... THESIS HAS BEEN COMPLETED IN HANOI NATIONAL UNIVESITY OF EDUCATION Science instructors: AP PhD Thanh Binh Nguyen PhD Vu Bich Hien Nguyen Reviewer 1: Reviewer 2: ... management along with the Standard oriented The authors Quang Bao Dinh, Thi Ban Nguyen, Thi Tuyet Oanh Tran, Van Khoi Nguyen, Thi Mui Nguyen have common option in using the Standard as started point,...
... chứng liên quan đến tiêu chí quy định Chương II Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học (Quy định chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học sở, giáoviên trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông ... giá (Phụ lục 1, Quy định chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học sở, giáoviên trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT) Ở tiêu chuẩn, giáoviênchuẩn bị minh chứng liên ... gọi chung giáoviên trung học) Nay Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn cụ thể số nội dung việc đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học (sau gọi tắt Chuẩn) sau:...
... cách khách quan mức độ đạt được của tiêu chí Chuẩn gồm tiêu chuẩn với 25 tiêu chí Chương II CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC Điều Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Tiêu chí ... Chương III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨN Điều 10 Yêu cầu việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn Việc đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung thực, ... dạy học giáo dục giáoviên điều kiện cụ thể nhà trường, địa phương Việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn phải vào kết đạt thông qua minh chứng phù hợp với tiêu chuẩn, tiêu chí Chuẩn quy...
... dạy học giáo dục giáoviên điều kiện cụ thể nhà trường, địa phương Việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn phải vào kết đạt thông qua minh chứng phù hợp với tiêu chuẩn, tiêu chí Chuẩn quy ... III ĐáNH GIá, XếP LOạI GIáOVIÊN THEO CHUẩN Điều 10 Yêu cầu việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn Việc đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung thực, khách ... học giáo dục Tiêu chí 25 Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động nghềnghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu giáo dục Chương III ĐáNH GIá, XếP LOạI GIáO VIÊN...
... chứng liên quan đến tiêu chí quy định Chương II Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học (Quy định chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học sở, giáoviên trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông ... giá (Phụ lục 1, Quy định chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học sở, giáoviên trung học phổ thông ban hành kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT) Ở tiêu chuẩn, giáoviênchuẩn bị minh chứng liên ... gọi chung giáoviên trung học) Nay Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn cụ thể số nội dung việc đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học (sau gọi tắt Chuẩn) sau:...
... một) 4.2 Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên Việt Nam Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học tiếp thu kinh nghiệm xây dựng Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học (2007), Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên mầm ... TRÚC CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC I CÁC CĂN CỨ XÂY DỰNG CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC Căn pháp lí Chuẩn ... trúc Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học I Căn xây dựng Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học II Nguyên tắc xây dựng Chuẩn...
... Chương III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨN Điều 10 Yêu cầu việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn Việc đánh giá, xếp loại giáoviên trung học theo Chuẩn phải đảm bảo tính trung ... để xác nhận cách khách quan mức độ đạt tiêu chí Chuẩn gồm tiêu chuẩn với 25 tiêu chí Chương II CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC Điều Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Tiêu chí ... dạy học giáo dục giáoviên điều kiện cụ thể nhà trường, địa phương Việc đánh giá, xếp loại giáoviên theo Chuẩn phải vào kết đạt thông qua minh chứng phù hợp với tiêu chuẩn, tiêu chí Chuẩn...
... học tập cua hc sinh TC4 Năng lực giáo dục + tc4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục + tc4.2 Giáo dục qua môn học + tc4.3 Giáo dục qua hoạt động giáo dục + tc4.4 Giáo dục qua hoạt động cộng đồng ... tc1.4 ứng xử với đồng nghiệp + tc1.5 Lối sống, tác phong TC2 Năng lực tìm hiểu đối tợng môi trờng giáo dục + tc2.1 Tìm hiểu đối tợng giáo dục + tc2.2 Tìm hiểu môi trờng giáo dục TC3 Năng lực ... (Chữ ký giáo viên) Phụ lục (Kèm theo Thông tư số 30/2009/TT-BGDĐT, ngày 22 tháng 10 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) PHÒNG GD-ĐT PHƯỚC SƠN PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁOVIÊN CỦA...
... trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩnnghềgiáoviên tiểu học Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên nước ta Đây Chuẩn mang tính bao qt tồn diện Chuẩn đào tạo với trình độ đạt chuẩn trung học sư phạm Bộ Chuẩn xây ... lý đội ngũ giáoviên trường Tiểu học Uy Nỗ dựa vào Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học giai đoạn 16 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁOVIÊN DỰA VÀO CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TIỂU ... mang tính xã hội Có nhiều Chuẩn khác nhau: Chuẩnnghềnghiệpgiáo viên; Chuẩn Hiệu trưởng, Chuẩn kiểm định chất lượng Các chuẩn biểu tiêu chí số đo Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học văn quy định...
... phát triển nghềnghiệp Bản chất đánh giá giáoviên theo chuẩn: Là trình thu thập minh chứng thích hợp đầy đủ nhằm xác định mức độ lực nghềnghiệpgiáoviên Đánh giá giáoviên theo chuẩn chủ ... nghiệpgiáoviên trung học năm 2013 – 2014 MỤC ĐÍCH CỦA TẬP HUẤN : Sau khóa tập huấn giáoviên có lực cần thiết thiếu chưa đáp ứng yêu cầu chuẩnnghề nghiệp, từ giúp giáoviên vươn lên đạt chuẩn ... MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHUẨNNGHỀNGHIỆP GVTH Cấu trúc nội dung chuẩnnghềnghiệp GVTH Chuẩnnghềnghiệp xây dựng sở kết hợp mơ hình cấu trúc nhân cách với mơ hình hoạt động nghề nghiệp, phản ánh...
... ban hành: * Chuẩnnghềnghiệp GV trung tâm * Chuẩn Giám đốc Trung tâm GDTX * Chuẩn Hiệu trưởng trường Tiểu học * Chuẩn Hiệu trưởng trường Mầm non Mục đích ban hành Chuẩn *) Để Giáoviên tự đánh ... đích ban hành Chuẩnnghềnghiệp GV trung học (sau gọi tắt Chuẩn) Sự cần thiết ban hành Chuẩn (Tại phải ban hành Chuẩn ?) • a) Để thúc đẩy giáo dục phát triển, nhằm đáp ứng yêu cầu nghiệp CNH, HĐH ... Căn cứ, nguyên tắc xây dựng chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học Căn xây dựng Chuẩn a) Căn pháp lý: * Đề án “Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2004-2010”...
... [5] Nhà nghiên c u Giáoviên Nhà qu n lý Ngư i truy n đ t tri th c mơn h c Giáoviên Nhà lãnh đ o Hình: Vai trò c a giáoviên Hình 1.2: Vai trò c a giáoviên [5] 1.2.2.3 NL giáoviên – y u t b n ... m tra, ñánh giá k t qu h c t p c a HS NL giáo d c 16 Xây d ng k ho ch ho t ñ ng giáo d c 17 Giáo d c qua môn h c 18 Giáo d c qua ho t ñ ng giáo d c 19 Giáo d c qua ho t ñ ng c ng ñ ng 20 V n d ... trên: (1) u 70 (Nhà giáo) , ñi u 72 (Nhi m v c a Nhà giáo) , u 77 (Trình đ chu n ñư c ñào t o c a Nhà giáo) , ñi u 78 (Trư ng Sư ph m) ñư c quy ñ nh chu n m c nhà giáo _ Lu t Giáo d c; (2) Chu n...
... phổ thông Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học gồm tiêu chuẩn Tiêu chuẩn tập hợp yêu cầu có nội dung thể mặt chủ yếu lực nghềnghiệpgiáoviên trung học, tiêu chuẩn có tiêu chí Tiêu chí Chuẩn nội ... lượng hoạt động tiêu chí mà giáoviên thực Chương II CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN TRUNG HỌC Điều Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống người giáoviên Tiêu chuẩn gồm tiêu chí từ đến Tiêu ... học giáo dục Tiêu chí 25 Phát giải vấn đề Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn hoạt động nghềnghiệp nhằm đáp ứng yêu cầu Chương III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁOVIÊN THEO CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁO VIÊN...
... phạm sử dụng Chuẩn Quy định áp dụng loại hình giáoviên tiểu học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học ... lực nghềnghiệp mà giáoviên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học điều chỉnh phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội mục tiêu giáoviên ... vực lực nghềnghiệp đòi hỏi người giáoviên phải đạt để áp dụng mục tiêu giáo dục tiểu học giai đoạn Tiêu chí: Nội dung cụ thể thuộc yêu cầu Chuẩn, thể khía cạnh lực nghềnghiệpgiáoviên tiểu...
... phạm sử dụng Chuẩn Quy định áp dụng loại hình giáoviên tiểu học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Điều 2: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học ... lực nghềnghiệp mà giáoviên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên tiểu học điều chỉnh phù hợp với điều kiện kinh tế, xã hội mục tiêu giáoviên ... vực lực nghềnghiệp đòi hỏi người giáoviên phải đạt để áp dụng mục tiêu giáo dục tiểu học giai đoạn Tiêu chí: Nội dung cụ thể thuộc yêu cầu Chuẩn, thể khía cạnh lực nghềnghiệpgiáoviên tiểu...
... Điều 5, 6, văn 3.Tiêu chí Chuẩn nội dung cụ thể thuộc yêu cầu Chuẩn, thể mét khía cạnh lực nghềnghiệpgiáoviên mầm non Chương II CÁC YÊU CẦU CñA CHUẨNNGHỀNGHIỆPGIÁOVIÊN MẦM NON Điều Các yêu ... cầu Chuẩn, giáoviên tự đánh giá, xếp loại theo tiêu chuẩn quy định Điều 8, Điều văn này; b Tổ chuyên môn đồng nghiệp tham gia nhận xét, góp ý kiến ghi kết đánh giá vào đánh giá, xếp loại giáoviên ... ngũ giáoviên mầm non địa phương; đề xuất chế độ, sách giáoviên mầm non đánh giá tốt lực nghềnghiệp Điều 13 Trách nhiệm hiệu trưởng nhà trường Hiệu trưởng nhà trường có trách nhiệm hướng dẫn giáo...
... Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học sở, giáoviên trung học phổ thông (sau gọi chung giáoviên ... học hệ thống giáo dục quốc dân Điều Mục đích ban hành quy định Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học Giúp giáoviên trung học tự đánh giá phẩm chất trị, đạo đức lối sống, lực nghề nghiệp, từ xây ... trung học) bao gồm: Chuẩnnghềnghiệpgiáoviên trung học; đánh giá, xếp loại giáo viên trung học theo Chuẩn nghề nghiệp (sau gọi tắt là Chuẩn) Quy định áp dụng giáoviên trung học giảng...