0

con người việt nam qua văn học dân gian

Vẻ đẹp của con người việt nam qua ca dao, dân ca - văn mẫu

Vẻ đẹp của con người việt nam qua ca dao, dân ca - văn mẫu

Văn Biểu Cảm

... nói của con người trong giao tiếp luôn được người xưa coi trọng và hiển nhiên đó là một trong những chuẩn mực đạo đức của con người. Một trong những “tiêu chuẩn” hàng đầu của vẻ đẹp con người ... chừngĐể cho người dại nửa mừng nửa lo ”Bên cạnh đó, người xưa dạy những điều thật thấm thía: đó là khi nói, cần biết dừng lại khi cần; đừng nói dông dài con cà, con kê” ắt sẽ làm cho người nghe ... sống ảnh hưởng rất lớn đến việc hình thành nhân cách con người: “Đất tốt trồng cây rườm rà. Những người thanh lịch nói ra dịu dàng”, Người thanh tiếng nói cũng thanh. Chuông kêu chuông đánh...
  • 2
  • 10,161
  • 25
Tư tưởng hồ chí minh về những chuẩn mực đạo đức con người việt nam và vân dụng tư tưởng đó xây dựng đạo đức con người việt nam

Tư tưởng hồ chí minh về những chuẩn mực đạo đức con người việt namvân dụng tư tưởng đó xây dựng đạo đức con người việt nam

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... đức cơ bản của con người Việt Nam và sự vận dụng tư tưởng đó vào việc xây dựng đạo đức, đường lối của con người Việt Nam ngày nay.ĐỀ CƯƠNGI. Tư tưởng Hồ Chí Minh về đạo đức.1. Quan điểm về ... gì thuộc về con người đối với Hồ Chí Minh lại là xa lạ. Người quan tâm đến tư tưởng, công tác, đời sống của từng người, việc ăn, việc mặc, việc ở, học hành, giải trí của mỗi người dân, không ... của con người theo ý nghĩa: “Ai giữ được đạo đức thì người đó có lòng cao thượng”.2. Những phảm chất đạo đức cơ bản của con người Việt Nam trong thời đại mới.2.1. Trung với nước, hiếu với dân. Kể...
  • 11
  • 1,314
  • 0
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam potx

Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam potx

Cao đẳng - Đại học

... hình tượng con người công dân, con người nhân trong văn học Việt Nam trung đại 3.1. Những tiền đề xã hội ảnh hưởng đến việc xây dựng hình tượng con người công dân trong văn học Việt Nam trung ... được kiểm Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại-phần2 Thứ tư, cảm hứng hành lạc và khát vọng nhu cầu trần thế của con người cá nhân . Cao ... bấy giờ. Thứ hai, truyền thống trữ tình của văn học dân tộc và sự trỗi dậy của những tư tưởng, tình cảm mới, văn học Việt Nam, đặc biệt là văn học trung đại, đậm tính trữ tình. Đây là cơ sở...
  • 32
  • 1,030
  • 8
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam -phần1 pot

Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam -phần1 pot

Cao đẳng - Đại học

... kỳ văn học, một quá trình của văn học dân tộc, trải dài suốt mười thế kỷ. Dùng khái niệm văn học trung đại để chỉ thời kỳ này của văn học Việt Nam là có Hình tượng con người công dâncon ... mỗi người. 2. Những biểu hiện của con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt Nam trung đại. 2.1. Xét trên bình diện nội dung 2.1.1. Con người công dân biểu hiện qua ... cứu văn học trước đây xác định thời hiện đại của văn học Việt Nam từ đầu TK XX. 1.1.2. Khái niệm văn học trung đại Văn học trung đại được gọi bằng nhiều tên gọi khác nhau: văn học cổ; văn...
  • 19
  • 1,000
  • 9
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_6 pptx

Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_6 pptx

Cao đẳng - Đại học

... nhân văn cao cả. Sự chuyển biến từ chỗ đặc biệt quan tâm đến hình tượng con người công dân đến chỗ đặc biệt quan tâm đến hình tượng con người cá nhân thể hiện rõ nét đặc trưng của văn học Việt ... nhất của nó. Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại Thủ công nghiệp với tính chất là nghề phụ gia đình của nông dân ngày càng phát triển rộng ... bấy giờ. Thứ hai, truyền thống trữ tình của văn học dân tộc và sự trỗi dậy của những tư tưởng, tình cảm mới, văn học Việt Nam, đặc biệt là văn học trung đại, đậm tính trữ tình. Đây là cơ sở...
  • 7
  • 692
  • 5
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_5 ppsx

Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_5 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Ngọc Hồi - Đống Đa lịch sử. Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại 3.1.1.4. Lễ trong mọi cách ứng xử, quan hệ được thể hiện cụ thể bằng một hệ ... tiền đề xã hội ảnh hưởng đến việc xây dựng hình tượng con người cá trong văn học Việt Nam trung đại 3.2.1. Cơ sở lịch sử, xã hội, kinh tế, văn hoá Năm 1497 (cuối TK XV), vị minh quân Lê Thánh ... định của cộng đồng. 3.1.2. Cơ sở văn hoá, văn học Thứ nhất, tam giáo đồng nguyên (Nho, Phật, Lão) với tất cả những gì ưu tú nhất của nó đã được người Việt Nam tiếp nhận. Cùng với những sáng...
  • 6
  • 639
  • 3
Hình tượng con người công dân và con người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_4 pps

Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại_4 pps

Cao đẳng - Đại học

... cảm thức xã hội đặc thù của con người trung đại. Hình tượng con người công dâncon người cá nhân trong văn học Việt nam trung đại Quốc tộ như đằng lạc Nam thiên lí thái bình Vô vi ... trong văn học Việt Nam trung đại 3.1. Những tiền đề xã hội ảnh hưởng đến việc xây dựng hình tượng con người công dân trong văn học Việt Nam trung đại 3.1.1. Cơ sở ... pháp học cho rằng câu thơ, giọng thơ của văn học Việt Nam trung đại là câu thơ điệu ngâm. Tức là câu thơ không thể hiện dấu ấn cá nhân của chủ thể trữ tình. Song, từ thực tế khảo sát văn học Việt...
  • 7
  • 558
  • 3
Vận dụng quan điểm của triết học Mac- lênin về vấn đề con người để tìm hiểu con người Việt Nam trong thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH.DOC

Vận dụng quan điểm của triết học Mac- lênin về vấn đề con người để tìm hiểu con người Việt Nam trong thời kì đẩy mạnh CNH-HĐH.DOC

Kế toán

... xuất vật chất, con người làm biến đổi quan hệ giữa con người với tự nhiên, con người với con người qua từng trình độ sản xuất vật chất. Từ hoạt động lao động lao đông sản xuất ,con người hình thành ... nhu cầu sinh học của con người. con người hiện đại phải là con người tự nhiên- xã hội.2. Trong tính hiện thực của nó, bản chất con người là tổng hoà các quan hệ xã hội:Một con người bao hàm ... biến, sử lý nguồn rác thải…Chính vì vậy có thể nói quan hệ con người với con người là mối quan hệ bản chất , quy định bản chất con người. Một con người sinh ra và lớn lên rong những hoàn cảnh KT-XH...
  • 19
  • 4,620
  • 29
Học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay

Học thuyết đạo đức nho giáo và vận dụng nó vào việc xây dựng và hoàn thiện đạo đức con người việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... dựng con người Việt Nam trong giai đoạn cách mạng mới, Văn hoá Việt Nam, xã hội và con người, Nxb. Khoa học Xã hội, Hà Nội. 15. Nguyễn Trọng Chuẩn (2002), Một số vấn đề về triết học - con người ... giáo và phát triển ở Việt Nam, Nxb. Khoa học Xã hội, Hà Nội. 42. Vũ Khiêu (chủ biên - 2000), Văn hóa Việt Nam xã hội và con người, Nxb. Khoa học Xã hội, Hà Nội. 43. Phạm Văn Khoái (2004), Khổng ... hoàn thiện đạo đức con người Việt Nam hiện nay” làm đề tài nghiên cứu trong luận văn Thạc sỹ Triết học của mình. 2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài  Việt Nam, liên quan đến đề tài,...
  • 12
  • 793
  • 1
Tài liệu LUẬN VĂN: Nâng cao dân trí, bồi dưỡng và phát huy nguồn lực to lớn của con người Việt Nam là nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc CNH - HĐH docx

Tài liệu LUẬN VĂN: Nâng cao dân trí, bồi dưỡng và phát huy nguồn lực to lớn của con người Việt Nam là nhân tố quyết định thắng lợi của công cuộc CNH - HĐH docx

Kinh tế - Thương mại

... xã hội là phát triển con người toàn diện, nâng cao năng lực và phẩm giá của con người, giải phóng con người, loại trừ ra khỏi cuộc sống con người mọi sự tha hoá để con người sống với cuộc sống ... hiện đại hoá là do con người, phụ thuộc vào con người và vì con người. Chương II: công nghiệp hoá - hiện đại hoá ở Việt Nam I -/ Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là gì ? Quan niệm đơn giản ... cuộc “ cách mạng con ngườiViệt Nam. Có thể khái quát tình hình giáo dục ở Việt Nam như sau:  Phạm Khiêm ích, Nguyễn Đình Phan- Công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở Việt Nam và các nước...
  • 20
  • 1,485
  • 2
LUẬN VĂN: Những đặc điểm truyền thống của con người Việt Nam trong qúa trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước ppt

LUẬN VĂN: Những đặc điểm truyền thống của con người Việt Nam trong qúa trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước ppt

Thạc sĩ - Cao học

... tinh thần dân tộc Việt Nam còn gắn liền với quá trình hình thành và phát triển sớm của cộng đồng dân tộc Việt Nam. Đây là một vấn đề lớn đã được giới sử học và khoa học xã hội Việt Nam và cả ... của dân tộc Việt Nam cũng góp phần quan trọng thúc đẩy sự cố kết dân tộc và sự trưởng thành của ý thức dân tộc. Yêu nước là tình cảm và ý thức phổ biến của mọi dân tộc. Nhưng ở dân tộc Việt Nam ... một nền văn hóa chung, con người Việt Nam với tư cách là những thành viên của một cộng đồng thống nhất của nhiều dân tộc, có chung một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam. Có thể...
  • 77
  • 1,032
  • 1
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG XII QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜI VÀ VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY potx

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG MÔN TRIẾT HỌC - CHƯƠNG XII QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜIVẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM HIỆN NAY potx

Cao đẳng - Đại học

... Minh về con người Minh về con người -- Nhu cầu khách quan của xã hội Việt Nam Nhu cầu khách quan của xã hội Việt Nam Nước ta bị thực dân Pháp đô hộ. Con người Việt Nam bị phong ... của văn hóa đồi trụy. IV. VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI IV. VẤN ĐỀ XÂY DỰNG CON NGƯỜI VIỆT NAM GIAI ĐOẠN HIỆN NAYVIỆT NAM GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 1. Con người Việt Nam trong lịch sử1. Con ... VỀ CON NGƯỜI II. QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜIII. QUAN ĐIỂM TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỀ CON NGƯỜIIII. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI TRONG SỰ III. TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ CON NGƯỜI...
  • 46
  • 2,681
  • 59

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25