... 15.702 nhà giáo (bao gồm: 2652 giáoviênmầm non; 6028 giáoviên tiểu học; 841 giáoviên liên cấp I+II; 4857 Giáoviên cấp trung học cơ sở; 1087 giáoviên trung học phổ thông; 237 giáo viên các ... thống thang, bảng lương, chếđộ phụ cấp cho nhà giáo, chính sách tiền lương đối với giáoviênmầmnon và chếđộ đối với giáoviên hợp đồng; đời sống của phần đông nhà giáo vẫn còn khó khăn, điều ... mưu với các cấp chính quyền để có những chínhsách riêng hỗ trợ cho đội ngũ nhà giáo (như: chế độ hỗ trợ tiền lương cho giáoviênmầmnon ngoài công lập; chếđộ hỗ trợ cho giáo viên đi học tập...
... tiết/tuần. Giáoviên được tuyểndụng bằng hợp đồng làm việc lần đầu được giảm 2 tiết/tuần; giáoviên nữ có con nhỏtừ 12 tháng trở xuống, mỗi tuần lễ được giảm 3 tiết (đối với giáoviên THPT, ... bảo chất lượnggiảng dạy và chất lượng công tác, mỗi giáoviên không làm kiêm nhiệm quá hai chứcvụ và được hưởng chếđộ giảm định mức tiết dạy của chức vụ có số tiết giảm caonhất… ... xuống, mỗi tuần lễ được giảm 3 tiết (đối với giáoviên THPT, THCS)và 4 tiết (đối với giáoviên tiểu học). Giáo viên kiêm nhiệm công tác Đảng, đoàn thể và các công tác khác trong nhàtrường cũng...
... đóngbảo hiểm xà hội đối với ngời lao động thực hiện chếđộ tiền lơngdo ngời sử dụng lao động quyết định theo Nghị định số 83/2008/NĐ-CPngày 31 tháng 7 năm 2008 củaChính phủ Căn cứ Nghị định số ... ngày 31 tháng 7 năm 2008 củaChính phủ điều chỉnh tiền lơng, tiền công đà đóng bảo hiểm xà hội đối với ngời lao động thực hiện chếđộ tiền lơng do ngời sử dụng lao động quyết định (sau đây ... Bộ Tài chính, Bộ Lao động- Thơng binh và Xà hội h-ớng dẫn điều chỉnh tiền lơng, tiền công đà đóng bảo hiểm xà hội đối với ngời lao động thực hiện chếđộ tiền lơng do ngời sử dụng lao động quyết...
... 3tiết/tuần.2. Giáoviên kiêm công tác bí thư đoàn, phó bí thư đoàn cấp trường đượchưởng chế độ, chínhsách theo Quyết định số 61/2005/QĐ-TTg ngày 24 tháng 3năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ về chế độ, chính ... cơ sở giáo dục, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chếđộ làm việc đối với giáoviên phổthông như sau:Điều 1. Ban hành kèm theo Thông tư này Quy định chếđộ làm việc đối với giáo viên ... sau:1. Định mức tiết dạy củagiáoviên tiểu học là 23 tiết, giáoviên trung họccơ sở là 19 tiết, giáoviên trung học phổ thông là 17 tiết;2. Định mức tiết dạy củagiáoviên trường phổ thông dân...
... giáoviên giảng dạy ở cơ sở giáo dục phổ thông của nước ngoài mở tại Việt Nam và giáoviên giảng dạy theo chếđộ thỉnh giảng tại các cơ sở giáo dục phổ thông.Chương II NHIỆM VỤ CỦAGIÁO VIÊN, ... Giáoviên kiêm công tác bí thư đoàn, phó bí thư đoàn cấp trường được hưởng chế độ, chínhsách theo Quyết định số 61/2005/QĐ-TTg ngày 24 tháng 3 năm 2005 của Thủ tướng Chính phủ về chế độ, chính ... làm việc 40 giờ;Theo đề nghị của Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chếđộ làm việc đối với giáoviên phổ thông như sau:Điều...
... giá,xếp loại chuyên môn, nghiệp vụ giáoviênmầm non, giáoviên tiểu học, giáoviên trunghọc cơ sở, giáoviên trung học phổ thông, giáoviêncủa trung tâm giáo dục thườngxuyên và trung tâm ... cấp quản lý giáo dụcbố trí, sử dụng, bổ nhiệm, đào tạo, bồi dưỡng và thực hiện chếđộchínhsách đối với giáo viên. Điều 3. Yêu cầu đánh giá, xếp loại1. Đánh giá, xếp loại giáoviên là một ... Điều 4 của Quy chế này về các mặt:1. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống:a. Nhận thức tư tưởng, chính trị;b. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước;c. Việc chấp hành quy chếcủa ngành,...
... điều trong quy chế đánh giá, xếp loại giáoviênmầmnon và giáo viên phổ thông công lập, Sở Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn việc tổ chức đánh giá, xếp loại giáoviênmầmnon và giáoviên phổ thông ... loại giáoviên phải được lưu trữ vào hồ sơ cá nhân của cán bộ, giáo viên, nhân viên theo định kỳ.B. Căn cứ đánh giá, xếp loại giáo viên: 1) Nghĩa vụ của nhà giáo, đào tạo và bồi dưỡng nhà giáo ... 21/3/2006 của Bộ Nội vụ về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáoviênmầmnon và giáoviên phổ thông công lập và Công văn số 3040/BGD& ĐT-TCCB ngày 17 tháng 4 năm 2006 của Bộ Giáo dục...
... Mức độ ảnh hưởng của 3 Trước thực trạng đó, đề tài nghiên cứu: “Ảnh hưởng của Chương trình giáo dục Mầmnon hiện hành đến phương pháp và hình thức tổ chức dạy học củagiáoviênmầmnon - ... trình Giáo dục mầmnon hiện hành đến phương pháp dạy học và hình thức tổ chức dạy học củagiáoviên ở mức độ nào? 4.2. Giả thuyết nghiên cứu Ảnh hưởng tích cực của Chương trình Giáo dục mầmnon ... chương trình giáo dục mầm non. Do đó, những ảnh hưởng của chương trình giáo dục mầm non đến PPDH và HTDH của GV cũng chính là ảnh hưởng của chương trình dạy học đến PPDH và HTDH của GV. 1.2.1.4....
... hoạt động dạy học củagiáoviên mầm non. Để xác định mức độ cần thiết của các kỹ năng sư phạm mầmnon trong hoạt động dạy học củagiáoviênmầm non, đã tiến hành điều tra lấy ý kiến giảng viên ... nghề của giáoviênmầm non, đặc điểm lao động của nghề sư phạm, đặc điểm hoạt động dạy học ở trường mầm non. 6.2. Tìm hiểu thực trạng kỹ năng sư phạm củagiáoviênmầmnon trong hoạt động ... phạm mầm non, đề xuất biện pháp tác động nhằm hình thành và phát triển kỹ năng sư phạm mầmnon cho sinh viên, giáoviênmầm non. 3. Khách thể nghiên cứu. Hoạt động sư phạm củagiáoviênmầm non, ...
... khối lượng giảng dạy phải nhằm động viên khả năng, sức lực củagiáo viên, cán bộ một cách hợp lý, đảm bảo cho mỗi giáo viên, cán bộ vừa hoàn thành tốt nhiệm vụ chínhcủa đơn vị mình, vừa hoàn thành ... gian biệt phái, lương và phụ cấp lương của cán bộ, giáoviên biệt phái do trường, lớp mời giảng trả trực tiếp cho giáo viên. d. Giáoviên kiêm chức, giáoviên chuyên nghiệp được biệt phái hoặc ... số giờ nhất định trong giờ chính quyền để làm nhiệm vụ giảng dạy, nhưng tối đa không vượt quá 12 giờ một tuần.2. Chếđộ đãi ngộ:a. Giáoviên chuyên nghiệp, giáoviên kiêm chức được mời giảng...