các biện pháp ql
thực trạng quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa vũng tàu
... việc tổ chức thực biện pháp QL GDĐĐ trường 53 Bảng 2.4 So sánh đánh giá CBQL GV hiệu việc tổ chức thực biện pháp QL GDĐĐ trường 54 Bảng 2.5 Đánh giá CBQL hiệu thực biện pháp QL GDĐĐ cho HS theo ... đánh giá CBQL GV hiệu thực xây dựng kế hoạch QL GDĐĐ cho HS 50 Bảng 2.2 So sánh đánh giá CBQL GV hiệu việc tổ chức thực biện pháp QL GDĐĐ trường 51 Bảng 2.3 So sánh đánh giá CBQL GV hiệu ... SỐ BIỆN PHÁP NHẰM CẢI THIỆN CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THPT TỈNH BÀ RỊA-VŨNG TÀU 87 3.1 Cơ sở đề xuất biện pháp 87 3.2 Một số biện pháp...
- 170
- 487
- 2
skkn một số giải pháp trong công tác chủ nhiệm nhằm nâng cao chất lượng giáo dục cho học sinh thpt triệu sơn 6
... pháp giáo dục 18 chưa tốt GVCN nên có buổi tiếp xúc trao đổi với GĐ phương pháp giáo dục để từ GĐ có phương pháp biện pháp giáo dục hợp lí * Phối hợp với xã hội: HS bỏ học có nhiều lí lí đáng ... nhở mà biện pháp cụ thể, bầu ban cán lớp không đủ lực lại không thường xuyên theo dõi lớp mà giao cho lớp trưởng quản lí Đối với trường hợp GVCN cần sử dụng linh hoạt giải pháp (giải pháp HS ... học), cần ý thêm giải pháp sau: Giải pháp Thường xuyên thăm lớp nhắc nhở em Giải pháp Thuyết phục lời lẽ có lí có tình, tình cảm phép tắc tác động lên nhận thức, ý thức HS Giải pháp Phối hợp với...
- 25
- 5,573
- 26
Giáo dục cho học sinh THPT giữ gìn vệ sinh môi trường thông qua lồng ghép trong tiết sinh hoạt cuối tuần
... vệ sinh môi trường xung quanh nhà Tìm hiểu biện pháp giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh nhà - Học sinh: Tìm hiểu môi trường xung quanh nhà Các biện pháp giữ gìn vệ sinh nhà xung quanh nhà - ... sống Tháng 1: Tìm hiểu ô nhiễm nguồn nước địa phương Tháng 2: Các giải pháp cụ thể giải vấn đề môi trường trường học Tháng 3: Các giải pháp cụ thể giải vấn đề môi trường làng, xã Tháng 4: Tổ chức ... sinh biết cách làm vệ sinh lớp học quy định Biết tiết kiệm giấy cách để bảo vệ môi trường Chuẩn bị: - Giáo viên: Chuẩn bị số câu hỏi vệ sinh môi trường xung quanh lớp học Tìm hiểu biện pháp giữ...
- 28
- 882
- 1
nắm rõ thực trạng và đề ra biện pháp về công tác giáo giáo dục đạo đức cho học sinh thpt
... vào nhân cách thầy cô giáo Lời dạy thầy cô dù hay đến đâu, phương pháp sư phạm dù khéo léo đến đâu không thay ảnh hưởng trực tiếp nhân cách người thầy với học sinh 1.3.3 Các phương pháp giáo ... viên cần đổi cách thiết kế giảng theo tinh thần phương pháp giảng dạy 3.2.2.6 Đổi kiểm tra, đánh giá môn GDCD biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh 3.2.3 Cách làm: ... đến công tác giáo dục đạo đức học sinh để từ đề biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh giai đoạn Giới hạn đề tài: Nghiên cứu thực trạng biện pháp giáo dục đạo đức học sinh lớp 10C4 trường THPT...
- 20
- 357
- 2
Một số kinh nghiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục và rèn đạo đức cho học sinh THPT miền núi, vùng sâu vùng xa
... THPT Phương pháp nghiên cứu − Phương pháp nghiên cứu lý luận: Thu thập thông tin lý luận vai trò người GVCN lớp công tác giáo dục đạo đức HS tập san giáo dục, tham luận Internet − Phương pháp quan ... lời câu hỏi em cách thấu đáo (nếu chưa có câu trả lời, hứa tìm câu trả lời xác) Cho em biết em điện thoại cho thầy cô để nói chuyện hay hỏi (cách làm bài, giải thích chữ khó, cách trả lời ) Hỏi ... ngành để Ví dụ: Thu Hiền thích làm cô giáo, Tuấn Anh thích làm công an… Tôi dạy em cách học làm người, cách sống, cách ứng xử với người Có hôm không nói mà kể cho em nghe mẩu chuyện sách, báo, Internet...
- 29
- 1,466
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THPT TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... trường thiếu biện pháp giáo dục Xã hội tiêu cực Quản lý xã hội buông lỏng Thi hành pháp luật chưa nghiêm Mặt trái chế thị trường Phối hợp Gia đình- Nhà trường-Xã hội chưa tốt Các biện pháp giáo ... dung pháp luật chương trình Các đơn vị trường học cần xây dựng tủ sách pháp luật cho môn Giáo dục công dân Giáo viên cần nâng cao kỹ năng, nghiệp vụ công tác phổ biến, giáo dục pháp luật Các sở ... đức cách mạng, đạo đức XHCN Vai trò giáo dục đạo đức cho học sinh trường THPT giai đoạn a) Đạo đức tảng nhân cách Đạo đức tảng quy định nhân cách, sở để hình thành lực, làm cho lực phát huy cách...
- 35
- 741
- 0
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT hiện nay
... sinh THPT - Đề xuất số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng gaío dục đạo đức cho học sinh THPT Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu văn pháp quy, văn kiện - Thực ... sinh, nên nhóm chọn đề tài: “Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT nay” Mục đích nghiên cứu: - Xác định số giải pháp pháp lý nhằm nâng cao chất lượng trình ... tiếp cận nhiều góc độ hiểu cách khái quát: khái niệm đạo đức liên quan chặt chẽ với phạm trù trị, pháp luật, lối sống, …là thành phần nhân cách, phản ánh mặt nhân cách cá nhân xã hội hoá đạo...
- 37
- 995
- 13
Vận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh THPT trong giai đoạn hiện nay (qua khảo sát ở trường THPT long phước, huyện long thành, tỉnh đồng nai)
... quốc tế Hồ Chí Minh đặt cách mạng Việt Nam phong trào cách mạng chung giới Sự thắng lợi cách mạng vô sản giới tiền đề học cho 31 thắng lợi cách mạng Việt Nam thành công cách mạng Việt Nam góp ... Hồ Chí Minh, người làm cách mạng trước hết phải có đạo đức cách mạng, cần, kiệm, liêm, Cần, kiệm, liêm, tảng để xây dựng đạo đức người cách mạng, tảng để xây dựng nhân cách người xã hội chủ nghĩa, ... dưỡng hệ cách mạng cho đời sau”; ThS Thái Bình Dương: “Mấy giải pháp giáo dục sinh viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh giai đoạn nay”; ThS Nguyễn Minh Hải: “Một số giải pháp nâng...
- 92
- 1,373
- 12
Vận dụng quan điểm toàn diện của triets học mác lê nin trong giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở huyện hương khê, hà tĩnh trong giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... giúp nhà giáo dục có cách nhìn toàn diện, biện chứng đạo đức học sinh, nguyên nhân dẫn tới tình trạng đạo đức học sinh xuống cấp Để từ đưa nhiều biện pháp kết hợp nhiều biện pháp để GDĐĐ học sinh ... qua, đạo tỉnh, huyện Sở GD - ĐT, trường THPT triển khai thực nhiều biện pháp khác để giáo dục đạo đức học sinh Tuy nhiên, biện pháp đưa nhìn chung rời rạc, chưa có tính thuyết phục, việc vận dụng ... vấn đề bất cập 7 Giáo dục đạo đức cho học sinh cần thực cách đồng bộ, toàn diện, kết hợp nhiều nội dung, hình thức, biện pháp khác Nói cách khác, cần nắm vững vận dụng quan điểm toàn diện triết...
- 107
- 2,065
- 14
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh về đạo đức trong quá trình giáo dục đạo đức cho học sinh THPT qua khảo sát ở trường THPT can lộc, hà tĩnh
... phơng pháp giáo dục đại, đề tài chủ yếu sử dụng số phơng pháp nghiên cứu khoa học sau đây: - Phơng pháp lô gíc lịch sử 10 - Phơng pháp thực nghiệm s phạm - Phơng pháp điều tra xã hội học - Phơng pháp ... đờng khác đờng cách mạng vô sản Đặt cách mạng giải phóng dân tộc nớc thuộc địa quỹ đạo cách mạng vô sản, phận khăng khít cách mạng giới, Chủ tịch Hồ Chí Minh tìm đờng cứu nớc cho cách mạng Việt ... trăn trở Hồ Chí Minh nghiệp cách mạng, cách trực tiếp hay gián tiếp toát lên t tởng bao trùm, có ý nghĩa cách mạng nhân văn sâu sắc Với khát vọng giải phóng dân tộc, với cách nhìn sáng suốt khoa...
- 91
- 1,830
- 11
Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT ở tỉnh thanh hoá
... đề tài nghiên cứu 5.2 Phương pháp nghiên cứu Luận văn có vận dụng phương pháp luận vật biện chứng vật lịch sử; phương pháp thống kê, phương pháp so sánh, phương pháp phân tích, tổng hợp , vấn, ... phương pháp đặc thù khác Đóng góp khoa học thực tiễn luận văn - Luận văn góp phần làm sáng tỏ sở lý luận thực tiễn vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT tỉnh Thanh Hóa - Trên sở đề giải pháp ... thức, đổi nội dung, phương pháp giáo dục đạo đạo đức 2.3.1.1 Nâng cao nhận thức vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh 2.3.1.2 Đổi nội dung giáo dục đạo đức 2.3.1.3 Đổi phương pháp giáo dục đạo đức...
- 13
- 476
- 2
một số biện pháp nâng cao hiệu quả quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh thpt của huyện long thành
... GVCN CBQL GVCN CBQL GVCN CBQL GVCN Tên trường CB QL TỐT KHÁ TRUNG BÌNH YẾU CBQL M GVCN CBQL S GVCN Bảng 1: Kết xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức Nhận xét bảng 1: + Có 20% số ý kiến CBQL đánh ... TL 16 N CBQL 10.53 TL GVCN 10 N Tốt 27 N 54 TL CBQL 22.10 TL GVCN 21 N Khá 14 N 28 TL CBQL 46 N 48.42 TL GVCN Trung bình N T L CBQL 18 N 18.95 TL GVCN Yếu GVCN 2.24 CBQL 2.84 M 0.7 CB QL 0.88 GVCN ... tích nguyên nhân trạng Đề xuất số biện pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh VI./ HỆ THỐNG CÁC PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : Phương pháp nghiên cứu lý luận: Nghiên cứu...
- 84
- 682
- 1
skkn áp dụng môn giáo dục công dân vào giáo dục tư tưởng, đạo đức cho học sinh thpt và lớp chủ nhiệm trường thpt thạch thành i.
... vào nhân cách thầy cô giáo Lời dạy thầy cô dù hay đến đâu, phương pháp sư phạm dù khéo léo đến đâu không thay ảnh hưởng trực tiếp nhân cách người thầy với học sinh 1.3.3 Các phương pháp giáo ... viên cần đổi cách thiết kế giảng theo tinh thần phương pháp giảng dạy 3.2.2.6 Đổi kiểm tra, đánh giá môn GDCD biện pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh 3.2.3 Cách làm: ... đến công tác giáo dục đạo đức học sinh để từ đề biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh giai đoạn Giới hạn đề tài: Nghiên cứu thực trạng biện pháp giáo dục đạo đức học sinh lớp 10C4 trường THPT...
- 20
- 465
- 1
Một số kinh nghiệm trong công tác chủ nhiệm nhằm giáo dục cho học sinh lớp 4 có ý thức bảo vệ môi trường (B Tỉnh)
... cao Các em chưa hiểu tầm quan trọng môi trường sống người Nội dung biện pháp thực 2.1 Kế hoạch chủ nhiệm : Giáo viên chủ nhiệm người có vai trò lớn việc giảng dạy việc góp phần hình thành nhân cách ... kết người giáo viên chủ nhiệm phải có kế hoạch biện pháp giáo dục Cho nên từ đầu năm học, lập kế hoạch cụ thể : Tôi chia lớp làm tổ bầu ban cán lớp Các lớp trưởng, lớp phó tổ trưởng, tổ phó kết ... câu trả lời em Các em cho không khí bị ô nhiễm khói, bụi từ nhà máy, xe cộ, từ hoạt động sản xuất người ảnh hưởng đến sức khỏe người Vậy phải làm để bảo vệ bầu không khí lành? Các em cho dọn...
- 14
- 3,499
- 72
HỆ THỐNG NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC TIỂU HỌC
... dân cư, - Sự phát triển nhân cách học sinh tiểu học mang tính hồn nhiên tiềm ẩn em hình thành tích cách Hiểu điều mà thầy cô giáo tuyệt đối không "chụp mũ" nhân cách trẻ, trái lại phải dùng lời ... khiển hoạt động tự giáo dục, tự hoàn thiện nhân cách học sinh Nhưng QTGD học sinh tồn với tư cách chủ thể độc lập, tự rèn luyện phát triển nhân cách đạo hướng dẫn người giáo viên Như QTGD không ... chọn nội dung, phương pháp, hình thức tỗ chức QTGD tốt - Tình thực tế: Trong học Toán thầy giáo dạy em toán khó, dạy em cách giải toán Trong lớp có em học sinh thông minh tìm cách giải hay thầy...
- 8
- 21,189
- 183
skkn vận dụng tư tưởng đạo đức hồ chí minh để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh thpt trong giai đoạn hiện nay
... Quản lý giáo dục Phương pháp giáo dục Phương pháp dạy học môn GDCD Lĩnh vực khác Tính - Có giải pháp hoàn toàn - Có giải pháp cải tiến, đổi từ giải pháp có Hiệu quả: - Hoàn ... lực thù địch chống phá nghiệp cách mạng Đảng ta cách điên cuồng, chúng lợi dụng tượng để tiến hành chiến lược “diễn biến hòa bình” hòng chống phá ngăn chặn phát triển cách mạng Việt Nam Vì vậy, ... phương pháp nghiên cứu 3.1 Cơ sở lý luận Dựa sở lý luận phương pháp chủ nghĩa Mác- Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm giáo dục Đảng tuyên truyền giáo dục gương đạo đức Hồ Chí Minh 3.2 Phương pháp...
- 46
- 948
- 5
Vận dụng cao dao, tục ngữ vào giảng dạy một số bài trong phần công dân với đạo đức SGK giáo dục công dân 10, để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức cho học sinh THPT THƯỜNG XUÂN
... khoa - Biết cách sưu tầm, chọn lựa, xếp ca dao, tục ngữ theo chủ đề, theo chuẩn mực đạo đức phù hợp 3.2 Các biện pháp tổ chức thực 3.2.1 Các biện pháp thực Qua trình thực tiễn, thực biện pháp chủ ... 2.1 Thực trạng chung 2.2 Thực trạng trường THPT Thường Xuân Giải pháp tổ chức thực 3.1 Giải pháp tiến hành giải vấn đề 3.2 Các biện pháp tổ chức thực Kiểm nghiệm III Kết luận đề xuất Kết luận Đề ... phương pháp dạy học vào giảng dạy phương pháp thấy đem lại hiệu tích cực vận dụng ca dao, tục ngữ vào giảng dạy học phần “ Công dân với đạo đức”SGK Giáo duc công dân 10 Giải pháp tổ chức thực 3.1 Các...
- 16
- 2,029
- 0
Giảng dạy và giáo dục cho học sinh Trường THPT Ngọc Lặc hiểu biết thêm về quyền và chủ quyền Biển đảo Việt Nam – Luật Biển Việt Nam
... văn pháp luật áp dụng cho nước Thí dụ nghị định phủ Pháp ban hành năm 1926 nghiêm cấm nước vào đánh cá lãnh hải xứ Đông Dương thuộc Pháp - phạm vi biển cách bờ ba hải lý (một hải lý 1.852 m) Pháp ... nóng vội; cần phối hợp đồng bộ, tổng hợp, nhiều kênh, nhiều biện pháp, tạo nên sức mạnh tổng hợp Phấn đấu cách xử lý vấn đề biển Đông biện pháp hòa bình, tạo môi trường ổn định để phát triển đất ... quy định dẫn giải địa điểm xử lý vi phạm, biện pháp bảo đảm tố tụng, xử lý vi phạm, biện pháp đối tượng người nước nhằm đảm bảo phối hợp nhịp nhàng, pháp luật quan có trách nhiệm xử lý vi phạm...
- 29
- 610
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25