụ tam giác ABC.A'B'C' có thể tích V. Trên đáy A'B'C' lấy điểm M bất kì. Tính thể tích khối chóp ... điểm của các cạnh AC, BC. Tính thể tích của khối tứ diện OCMN theo a. Bài 8: Cho khối chóp tam giác S.ABC. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của các cạnh AB, BC, CA. Tính tỉ số thể tích của ... Chuyên đề: THỂ TÍCH KHỐI ĐA DIỆN Các bài toán cơ bản về thể tích khối đa diện Bài 1: Cho khối lăng trụ xiên ABC.A'B'C' có đáy...
  • 2
  • 2,369
  • 37
Các bài toán về thể tích

Các bài toán về thể tích

Toán học

... 0. a) Tính độ dài đoạn AC' b) Tính V khối lăng trụ. Bài 2: Cho lăng trụ tam giác ABC.A'B'C' có đáy ABC là một tam giác đều cạnh a và điểm A' cách đều các điểm A,B,C.Cạnh ... một góc 60 0. a) Tính V khối lăng trụ. b) C/m mặt bên BCC'B' là một hình chữ nhật. c) Tính Sxq hình lăng trụ. Bài 3: Tính V khối tứ diện đều cạnh a. Bài 4: Cho hình chóp tứ ... đáy bằng α ,tính V khối chóp. b) Biết trung đoạn bằng d và góc giữa cạnh bên và đáy bằng ϕ . Tính V khối chóp. Bài 5: Cho hình chóp tam giác đều S.ABC. a) Biết AB=a và SA=l ,tính V khối chóp....
  • 2
  • 998
  • 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO BÀI TOÁN TÍNH THỂ TÍCH KHỐI CHÓP ĐỂ NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

Toán học

... thể. ( Trích từ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN - NGUYỄN BÁ KIM - XB 2004)B. Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào bài toán tính thể tích khối chóp để phát huy tính tích ... giải quyết vấn đề vào bài toán tính thể tích khối chóp để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinhhướng dẫn của thầy, người học đã tìm được công thức tính của một lớp khối chóp tam giác. ... và việc tính thể tích của khối chóp đều thì dể dàng Giáo viên: Ngô Văn Vũ 8 Trường THPT Sông Ray Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào bài toán tính thể tích khối...
  • 12
  • 3,006
  • 5
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 trường thpt quan sơn tiếp cận và giải nhanh các bài tập về thể tích của khối đa diện

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 trường thpt quan sơn tiếp cận và giải nhanh các bài tập về thể tích của khối đa diện

Giáo dục học

... thực hiện 3 Tính thể tích khối đa diện bằng phương pháp trực tiếp .3 Tính thể tích bằng phương pháp gián tiếp .10 Dùng công tích thể tích để giải các bài tập hình học khác .13 Bài tập ôn luyện ... đa số các em sau thời gian được ôn tập đã có thể tựtin giải các bài tập tính thể tích khối đa diện một cách nhẹ nhàng hơn, các emkhông còn cảm thấy sợ hay bỏ qua các câu bài tập có trong các ... bình các em còn phải biết vận dụng thể tích để tính các yếu tố khác liên quan cũng như vận dụng thể tích để chứng minh các bài toán khác. Trong đề tài này tôi đã xây dựng hệ thống các ví dụ một cáchcó...
  • 23
  • 975
  • 0
BÀI TẬP THỂ TÍCH LỚP 12

BÀI TẬP THỂ TÍCH LỚP 12

Toán học

... AD. Tính thể tích tích tứ diện ABC’D’. Câu 16. Cho lăng trụ ABC.A’B’C’đáy ABC là tam giác đều cạnh a. .A’ cách đều các điểm A,B,C. Cạnh bên AA’ tạo với đáy góc 600. Tính thể tích ... giác đều và khỏang cách từ O đến mặt bên là d. Tính thể tích khối chóp đã cho. Câu 30. Tính thể tích hình chóp S.ABC biết SA = a,SB = b, SC = c, 00 0ASB 60 , 90 , 120 BSC CSA===. Câu ... S . Tính thể tích khối tứ diện SBCD theo a. Câu 58. Cho lăng trụ đều ABCA’B’C’ có các cạnh đáy bằng a. Khoảng cách từ tâm O của tam giác ABC đến mặt phẳng (A’BC) bằng 6a. Tính thể tích...
  • 22
  • 799
  • 7
skkn: SỬ DỤNG SƠ ðỒ ðOẠN THẲNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP SUY LUẬN  GIÚP HỌC SINH LỚP 4, 5 GIẢI TỐT CÁC BÀI TOÁN TÍNH TUỔI

skkn: SỬ DỤNG SƠ ðỒ ðOẠN THẲNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP SUY LUẬN GIÚP HỌC SINH LỚP 4, 5 GIẢI TỐT CÁC BÀI TOÁN TÍNH TUỔI

Giáo dục học

... sinh lớp 4, 5 giải tốt các bài toán tính tuổi” tôi thấy: - Các phương pháp hỗ trợ suy luận về giải các bài toán tính tuổi ở lớp 4 - 5 ñã thật sự thành công không chỉ ñối với một loại bài tập ... nhiên, các bài toán tính tuổi rất ña dạng, có những bài toán tính tuổi rất khó với các em học sinh Tiểu học. ðể thuận tiện trong việc giúp các em học sinh dễ dàng ghi nhớ và nhận dạng các bài toán ... chiều sâu và tính hiệu quả cao hơn . ðối với học sinh: Với sự phân loại Các bài toán tính tuổi” theo dạng bài ñã giúp học sinh nhận diện các bài toán tính tuổi thuộc dạng bài một cách dễ dàng...
  • 21
  • 801
  • 1
SKKN - Khai thac tinh uu viet trong viec ve tam giac deu de giai cac bai toan tinh so do goc

SKKN - Khai thac tinh uu viet trong viec ve tam giac deu de giai cac bai toan tinh so do goc

Tư liệu khác

... gìta cũng gợi ý, hớng dẫn các em tính số đo các góctrong bài rồi tìm mối liên quan giữa các góc đó. Từ đócó thể hớng dẫn các em các cách vẽ thêm tam giác đều nh sau : * Cách 1 : Vẽ tam giác ... giải các bài toán về tính số đo góc. Nhng qua thực tế giảng dạy,tôi thấy không phải lúc nào các em cũng định hớng đợc cách làm, nhất là đối với các bài tập khó. Cụ thể là sau khi học xong loại toán, ... đó có thể giải bài toán trên theo cách sau (học sinh tìm ra hoặc giáo viên gợi ý): * Cách 1:8ABCK?100300?? tố phụ cụ thể là vẽ thêm tam giác đều để giải một số bài toán về tính độ...
  • 19
  • 2,371
  • 31
Các bài toán : TÍNH NHANH

Các bài toán : TÍNH NHANH

Toán học

... - S = 2 - = = các bài toán: tính bằng cách nhanh nhất1) 1996 + 3992 + 5988 + 7984 2) 2 x 3 x 4 x 8 x 50 x 25 x 125 3) (45 x 46 x 47 x 48) x (51 x 52 - 49 x 48) x (45 x 128 - 90 x 64) ... 5) 6) 123 4 x 5678 x (630 - 315 x 2) : 1996 7) 8) 9) 10) 0,1+0,2+ 0,3 + 0,4 + 0,5 + 0,6 + 0,7 + 0,8 + 0,9 +0,10 + 0,11+ +0,1911) (1998 x 1999 + 1997 x 1998) x ( 1 + : 1 - 1 ) 12) 372,463 ... thÊy: 1 + : 1 - 1 = 1 + : - = 1 + - = - = 0 -> Kết quả: 0 12) 372,463 x 99 + 372,463 = 372,463 x (99 + 1) = 37463 13) 220 2 0128 4464286,22,572:2,7+++++++xxxTö sè : 7,2 : 2 x 57,2 + 2,86...
  • 5
  • 6,975
  • 33

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25