... kinh nghiệm về chuyên môn nghiệp vụ mầmnon để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên mầmnon của nhà trường.Thực tiễn đào tạo giáo viên mầmnon trong nhiều năm, đã khẳng định vị trí ... tuổi mầm non, giáo dục học mầm non, phương pháp phát triển ngôn ngữ, phương pháp cho trẻ làm quen với toán, … có vai trò quan trọng trong việc rèn tay nghề cho sinh viên để trở thành cô giáo mầm ... giáo viên và giáo sinh các hệ sư phạm mầmnon đã đưa ra các yêu cầu về nội dung trong rèn luyện nghiệp vụ sư phạm bao gồm: Tìm hiểu thực tế về trường mầm non, việc thực hiện các chương trình...
... đã cho con học mẫu giáo tại một trường mầm non chật hẹp và cũ kỹ nằm sâu hoắm trong hẻm trên đường Thanh Nhàn, mặc dù ngay cạnh nhà chị có một trường mầmnon tư thục mở rất khang trang và đẹp ... MUÔN CHUYỆN VỀ MẦM NON Chị Hiền Hoa ở ngõ 178 Tam Trinh, Hoàng Mai - Hà Nội quanniệm rằng, gửi con ở nhà trẻ ... coi, miễn là chiều chiều mình đón con về cháu nó vẫn khoẻ mạnh” - chị nói.Còn tại một trường mầmnon của xã Nghĩa Hải (Nghĩa Hưng, Nam Định) thì nhiều phụ huynh nhất định không chịu đóng tiền...
... Vang: 1. Trường Mầmnon bán công Hòa Châu (xã Hòa Châu) 2. Trường Mầmnon bán công Hòa Phước (xã Hòa Phước) 3. Trường Mầmnon bán công Hòa Tiến 1 (xã Hòa Tiến) 4. Trường Mầmnon bán công Hòa ... Trường Mầmnon bán công Hòa Khương (xã Hòa Khương) 6. Trường Mầmnon bán công Hòa Phong (xã Hòa Phong) 7. Trường Mầmnon bán công Hòa Nhơn (xã Hòa Nhơn) II. Quận Ngũ Hành Sơn: 1. Trường Mầmnon ... IV. Quận Liên Chiểu: 1. Trường Mầmnon bán công Tuổi Thơ (phường Hòa Minh) 2. Trường Mầmnon bán công Tuổi Ngọc (phường Hòa Minh) 3. Trường Mầmnon bán công Măng Non (phường Hòa Hiệp Nam) ỦY...
... giờ kể chuyện ở trường mầmnon Hoa Đỗ Quyên”.II. Nội dung vấn đề nghiên cứu1.Thực trạng phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ 24 tháng đến 36 tháng tuổi thông qua giờ kểchuyện ở trường mầmnon ... TUỔI THÔNG QUA GIỜ KỂCHUYỆN Ở TRƯỜNGMẦM NON HOA ĐỖ QUYÊNI. Đặt vấn đề Chưa làm mẹ nhưng chứa chan tình mẹBởi yêu nghề nên quý lớp măng non Dạy tiếng mẹ đẻ cho trẻ tuổi mầmnon có một ý nghĩa ... trực quan có liên quan đến nội dung câu chuyện ở mọi lúc mọi nơi.2.9. Thường xuyên trò chuyện, đàm thoại, kể chuyện, đọc chuyện và yêu cầu trẻ kể lại chuyện. 3. Biện pháp phát triển ngôn ngữ...
... trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai GIÁO ÁN : LÀM QUEN VĂN HỌC Kể chuyện : “ Ba chú heo con” Lớp : Chồi Giáo viên : Hoàng Ngọc Kim Mai Trường : MầmNon Bán Công Quận ... câu chuyện. Hiểu được các tính cách của nhân vật. Phát triển khả năng chú ý, biết thể hiện ý tưởng bằng ngôn ngữ và hành động. Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com ... dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới...
... ĐIỂM: QUÊ HƯƠNG – ĐẤT NƯỚC – BÁC HỒ LỌAI TIẾT: KỂCHUYỆN SÁNG TẠO LỚP LÁ I. Mục đích yêu cầu: 1. Giáo dưỡng: Cháu nhớ trình tự câu chuyện Biết được địa danh nổi tiếng ở Hà Nội: tháp ... câu chuyện và kể sáng tạo lại theo ngôn ngữ của mình. - Trẻ tiến hành lên gắn thẻ chữ cái, đội nào xong trước, đội đó sẽ thắng. - Cô dẫn dắt: hình nền đó chính là bức tranh của câu chuyện ... phát biểu, ngồi học ngay ngắn. 3. Phát triển: Óc sáng tạo, quan sát. Ngôn ngữ mạch lạc, kểchuyện diễn cảm, nói to, rõ. II. Chuẩn bị: Cô Cháu - Cho trẻ diễn tả lại cử chỉ và lời...
... giọng run , cử chỉ rét + Trong câu chuyện nào ? Mùa xuân Kể chuyện : -Kể chuyện với rối ngón , kết hợp cho trẻ cùng kể với cô -Trẻ chú ý lắng nghe và kể tiếp cùng cô -Mỗi khi Mùa đông đến ... kể cho nhóm (cô quan sát quá trình hoạt dộng của trẻ) -Trẻ tự chọn hình thức kể : + Nhóm kể bằng rối que + Nhóm kể bằng tranh Hoạt động 2 : Kểchuyện + câu hỏi định hướng -Cô kể ... -Cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện này và con hãy chú ý lắng nghe để đặt tên cho chuyện nhé -Dạ -Trước hoạt động : cho trẻ làm các ĐD , nhân vật rời bằng nhiều NVL trẻ tập kể chuyện...
... của lão nhà giàu -Trong câu chuyện “ Cây tre trăm đốt -Câu chuyện đó kể về điều gì ? -Kể về môt lào nhà giào tham lam đã bị trừng phạt Kể chuyện: -Cô kểchuyện với rối tay trăm đốt ... làm đũa ăn cưới +Ai kể tiếp đoạn đoạn anh nông dân vào rừng để chặt tre + Chuyện gì xảy ra khi anh nông dân tìm thấy cây tre trăm đốt -Mời 1 trẻ lên kể tiếp câu chuyện -Anh nông dân liền ... Gợi nhớ , kể chuyện Gợi nhớ -Mở băng casseet cho trẻ nghe lại 1 đoạn chuyện: “Hãy mang về đây một cây tre trăm đốt ông sẽ gã con gái cho”. Đó là câu nói của ai ? Có trong câu chuyện nào...
... ta cùng khiêu vũ nào. Đề tài: Kểchuyện sáng tạo, chuyện "Bạn gà và bạn vịt" KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CÂU CHUYỆN: BẠN GÀ VÀ BẠN VỊT LỚP: LÁ I. MỤC ... ra cho nhóm mình 1 câu chuyện, 3 đội không giống nhau. - Nếu đội nào kể hay sẽ được một bông hoa điểm thưởng. - 3 nhóm lên kể - Trẻ chia ra làm 3 đội ngồi vào kể ... vịt có đặc điểm gì không? còn những chú gà như thế nào? + Cô kể tóm tắt lại câu chuyện - Trò chơi chuyển tiếp: + Trong câu chuyện các bạn hãy tìm cho cô nhân vật có chữ g. * gà con -...
... cách gì giúp cô không? 2. Hoạt động 2: - Cô kể chuyện: “QUẢ TÁO CỦA AI” - Trò chơi: “trồng táo” Đàm thoại: - Muốn biết trong câu chuyện có ai cô sẽ hỏi như thế nào? - Đầu tiên ai ... của trẻ - Phát triển thẩm mỹ: trẻ dùng ngôn ngữ biểu cảm II. PHƯƠNG PHÁP - BIỆN PHÁP: - Kểchuyện diễn cảm – đàm thoại – trò chơi - thực hành III. CHUẨN BỊ: - Đàn, quả táo, mũ các ... của cô - TCVĐ: “My name’s Apple” 3. Hoạt động 3: - Phân nhóm - Trẻ thảo luận và kể chuyện sáng tạo Kết thúc: Hát “Múa vui” Hoạt động tích hợp:; - Toán: phân nhóm số lượng...
... HỌC Chủ đề: Thực vật Đề tài: Kểchuyện “Cây táo” Lớp mầm I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Giáo dưỡng: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu chuyện - Nhớ tên các nhân vật ... cây II. CHUẨN BỊ: Giờ học: - 1 rổ táo, hạt đậu nảy mầm, 1 rổ trái cây đồ chơi - Các con vừa nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có những ai? - Mùa xuân đến, ông đã làm gì? - ... trẻ hát, vận động theo bài hát “Em thích trồng cây xanh” đã nảy mầm lên rồi - Làm thế nào để hạt có thể nảy mầm? - Cô để hạt đã gieo trong tủ được không? - Các con hãy tưởng tượng...
... đề: Phương tiện giao thông Đề tài: kểchuyện “Chị em thỏ trắng” Lớp Mầm. I. Mục đích yêu cầu: 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện, hiểu được nội dung câu chuyện về “Chị em thỏ trắng” - Nhớ ... góc: + Đóng vai: cho trẻ đóng lại kịch câu chuyện trên. + Tạo hình: vẽ lại nhân vật bé yêu thích, làm rối nhân vật trong truyện. - Trong câu chuyện vừa rồi có những ai? - Trước khi đi ... cô và các bạn thử đi xem 2 chị em thỏ có nhớ lời mẹ dặn không nha! Hát “Đi chơi đi chơi” + Kể lần 2 và mô hình: Đàm thoại: - Hai bạn thỏ đã xin phép mẹ đi đâu chơi vậy? - Trên đường đi...
... nào để hạt có thể nảy mầm? Kể chuyện: - Cô có 1 câu chuyện rất hay nói về một chú đỗ con. Bây giờ các con hãy lắng nghe câu chuyện “Chú đỗ con” nhé. + Cô kểchuyện kết hợp với mô ... đỗ con” nhé. + Cô kểchuyện kết hợp với mô hình. + Đàm thoại: - Cô vừa kể các con nghe chuyện gì? - Trong câu chuyện có những ai? Trẻ trả lời. Trẻ chú ý lắng nghe Chú ... mình. - Bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi “Tạo dáng”. Khi cô kể chuyện đến đâu, nhóm bạn nào có hình ảnh giống như cô kể sẽ thể Trên đấy lạnh lắm cháu không lên đâu. Cháu cứ vùng...
... 2: kểchuyện Cô cho trẻ quan sát các loại hạt trong hủ và giới thiệu câu chuyện cho trẻ “Hạt giống nhỏ” - Cô kể lần 1 không tranh: + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Cô kể ... Đề tài: kểchuyện “Hạt giống nhỏ” Lớp Mầm. I. Mục đích yêu cầu: 1. Nhiệm vụ giáo dưỡng: a. Kiến thức: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên chuyện, tên các nhân vật trong chuyện. - ... không tranh: + Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? - Cô kể lần 2 có tranh: + Trong câu chuyện có những nhân vật nào? Hạt giống nhỏ - Hạt giống, chị gió, cô mây, ông...
... chăm sóc trẻ em www.mamnon.com Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai * Kiến thức: - Trẻ thích thú nghe cô kểchuyện , đoán tên câu chuyện. - Hiểu được nội dung câu chuyện . - Trẻ biết được ... thơm. * Kỹ năng : - Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện. - Trẻ tham gia kểchuyện cùng cô, nói được lời thoại của các nhân vật và biểu hiện qua giọng của kể . * Phát triển : - Khả năng ghi nhớ ... cũng có 1 câu chuyện nói về quả thị cô sẽ kể cho các con nghe. - Cô giới thiệu tên truyện. - Trẻ hát - Trẻ kể tên - Trả lời - Cho trẻ nhắc lại - Cô kể chuyện. ...