... chuẩnkiến thức, III.Một số bài soạn theo chuẩnkiến thức, kĩ năng:kĩ năng: 1.3. Chuẩnkiến thức, kĩ năng 1.3. Chuẩnkiến thức, kĩ năng trong chương trình tiểu học trong chương trình tiểu ... hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức, hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức, kĩ năng mônÂmnhạc để xây dựng kế kĩ năng mônÂmnhạc để xây dựng kế hoạch bài học hoạch bài học •Bài soạn cần tập ... chương trình tiểu học II. Chương trình mônÂm II. Chương trình mônÂm nhạc: nhạc: •1.1 Mục tiêu:•-Dạy mônâmnhạc không nhằm đào tạo các em thành những người hoạt động âmnhạc chuyên nghiệp...
... hiện chuẩnkiến thức, kĩ năng mônÂmnhạc để xây dựng kế kĩ năng mônÂmnhạc để xây dựng kế hoạch bài học hoạch bài học •Bài soạn cần tập trung khắc sâu những yêu cầu cơ bản của chuẩnkiến thức, ... trình mônÂm II. Chương trình mônÂm nhạc: nhạc: •1.1 Mục tiêu:•-Dạy mônâmnhạc không nhằm đào tạo các em thành những người hoạt động âmnhạc chuyên nghiệp mà mục đích chính là thông qua môn ... chương trình môn học. 1.5 Dạy học, kiểm tra trên cơ 1.5 Dạy học, kiểm tra trên cơ sở chuẩnkiến thức, kĩ năng:sở chuẩnkiến thức, kĩ năng:•Góp phần thực hiện chương trình tiểuhọc để đạt...
... phân môn : Học hát, Tập đọc nhạc, khả năng âm nhạc + CT mới chia làm 2 khối lớp :Khối lớp 1,2,3 chỉ có 2 phân môn: Học hát và khả năng âm nhạc Khối lớp 4,5 có 3 phân môn: Học hát , Tập đọc nhạc ... 2002-2007. Sách âmnhạc 5 được biên soạn theo chương trình mônâm nhạc, gồm 3 phân môn( nội dung) là: Học hát, phát triển khả năng âm nhạc, TĐN. Sách có cấu trúc thống nhất với cuốn âm nhạc 4đã được ... TRÌNH ĐỔI MỚI PHÂN MÔNÂMNHẠC LỚP 3.I/ Những đổi mới trong chương trình SGK lớp 3CT SGK cũ- Có 8 bài hát- 1 bài học trong 3 tiết- 2 truyện kể âm nhạc - Học kí hiệu âm nhạc: Dấu quay lại,...
... giá: Chuẩn kiến thức, kĩ năng Chuẩn kiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học Chuẩn kiến thức, kĩ năng được cụ thể hoá ở các chủ đề của mônhọc ... vụ của GV về dạy học trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng ?Vì sao phải dạy học trên cơ sở chuẩnkiến thức, kĩ năng ?Nêu giải pháp thực hiện dạy học trên cơ sở chuẩn kiến thức, kĩ năng ? ... tîng HS, vïng miÒn - Thêi lîng: 40 – 60 phót TẬP HUẤNDẠY HỌC, KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN TOÁN THEO CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG II.4. Trắc nghiệm khách quanĐiền khuyết:...
... bản, tối thiểu về kiếnthức và kĩ năng của môn học, hoạt động GD cần phải và có thể đạt được. Thực tiễn dạy học Chưa quan tâm đến chuẩn KT, KN hoc có quan tâm nhưng xác định chuẩn KT, KN chưa ... chọn, cụ thể hoá: - Kiến thức. - Kĩ năng cơ bản nhất. - Bài tập. Sử dụng Chuẩnkiến thức, kĩ năng Chuẩn KT, KN là cơ sở để biên soạn sách giáo khoa, dạy học, quản lí dạy học, đánh giá kết ... địnhChán học (môn học đó)Không còn thời gian họcmôn học khácPhát triển mất cân đối Thực hiện:Tập huấn cán bộ chỉ đạo:–Hiệu trưởng, hiệu phó–Giáo viên cốt cán–Cán bộ chỉ đạo chuyên môn...
... Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 11 Giáo viên: Trương Thị Hồng Biên Năm học : 2 0 1 0 - 20 1 1 Giáo án Âmnhạc - Tuần 8 Trang 1 KHỐI 1 TIẾT 8 HỌC HÁT ... nhận xét âm nào cao, âm nào thấp và âm nào ngân dài hơn.- Khi thể hiện các âm phải cho gõ hoặc đếm theo để các em dễ phân biệt độ dài - ngắn của âm thanh.- GV cho các em nghe hai âm có chung ... phụ hoạ.- Tập biểu diễn bài hát.II- CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :- Nhạc cụ quen dùng.- Hát chuẩn xác và truyền cảm bài Gà gáy.- Băng nhạc, máy nghe, các nhạc cụ gõ.- Các động tác phụ hoạ :...
... cách dạy học theo chuẩnkiến thức, kĩ năng ở các môn học. Tôihiểu rằng: Mục đích dạy học theo chuẩnkiến thức, kĩ năng nhằm đạt được mục tiêu đề ra.Việc dạy học theo chuẩn KTKN là từng bài học phải ... giá được học sinh theo chuẩn KTKN.Do đó, giáo viên cần nắm vững cấu trúc của tài liệu “Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các mônhọc ở Tiểuhọc như sau :+ Đối với từng bài học, tài ... hiện qua các mônhọc theo Chuẩnkiến thức, kĩnăng cụ thể như sau : 1. Môn TIẾNG VIỆT 1.1. Phân mônHọc vần; Tập đọc:Các nội dung “yêu cầu cần đạt” đối với từng bài học theo tài liệu chuẩn KTKN...
... học tập CủA HọC SINH môn Hoá học trờngTHCSI. Giới thiệu chơng trình môn hóa học 1. Mục tiêu chơng trình hóa học trờng THCSChơng trình môn hoá học trờng THCS giúp HS đạt đợc: 1.1 Về kiến thức HS ... 66Tổng 47 6 7 4 6 70 Chuẩnkiếnthức kĩ năng Húa hc THCS gồm chuẩnkiến thức, kĩ năng từ lớp 8 đến 9.Nhìn chung mức độ kiếnthức chủ yếu là biết đợc và một phần hiểu đợc. Chuẩn đợc trình bày ... những tri thức hoá học đà học vào cuộc sống và vận động ngời khác cùng thựchiện.2. Chuẩnkiếnthức kĩ năng mụn Húa hc THCS 2.1. Một số vấn đề chung Chuẩn kiếnthức kĩ năng hóa học đợc xây dựng...
... 66Tổng 47 6 7 4 6 70 Chuẩnkiếnthức kĩ năng Húa hc THCS gồm chuẩnkiến thức, kĩ năng từ lớp 8 đến 9.Nhìn chung mức độ kiếnthức chủ yếu là biết đợc và một phần hiểu đợc. Chuẩn đợc trình bày ... cố kiến thức trong quá trình dạy họckiếnthức mới hoặc ở cuối bài học giúp HS tự đánh giá và đánh giá lẫn nhauNội dung: Nội dung thờng tập trung kiểm tra, đánh giá một kiếnthức trọng tâm ... trình dạy học hoá học ở THCS ngày càng tích cực hơn.2. Nội dung đánh giá: Bám sát nội dung chơng trình và chuẩnkiến thức, kĩ năng Hóa học lớp 9. - Đánh giá kiếnthức về lí thuyết hoá học. Thí...
... môn Hóa học THCS có gì mới? nêu thí dụ minh họa.Nhóm 2: Chuẩnkiếnthức kĩ năng môn Hóa học THCS cho ta biết gì?Nêu thí dụ minh họa.Nhóm 3: Mạch kiến thức, kĩ năng trong chương trình Hóa học ... QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCSMÔN : HOÁ HỌCHoạt động 1. Nghiên cứu chương trình giáo dục phổ thông môn Hóa học trường THCSNội dung cần đọc trong tài liệu nguồn:1. Mục tiêumôn Hóa học ... lớp cần tập trung thảo luận: - Chuẩnkiếnthức kĩ năng: Các mức độ kiến thức, các nhóm kĩ năng chính.- Mạch kiến thức, kĩ năng lớp 8 và lớp 9.- Mục tiêu dạy học ở từng chương.Phần làm việc...
... các em chuyên tâm vào việc học tập. Do vậy mà kết quả học tập của các môn nói chung và mônâm nhạc nói riêng kết quả cha đợc cao.1.5- Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở Trờng Tiểuhọc Yên Luật:Cuối ... giáo dục âmnhạc từ năm 2002 đến nay31.4.Nhận thức của học sinh31.5. Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở trởng Tiểuhọc Yên Luật31.6.Nguyên nhân thực trạng41.7.Nhận thức quan điểm4 Tiểu kết:5Chơng ... mônâmnhạc có vai trò quyết định đến hiệu quả của một giờ học nhạc. Qua kinh nghiệm giảng dạy, sự nghiên cứu và tìm tòi tính năng, tác dụng của các thiết bị đồ dùng dạy học cho bộ mônâm nhạc. ...
... đề đổi mới phơng pháp dạy học ở Tiểu học. 2. Dạy hát nhạc ở Tiểu học. 3. Sách giáo khoa các khối lớp.4. Sách giáo viên âmnhạc các khối lớp.5. Sách thiết kế bộ mônâm nhạc. 6. Các văn bản chỉ ... các em chuyên tâm vào việc học tập. Do vậy mà kết quả học tập của các môn nói chung và mônâm nhạc nói riêng kết quả cha đợc cao.1.5- Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở Trờng Tiểuhọc Yên Luật:Cuối ... giáo dục âmnhạc từ năm 2002 đến nay31.4.Nhận thức của học sinh31.5. Thực trạng về vấn đề họcnhạc ở trởng Tiểuhọc Yên Luật31.6.Nguyên nhân thực trạng41.7.Nhận thức quan điểm4 Tiểu kết:5Chơng...
... tiêu của mônhọc : 86%- Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của mônhọc : 14%Khối lớp 5 :- Học sinh hoàn thành mục tiêu của mônhọc : 84%- Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của mônhọc : 16%PHẦN ... đầu năm học : 2007 - 2008 Khối lớp 4 :- Học sinh chưa hoàn thành mục tiêu của mônhọc : 6%- Học sinh hoàn thành mục tiêu của mônhọc : 85%- Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của mônhọc : 9%Khối ... 9%Khối lớp 5 :- Học sinh hoàn thành mục tiêu của mônhọc : 92%- Học sinh hoàn thành tốt mục tiêu của mônhọc : 18%* Thời điểm giữa HK II năm học : 2007 - 2008 Khối lớp 4 :- Học sinh hoàn thành...
... hiện dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩnkiếnthức kĩ năng môn Sinh học thCS2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạy học tích cực2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN ... chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạy học tích cực2. Tổ chức DẠY-HỌC theo chuẩn KT-KN thông qua các PP & KT dạy học tích cựcDẠY – HỌC & KT-ĐG THEO CHUẨN KT-KNDẠY ... các đơn vị kiếnthức trong chương trình với chuẩn KT – KN và SGK. Phân tích được nội dung trong tài liệu “Hướng dẫn thực hiện chuẩn KT – KN” đã cụ thể hóa chuẩn KT – KN mônhọc như thế...