0

chủ thể trần thuật xưng tôi ngôi thứ nhất

nghệ thuật trần thuật trong tiểu thuyết của trần dần (qua người người lớp lớp và những ngã tư và những cột đèn)

nghệ thuật trần thuật trong tiểu thuyết của trần dần (qua người người lớp lớp và những ngã tư và những cột đèn)

Thạc sĩ - Cao học

... niệm nghệ thuật Trần Dần 28 1.2.3.Cơ sở quan niệm nghệ thuật Trần Dần 49 Chương 2: CHỦ THỂ TRẦN THUẬT VÀ KẾT CẤU TRẦN THUẬT TRONG TIỂU THUYẾT TRẦN DẦN 57 2.1 Chủ thể trần thuật ... thuyết Trần Dần 57 2.1.1 Chủ thể trần thuật tác phẩm tự 57 2.1.2 Chủ thể trần thuật tiểu thuyết Trần Dần 61 2.2 Kết cấu trần thuật tiểu thuyết Trần Dần 88 2.2.1 Kết cấu trần thuật ... cấu trần thuật, ngôn từ giọng điệu trần thuật Đây hướng triển khai luận văn Về chủ thể trần thuật Bàn đến chủ thể trần thuật Những ngã tư cột đèn, Lại Nguyên Ân báo Tôi thán phục tiểu thuyết Trần...
  • 185
  • 824
  • 6
Nghệ thuật trần thuật trong tác phẩm ngồi khóc trên cây của nguyễn nhật ánh

Nghệ thuật trần thuật trong tác phẩm ngồi khóc trên cây của nguyễn nhật ánh

Văn học - Ngôn ngữ học

... hiểu “nghệ thuật trần thuật , người viết tìm hiểu vấn đề lí luận chung từ khái niệm, vai trò trần thuật đến yếu tố trần thuật như: người trần thuật kể, điểm nhìn trần thuật, ngôn ngữ trần thuật, ... kể Ngôi kể chia làm ba dạng: thứ nhất, thứ hai thứ ba Trong văn học, kể sử dụng chủ yếu thứ thứ ba Trong tác phẩm Ngồi khóc Nguyễn Nhật Ánh hình thức kể chuyện theo thứ hình thức đóng vai trò chủ ... nhìn trần thuật - Ngôn ngữ trần thuật 1.2.1 Ngƣời trần thuật kể 1.2.1.1 Ngƣời trần thuật “Người trần thuật hay “người kể chuyện” vấn đề quan trọng, then chốt tác phẩm tự Vì tác phẩm tự người trần...
  • 64
  • 2,216
  • 31
Nghệ thuật trần thuật trong tác phẩm người đi vắng của nguyễn bình phương

Nghệ thuật trần thuật trong tác phẩm người đi vắng của nguyễn bình phương

Giáo dục học

... trần thuật Theo Pospelov, điểm nhìn trần thuật đƣợc chia làm loại: Trần thuật khách quan Trần thuật chủ quan Theo GS Trần Đình Sử, điểm nhìn trần thuật đƣợc chia thành loại: Điểm nhìn ngƣời trần ... vai trò quan trọng việc thể dụng ý nghệ thuật định đến thành hay bại nghệ thuật trần thuật Khái niệm “người trần thuật gắn liền với khái niệm ngôi trần thuật “vai trần thuật Chúng gắn bó tồn ... 1.1.3 Những yếu tố trần thuật 1.1.3.1 Người trần thuật, trần thuật vai trần thuật “Người trần thuật hay “người kể chuyện” vấn đề quan trọng, then chốt tác phẩm tự Ngƣời trần thuật yếu tố thuộc...
  • 65
  • 785
  • 9
Khoá luận tốt nghiệp nghệ thuật trần thuật trong tác phẩm người đi vắng của nguyễn bình phương

Khoá luận tốt nghiệp nghệ thuật trần thuật trong tác phẩm người đi vắng của nguyễn bình phương

Giáo dục học

... tượng trần thuật Theo Pospelov, điểm nhìn trần thuật chia làm loại :Trần thuật khách quan Trần thuật chủ quan Theo GS Trần Đình Sử, điểm nhìn trần thuật chia thành loại: Điểm nhìn người trần thuật, ... vai trò quan trọng việc thể dụng ý nghệ thuật định đến thành hay bại nghệ thuật trần thuật Khái niệm “người trần thuật gắn liền với khái niệm ngôi trần thuật “vai trần thuật Chúng gắn bó tồn ... Ngôi kể chia làm ba dạng: thứ nhất, thứ hai thứ ba Trong văn học, kể sử dụng chủ yếu thứ thứ ba Trong tác phẩm Người vắng Nguyễn Bình Phương hình thức kể chuyện theo thứ thứ ba đóng vai trò chủ...
  • 61
  • 878
  • 1
Những đặc điểm kết cấu trần thuật trong tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh của Bảo Ninh

Những đặc điểm kết cấu trần thuật trong tiểu thuyết Nỗi buồn chiến tranh của Bảo Ninh

Khoa học xã hội

... Nhưng chủ nghĩa hậu đại giống với chủ nghĩa đại cách thức lại khác với chủ nghĩa đại nhiều thái độ khuynh hướng vừa nêu Chẳng hạn, chủ nghĩa đại có khuynh hướng thể nhìn phần mảnh tính chủ quan ... sâu sắc nét đặc sắc nghệ thuật nói chung nghệ thuật kết cấu trần thuật nói riêng tiểu thuyết Tác giả luận văn lựa chọn tiến hành khảo sát “Những đặc điểm kết cấu trần thuật tiểu thuyết Nỗi buồn ... phạm, 2003 GS-TS Trần Đình Sử chủ biên, có đăng viết với nhan đề : “Kĩ thuật dòng ý thức qua Nỗi buồn chiến tranh Bảo Ninh” PGS - TS Nguyễn Đăng Điệp Bài viết khám phá kĩ thuật dòng ý thức qua việc...
  • 130
  • 812
  • 0
khái quát về nhân vật lịch sử trong tác phẩm tự sự

khái quát về nhân vật lịch sử trong tác phẩm tự sự

Ngữ văn

... chứng”) Bước 3: Đánh giá chung : + Nghệ thuật xây dựng miêu tả nhân vật nhà văn + Vai trò nhân vật việc thể tư tưởng, chủ đề tác phẩm quan điểm nghệ thuật nhà văn 3-  Kết bài :      - Tính điển ... nhà văn có khả miêu tả ngõ ngách xâu kín nội tâm người từ điều thuộc phạm vi ý thức đến điều cõi tiềm thức, vô thức Qua ta xét đoán tính cách nhân vật VD: Đoạn miêu tả nội tâm Chí Phèo sau ốm: ... bật thường có mâu thuẫn nội có chuyển hoá - Nhân vật tư tưởng: nhân vật thể rõ tư tưởng nhà văn Nhân vật dễ dơi vào công thức minh hoạ trở thành loa phát ngôn tác giả ( Huấn Cao, Chí phèo ) -...
  • 39
  • 1,551
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật

sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật

Văn học - Ngôn ngữ học

... vật cách cụ thể, chi tiết, có đầu có đuôi, tự tập trung chủ yếu vào việc miêu tả giới bên ngoài" Từ hớng nghiên cứu hiểu cách chung thể loại tự nh sau: Tự thể loại văn học phản ánh cụ thể thực đời ... vấn đề sở lý luận xoay quanh thể loại tự I/ Tác phẩm tự - đặc điểm tác phẩm tự 1- Khái niệm tác phẩm tự Theo Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi trong: "Từ điển thuật ngữ văn học" (NXB ĐHQGHN- ... Trong tác phẩm tự tác phẩm có nhân vật nhân vật thể chủ đề tác phẩm tìm hiểu tác phẩm tìm hiểu nhân vật Nhng tìm hiểu nhân vật nh để đạt đựơc hiệu cao nhất. Trong tiếp cận tác phẩm văn học tìm hiểu...
  • 7
  • 1,187
  • 5
skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).

skkn một số biện pháp nâng cao năng lực phân tích tâm lý nhân vật trong tác phẩm tự sự (chương trình chuẩn lớp 12).

Giáo dục học

... chính, nhân vật trung tâm thể tư tưởng chủ đề tác phẩm, dụng ý nghệ thuật nhà văn Vì việc phân loại, phân nhóm nhân vật không năm mục đích hiểu rõ hiểu nội dung hình thức tác phẩm theo yêu cầu ... Tứ…bởi nơi nhà văn gửi gắm cách cảm, cách nghĩ người, đời cách sâu sắc nhất, tập trung nhất; nơi ký thác thông điệp nghệ thuật thể tác phẩm Với nhân vật này, ta thường gặp yêu cầu phân tích: Diễn ... phẩm, trái tim thể sống – chịu tác động quy định giới quan, vốn sống, tài tác giả, tư tưởng, chủ đề định giá trị, tầm vóc tác phẩm văn học Với tác phẩm tự cụ thể tìm tư tưởng chủ đề qua nhân...
  • 22
  • 1,062
  • 1
skkn tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật

skkn tìm hiểu nhân vật trong tác phẩm tự sự từ khía cạnh nội tâm nhân vật

Giáo dục học

... vật cách cụ thể, chi tiết, có đầu có đuôi, tự tập trung chủ yếu vào việc miêu tả giới bên ngoài" Từ hướng nghiên cứu hiểu cách chung thể loại tự sau: Tự thể loại văn học phản ánh cụ thể thực đời ... sinh thường thể nhân vật cách chung chung mà không làm bật nhân vật Mà tác phẩm tự nhân vật thường thể chủ đề tác phẩm Hơn khai thác nhân vật học sinh thường khó khăn việc tìm hiểu thể nội tâm ... vấn đề sở lý luận xoay quanh thể loại tự I/ Tác phẩm tự - đặc điểm tác phẩm tự 1- Khái niệm tác phẩm tự Theo Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi trong: "Từ điển thuật ngữ văn học" (NXB ĐHQGHN-...
  • 10
  • 1,201
  • 1
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỘC SINH LỚP 12 NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẢM THỤ VÀ PHÂN TÍCH TÂM LÝ  NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP HỘC SINH LỚP 12 NÂNG CAO KHẢ NĂNG CẢM THỤ VÀ PHÂN TÍCH TÂM LÝ NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM TỰ SỰ

Văn học - Ngôn ngữ học

... kiến thức lý luận văn học phân loại nhân vật Vậy, nhân vật văn học gì? Đó “Con người miêu tả, thể tác phẩm, phương tiện văn học” “Nhân vật phương tiện khái quát thực, tức qua nhà văn thể nhận thức, ... chính, nhân vật trung tâm thể tư tưởng chủ đề tác phẩm, dụng ý nghệ thuật nhà văn Vì việc phân loại, phân nhóm nhân vật không năm mục đích hiểu rõ hiểu nội dung hình thức tác phẩm theo yêu cầu ... Tứ…bởi nơi nhà văn gửi gắm cách cảm, cách nghĩ người, đời cách sâu sắc nhất, tập trung nhất; nơi ký thác thông điệp nghệ thuật thể tác phẩm Với nhân vật này, ta thường gặp yêu cầu phân tích: Diễn...
  • 30
  • 610
  • 0
skkn  CHI TIẾT TRONG tác PHẨM tự sự

skkn CHI TIẾT TRONG tác PHẨM tự sự

Giáo dục học

... điển thuật ngữ văn học, chi tiết nghệ thuật là: “Các tiểu tiết tác phẩm mang sức chứa lớn cảm xúc tư tưởng” Cũng theo nhóm tác giả thì: “Tuỳ theo thể cụ thể, chi tiết nghệ thuật có khả thể hiện, ... nhà văn Không gian nghệ thuật hình thức tồn giới nghệ thuật, hình tượng nghệ thuật không gian, nhân vật cảnh Do đặc trưng truyện ngắn giới hạn dung lượng nên chi tiết nghệ thuật tạo dựng nên không ... CÁC CHI TIẾT NGHỆ THUẬT Mỗi chi tiết nghệ thuật ví với tế bào cấu trúc nên “sinh thể nghệ thuật Vì vậy, tác phẩm tự có sinh sắc hay không phần nhờ chi tiết Các chi tiết nghệ thuật truyện ngắn...
  • 53
  • 1,153
  • 1
Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8

Giúp học sinh nắm chắc tác phẩm tự sự văn xuôi Việt Nam bằng sơ đồ hình vẽ và hệ thống câu hỏi trong chương trình Ngữ văn 8

Tư liệu khác

... giảng dạy cho vừa phát huy khả tự chủ, sáng tạo học sinh, vừa khiến tiết học nhẹ nhàng gây hứng thú cho em, đồng thời giúp em nắm nội dung kiến thức, chỉnh thể tác phẩm văn chương III/ NHỮNG ... viên sử dụng phương pháp truyền thụ kiến thức hệ thống câu hỏi (tái hiện, nêu vấn đề, gợi mở …) kênh hình sách giáo khoa Có thể học sinh chưa nắm kiến thức Việc kết hợp sử dụng hệ thống sơ đồ ... phát huy tính tự chủ sáng tạo học sinh với tinh thần đổi phương pháp giảng dạy Điều kiện thực phương pháp nêu : - Giáo viên phải có trình chuẩn bò chi tiết, công phu, thể cách cụ thể giáo án Phải...
  • 9
  • 1,495
  • 3
ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

ĐẶT CÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM TỰ SỰ DÂN GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10

Giáo dục học

... Kiến thức Kỹ Thái độ - Học sinh phân tích đặc điểm bật thể loại tự dân gian học cụ thể - Học sinh thể rõ cảm nhận, đánh giá cá nhân cách tiếp nhận, đặc biệt thể quan điểm người đại Học sinh thể ... nội dung nghệ thuật tác phẩm giúp học sinh nhận diện dấu hiệu thể loại thấy vai trò chúng việc chi phối nội dung, nghệ thuật văn Đặc điểm dạng câu hỏi thể qua bảng sau: Mức độ nhận thức Biết Yêu ... học Cụ thể tác phẩm tự dân gian cần: - Đối chiếu mục tiêu cụ thể với mục tiêu chung dạy tự dân gian - Đặt chúng mối quan hệ với hệ thống thể loại, tích hợp với tri thức có - Lập dàn ý kiến thức...
  • 10
  • 791
  • 2
Tiểu thuyết về đề tài chiến tranh - nhìn từ phương diện kết cấu (Qua một số tác phẩm tiêu biểu được giải thưởng văn học và Quốc phòng 2004 - 2009)

Tiểu thuyết về đề tài chiến tranh - nhìn từ phương diện kết cấu (Qua một số tác phẩm tiêu biểu được giải thưởng văn học và Quốc phòng 2004 - 2009)

Khoa học xã hội

... kết cấu lạ hơn, sáng tạo động kỹ thuật tự đại thử nghiệm để xây dựng kết cấu Chiến tranh đề tài lớn, ngày hôm thường thể thể loại tiểu thuyết, trường ca thể loại chủ lực văn học đại Việt nam Nói ... hình thức tổ chức điểm nhìn mới, đáng ý ba tượng bật, dịch chuyển điểm nhìn nghệ thuật, luân phiên điểm nhìn người trần thuật nhân vật, gấp bội điểm nhìn” [68] Khi tìm hiểu điểm nhìn nghệ thuật ... khứ tiếp diễn Ở “nhà văn nhân vật luân phiên kể chuyện v lúc xưng tôi, lúc xưng tên… Ngoài việc dịch chuyển điểm nhìn từ người trần thuật sang nhân vật chính, tác giả sử dụng điểm nhìn nhân vật...
  • 119
  • 627
  • 0
Phân tích nghệ thuật trong tác phẩm “Bà Bôvary” của G. Flôbe

Phân tích nghệ thuật trong tác phẩm “Bà Bôvary” của G. Flôbe

Khoa học xã hội

... điểm tuyệt vời sáng tạo ông Flaubert quan niệm sáng tạo nghệ thuật hành vi nhận thức Nghệ sĩ phải thể chất vật, phải nhìn tượng tổng thể, mối liên hệ với tượng khác, phải “logic tính ngẫu nhiên ... sâu vào tìm hiểu nghệ thuật tác giả Chính nghệ thuật xây dựng tác phẩm khiến cho Flaubert bước sớm bước so với nhiều nhà văn đương thời “Bà Bôvary” tác phẩm biểu đầy đủ nghệ thuật khách quan Flaubert ... trường ý thức miên man, mơ hồ đa âm… Không phải ngẫu nhiên thư đề ngày 30.04.1857 gửi cho Flaubert, Victo Hugo viết: “Thưa ông, ông trí tuệ dẫn đường cho hệ Hãy gìn giữ cho hệ đuốc nghệ thuật Tôi...
  • 8
  • 3,669
  • 57
tìm hiểu về “không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

tìm hiểu về “không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

Khoa học xã hội

... “thời gian không gian nghệ thuật gần số nhà nghiên cứu quan tâm “Vấn đề loại hình thi pháp” Trần Đăng Suyền Chủ nghĩa thực Nam Cao có đề cập đến “không gian thời gian nghệ thuật tác phẩm Nam Cao ... gian nghệ thuật Với thời lượng nhỏ tiểu luận kiến thức hạn chế thân, sở kế thừa thành công trình nghiên cứu trước đó, hy vọng đề tài mang đến nhìn cụ thể “không gian thời gian nghệ thuật truyện ... nhiên mà dụng ý nghệ thuật đầy ý nghĩa tác giả.Trong tiềm thức, chí Phèo biết làng Vũ Đại làng đầy mưu toan, trở Phải chằng trở để tìm lại làm mất, hay nói muốn lấy lại thứ mà người ta cướp -...
  • 14
  • 3,623
  • 22
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Khoa học xã hội

... thuyết Thứ năm, tiểu thuyết xóa bỏ khoảng cách giá trị người trần thuật nội dung trần thuật anh hùng ca, để miêu tả thực đương thời người trần thuật Chính đặc điểm làm cho tiểu thuyết trở thành thể ... thức mà chủ yếu vấn đề phương pháp[13] Tác phẩm giới thiệu nhiều kiến thức loại, thể văn học chủ yếu có liên quan đến chương trình cấp III Từ giới thiệu phương pháp vận dụng đặc trưng loại thể ... văn học theo loại thể, Trần Thanh Đạm viết: Mỗi tác phẩm văn học tồn hình thức loại thể định, đòi hỏi phương pháp, cách thức phân tích giảng dạy phù hợp với Vì vậy, vấn đề loại thể văn học thực...
  • 219
  • 2,448
  • 1
không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

Khoa học xã hội

... “thời gian không gian nghệ thuật gần số nhà nghiên cứu quan tâm “Vấn đề loại hình thi pháp” Trần Đăng Suyền Chủ nghĩa thực Nam Cao có đề cập đến “không gian thời gian nghệ thuật tác phẩm Nam Cao ... gian nghệ thuật Với thời lượng nhỏ tiểu luận kiến thức hạn chế thân, sở kế thừa thành công trình nghiên cứu trước đó, hy vọng đề tài mang đến nhìn cụ thể “không gian thời gian nghệ thuật truyện ... nhiên mà dụng ý nghệ thuật đầy ý nghĩa tác giả.Trong tiềm thức, chí Phèo biết làng Vũ Đại làng đầy mưu toan, trở Phải chằng trở để tìm lại làm mất, hay nói muốn lấy lại thứ mà người ta cướp -...
  • 14
  • 8,082
  • 33

Xem thêm