chương trình ôn thi đại học khối c năm 2013
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN 2008 - 2009 ppt
... c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8.3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NTTrong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn.-Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông chủ ... ai c ng c c m ăn áo m c, ai c ng đư c h c hành". Chính vì thế B c đã dồn hết s c l c, tâm trí cho hoạt động CM.+ Nhưng con đường làm CM để c u nư c cứu dân B c nhận thấy văn chương là ... trư c 1945. Nam Cao c ng là c y bút tiêu biểu c a chặng đầu nền văn h c mới sau c ch mạng.b. Sự nghiệp Vh c của Nam Cao trải dài trên 2 thời kỳ, trư c và sau CMT 8.- Trư c CMT8: sáng t c của...
- 16
- 473
- 4
CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN doc
... -Phong c ch c a NT c sự thay đổi trư c và sau CMT8. 3- Những nét chính về sự nghiệp vh c của NT Trong hơn nửa thế kỷ c m bút, NT đã để lại một sự nghiệp vh c lớn. -Trư c CMT8 c c t c phẩm c a ông ... nhiệm c ng dân c ng như lòng thi t tha ca ngợi cu c đời mới đã nâng sáng t c của nhà thơ nên. Ông say xưa viết về tổ qu c CTHCM và c ng cu c xây dựng CNXH ở miền B c đấu tranh thống nhất nư c nhà ... t c VN, đồng thời người c ng là một nhà văn hoá lớn. CHƯƠNG TRÌNH ÔN THI ĐẠI H C KHỐI C - D MÔN NGỮ VĂN PHẦN I. C C T C GIA VĂN H C VIỆT NAM NAM CAO(1915-1951) 1. Sự nghiệp văn học...
- 25
- 480
- 1
Giúp định hướng ôn thi đại học khối C-D
... VĂN H C NƯ C NGOÀI:1.Chỉ c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng.2. Khi làm bài thi Đại h c- Cao đẳng, c c kiến th c văn h c nư c ngoài chủ ... H C 1. C thể c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng (thu c kiểu bài Nghị luận về một ý kiến bàn về văn h c) .2. Chú ý c c vấn đề:- Những đ c trưng c bản c a văn h c - Phong c ch văn h c 5 ... 1.Chỉ c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng.2. Khi làm bài thi Đại h c- Cao đẳng ,c c kiến th c văn h c nư c ngoài chủ yếu đư c dùng để so...
- 6
- 604
- 13
Bài 1: Nội dung chương trình ôn thi Đại học
... phong c ch, ngôn ngữ nghệ thuật ctst là biểu hiện r c rỡ c a c c phạm trù c i chủ quan, c i c biệt, c i không lặp lại c a tài năng nghệ sĩ- Chi tiết nghệ thuật: C c tiểu tiết c a t c phẩm ... nghệ thuật - Nhân vật chính - Nhân vật chính diện- Dòng văn h c - Dòng ý th c B. Kiến th c văn h c sử và c c t c phẩm văn h c I. Phần văn h c tr c cách mạng 1. Văn h c lÃng mạn a) Thơ lÃng ... t c phẩm (c m hứng anh hùng, c m hứng lÃng mạn, c m hứng trào lộng, châm biếm )- C tính sáng tạo: Là c c đ c điểm phẩm chất toàn vẹn c a một nghệ sĩ bao gồm c c mặt triết h c, mĩ h c, tâm lí...
- 5
- 548
- 0
Ôn thi đại học môn toán năm 2013 chuyên đề hình học không gian
... tích khối tứ diện, thể tích hình hộp; chứng minh c c vectơ đồng phẳng – không đồng phẳng, chứng minh c c vectơ c ng phương. . 0, 0, , , . 0a b a ba vaø b cuøng phöông a ba b c ñoàng ... hướng c a hai vectơ thường sử dụng để chứng minh hai đường thẳng vuông g c, tính g c giữa hai đường thẳng. – Tích c hướng c a hai vectơ thường sử dụng để tính diện tích tam gi c; tính thể tích ... mặt c u (S) c tâm I và bán kính R. – Một VTPT c a (α) là: n IH= Chú ý: Để viết phương trình mặt phẳng c n nắm vững c c cách x c định mặt phẳng đã h c ở lớp 11. BÀI TẬP C BẢN HT...
- 60
- 1,093
- 2
chuyên đề ôn thi đại học môn toán năm 2013
... giữa độ dài c c cạnh và c c g c, qua đó tính đƣ c độ dài c c cạnh và số đo c a c c g c chƣa biết. 6. Bất đẳng th c, c c trị: - Nắm vững c c bất đẳng th c thơng dụng, đ c biệt là BĐT C -si và BĐT ... x c suất, thống kê. - Bất đẳng th c. C c trị c a biểu th c đại số. Theo Tốn H c Việt Nam diendan.shpt.infodiendan.shpt.infoChuyên Đề Ôn Thi Đại H c 2013 Toán H c ếp Version 2 – Tháng 2 /2013 ... ho c khơng x c định. + Tìm c c giới hạn tại vơ c c, giới hạn vơ c c và tìm tiệm c n (nếu c ). + Lập bảng biến thi n ghi rõ dấu c a đạo hàm, chiều biến thi n, c c trị c a hàm số. Vẽ đồ thị c a...
- 126
- 2,191
- 348
đáp án môn địa đại học khối c năm 2013
... quả, c y c ng nghiệp 0,25 + C c mô hình sản xuất nông - lâm kết hợp đang đư c phổ biến. 0,25 - Vi c phát triển c c vùng chuyên canh c y c ng nghiệp với sự hỗ trợ tích c c của c ng nghiệp ... nghiệp năm 2010 gấp 1,7 lần năm 2006. 0,25 - C c u: Tỉ trọng thấp nhất thu c khu v c kinh tế Nhà nư c (KVNN), cao hơn là khu v c kinh tế ngoài Nhà nư c (KVNNN) và cao nhất là khu v c có vốn ... thi u nư c trong mùa khô). Hơn nữa, một vài loại đất lại thi u dinh dưỡng ho c đất quá chặt, khó thoát nư c. 0,25 Theo chương trình Nâng cao (2,0 điểm) Phân tích vi c sử dụng đất nông nghiệp...
- 4
- 289
- 0
Tài liệu ôn thi đại học môn văn năm 2013
... chỉ c n c hai thứ: đ c và viết, không viết thì đ c, không đ c thì viết; đ c để c ng hoàn thi n thêm c y bút c a mình, đ c để thưởng th c cái đẹp chân chính, c i đẹp cao thượng c a văn chương ... bản chất c a Xuân vẫn giữ nguyên chất lưu manh c a kẻ lang thang đầu đường xó chợ. Từ ngôn ngữ cho đến c chỉ, hắn luôn luôn văng t c, không chịu h c hành mà chỉ dùng thủ thuật bắt chư c, che ... đã không c n đư c cu c sống c a một con người. Những năng l c vốn c c a một con người – năng l c cảm x c, nhận th c – hầu như bị phá huỷ, chỉ c n lại năng l c đâm chém, phá phách. Chí Phèo...
- 29
- 726
- 29
Đề thi thử ĐH môn toán 2011 (khối A,B,C) KỲ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG ÔN THI ĐẠI HỌC KHỐI A - B – D Môn thi: Toán pdf
... 0.25 Chứng tỏ AC’ BD 0.25 C/ m AC’ PQ, với P,Q là trung điểm c a BD, MN. Suy ra AC’ (BDMN) 0.25 Tính đúng chiều cao AH , với H là giao c a PQ và AC’. Nếu dùng c ch hiệu c c thể tích ... , cho tam gi c ABC biết A(5; 2). Phương trình đường trung tr c cạnh BC, đường trung tuyến CC’ lần lượt là x + y – 6 = 0 và 2x – y + 3 = 0. Tìm tọa độ c c đỉnh c a tam gi c ABC. 2. Trong không ... phòng thi: HDADH M khối Mônthi Mãđề gửi 8602 Mã khối: A, B, C, D1, D2, D3, … Mãmôn: LY, SINH, TOAN, VAN, DIA, ANH, NGA, … Mãđề: là mã đề c a thí sinh (c c môn tự luận không c mã đề) Tra c u...
- 7
- 381
- 0
Chương trình đào tạo đại học ngành C
... tích, thi t kế và quản lý c c dự án phần mềm. Tổ ch c th c hiện và quản lý đư c c c công vi c trong lĩnh v c công nghệ phần mềm, c khả năng xây dựng mô hình và áp dụng c c nguyên t c của c ng ... nghiệp ngành C ng nghệ thông tin c phẩm chất chính trị tốt, c ý th c tổ ch c kỷ luật, c t c phong làm vi c khoa h c, nghiêm t c, c đạo đ c nghề nghiệp về bảo vệ thông tin, bản quyền, c tinh ... 65 Tương t c người - máy 2 18 8 4 33, 35, 38 V.3 Chuyên ngành Khoa h c máy tính 11 V.3.1 C c môn h c bắt bu c 5 CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI H C NGÀNH C NG NGHỆ THÔNG TIN I. M C TIÊU ĐÀO TẠO...
- 4
- 435
- 0
Định hướng thi đại học khối C-D
... hồn và x c (trích kịch Hồn Trương Ba, da hàng thịt c a Lưu Quang Vũ.)Lưu ý:1. C c vấn đề trên dành cho tất c c c thí sinh, dù h c theo chương trình c (chương trình C i c ch giáo d c áp dụng ... Tiếng Việt sẽ c c u hỏi tr c nghiệm trong đề thi Đaị h c- Cao đẳng.E.PHẦN VĂN H C NƯ C NGOÀI : 1.Chỉ c c u hỏi trong đề thi Tốt nghiệp THPT. Không c c u hỏi trong đề thi Đại h c- Cao đẳng.2. ... 5 t c giả, 33 t c phẩm và đoạn trích c ng 1 bài khái quát văn h c sử.)2. C c thí sinh dự thi theo chương trình phân ban thí điểm (chương trình nâng cao thử nghiệm) đã thi như chương trình...
- 6
- 314
- 0
vdt 10 DE CHUAN ON THI DAI HOC KHOI A 2009
... khỏang c ch từ K đến tâm c a (C 1)nhỏ hơn khỏang c ch từ K đến tâm c a ( C 2 ). 2. Trong số 16 h c sinh c 3 h c sinh giỏi, 5 h c sinh khá, 8 h c sinh trung bình. C bao nhiêu c ch chia số h c ... sổỷ bióỳn thi n vaỡ veợ õọử thở haỡm sọỳ (1) khi m = 1.2. Chứng tỏ rằng hàm số luôn c c c đại và c c tiểu. X c định c c giá trị c a m để hàm số (C) đạt c c đại và c c tiểu tại c c điểm c hoành ... a khoảng c ch từ B đến mặt phẳng (SAC). Hóỳt C n bộ coi thi không giải thích gì thêm.thử s c tr c kỳ thi ĐH năm 2008 - ệ S 8 Phần Chung cho tất c c c thí sinh C u I. (2 õióứm) Cho haỡm...
- 16
- 437
- 0
đề thi đại học khối C- 2009
... GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠOĐỀ CHÍNH TH C ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009Môn: NGỮ VĂN; Khối: C Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềPHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (5,0 điểm) C u I ... hàng chài (Chi c thuyềnngoài xa - Nguyễn Minh Châu). C u III.b. Theo chương trình Nâng cao (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về hai đoạn thơ sau:Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông,Một người chín nhớ ... điểm)Thí sinh chỉ đư c làm một trong hai c u (c u III.a ho c III.b) C u III.a. Theo chương trình Chuẩn (5,0 điểm) C m nhận c a anh/chị về những vẻ đẹp khuất lấp c a nhân vật người vợ nhặt (Vợ nhặt...
- 2
- 340
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25