0

ctđt có mục tiêu rõ ràng cụ thể đáp ứng yêu cầu về kiến thức kỹ năng của từng trình độ đào tạo đáp ứng linh hoạt nhu cầu nhân lực về lĩnh vực phật sự trong tình hình thực tế

Quản lý đào tạo tại Học viện Phật giáo Việt Nam theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

Quản lý đào tạo tại Học viện Phật giáo Việt Nam theo tiếp cận đảm bảo chất lượng

Tiến sĩ

... lượng đào tạo 1.2.2.1 Khái niệm đào tạo: thể dẫn số quan niệm đào tạo sau [83]: + Đào tạo trình học tập làm cho người lao động thực chức năng, nhiệm vụ hiệu công tác họ + Đào tạo đề ... biến đổi quản lý đào tạo đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực Quản lý đào tạo hướng đến mục đích chất lượng yêu cầu khách quan HVPG VN giai đoạn 8.2 Quản lý đào tạo HVPG VN theo ... ra, tạo uy tín, dấu ấn liên quan đến vấn đề sống sở đào tạo đáp ứng nhu cầu đổi giáo dục đào tạo thời kỳ hội nhập vấn đề cần đẩy mạnh nghiên cứu tính ứng dụng thiết thực * Quản lý đào tạo...
  • 185
  • 1,718
  • 5
Điểm thi khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học 2011-2012

Điểm thi khảo sát chất lượng học sinh đầu năm học 2011-2012

Tư liệu khác

... Huy Nguyễn Thị Hằng Nguyễn Thị Linh Phương Nguyễn Thị Khánh Huyền Nguyễn Trọng Khánh Dương Thị Diệu Linh Biện Thị Khánh Linh Nguyễn Thị Khánh Linh Nguyễn Hoài Linh Hồ Văn Lâm Hoàng Khánh Ly Đặng ... Đình Hiếu Lê Văn Hiệp Nguyễn Thị Kiều Loan Lệ Xuân Long Đinh Thị Khánh Linh Phạm Văn Linh Võ Thị Diệu Linh Võ Văn Nhân Phạm Thị Nhung Trương Xuân Nam Lê Phương Nam Trần Thị Ánh Ngọc Trương Thị Ngọc ... Hiệp Võ Phước Hoàng Nguyễn Thị Lê Trương Thị Lê Trương Thị Linh Nguyễn Thùy Linh Võ Ngọc Mai Nguyễn Thừa Nam Vương Khả Bảo Ngọc Lê Thị Cẩm Nhung Đồng Thị Như Quỳnh Đậu Hồng Sơn Trần Trường Sơn Nguyễn...
  • 15
  • 348
  • 0
Thống kê chất lượng tuyển sinh lớp 10 tỉnh Nam Định năm 2013

Thống kê chất lượng tuyển sinh lớp 10 tỉnh Nam Định năm 2013

Toán học

... Quang 66 46 YY Yên Ninh 110 73 YY Yên Thành 55 52 YY Yên Bình 102 89 YY Yên Nhân 137 117 YY Yên Trung 90 83 YY Khiếu Năng Tĩnh 129 109 YY Yên Đồng 168 147 YY Yên Tiến 131 107 YY Yên Phong 77 66 ... Ninh NT Nam Nghĩa NT Nam Long NT Nam Giang NT Nam Toàn NT Nam Thịnh NT Nam Quang Huyện Nam Trực TN Đào S Tích TN Trực Thái TN Trực Đông TN Liêm Hải TN Trực Chính TN Trực Tuấn TN Trực Thanh TN Trực ... NT Nam Tiến 95 91 95.8 90 98.9 NT Nam Xá 55 54 98.2 51 94.4 NT Nam Tân 61 59 96.7 56 94.9 NT Nam Đào 123 121 98.4 113 93.4 NT Nam An 91 69 75.8 66 95.7 NT Nam Dơng 138 126 91.3 111 88.1 NT Bắc...
  • 8
  • 174
  • 0
Đề khảo sát chất lượng học sinh đầu năm môn Tiếng Việt lớp 2 huyện Mường Tè 2014 - 2015

Đề khảo sát chất lượng học sinh đầu năm môn Tiếng Việt lớp 2 huyện Mường 2014 - 2015

Mầm non - Tiểu học

... CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH ĐẦU NĂM HỌC 2014 – 2015 MÔN: Tiếng Việt – Lớp CÂU 1a HƯỚNG DẪN CHẤM BIỂU ĐIỂM - Viết mẫu chữ, tả, độ cao, độ rộng, khoảng ... Viết sạch, đẹp, trình bày khoa học điểm - Viết sai mẫu chữ sai lỗi tả lỗi trừ điểm - Viết bẩn, xấu, không nét chữ trừ 0,25 điểm - Viết thiếu chữ, thiếu tiếng trừ 0,25 điểm 1b Tiếng vần on là: ... thiếu chữ, thiếu tiếng trừ 0,25 điểm 1b Tiếng vần on là: son, kiễng chân cứu sống điểm điểm kiến cửa kính Điền âm 0,25 diểm chuông cuộn dây luống cày ý muốn điền Ví dụ: điểm vần 0,25 diểm...
  • 3
  • 270
  • 0
Đề khảo sát chất lượng học sinh đầu năm môn Toán lớp 2 huyện Mường Tè 2014 - 2015

Đề khảo sát chất lượng học sinh đầu năm môn Toán lớp 2 huyện Mường Tè 2014 - 2015

Mầm non - Tiểu học

... hai thùng đựng số gói bánh là: 20 + 30 = 50 (gói) Đáp số: 50 gói bánh điểm 0,5 điểm điểm 0,5 điểm * Lưu ý: - Bài làm phải sẽ, chữ số viết ràng không tẩy, sửa cho thang điểm cho - Điểm toàn ... UBND HUYỆN MƯỜNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH ĐẦU NĂM HỌC 2014– 2015 MÔN: TOÁN - LỚP CÂU...
  • 2
  • 297
  • 0
Tham luận nâng cao chất lượng tuyển sinh lớp 10 môn Tiếng Anh

Tham luận nâng cao chất lượng tuyển sinh lớp 10 môn Tiếng Anh

Tài liệu khác

... tuyển chọn đội ngũ giảng dạy bồi dưỡng học sinh giỏi giáo viên trình độ tiếng Anh, kiến thức vững chắc, kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy sở giáo dục Giáo viên giáo viên lòng yêu nghề, ... giáo dục quốc dân, triển khai chương trÌnh dạy học ngoại ngữ cấp học, trình độ đào tạo, nhằm đến năm 2015 đạt bước tiến sử dụng ngoại ngữ nguồn nhân lực, số lĩnh vực ưu tiên; đến năm 2020 đa số niên ... để tự rèn luyện thêm nhà.Động viên em, giúp em mạnh dạn phát biểu trước đám đông * Về chương trình bồi dưỡng: Biên soạn chương trình, nội dung bồi dưỡng ràng, cụ thể, chi tiết cho chủ đề Quan...
  • 7
  • 5,025
  • 145
CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TUYỂN SINH ở  TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP THANH hóa

CÁC BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG TUYỂN SINH ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ CÔNG NGHIỆP THANH hóa

Kinh tế - Thương mại

... tin đội ngũ nhà giáo, cán quản lý nhân viên sở đào tạo nghề - Căn vào nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực, tình hình phát triển kinh tế xã hội, quy mô hoạt động tình hình phát triển ngành nghề đào tạo ... liên kết đào tạo hợp tác quốc tế - Các sách đầu tư, tài sở đào tạo nghề - tiêu chuẩn đánh giá chất lượng đào tạo như: mục tiêu, tổ chức quản lý, chương trình đào tạo, hoạt động đào tạo, đội ngũ ... quan a) Nhu cầu xã hội nguồn lao động tạo trường dậy nghề Hiện trình độ nghề lao động đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội Ngay kỹ sư, cử nhân tốt nghiệp trường đa phần phải đưa đào tạo lại,...
  • 86
  • 225
  • 2
Nâng cao chất lượng tuyển sinh của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật tô hiệu hưng yên

Nâng cao chất lượng tuyển sinh của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật tô hiệu hưng yên

Thạc sĩ - Cao học

... sinh vai trò vô quan trọng nâng cao chất lượng đào tạo nghề đáp ứng nhu cầu tuyển lao động doanh nghiệp Đào tạo nghề, nhằm tạo đội ngũ lao động trình độ tay nghề đáp ứng với 21 yêu cầu Công ... định quy định Cụ thể mục tiêu tuyển sinh trường CĐN (Cao đẳng nghề) cần đáp ứng yêu cầu đào tạo hệ CĐN nhằm đào tạo người lao động kiến thức, kỹ nghề nghiệp trình độ Cao đẳng, đạo đức, lương ... cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” Ngành giáo dục đào tạo trách nhiệm lớn đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao trí tuệ trình độ tay nghề Một nguồn nhân lực đáp ứng trực tiếp...
  • 122
  • 487
  • 5
Nâng cao chất lượng tuyển sinh của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật tô hiệu hưng yên (TT)

Nâng cao chất lượng tuyển sinh của trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật tô hiệu hưng yên (TT)

Thạc sĩ - Cao học

... tích đánh giá thực trang chất lượng tuyển sinh trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Tô Hiệu Hưng Yên - Chương 3: sở thực trạng chất lượng tuyển sinh trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Tô Hiệu ... Với nỗ lực, tinh thần học hỏi thân, giúp đỡ hướng dẫn thầy giáo Viện Kinh tế Quản lý, Trường Đại học Bách khoa Hà Nội, đặc biệt hướng dẫn tận tình TS Cao Tô Linh, tác giả hoàn thành mục tiêu ... Yên, tác giả đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng tuyển sinh trường cao đẳng nghề kinh tế kỹ thuật Tô Hiệu Hưng Yên Phương pháp nghiên cứu: - Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Tra cứu,...
  • 2
  • 366
  • 1
nghiên cứu đề xuất giải pháp trung hoà và ổn định chất lượng nguyên liệu đầu vào cho sản xuất gang theo công nghệ lò cao của nhà máy luyện gang-công ty gang thép thái nguyên.

nghiên cứu đề xuất giải pháp trung hoà và ổn định chất lượng nguyên liệu đầu vào cho sản xuất gang theo công nghệ lò cao của nhà máy luyện gang-công ty gang thép thái nguyên.

Cơ khí - Vật liệu

... hiệu nhân lực quản lý sản xuất, kinh doanh hoạt động khoa học công nghệ Tuy nhiên, ngành Thép đối mặt với tình trạng thiếu hụt đội ngũ chuyên gia trình độ đại học tay nghề cao, mai kiến thức ... CBCNVC: Lao động gián tiếp Lao động trực tiếp Trình độ chuyên môn: Kỹ s Cao đẳng Trung cấp Công nhân bậc cao (từ 5/7) Độ tuổi: Dới 40 tuổi Từ: 45 50 tuổi Từ 50 tuổi trở lên Số đào tạo lại /đào tạo nâng ... mắt gió Cốc cỡ hạt nhỏ chuyển động mạnh thể tích vùng cháy mắt gió giảm tốc độ phản ứng tăng lên bề mặt tiếp xúc cốc Độ xốp hoạt tính Cốc cao cháy thể tích nhỏ tác dụng làm giảm thể tích vùng...
  • 66
  • 807
  • 1
Các phương pháp kiểm tra chất lượng sản phẩm đầu vào của công ty CPHD vạn an

Các phương pháp kiểm tra chất lượng sản phẩm đầu vào của công ty CPHD vạn an

Báo cáo khoa học

... với công ty Vạn An, nguồn nước thải cần xử lý nước thải trình hoạt động sản xuất nước thải sinh hoạt từ đời sống công nhân Nước thải trình hoạt động sản xuất loại nước nhiễm hóa chất nên ... thuật, nâng cao trình độ cho nhân viên, để tạo hiệu tốt công việc - Bộ phận kho: Chịu trách nhiệm hệ thống bồn bể chứa lượng hàng tồn bồn bể, tính toán lượng hàng thực tế báo cáo cụ thể lại cho ... luyện kỹ công việc trang bị đầy đủ thiết bị bảo vệnhân phép thực SVTH: Đỗ Sinh Tùng Trang 22 Báo Cáo Thực Tập Tốt Nghiệp GVHD: ThS.Diệp Khanh Hình 2.4 Nhà bơm xe bồn 2.4.1 Quy trình cụ thể...
  • 56
  • 1,719
  • 2
phân tích mối tương quan giữa điểm thi tuyển sinh đầu vào và điểm thi tốt nghiệp thpt hai môn toán và ngữ văn của học sinh trên địa bàn tỉnh cao bằng

phân tích mối tương quan giữa điểm thi tuyển sinh đầu vào và điểm thi tốt nghiệp thpt hai môn toán và ngữ văn của học sinh trên địa bàn tỉnh cao bằng

Thạc sĩ - Cao học

... chức đào tạo nguồn nhân lực trình độ cao để đáp ứng nhu cầu lịch sử cần phải phát huy tối đa nội lực, đưa sách, giải pháp tối ưu mang tính khoa học tiên tiến để nâng cao chất lượng đào tạo nhằm đáp ... lượng đào tạo trình học bậc THPT cần nghiên cứu xem xét, nhằm giúp trường nhìn nhận đánh giá thực trạng mình, từ đưa giải pháp kiến nghị với Sở Giáo dục Đào tạo nâng cao chất lượng đào tạo Xuất ... nhằm đáp ứng mục tiêu sứ mạng đề Trong xu phát triển giáo dục nay, chất lượng đào tạo tính sản phẩm đầu Ngành giáo dục nước ta bước nghiên cứu thay đổi để theo kịp nước tiên tiến khu vực tiệm...
  • 8
  • 379
  • 3
Phân tích mối tương quan giữa điểm thi tuyển sinh đầu vào và điểm thi tốt nghiệp THPT hai môn Toán và Ngữ văn của học sinh trên địa bàn tỉnh Cao Bằng

Phân tích mối tương quan giữa điểm thi tuyển sinh đầu vào và điểm thi tốt nghiệp THPT hai môn Toán và Ngữ văn của học sinh trên địa bàn tỉnh Cao Bằng

Sư phạm

... khóa đào tạo , hay “Kết học tập bao gồm kiến thức, kĩ năng, thái độ mà ngƣời học đƣợc” Các kiến thức, kĩ đƣợc tích lũy từ môn học khác suốt trình học đƣợc quy định cụ thể chƣơng trình đào tạo ... chiếm lĩnh kiến thức, kỹ năng, vận dụng thuộc môn học; kết phát triển lực hoạt động trí tuệ, tƣ sáng tạo, ý thức, thái độ trong đó, ý đánh giá số lƣợng chất lƣợng, nội dung hình thức Yêu cầu đảm ... làm kiến thức, kỹ năng, thái độ hành vi cần đạt sinh viên"; thể hiểu rằng, chuẩn đầu đƣợc xem nhƣ lời cam kết nhà trƣờng xã hội kiến thức, kỹ năng, thái độ hành vi, qua khẳng định lực lao động...
  • 107
  • 501
  • 1
khảo sát qui trình chế biến cá tra fillet đông lạnh, tính toán định mức và các phương pháp kiểm tra chất lượng nguyên liệu đầu vào tại công ty cổ phần vạn ý

khảo sát qui trình chế biến cá tra fillet đông lạnh, tính toán định mức và các phương pháp kiểm tra chất lượng nguyên liệu đầu vào tại công ty cổ phần vạn ý

Công nghệ - Môi trường

... hóa, tạo cho hàng hóa khả thỏa mãn nhu cầu cụ thể tiềm ẩn người tiêu dùng 2.8.2 Các thuộc tính chất lượng - Tính khả dụng thông số, kích thước, tiêu, yêu cầu, …phản ánh mức độ đáp ứng yêu cầu ... công nhân tay nghề chưa cao, chưa đáp ứng yêu cầu kỹ thuật cần thiết làm phần thịt ăn cá làm tăng định mức tiêu hao nguyên liệu làm giảm hiệu sản xuất Bên cạnh giới tính, độ tuổi, ý thức chấp ... thực phẩm tập hợp hoạt động quản lý chung, xác định sách chất lượng, mục đích trách nhiệm biện pháp thực sách - Đây hoạt động tổ chức quan chức thẩm quyền tiến hành bao gồm: + Tập hợp hoạt...
  • 77
  • 2,081
  • 3
KHẢO SÁT QUY TRÌNH CHẾ BIẾN SẢN PHẨM CÁ TRA (Pangasianodon hypophthalmus) FILLET ĐÔNG IQF, TÍNH ĐỊNH MỨC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NGUYÊN LIỆU ĐẦU VÀO TẠI CÔNG TY TNHH CÔNG NGHIỆP THỦY SẢN MIỀN NAM

KHẢO SÁT QUY TRÌNH CHẾ BIẾN SẢN PHẨM CÁ TRA (Pangasianodon hypophthalmus) FILLET ĐÔNG IQF, TÍNH ĐỊNH MỨC VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NGUYÊN LIỆU ĐẦU VÀO TẠI CÔNG TY TNHH CÔNG NGHIỆP THỦY SẢN MIỀN NAM

Thủy sản

... sản thể lây nhiễm vào thức ăn tiếp xúc với môi trường chưa kháng sinh thể tồn dư lỗi kỹ thuật sử dụng thường xuyên kháng sinh nuôi trồng thủy sản như: Kháng sinh cho vào thức ăn với mục ... đông Mục đích: Lạnh đông thủy sản trình đông lạnh thủy sản nhờ hóa trình hút nhiệt chất làm lạnh để hạ nhiệt độ thủy sản xuống điểm đóng băng Cấp đông hạ nhiệt độ tâm sản phẩm đến nhiệt độ yêu cầu ... 2.5 Kỹ thuật lạnh đông 2.5.1 Giới thiệu lạnh đông Lạnh đông trình chế biến thực phẩm Thông qua trình nhiệt độ thực phẩm giảm đến điểm đóng băng, nhờ phần nước thực phẩm lỏng chuyển thành tinh thể...
  • 72
  • 1,033
  • 0
khảo sát qui trình chế biến cá tra (pangasius hypophthalmus) fillet đông block, các phương pháp đánh giá chất lượng nguyên liệu đầu vào và các thiết bị chế biến tại công ty tnhh hai thành viên hải sản 404

khảo sát qui trình chế biến cá tra (pangasius hypophthalmus) fillet đông block, các phương pháp đánh giá chất lượng nguyên liệu đầu vào và các thiết bị chế biến tại công ty tnhh hai thành viên hải sản 404

Nông - Lâm - Ngư

... lên với thiết bị đại với đội ngũ công nhân lao độ ng tay nghề tính kỉ luật cao nên đáp ứng nhu cầu tiêu thụ thực phẩm thủy sản vùng xuất khẩ u Bên cạnh nhu cầu sinh hoạt người ngày nâng cao ... nồng độ chất tan gian bào thấp tế bào điểm đóng băng gian bào cao tế bào nh iệt độ lạnh khó xâm nhập vào bên tế bào Nếu tốc độ thoát nhiệt lớn, tinh thể đá tạo tế bào gian bào tinh thể đá nhuyễn ... Phải trình độ cao để vận hành máy (Thạch Thị Chà Rê Da, 2013) 2.7.7 Máy kim loại Cấu tạo: hộp cảm ứng, mortor, nút điều khiển, belt tải Nguyên lý hoạt động: Hoạt động dựa nguyên lý cảm ứng...
  • 94
  • 642
  • 0
Kiểm tra chất lượng nguyên liệu đầu vào

Kiểm tra chất lượng nguyên liệu đầu vào

Hóa học - Dầu khí

... trục lực kéo mẫu bị đứt để xác định độ bền kéo độ giãn dài thép Độ bền kéo xác định theo công thức sau:  Fmax σk = Trong đó: σk A0 : Độ bền kéo (N/mm2) Fmax : Lực kéo tối đa mà mẫu chịu đựng trình ... đặt điều kiện cho chu trình hoạt động, kiểm tra hệ thống khí, nước, dung dịch muối cung cấp cho máy Ấn nút RUN hình điều khiển cho máy hoạt động (đèn màu xanh sáng máy hoạt động) Ghi chú: Cách ... mặt mẫu đo (quá trình gia lực lên bề mặt mẫu đèn LOADING sáng) Lưu ý: Trong trình gia lực lên mẫu đo tuyệt đối không tác động vào máy - Đầu kim cương di chuyển lên, trình gia lực lên mẫu kết...
  • 28
  • 2,321
  • 10
chỉ tiêu đánh giá chất lượng dầu béo

chỉ tiêu đánh giá chất lượng dầu béo

Khoa học tự nhiên

... II- A Yêu cầu cần thiết loại dầu mỡ thực phẩm: Dầu mỡ thực phẩm dù sử dụng hình thức cuối phải đồng hoá thể Do loại dầu mỡ thực phẩm cần phải đảm bảo yêu cầu sau:  Không độc người  hệ số ... biết qua kinh nghiệm thực tế sử dụng, người ta rút số yêu cầu cụ thể sau:  Về màu sắc : không màu màu vàng nhạt  Về mùi vò : không mùi mùi thơm nhẹ đặc trưng, phù hợp với thức ăn, ăn không ... Chỉ tiêu đánh giá chất lượng dầu béo Hoài Phong – Ngọc Phú MỤC LỤC Phần 1– GIỚI THIỆU Ι) Đôi nét dầu béo ΙΙ) Các yêu cầu dầu mỡ thực phẩm Các yêu cầu cần thiết dầu mỡ thực phẩm Danh mục TCVN...
  • 27
  • 2,799
  • 11
phân tích, đánh giá hiện trạng chất lượng nước sinh hoạt tại khu vực thị trấn vĩnh điện huyện điện bàn tỉnh quảng nam qua một số chỉ tiêu hóa học

phân tích, đánh giá hiện trạng chất lượng nước sinh hoạt tại khu vực thị trấn vĩnh điện huyện điện bàn tỉnh quảng nam qua một số chỉ tiêu hóa học

Hóa học

... đƣợc đánh giá qua nồng độ hàm lƣợng tác nhân vật lý, hóa học nƣớc qua tiêu chuẩn quy định cho mục đíc sử dụng Để xem xét nguồn nƣớc đạt yêu cầu sử dụng cho mục đích yêu cầu hay không ta phải ... tích ta phƣơng pháp bảo quản mẫu khác sau đây: + Trong điều kiện bình thƣờng, phòng không khí + Trong tủ lạnh khống chế nhiệt độ theo yêu cầu + Trong kho kín, khô ráo, không bui, độc hại ... vệ thực vật tác dụng giảm bệnh tật, tăng suất cho trồng nhƣng chất lại độc tính cao ngƣời động vật, khả tích lũy cao thể sinh vật ngƣời  Các chất tẩy rửa Các chất tẩy rửa chất hoạt...
  • 63
  • 1,213
  • 2
Biện pháp chỉ đạo để nâng cao chất lượng học sinh giỏi các cấp ở trường Tiểu học Hồng Phương

Biện pháp chỉ đạo để nâng cao chất lượng học sinh giỏi các cấp ở trường Tiểu học Hồng Phương

Mầm non - Tiểu học

... Hồng Ph-ơng Yêu cầu kiến thức kĩ năng: tr-ờng Tiểu học, trình học tập tất học sinh đ-ợc đánh giá xếp loại theo TT32 Bộ GD&ĐT theo yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ môn học Yêu cầu kiến thức, kỹ tính ... sức vào việc đào tạo nhân tài, tạo nguồn lực ng-ời tay nghề đ-ợc đào tạo chất l-ợng đáp ứng yêu cầu đổi công đổi đất n-ớc, phát triển kinh tế xã hội Chính nhà tr-ờng nơi đào tạo nhân tài Tiểu ... tr-ởng làm thành viên - Trên sở kiến thức bản, xác định mục đích, yêu cầu bồi d-ỡng kiến thức kỹ năng, phát triển t- cho học sinh giỏi - Tổ chức hội thảo, lấy ý kiến tất giáo viên tr-ờng - Ban...
  • 35
  • 500
  • 0

Xem thêm