... thực hiện Chuẩnkiến thức, kĩ năng: (SGK là một hình thức thể hiện chuẩnkiến thức, kĩ năng) - HDTHCKTKN biên soạn dựa trên Chương trình Giáo dục Phổ thông đểhướng dẫn chuẩnkiếnthứckĩnăng của ... DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG1. Tại sao phải có Hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức, kĩ năng? Hiện nay người dạy đang là nô lệ của SGK; không biết đến chuẩnkiến thức, kĩ năng; không ... tại sao cần có hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức, kĩ năng? - Nắm được cấu trúc của một bài cụ thể của Hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức kĩnăng môn Vật lí- Biết được một số khái niệm...
... STT Chuẩnkiến thức, kĩnăng quy Mức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến Ghi chú49 STT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩ năng Ghi ... CHUYỂN ĐỘNG CƠ HỌCSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Nêu được dấu hiệu để nhận biết chuyển động cơ [NB]. ... TÍCH CỦA VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚCStt Chuẩn kiến thức, kĩnăng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Xác định được thể tích của vật rắn không...
... bộ này phải đuợc đào tạo cơbản để có kiếnthứcvậtlý phổ thông tương đối chắc chắn, cókĩnăng bảo quản các dụng cụ và thiết bị của phòng thí nghiệm vật lý, có khả năng sửa chữa những hỏng ... giới.- Phần lớn các kiếnthức được lựa chọn để đưa vào chương trình là những kiến thức của Vậtlý học cổ điển. Đó là những kiếnthức phổ thông và cơ bản, cần thiết cho việc nhận thức đúng các hiện ... Ngoài ra, chương trình Vậtlý lớp 9 còn dành một chương cho nội dung "Sự bảo toàn và chuyển hoá năng lượng" như là sự nhìn lại toàn bộ kiếnthứcvậtlý ở Trung học cơ sở dưới góc độ bảo...
... viên hoạt MÔN VẬT LÝI. MỤC TIÊU:Môn Vậtlý ở trung học cơ sở nhằm giúp học sinh 1. Về kiến thức: Đạt được một hệ thống kiếnthứcVậtlý phổ thông, cơbản ở trình độ Trung học cơ sở và phù hơp ... bộ này phải đuợc đào tạo cơbản để cókiếnthứcvậtlý phổ thông tương đối chắc chắn, cókĩnăng bảo quản các dụng cụ và thiết bị của phòng thí nghiệm vật lý, có khả năng sửa chữa những hỏng ... được lựa chọn để đưa vào chương trình là những kiếnthức của Vậtlý học cổ điển. Đó là những kiếnthức phổ thông và cơ bản, cần thiết cho việc nhận thức đúng các hiện tượng tự nhiên, cho cuộc sống...
... phân ( dựa vào công thức cấu tạo cụ thể).3. Phản ứng hữu cơ . Kiến thức Biết được:- Phân loại phản ứng hữu cơcơbản : thế, cộng, tách dựa vào sự biến đổi hợp chất hữu cơ tham gia phản ứng.- ... chú1. Hoá học hữu cơ và hợp chất hữu cơ. Phân loại vàdanh pháp. Phân tích nguyên tố và công thức phân tử Kiến thức Biết được:- Khái niệm hoá học hữu cơ và chất hữu cơ, đặc điểm chung ... pháphóa học, xác định công thức phân tử, công thức cấu tạo của ancol, một số bài tập cóliên quan.3. Phenol Kiếnthức Biết được:- Định nghĩa, phân loại phenol, tính chất vật lí.Hiểu được:- Tính...
... 100cm3? 11. MÁY CƠ ĐƠN GIẢNStt Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Nêu được các máy cơ đơn giảncó trong vật dụng ... THỂ TÍCH CỦA VẬT RẮN KHÔNG THẤM NƯỚCStt Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Xác định được thể tích của vật rắn không ... đo thể tích vật rắn không bỏ lọtbình chia độ.4. KHỐI LƯỢNG – ĐO KHỐI LƯỢNGStt Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1...
... ĐỘNG CƠ ĐIỆN MỘT CHIỀUSTT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩnăng Ghi chú 1 Nêu được nguyên tắc cấu tạovà hoạt động của động cơ ... TẢI ĐIỆN NĂNG ĐI XASTT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩ năng Ghi chú 1 Giải thích được vì sao có sựhao phí điện năng trên ... lượng còn lại.53. ĐỘNG CƠ NHIỆTSTT Chuẩn kiến thức, kĩ năng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩnăng Ghi chú 1 Nêu được động cơ nhiệt làthiết bị trong...
... Ô NHIỄM TIẾNG ỒNSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩnăng Ghi chú B - ÂM HỌCI - CHUẨNKIẾNTHỨCKĨNĂNG CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ... ÂMSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩnkiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Nhận biết được âm cao [TH]. Ví dụ: Siêu âm, Hạ âm STT Chuẩn kiến thức, kĩ ... STT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quyđịnh trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩ năng Ghi chú1 Nhận biết được vật liệu dẫnđiện là vật liệu cho dòng điệnđi qua và vật...
... của chuẩnkiến thức, kĩnăng Ghi chú 1 Nêu được khi nào vậtcócơ năng? [TH]. Khi một vậtcó khả năngthực hiện công cơ học thì ta nói vậtcócơ năng. - Đơn vị cơnăng là jun (J). Lưu ý: Cơ ... NHIỆT NĂNGSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quy định trong chương trìnhMức độ thể hiện cụ thể của chuẩn kiến thức, kĩnăng Ghi chú 1 Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng. [TH]. - Nhiệt năng ... cốc ta thấy có vị động năng càng lớn. lớn. vật. Cơ năng tồn tại dưới hai dạng: Động năng và thế năng. 17. SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNGSTT Chuẩn kiến thức, kĩnăng quy định trong chương...
... và sách giáo khoa:II. CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG SINH HỌC LỚP 11 Chương I. CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG CHƯƠNG TRÌNH GDPTCỤ THỂ HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG (CƠ BẢN)BỔ SUNG ĐỐI VỚI LỚP ... HOÁ CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG(CƠ BẢN)BỔ SUNG ĐỐI VỚI LỚP NÂNG CAO2. Cảm ứngở động vật a) Cảm ứngở các nhómđộng vật Kiến thức :- Phân biệt được đặc điểmcảm ứng của động vật sovới thực vật. - ... những kiếnthức phổ thông, cơ bản, hiện đại, thực tiễn về cấp độ tổ chức cơ thể của sự sống chủ yếu là sinh học cơ thể thực vật, động vật. - Học sinh hiểu và trình bày được các kiếnthứccơ bản...
... được cả nội dung kiến thức, kĩnăng vàmức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng. 2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng của Chương trình cấp học là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của các môn ... đặc điểm của Chuẩnkiến thức, kĩnăng 3.1. Chuẩnkiến thức, kĩnăng được chi tiết, tường minh bằng các yêu cầu cụ thể, rõ ràng về kiến thức, kĩ năng. 3.2. Chuẩnkiến thức, kĩnăngcó tính tối ... Chuẩnkiến thức, kĩnăng của một đơn vị kiếnthức là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải và có thể đạt được. Yêu cầu về kiến thức, kĩ...
... thực thực phẩm ; cơ khí, điện tử.Vùng trọng điểm cây công nghiệp nhiệt đới : cao su, điều, cà phê.- TP. Hồ Chí Minh, Biên Hoà, Vũng Tàu. Chuẩnkiến thức, kĩnăng Địa lý 9Lớp 9 : địa lí ... thuỷ sản. Kĩ năng :- Phân tích bản đồ để thấy rõ sự phân bố của các loại rừng, bãi tôm, cá. - Phân tích bảng số liệu, biểu đồ để thấy sự phát triển của lâm nghiệp, thuỷ sản. Kiến thức :- ... các trung tâm kinh tế lớn với các chức năng chủ yếu của từng trung tâm. Kĩ năng : - Xác định được vị trí, giới hạn của vùng trên bản đồ.- Phân tích bản đồ tự nhiên, dân cư, kinh tế và số liệu...
... xuyên.- Quan sát thực tế ở địa phương và nghe, đọc bản tin dự báo thời tiết của các khu vực trên cả nước. Chuẩnkiến thức, kĩnăng Địa lý 6Lớp 6 : Trái Đất - Môi trường sống của con ngườiChủ ... cầu Bắc, nửa cầu Nam.- Định nghĩa đơn giản về bản đồ và biết một số yếu tố cơbản của bản đồ : tỉ lệ bản đồ, kí hiệu bản đồ, phương hướng trên bản đồ ; lưới kinh, vĩ tuyến.- Vị trí thứ ba ... lớp vỏ sinh vật Kiến thức :- Trình bày được khái niệm lớp đất, 2 thành phần chính của đất.- Trình bày được một số nhân tố hình thành đất.- Trình bày được khái niệm lớp vỏ sinh vật, ảnh hưởng...
... đặc điểm của Chuẩnkiến thức, kĩnăng 3.1. Chuẩnkiến thức, kĩnăng được chi tiết, tường minh bằng các yêu cầu cụ thể, rõ ràng về kiến thức, kĩ năng. 3.2. Chuẩnkiến thức, kĩnăngcó tính tối ... cầu về kiến thức, kĩ năng cụ thể, tường minh hơn ; minh chứng bằng những ví dụ thể hiện được cả nội dung kiến thức, kĩnăng vàmức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng. 2. Chuẩnkiến thức, kĩnăng ... kiến thức, kĩ năng của đơn vị kiếnthức mà học sinh cần phải và có thể đạt được. Yêu cầu về kiến thức, kĩnăng thể hiện mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng. Mỗi yêu cầu về kiến thức, kĩ năng...
... HAIHƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 11 THPTMỘT SỐ ĐIỂM CẦN LƯU Ý KHI THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨNĂNG 1. Phần “Hướng dẫn thực hiện chuẩnkiến thức, kĩnăng của tài liệu ... còn có những khó khăn, GV cần bám sát vào chuẩnkiến thức, kĩnăng của chương trình chuẩn, không yêu cầu HS biết những nội dung về chuẩnkiến thức, kĩnăng khác liên quan có trong các tài liệu ... nhất (STT) ghi thứ tự các đơn vị kiến thức, kĩnăng trong mỗi chủ đề.- Cột thứ hai (Chuẩn KT, KN quy định trong chương trình) nêu lại các chuẩnkiến thức, kĩnăng tương ứng với mỗi chủ đề đã...