... môn đạođức cũng nh xếp loại hạnh kiểm theo đúng các văn bản chỉđạo hớng dẫn của Bộ Giáodục và đào tạo. Tóm lại: trong công tác chỉđạogiáodụcđạođức cho học sinh, thông qua việc chỉ đạo ... đầu năm. b) Nângcaochất lợng giảng dạy môn đạo đức. * Chỉđạo việc thực hiện nội dung chơng trình môn đạo đức. Chỉđạo thực hiện đúng nội dung chơng trình sách giáo khoa môn đạođức ở từng ... góp phần nângcao đợc chất lợng giáodụcđạođức nói riêng, giáodục nhân cách toàn diện nói chung. 1. Một số bài học kinh nghiệm - Ngay từ đầu năm học ngời quản lý phải có kế hoạch chỉđạo cụ...
... nh tranh ảnh minh hoạ cho các giờ dạy. Chỉđạogiáo viên nghiên cứu tự làm đồ dùng dạy học đơn giản. Lập Quản lý chỉđạo Nâng caochấtlượnggiáodụcđạođức cho học sinh ở trường tiểu học ... đầu năm. b) Nângcaochất lợng giảng dạy môn đạo đức. * Chỉđạo việc thực hiện nội dung chơng trình môn đạo đức. Chỉđạo thực hiện đúng nội dung chơng trình sách giáo khoa môn đạođức ở từng ... vào việc chỉ đạo, nângcaochất lợng giáodụcđạođức cho học sinh ở trờng tiểu học, tôi có một số đề xuất kiến nghị sau: - Đề nghị các cấp lãnh đạo tăng cờng cho nhà trờng cơ sở vật chất trang...
... sinh. Học sinh ngoan học tập chăm chỉ có nề nếp góp phần nângcaochấtlượnggiáodục toàn diện. II. KẾT QUẢ VỀ CHẤTLƯỢNGGIÁODỤCĐẠOĐỨC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC CAO NHÂN TRONG 3 NĂM QUA. Năm học ... theo đúng các văn bản chỉđạo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và đào tạo. - Tóm lại: Trong công tác chỉđạogiáodụcđạođức cho học sinh, thông qua việc chỉđạo giảng dạy môn đạođức trong nhà trường ... kinh nghiệm: "QUẢN LÝ CHỈĐẠONÂNGCAO CHẤT LƯỢNGGIÁODỤCĐẠOĐỨC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC". II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: Nghiên cứu vấn đề giáodụcđạođức của học sinh tiểu...
... như vậy thì ở đó chấtlượnggiáodục sẽ được nângcaochấtlượnggiáo dục. Trên đây là sáng kiến kinh nghiệm của bản thân tôi trong việc chỉđạoNângcaochấtlượnggiáodục trẻ ở trường mầm ... cứu, chỉđạo sát sao trong việc đánh giá chất lượnggiáodục trong mỗi nhà trường. phải luôn quan tâm việc đưa chất lượng chăm sóc giáodục trẻ bằng cách nào, như thế nào để đạt hiệu quả cao. ... lệch của giáo viên trong công tác giáo dục. Từ đó có biện pháp chỉđạo cụ thể, giúp cho giáo viên ôn luyện kiến thức, xây dựng kế hoạch bối dưỡng giúp cho trẻ có chấtlượng giáo dục tốt hơn....
... tài "Biện pháp chỉđạonângcaochấtlượnggiáodục trẻ 5 tuổi vùng dân tộc thiểu số huyện Sa Pa" để tìm ra các biện pháp chỉđạonângcaochất lượng chăm sóc giáodục trẻ 5 tuổi đáp ... 2.2.1.2. Chấtlượnggiáodục * Chấtlượng chăm sóc nuôi dưỡng: Chuyên đề Nângcaochấtlượnggiáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩm” được triển khai hàng năm nhằm mục đích nângcaochất ... Chăm sóc - giáodục trẻ theo đúng quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nâng caochấtlượnggiáodục trẻ mẫu giáo 5 tuổi vùng dân tộc thiểu số, góp phần phát triển giáodục vùng cao. b. Nội...
... pháp quản lý, chỉ đạonângcaochấtlượnggiáodục dinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm”đã được triển khai và áp dụng tại nhà trường, để góp phần nângcaochất lượng chăm sóc giáodục trẻ giảm ... góp phần nângcaochấtlượnggiáo dục vệ sinh dinh dưỡng an toàn thực phẩm ở trường mầm non.1.2. PHẠM VI ÁP DỤNG: Đề tài “Một số biện pháp quản lý, chỉđạonângcaochấtlượnggiáo dục dinh ... nuôidưỡng chăm sóc giáodục trẻ đề ra các chỉ tiêu cần đạt về số lượng, chất lượng, nuôi dưỡng chăm sóc giáodục trẻ. Xây dựng kế hoạnh chỉđạo tốt các hoạt độngnuôi dưỡng chăm sóc giáodục trẻ. Vào...
... chỉđạo nhằm nângcaochấtlượnggiáodục dinh dưỡng vệ sinh antoàn thực phẩm ở trường mầm non số 1 Thị trấn Than Uyên. Xin mạnh dạn đềxuất một số kinh nghiệm góp phần nângcaochấtlượnggiáo ... bồi dưỡng nghiệpvụ nhằm nângcaochấtlượng cho đội ngũ nhân viên nuôi dưỡng. Từ những lý do trên tôi đã chọn đề tài “Một số biện pháp chỉđạo nâng caochấtlượnggiáodục dinh dưỡng và vệ sinh ... biện pháp chỉđạo nâng caochất nuôi dưỡng, chăm sóc giáodục trẻ ở trường mầm non số 1 Thị trấnhuyện Than Uyên . III. KHẢ NĂNG ỨNG DỤNG TRIỂN KHAI:“Một số biện pháp nângcaochấtgiáodục vệ...
... những biện pháp tổ chức chỉ đạo thích hợp để nângcaochất lợng và hiệu quả của quản lý giáodục nói chung, quá trình giáodụcđạođức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáodụcđạo đứcTrong giai đoạn ... việc chỉđạogiáodục đạo đức học sinh trong trờng THPT51.1. Một số cơ sở lý luận của việc chỉđạo 51.2. Một số cơ sở pháp lý của việc chỉđạo 9Chơng 2. Thực trạng của việc chỉđạo nhằm nâng ... lý nângcaochất lợng giáodục đạo đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiên nay13Chơng 3. Một số biện pháp chỉđạo nhằm nângcao chất...
... thực hiện tốt xã hội hoá giáo dục, góp phần nângcaođạo đức, chấtlượng cho học sinh. Chương 2Thực trạng của việc quản lý và chỉ đạo nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđạo đức của học sinh ... cách nhìn mới, chấtlượnggiáodục của nhà trường phát triển rõ rệt về mọi mặt như: Kỷ cương nề nếp, chấtlượng đội ngũ giáo viên, cơ sở vật chất đặc biệt là chấtlượng giáo dụcđạođức học sinh. ... quản lý và chỉđạo nhằm nângcaochấtlượnggiáodụcđạođức học sinh ở trường THPT Dân lập xuân mai, huyện chương mỹ, tỉnh hà tây trong giai đoạn hiện nay3.1/ Tăng cường vai trò lãnh đạo của...
... để thực hiện tốt xà hội hoá giáo dục, góp phần nângcaođạođức ,chất lợng cho học sinh.11 Chơng 3Một số biện pháp chỉđạo nhằm nângcaochất lợng giáodụcđạođức học sinh ở trờng THPT ... sung cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động ngoài giờ để việc giáo dụcđạođức học sinh đạt kết quả cao. 25 Chơng 2Thực trạng của việc chỉ đạo nhằm nângcaochất lợng giáodụcđạo đức của học ... những biện pháp tổ chức chỉ đạo thích hợp để nângcaochất lợng và hiệu quả của quản lý giáodục nói chung, quá trình giáodụcđạođức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáodụcđạo đứcTrong giai đoạn...
... những biện pháp tổ chức chỉđạo thích hợp để nângcaochất lợng và hiệu quả của quản lý giáo dục nói chung, quá trình giáodụcđạođức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáodụcđạo đứcTrong giai đoạn ... việc chỉđạogiáodụcđạo đức học sinh trong trờng THPT51.1. Một số cơ sở lý luận của việc chỉđạo 51.2. Một số cơ sở pháp lý của việc chỉđạo 9Chơng 2. Thực trạng của việc chỉđạo nhằm nâng ... lý nângcaochất lợng giáodụcđạo đức học sinh ở trờng THPT Nguyễn Sỹ Sách, Huyện Thanh Chơng, Tỉnh Nghệ An trong giai đoạn hiên nay13Chơng 3. Một số biện pháp chỉđạo nhằm nângcao chất...
... chức chỉđạo thích hợp để nângcaochất lợng và hiệu quả của quản lý giáodục nói chung, quá trình giáodụcđạođức nói riêng.1.1.6. Nội dung giáodụcđạođức Giáo dục chính trị, t tởng đạo ... pháp chỉđạo nhằm nângcaochất lợng giáo dụcđạođức của Trờng THPT thành phố Điện Biên Phủ. 2. Mục đích nghiên cứu:Tìm hiểu và đề xuất một số biện pháp chỉđạo để nângcaochất lợng giáo dục ... hợp để thực hiện tốt xà hội hoá giáo dục, nângcao đạo đức, góp phần nângcaochất lợng giáodục học sinh.Với những cơ sở nêu trên tôi thấy rằng việc giáodụcđạođức học sinh là một vấn đề...
... quá trình giáodụcđạođức trong trường THPT:+ Quản lý mục tiêu giáodụcđạo đức+ Quản lý giáodục nội dung giáodục đọa đức+ Quản lý phương pháp giáodụcđạo đức+ Quản lý hoạt động giáo viên ... chúng ta giáodụcđạođức theo kiểu quan liêu, giáo điều. Nội dung giáo dục nào cũng có, nhưng lại chưa quan tâm đầy đủ đến phương thức giáo dục, hình thức giáodục phù hợp. Trong giáodụcđạođức ... trình giáodụcđạođức học sinh+ Quản lý các điều kiện để thực hiện giáodụcđạođức học sinh.Chương 2: Thực trạng đạođức học sinh và quá trình giáodụcđạođức học sinh THPT:1. Thực trạng đạo...