các bài toán tìm số chính phương hoặc tìm chữ để biểu thức nhận giá trị là số chính phương
kinh nghiệm hướng dẫn học sinh dùng phương pháp động lực học để giải các bài toán tìm chu kì dao động của vật
... SINH DÙNG PHƯƠNG PHÁP ĐỘNG LỰC HỌC ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TỐN TÌM CHU KÌ DAO ĐỘNG CỦA VẬT DAO ĐỘNG ĐIỀU HỒ" II Nhiệm vụ phương pháp nghiên cứu II.1.Nhiệm vụ Đề tài nêu phương pháp giải dạng toán: tìm chu ... Chiếu phương trình viết lên hệ trục toạ độ chọn Viết thêm phương trình phụ ( cần) giải phương trình tìm nghiệm tốn Để tìm chu kì dao động ta đưa phương trình chiếu dạng vi phân: x" + ω x = , suy phương ... dao động điều hoà Đọc kĩ đầu bài, xác định phương pháp giải toán dùng phương pháp ĐLH Chọn trục toa độ thích hợp Tìm lực tác dụng lên vật, biểu diễn hình vẽ Viết phương trình hợp lực tác dụng...
- 24
- 915
- 2
skkn một số giải pháp giúp học sinh năng khiếu toán làm tốt các bài toán tìm chữ số tận cùng của tích
... cung cấp cho học sinh số cơng thức tốn học tổng quát: Chữ số tận tổng chữ số tận tổng chữ số hàng đơn vị số hạng tổng Chữ số tận tích chữ số tận tích chữ số hàng đơn vị thừa số tích Tổng + + + +….+ ... với số lẻ có chữ số tận Vậy ta có cách giải nh- sau: Bài giải: Trong phép nhân có chứa thừa số nên tích số chia hết cho Do chữ số tận tích Vì thừa số số lẻ nên tích số lẻ Vậy chữ số tận tích Bài ... hợp phương pháp thuyết trình, giảng giải, giáo viên cung cấp cho học sinh số cơng thức tốn học tổng qt: Số số hạng dãy số cách đều= (số cuối- số đầu): khoảng cách hai số liền + Các công thức...
- 35
- 505
- 0
SKKN sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài toán tìm x trong biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối
... giải tốn tìm x biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối thức ….Nên giải tốn tìm x biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối có phương pháp xây dựng chưa thể hướng dẫn học sinh em cần nắm vững kiến thức sau ... với B > a, Cách tìm phương pháp giải Đẳng thức có xảy khơng? Vì sao? Nếu đẳng thức xảy cần áp dụng kiến thức để bỏ dấu giá trị tuyệt đối ( áp dụng tính chất giá trị tuyệt đối hai số) b, Phương pháp ... x a, Cách tìm phương pháp giải Với dạng yêu cầu học sinh nhắc lại kiến thức đặc điểm giá trị tuyệt đối số ( giá trị tuyệt đối số số không âm ) Vậy tổng hai số không âm không ? ( hai số không...
- 17
- 1,156
- 0
sử dụng phương pháp lượng giác để giải một số các bài toán đại số tạo hứng thú trong học tập, tăng khả năng tìm tòi sáng tạo cho học sinh THPT
... dụng linh hoạt phương pháp khác để giải toán tìm giái trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức đại số, phương trình, hệ phương trình, bất phương trình, đặc biệt tốn chứng minh bất đẳng thức; đồng thời ... 4 Cách thức thực Để thực đề tài này, phân thành năm dạng tập tương ứng với dấu hiệu để đổi biến lượng giác Nội dung A CƠ SỞ LÝ THUYẾT Phương pháp lượng giác để giải toán đại số cần đến số kiến ... thực x,y thay đổi thỏa mãn hệ thức x 2+y2=1 Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức: P = ( ) x + xy + xy + y ( Trích đề thi tuyển sinh Đại học khối B năm 2008 ) Bài giải: Do x2+y2=1 nên tồn góc...
- 19
- 585
- 1
Các bài toán tìm MIN, MAX điển hình của hàm số bằng phương pháp hàm số
... 4 BÀI TẬP Bài 1: Cho x, y, z ba số thực thỏa x + y + z = Tìm giá trị nhỏ biểu thức P = x + y + z − xyz Hướng dẫn : đặt t = x + y + z Bài 2: Cho số dương x, y, z thỏa x + y + z = Tìm GTNN biểu ... giá trị t ta nên lập BBT hàm số t = u ( x ) D (có thể sử dụng bất đẳng thức để đánh giá tính chất hàm số) • Nếu tốn yêu cầu xác định số nghiệm ta phải tìm tương ứng x t Tức giá trị t ∈ D ' phương ... 1) Phương trình f ( x ) = a có nghiệm x ∈ D ⇔ m ≤ a ≤ M Ví dụ 1: Tìm a để phương trình sau có nghiệm + x + − x = a Ví dụ 2: Tìm m để phương trình sau có nghiệm x − m + − x = Ví dụ 3: Tìm m để phương...
- 44
- 1,980
- 17
Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán tìm giới hạn của hàm số
... Hội đồng chấm Luận văn tốt nghiệp thạc sĩ Khoa học chuyên ngành Phương pháp Toán sơ cấp Đại học Đà Nẵng vào ngày 13 tháng năm 2016 Tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tin-Học liệu, Đại học ... t❤è♥❣ ✤÷đ❝ ❝→❝ t➼♥❤ ❝❤➜t ❝ì ❜↔♥ ❝õ❛ ❤➔♠ sè✱ ❣✐ỵ✐ ❤↕♥ ❝õ❛ số ữ r ữỡ t ợ ❤↕♥ ❝õ❛ ❤➔♠ sè✳ ✸✳ ❚r➯♥ ❝ì sð ✤â ✤➣ s t ữủ ởt số t t ợ số õ ổ tữớ ợ ♥❤ú♥❣ ❣➻ ✤➣ t➻♠ ❤✐➸✉ ✤÷đ❝✱ tỉ✐ ❤② ✈å♥❣ ❧✉➟♥ ... ❤♦➦❝ q tỗ t số (x) = f (x) − l Footer Page of 145 ❧➔ t➟♣ ❦❤ỉ♥❣ ré♥❣ ❝õ❛ R✳ a∈I ♥➳✉ ♥❤÷ −∞✳ lim f (x) = l✱ x→a ❧➔ ❱❈❇ t↕✐ a✳ ✤✐➲✉ ❦✐➺♥ ❝➛♥ ✈➔ ✤õ ❧➔ ✽ Header Page 10 of 145 ỵ t số ỵ s ...
- 26
- 386
- 0
Các bài toán về số nghiệm của một số phương trình-Ôn thi vào 10(phần 3)
... Với giá trị t ≥ cho ta nghiệm x = 1/k.(t2 - n) Do số nghiệm phương trình (10) số nghiệm khơng âm phương trình (2) Bài tốn : Tìm m cho phương trình: có hai nghiệm phân biệt Lời giải : Đặt phương ... sau : Bài tập : Tìm m để phương trình x2 + 2m|x - 2| - 4x + m2 + = có nghiệm Bài tập : Chứng minh phương trình : mx4 - 3(m - 2)x2 + m - = ln có nghiệm với m Bài tập : Biện luận số nghiệm phương ... Ta thấy mối quan hệ số nghiệm (1), (7) với nghiệm (2) giống Có thể tổng kết lại nhờ bảng sau : Bài toán : Tìm m để phương trình x2 - 2x - |x - 1| + m = (8) có hai...
- 3
- 832
- 2
chuyên đề 9_ Phương pháp hàm số trong các bài toán tham số về phương trình, hệ phương trình, bất phương trình
... 18 + 3x - x £ m - m + Bài tập3 Tìm m để phương trình x + 3x + = m cónghiệmthực Bài tập4 Tìm m để phương trình x + - x = m cónghiệmthực Bài tập5 Tìm m để phương trình (4m - 3) x + ... Dựavàobảngbiếnthiêntacóđiềuphảichứngminh BÀITẬPÁPDỤNG Bài tập1.(ĐHA_2008) Tìm m để phương trìnhsaucóđúnghainghiệmthựcphânbiệt: 2x + 2x + - x + - x = m Bài tập2 Tìm m để bất phương trìnhsauđúngvớimọi ... (3m - 4) - x + m - = có nghiệmthực Bài tập6 Tìm m để bất phương trình x - 2x + 24 £ x - 2x + m cónghiệmthực thuộcđoạn éêë-4; 6ùúû Bài tập7 Tìm m để phương trình mx + (m - 1) x + = cónghiệmthực...
- 4
- 1,607
- 38
CÁC BÀI TOÁN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỶ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ pot
... viết thêm chữ số vào bên phải số số mà tổng số cho số 685 Hãy tìm số cho chữ số viết thêm ? Bài làm Theo đề bàithì gấp số cho lên 10 lần cộng với chữ số viết thêm số Gọi số a chữ số viết thêm ... tổng 257 , số lớn có nhiều số bé chữ số Vậy số lớn phải có ba chữ số số bé phải có hai chữ số Gọi số lớn ab4 (a khác o) số bé ab Ta có ab4 abo +4 ab4 ab x 10 + ab4 ab x 10 Vậy số lớn bớt ... 28 (kg) Số giấy tổ hai thu nhặtk : 28 : = 14 (kg) Đáp số : Tổ : 28 kg Tổ hai : kg Tổ ba : 14 kg Bài tập : Tìm hai số tổng 257 , biết xoá chữ số hàng đơn vị số lớn số bé Bài làm Hai số có tổng...
- 6
- 2,321
- 10
phát triển tư duy cho học sinh lớp 4 khi giải các bài toán điển hình bằng phương pháp sơ đồ đoạn thẳng
... hai số 187 Vậy ta tìm tổng hai số là: 187 x = 374 Tổng hai số 374, số lớn phải số có ba chữ số Số bé chữ số nên số bé có hai chữ số Gọi 2ab ab ab số bé, 2ab số lớn Ta có sơ đồ sau: Số bé là: ... 4: Tìm số bé: Số bé = Giá trị phần x Số phần số bé Bước 5: tìm số lớn: Số lớn = Giá trị phần x Số phần số lớn Hoặc: Số lớn = Tổng – Số bé *Rút phương pháp chung: -Đối với dạng tốn tìm hai số biết ... tổng tỷ số cuiar hai số Ta phải xác định đâu tổng hai số đâu tỷ số hai số -Để vẽ sơ đồ từ sơ đồ tìm lời giải cách tìm số phần số Sau tìm giá trị phần tìm số chưa biết Nếu tốn cho tỷ số số tự nhiên...
- 31
- 4,172
- 11
SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông
... 2.2 Nếu toán cho dãy số dạng phi tuyến tính :đa thức, phân thức, thức giống giải hệ phương trình;tính tích phân,… ta tìm cách lượng giác hóa cơng thức dãy số. Muốn giải tốt ta cần để ý số hạng ... pháp 2.1 Tiếp cận giải tốn tính chất dãy số nhờ định dạng lượng giác số hạng, hệ số công thức truy hồi dãy số xét tính chất có cung lượng giác dãy lượng giác Ta minh họa ví dụ sau: Ví dụ 1:Cho ... kiện để dãy cho tồn số dương b/Dãy số có tuần hồn khơng ?tại sao? Bài (đề thi chọn HSG quốc gia năm 1994) Cho số thực a dãy số (xn) có x0=a ;xn= Chứng minh dãy số có giới hạn n tìm giới hạn Phạm...
- 8
- 904
- 7
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 1 pptx
... phÇn thùc, sè thùc y = Imz gäi l phần ảo v số phức z = x - iy gọi l liên hợp phức số phức z Kết hợp công thức (1.1.1) - (1.2.1) suy dạng đại số phép toán số phức (x + iy) + (x’ + iy’) = (x + x’) ... cộng v phép nhân số phức hạn chế lên tËp sè thùc trë th nh phÐp céng v phÐp nhân số thực quen thuộc x + x (x, 0) + (x’, 0) = (x + x’, 0) ≡ x + x’, Ngo i tËp số phức có số l số thực Kí hiệu i ... suy định lý sau Định lý Căn bậc n số phức khác n giá trị khác ϕ ϕ wk = n r [cos ( + k 2π ) + isin( + k 2π )] víi k = (n - 1) n n n n (1.3.7) Ví dụ Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang d o o c m C...
- 5
- 645
- 1
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 2 ppt
... (t ) l liên hợp phức h m trị phức Trên tập f(I, ) h m trị phức xác định khoảng I, định nghĩa phép toán đại số tơng tự nh tập f(I, 3) h m trị thực xác định khoảngI H m trị phức f(t) gọi l bị chặn ... Cho A(a), B(b) v C(c) Tìm điều kiện cần v đủ để ABC l tam giác i ABC l tam giác thuận (a - b) = e (c - b) ⇔ (a - b) = - j2(c - b) ⇔ a + jb + j2c = Tơng tự, ACB l tam giác nghịch B (a - b) ... | z n | l module, chuỗi số phức n =0 + y n =0 n l phần ảo, chuỗi số thực + z n =0 n l liên hợp phức chuỗi số phức n KÝ hiÖu Sn = ∑z k =0 k gäi l tổng riêng thứ n chuỗi số phức Nếu d y tổng riêng...
- 5
- 549
- 0
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 3 doc
... Cã thĨ chøng minh r»ng đờng cong đơn, trơn khúc l đo đợc Đ7 Tập tập số phức Trang 16 Giáo Trình Toán Chuyên Đề d o m w Chơng Số Phøc s(Γ) = C lic c u -tr a c k o d o w w w o w C lic k to bu y ... xÐt tham số cung từ liên tục trở lên ¸nh x¹ ϕ : [α, β] → [α1, β1], t s = (t) (1.6.5) có đạo h m liên tục v khác không gọi l phép đổi tham số Nếu với t (, ) đạo h m (t) > phép đổi tham số gọi ... gọi l phơng trình tham số đờng cong phẳng Tham số cung gọi l kín điểm đầu v điểm cuối trùng Tøc l γ(α) = γ(β) Tham sè cung γ gäi l đơn ánh xạ : (, ) l đơn ánh Tham số cung gọi l liên tục...
- 5
- 622
- 1
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 4 doc
... (z) th nh nhiều mặt phẳng (w) trùng lên Nếu ánh xạ f l đơn trị h m w = f(z) gọi l h m đơn trị, trái lại gọi l đa trị H m đa Giáo Trình Toán Chuyên Đề d o m w c Trang 22 C lic c u -tr a c k o d ... BiếnPhức w trị biến mặt phẳng (z) th nh nhiỊu tËp rêi cđa mỈt phẳng (w) Trong giáo trình n y xét h m phức đơn trị xác định miền đơn diệp Trên tập F(D, ) h m phức xác định miền D, định nghĩa phép toán ... cđa h m biÕn phøc cã thĨ l h m đa trị Các tính chất phép toán h m phức tơng tự nh tính chất h m thùc VÝ dô H m w = z2 l h m đa diệp v có h m ngợc z = w l h m đa trị Đ2 Giới hạn v liên tục Cho...
- 5
- 850
- 3
Giáo trình tổng hợp những cách giải các bài toán phức tạp bằng phương pháp lập trường số phức phần 5 pot
... Gi¶ sư h m f l C - kh¶ vi Chuyển qua giới hạn công thức (2.3.4) f f(z) = z Kết hợp với công thức (2.3.2) v điều kiện (C - R) nhận đợc công thức Nhận xét NÕu c¸c h m u v v thc líp C1 h m f l R - ... toạ độ w nhảy từ nhánh đơn trị n y sang nhánh khác Do điểm gốc gọi l điểm rẽ nhánh h m phức v để tách nhánh đơn trị ngời ta thờng cắt mặt phẳng phức tia từ Miền đơn trị h m phức l D = - (-∞, ... đờng cong Theo công thức đạo h m h m hợp lân cận điểm a, ta có dw = f(a)z(t)dt = f’(a)dz Suy | dw | = | f’(a) || dz | v arg(dw) = arg(dz) + argf’(a) [2π] (2.4.4) Giáo Trình Toán Chuyên Đề Trang...
- 5
- 612
- 1
- các bài toán tìm số hạng tổng quát
- các bài toán tìm giới hạn hàm số
- các bài toán tìm giới hạn của dãy số
- phương pháp giải các bài toán hàm số bậc hai
- phương pháp giải các bài toán về số phức
- các bài toán tìm số trung bình cộng
- tìm điều kiện để biểu thức có giá trị nguyên
- các bài toán về số chính phương
- các bài toán về số chính phương lớp 9
- các bài toán về số chính phương lớp 8
- các bài toán về số chính phương lớp 6
- các bài toán về số chính phương lớp 7
- skkn hướng dẫn học sinh lớp 7 giải bài toán tìm x trong biểu thức chứa dấu giá trị tuyệt đối
- giai cac bai toan tìm nghiệm của đa thức lop 7
- dang toan tim gia tri cua an de bieu thuc co gia tri nguyen
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008