... giải bàitoánhóa học. - Lựa chọn, phân loại và xây dựng hệ thống cácbàitoánhóahọcvôcơ - phần phi kim ở từng chương theo 4 mức độ nhận thức tư duy và giải cácbàitoánhóahọcvôcơ - ... loại cácbàitoánhóahọc là gì ? - Phương pháp chung giải cácbàitoánhóahọc THPT là phương pháp nào? 7. Giả thuyết nghiên cứu. Nếu lựa chọn và phân loại tốt cácbàitoánhóahọcvôcơ - ... trình dạy và học môn Hóahọc trung học phổ thông. - Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn, phân loại cácbàitoánhóa học; thực trạng việc sử dụng bàitoánhóahọc ở trường...
... bàitoánhóahọc đơn giản, dễ sử dụng đối với học sinh THPT. Chƣơng 1: BÀI TẬP HÓAHỌC VÀ BÀITOÁNHÓAHỌCVÔCƠ 1.1 .Bài tập hóahọc 1.1.1.Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc Bài tập hóa ... giải cácbàitoánhóahọcvôcơ lớp 12. Xây dựng phƣơng pháp chung giải toánhóahọcvô cơ. Xây dựng hệ thống cácbàitoánhóahọc vô cơ lớp 12. Điều tra: Phát phiếu điều tra về hứng thú của học ... TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Các chú ý khi giải bàitoánhóahọcvôcơ Phƣơng pháp chung giải bàitoánhóa học, THPT trình bày ở trên áp dụng chung cho các bàitoánhóahọcvôcơ cũng nhƣ hữu cơ. Tuy...
... pháp thống kê toánhọc .VII. ĐIỂM MỚI CỦA LUẬN VĂN + Nghiên cứu và đề xuất các phương pháp để giải nhanh cácbài toán hóahọc hữu cơ . + Biên soạn cácbàitoánhóahọc hữu cơcó phương pháp ... Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong quá trình dạy học môn hóahọc ở trường phổ thông . II.2. Đối tượng nghiên cứu . Biên soạn cácbàitoánhóahọc hữu cơcó phương pháp giải ... 3 phút , do đó các môn khoa học tự nhiên , đặc biệt là hóahọc khi xây dựng cácbàitoán TNKQ nhiều lựa chọn nên xây dựng và biên soạn cácbàitoáncó thể giải nhanh giúp học sinh phát triển...
... Phương pháp chung giải cácbàitoánhóahọcCácbàitoánhóahọccó thể chia làm 2 loại là: Cácbàitoán hỗn hợp và “không hỗn hợp”: - Cácbàitoán “không hỗn hợp” là cácbàitoán liên quan đến ... loại bài tập hóa học; thực trạng việc sử dụng bàitoánhóahọc ở trường THPT hiện nay và phương pháp chung giải cácbàitoánhóahọc THPT. - Đã lựa chọn, phân loại cácbàitoánhóahọc hữu cơ ... và học môn Hóahọc THPT; cơ sở lựa chọn, phân loại cácbài tập hóa học, thực trạng của việc sử dụng cácbàitoánhóahọc ở THPT hiện nay. - Nghiên cứu phương pháp chung giải cácbàitoán hóa...
... dạy và học môn Hóahọc THPT. 1.2. Bài tập hóahọc 1.2.1. Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóahọc Bài tập hóahọc là một hệ thống các câu hỏi và bàitoán về hóahọc mà sau khi hoàn thành học ... chung giải cácbàitoánhóahọc THPT giúp học sinh có một phương pháp đơn giản, thuận tiện, để giải cácbàitoánhóahọc hữu cơ phần dẫn xuất chứa oxi nói riêng và các bài toánhóahọc THPT nói ... giải cácbàitoánhóahọc THPT. Cụ thể chúng tôi đã biên soạn được 70 bàitoáncó lời giải (34 bàitoán tự luận, 36 bàitoán trắc nghiệm) và 20 bàitoán tự luyện (10 bàitoán tự luận, 10 bài toán...
... giải cácbàitoánhóahọc cụ thể, như các bài toánhóahọc hữu cơ, sẽ giúp cho HS nắm vững cách giải cácbàitoán đó, đồng thời có được một phương pháp tư duy thống nhất để giải cácbàitoánhóa ... loại bài tập hóa học; thực trạng của việc sử dụng bàitoánhóahọc ở trường THPT; phương pháp chung giải cácbàitoánhóahọc THPT. - Đã lựa chọn, phân loại cácbàitoánhóahọc hữu cơ lớp ... loại và giải cácbàitoánhóahọc hữu cơ lớp 12 theo phƣơng pháp chung giải các bài toánhóahọc THPT Để thuận tiện cho quá trình dạy học, chúng tôi sắp xếp cácbàitoánhóahọc hữu cơ lớp 12...
... giải cácbàitoánhóahọc THPT để giải cácbàitoánhóahọc THCS. CHƢƠNG 2 LỰA CHỌN, PHÂN LOẠI CÁCBÀITOÁNHÓAHỌC LỚP 8, LỚP 9 VÀ GIẢI THEO PHƢƠNG PHÁP CHUNG GIẢI CÁCBÀITOÁNHÓA HỌC, ... cứu. - Cácbàitoánhóahọc trong chương trình hóahọc cấp THCS. 6. Câu hỏi nghiên cứu. Cơ sở lựa chọn, phân loại cácbài tập hóahọc là gì? Phương pháp chung giải cácbàitoánhóa học, THPT ... cao chất lượng dạy và học môn hóahọc THCS ; ý nghĩa, tác dụng của bài tập hóa học; cơ sở lựa chọn và phân loại cácbài tập hóa học; Phương pháp chung giải cácbàitoánhóahọc THPT. - Nghiên...
... việc họchóahọc tăng lên, tạo hứng thú, say mê trong học tập ở HS. Cácbài tập có liên quan đến kiến thức thực tế còn có thể dùng để tạo tình huống có vấn đề trong dạy họchóa học. Cácbài ... TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (BAN CƠ BẢN) THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC”. 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế cácbài giảng phần hóahọcvôcơ ở trường THPT ban cơ bản theo hướng dạy học tích cực. ... vấn đề thiết kế bài giảng phần hóahọcvô cơ ban cơ bản ở trường THPT theo hướng dạy học tích cực. 1.2. Dạy học tích cực 1.1.1. Định hướng đổi mới phương pháp dạy họchóahọc Định hướng...
... Phân loại các nguyên tố hóahọc + Khí trơ :Khí trơ là là những nguyên tố có cấu tạo lớp vỏ là ns2np6. Các lớp orbitan được điền đầy các electron nên nó bền vững, hoạt tính hóahọc kém.+ ... tính hóa học chết.- PbO2 dùng sản xuất sơn chống rỉ.- GeO2 dùng sản xuất thủy tinh quang học, SnO2 làm men gốm sứ.- Các hydroxyt X(OH)4 là chất lưỡng tính, tan trong kiềm và axit.- Các ... cao.+ Các hợp chất có số oxi hóa dương :a- Các hợp chất có saố oxy hóa dương (+2)* Đối vớicacbon :- Đặc trưng là CO, CS, HCN, CN–- CO là khí không màu, không mùi, không vị, khó hóa lỏng...
... hoạt tính hóahọc cao. Các hợp chất của Kr và Xe đều là các chất oxi hóa mạnh, chúng có khả năng tạo ra các hợp chất ứng với các mức oxi hóa +2; +4; +6; +8.Hợp chất ứng với mức oxi hóa cao có ... tính chất hóahọc của các đơn chất và hợp chất của chúng.473. a) Các mức oxi hóacó thể có của Mangan? Mức nào bền nhấtb) Viết công thức phân tử và nêu tính chất hóahọccơ bản của các oxit ... phèn như các ion kim loại kiềm?b) Tính chất của các muối, các hợp chất hóa trị một của Ga, In và Tl. Đ13. gecmani – thiếc – chì (Ge, Sn, Pb)395. a) Sự hình thành các mức oxi hóa của các nguyên...
... =+ →− −= ⇒ = ⇒ =Õ ñ 2(*)CO0,03 a 0,055u này là vô lí vì n 0,06 k t t a ph i tan.→ == ⇒§iÒ Õ ñ ¶Dạng 2. Bàitoán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm II. Thí dụ ... NaHSO3) thì toàn bộ S+4 sẽ bị oxi hóa lên ( )+6 24S SO do ó :−®22 44SO BaSOSOn n 0,15 m 0,15.233 34,95áp án A.−= = ⇒ = =→ §Dạng 2. Bàitoán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với ... của a và b lần lượt là:A. 0,2 và 0,3. B. 0,3 và 0,2. C. 0,3 và 0,3. D. 0,2 và 0,2.Dạng 2. Bàitoán CO2 (hoặc SO2) tác dụng với dung dịch kiềm II. Thí dụ minh hoạ (tt)Thí dụ 8: Dẫn 5,6...
... Na2CO3 + N2O7 Bài 5 (Kim loại chuyển tiếp) Các hợp chất cromVI, đặc biệt là các hydroxit đều là các chất oxy hóa mạnh. Trong các phòng thí nghiệm Hóahọc thì tính oxy hóa của nó thường ... thức các chất hóahọc đã đề cập ở trên. Cho biết tên hiện đại của các chất này.b) Viết phương trình các phản ứng hóahọc đã nói ở trên. Qua các phản ứng này thì ta quan sát đươc sự thay đổi các ... khối lượng. Xác định thành phần hóahọc và công thức phân tử H.d) Đề nghị hai cách để chuyển kim loại F về dạng dung dịch. Viết các phương trình hóahọc cho các phản ứng tương ứng. Đáp án:...
... và bài tập hoáhọcvôcơ lớp 9 Các loại hợp chất vô cơ a. lý thuyết cần nhớ: Có 4 loại hợp chất cơ bản đó là oxit, axit, bazơ, muối. I. Oxit (R2O, RaOb):Căn cứ vào tính chất hoáhọc ... Vũ Quang- Ha Tinh15Những vấn đề lý thuyết và bài tập hoáhọcvôcơ lớp 9Ví dụ 1 : Bằng phơng pháp hoáhọc hÃy nhận biết các lọ mất nhÃn chứa các dungdịch sau: CuSO4, AgNO3, NaCl, NaNO3.Giải-Trích ... FeO và Fe+ Hỗn Hợp Fe và Fe2O3Dạng 4: Tách các chất vô cơ H ớng giải: - Hoà tan các chất voà nớc, axit hoặc bazơ.- Dùng các phản ứng hoáhọc để tách và tái tạo lại chất ban đầu.Chất cần...