0

chuyên đề ôn thi hsg toán 9

Tong hop chuyen de on thi HSG Toan.docTong hop chuyen de on thi HSG Toan.doc

Tong hop chuyen de on thi HSG Toan.docTong hop chuyen de on thi HSG Toan.doc

Tư liệu khác

... bài toán. Công việc còn lại ta phải chứng minh mọi hàm số khác f(x) sẽ không thỏa mãn điều kiện bài toán. Thật vậy giả sử còn hàm số g(x) khác f(x) thỏa mãn điều kiện bài toán. Do f(x) không ... là một số bài toán về phương trình nghiệm nguyên với lời giải của chúng:Bài toán 1: Tìm tất cả các bộ 3 số nguyên dương (a, b, c) sao cho: a2 + 2b+1 = 3c (Đề thi Olympic Toán của Italia ... nguyên dương duy nhất(x, y, z) = (1, 1, 1)Bài toán 3: Tìm tất cả các nghiệm nguyên dương của phương trình 7x + 12y = 13z (Đề thi Olympic Toán của Serbia năm 2008)Lời giải: Giả sử x, y,...
  • 107
  • 887
  • 11
Đề, đáp thi HSG Toán 9 cấp huyện

Đề, đáp thi HSG Toán 9 cấp huyện

Toán học

... không âm a, b, c có tổng bằng 1. Chứng minh bất đẳng thức: ( )( )( )cbacba++21114. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.Phòng gd đt Bình xuyên thi Khảo Sát hsg THCSHớng dẫn chấm thi ... gd đt Bình xuyên thi Khảo Sát hsg THCS Đề thi học sinh giỏi lớp 9 Môn: Toán. Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1.a) Cho ( )3471036133++=x. Tính 20072434xxxA+=.b) ... giác ABC vuông ở A có đờng cao AH đợc tính: ( )CHCHBMCHBHAH .2.2== (3) 0,25đThay CH ở (1) vào (3) với AH=2EH ta đợc:abh mpecPhòng gd đt Bình xuyên thi Khảo Sát hsg THCS Đề thi học...
  • 3
  • 8,903
  • 354
Đề ôn thi HSG lớp 9 ( có đáp án)

Đề ôn thi HSG lớp 9 ( có đáp án)

Toán học

... + 1)(y - 1)2 0 x3 - 2x2 + x + y4 - y3 - y2 + y 0 29 FEABCD Đề thi học sinh giỏi cấp huyện môn toán lớp 9 Câu 1. (2đ) Cho biểu thức A = (1x xx x-1x xx x++):22xx+a, ... OKOA .2=ROK = là bán kính đờng tròn nội tiếp ABCOKBC ABC vuông cân B = C = 450 .32 đề thi học sinh giỏi môn toán 9 năm học 2006 - 2007Câu 1: (2đ)Cho hàm số f(x) = 442+xxa) ... 200 ÃIAC = 200 ÃIAB = 600Trong ABI ÃAIB = 800Câu 5. (1đ)24 đề thi học sinh giỏi môn toán 9 Thời gian: 120 phútCâu 1:a. Xác định x R để biểu thức :A = xxxx++11122Là...
  • 39
  • 941
  • 8
De luyen thi HSG toan 9

De luyen thi HSG toan 9

Toán học

... điểm):11 Đề Số 11 Đề thi hs giỏi môn toán 9 vòng 2 Năm học: 2008-20 09 (Thời gian làm bài 150)Bài 1: (5 điểm) 1.Giải phơng trình. xxx136= 3 + 22xx2. Cho hệ phơng trình: 2 23 3 02 2 9 ... 21 1 1x y zAx y z= + ++ + +6Phòng GD-ĐT Vĩnh Linh kỳ thi chọn học sinh giỏi toán 9 (đề số 4) năm học : 2008 - 20 09 Môn : Toán (Thời gian làm bài: 150 phút: Vòng 2)Bài 1: (4 điểm)Cho ... 11 2 2 3 3 4 2008 20 09 C       = + − + + − + + − + + + − ÷  ÷  ÷  ÷       1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40360802008 20 09 1 2 2 3 3 4 4 2008 20 09 20 09 20 09 = + − + − + − + − +...
  • 14
  • 663
  • 5
CHUYEN DE ON THI DAI HOC 9

CHUYEN DE ON THI DAI HOC 9

Toán học

... SAO = Tam giác vuông SOA có: SO2 = l2 - OA2 = l2 - 9 4AA2Tam giác vuông SOA có: sin'.sin31'31AASOAASO==(2)Từ (1) (2) ta có: 2 9 42 9 1sin'.sin' ... ACB = 300ABC vuông tại A có C=600, AC=b nên BC=2b và AB=3b.vì AB b (ACCA) nên AB b ACABC vuông tại A có AC=bAB330tan0=ACC vuông tại C có (CC)2=AC2-AC2= 9b2-b2=8b2CC ... tam giác đều cạnh a, SA vuông góc với đáy ABC và SA=a.Điểm M thuộc cạnh AB.Đặt góc ACM bằng Hạ SH vuông góc với CMa)Tìm giá trị lớn nhất của thể tích khối tứ diện SAHCb)Hạ AI vuông góc với...
  • 40
  • 478
  • 0
Đề ĐA thi HSG Toán 9 các tỉnh

Đề ĐA thi HSG Toán 9 các tỉnh

Toán học

... Đề thi HSG Hải Phòng lớp 9 Bảng B năm 2004-2005ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI TỈNH HẢI DƯƠNGMôn Toán lớp 9 (2003 - 2004)(Thời gian : 150 phút)Bài 1 : ... 499 ( 199 7n + 1) = x2 + x có nghiệm nguyên. Câu 4 : (3 điểm) Cho tam giác ABC vuông (AC ⊥ BC). Đường tròn (O) đường kính CD cắt hai cạnh AC và BC lần lượt tại E và F (D là hình chiếu vuông ... tiếp tam giác ACD tại E. So sánh độ dài các đoạn BC và BE. ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 TỈNH VĨNH PHÚC, NĂM HỌC 2003 - 2004Môn : Toán (Thời gian : 150 phút)Câu 1 : (3 điểm) Cho hệ phương...
  • 14
  • 785
  • 10
BỘ ĐỀ ÔN THI HSG LOP 9

BỘ ĐỀ ÔN THI HSG LOP 9

Sinh học

... người ngoài những tích cực mà nó đem lại cũng làm xuất hiện nhiều vấn đề tâm lý xã hội2. Vấn đề phát sinh do công nghệ gen và công nghệ tế bào- Phát tán gen kháng thuốc sang vi sinh vật gây bệnh- ... CÔNG NGHỆ TẾ BÀOI. Tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến11-cách li cơ học: các cá thể thuộc các loài khác nhau nên chúng không giao phối được với nhau Con lai có sức sống nhưng không ... phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen của quần thể nhưng lại làm thay đổi thay đổi thành phần kiểu gen theo hướng tăng dần thể đồng hợp, giảm dần thể dị hợp. - Giao phối không ngẫu...
  • 23
  • 628
  • 0
chuyen de on thi HSG QG 2009

chuyen de on thi HSG QG 2009

Sinh học

... vật.b. Tại sao các biện pháp bảo quản nông sản, thực phẩm rau quả đều nhằm một mục đích là làm giảm tối thi u cường độ hô hấp. Có nên giảm cường độ hô hấp đến 0 không? Vì sao?c. các ion muối khoáng ... trăm met?b. Tại sao nói trao đổi nước và muối khoáng của cây có liên quan mật thi t với nhau và liên quan mật thi t với quá trình hô hấp ở rễ cây?c. Trong điều kiện môi trường khô nóng, thực ... nguồn cung cấp nito cho thực vậtd. Dấu hiệu thi u nito ở thực vật? các con đường đồng hóa nito ở thực vật. Ý nghĩa của sự hình thành amit.Câu 19. a. Chứng minh sự đồng hóa cacbon trong quang...
  • 3
  • 535
  • 5
Chuyên đề ôn thi HSG

Chuyên đề ôn thi HSG

Hóa học

... 1:⇒ 56x + 72y + 160z + 232t = 104,8 ⇒ 7x + 9y + 20z + 29t =13,1 (I) Cách 5: Coi Fe3O4 FeO.Fe2O3 A gồm {Fe ; FeO ; Fe2O3 }Cách 6:Đặt công thức chung của 3 oxit là: FenOm ... ta có: (II) 197 ,0)xz(mmx)xy(nnxn2211CO2=+++=227,0)xz(mx)1m()xy(nx)1n(n2211OH2=+++++=(III) Từ (I), (II), (III) x = x1 + x2 = 0,03 ; y + z = 0,055 ; ny + mz = 0, 197 ny + (n ... trong không khí, sau một thời gian thu được 104,8 gam hỗn hợp chất rắn A gồm Fe, FeO, Fe2O3, Fe3O4. Hoà tan hoàn toàn A trong dung dịch HNO3 dư, thu được dung dịch B và 12, 096 lít...
  • 14
  • 626
  • 0
CHUYEN DE ON THI HSG 11

CHUYEN DE ON THI HSG 11

Ngữ văn

... (ABA)Năm 196 1 F.Addicott và cộng sự tách từ quả bông già khô chất KT rụng lá. Năm 196 3 từ quả bông non cũng vậy, ông gọi là absixin (từ tiếng latinh abscidere - tách ra, rơi rụng). Cũng 196 3 Waring ... không mọc mầm ngay sau thu hoạch để gieo trồng vụ mới (là cần thi t). + Kéo dài thời gian bảo quản (củ hạt).+ Bảo vệ hoa mùa đông không nở sớm (vì sẽ bị chết).+ Bảo vệ quả mọng nước : không ... hè(ngày dài):không ra hoa+ Mùa đông(ngày ngắn) : ra hoa+ Mùa đông: thắp sáng ban đêm (chia đêm dài thành 2 đêm ngắn) ◊ cây không ra hoa+ VD: Mía là cây ngày ngắn, ra hoa vào mùa đông. Khi mía...
  • 27
  • 785
  • 15
CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HSG QUỐC GIA 2009

CHUYÊN ĐỀ ÔN THI HSG QUỐC GIA 2009

Ngữ văn

... Giải thích tại sao chúng lại diễn ra ở đó.e. Tại sao quá thi u ánh sáng lại làm giảm sự đồng hóa CO2?Trang 3CÂU HỎI ÔN TẬP CHUYÊN ĐỀ SINH LÝ THỰC VẬTCâu 1. a. Nước trong cây được vận chuyển ... điều cần thi t bắt buộc là phải:a. sử dụng một cây có nhiều lá.b. Làm thí nghiệm trong buồng tốic. Nhấn chìm cây trong nướcd. Sử dụng một cây conChon và giải thích câu trả lờ đúngThử đề xuất ... lên cao hàng chục mét?b. Tại sao nói sự trao đổi nước và muối khoáng của cây xanh liên hệ mật thi t với nhau?Câu 2.a. Ánh sáng dưới tán cây khác ánh sáng nơi quang đãng về cường độ hay thành...
  • 3
  • 642
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25