... THÍ NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO TÍNHCHỦĐỘNG TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC MÔN HÓA HỌC CỦA HỌC SINH THPTPHẦN I. MỞ ĐẦUI. Lý do chọn đề tài Thí nghiệm hoá học giúp học sinh làm quen với tính chất, mối liên ... nghiệm góp phần nângcao chất lượng dạy học môn Hoá học. Đặc biệt là khi sử dụng thí nghiệm biểu diễn bằng phương pháp nghiên cứu vì phương pháp này phát huy được tính tích cực, chủ động, sáng ... pháp minh hoạ thì học sinh ít được tham gia vào hoạt động học tập và các hoạt động học tập đó mang tính thụ động, áp đặt, ít phát huy đựợc tính tích cực, không tạo được yếu tố bất ngờ và sự...
... việc. Động viên họ cùng học hỏi đểnângcao kiến thức. Biết khích lệ họ phát huy những khả năng tiềm ẩn đểnângcao hiệu quả công việc. thường quá tập trung vào giải quyết những vấn đề hàng ... trong một nhóm thì lúc đó mới hành động. Nếu thấy cần thiết có thể loại bỏ một vài cá nhân không có tinh thần hợp tác để công việc trôi chảy hơn. 8. Biết động viên Kêu gọi các thành viên ... tin cậy. Mỗi lời nói của bạn phải là có một giá trị. Đừng bao giờ sai sót hay chậm trễ trong vấn đề lương, thưởng, điều đó sẽ làm nhân viên có cái nhìn khác về bạn. 6. Biết lắng nghe. Hãy...
... nhóm cùng chung sức đóng góp cho công việc. Động viên họ cùng học hỏi đểnângcao kiến thức. Biết khích lệ họ phát huy những khả năng tiềm ẩn đểnângcao hiệu quả công việc. 9. Trao giải theo ... trong một nhóm thì lúc đó mới hành động. Nếu thấy cần thiết có thể loại bỏ một vài cá nhân không có tinh thần hợp tác để công việc trôi chảy hơn. 8. Biết động viên Kêu gọi các thành viên ... giải cho những cống hiến, những nỗ lực của họ cho thành công của công việc. 11 cách đểnângcaotinh thần đồng đội trong làm việc nhóm Lợi ích làm việc theo nhóm sẽ đem...
... nhằm nângcaotính xã hội hoá trong các hoạt động phát triển du lịch Thành phố. 2. Mục đích và nhiệm vụ của khoá luận Đề tài: “ Nghiên cứu đểnângcaotính xã hội hoá trong các hoạt động ... PHÁP ĐỂNÂNGCAOTÍNH XÃ HỘI HOÁ TRONG CÁC HOẠT ĐỘNG DU LỊCH Ở THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG 3.1. Mục tiêu và định hướng phát triển du lịch Hải Phòng………………….71 3.2. Các giải pháp đểnângcaotính XHH ... quá trình xã hội hoá hoạt động du lịch (XHHHĐDL) của Thành phố đồng thời đề xuất những định hướng có tính nguyên tắc và giải pháp nhằm nângcao hiệu quả của hoạt động này trong sự nghiệp đổi...
... hoạt động của học sinh - Tạo ra tình huống có vấn đề trong tiết dạy Hoá 8 Đặng Thị Vân Anh2 Sáng kiến kinh nghiệm Đặng Thị Vân Anh6 Sáng kiến kinh nghiệmA.Đặt vấn đề Trong việc nângcao ... phát huy trí lực của HS gắn với đời sống và lao động sản xuất Học sinh học toán,một khoa học rất sáng tạo và hấp dẫn đòi hỏi HS phải tích cực chủđộng tiếp cận kiến thức mới dới sự hớng dẫn của ... cùng của những luỹ thừa bậc thấp ,đơn giản học sinh dễ dàng biết đợc.Vấn đề đặt ra là đứng trớc những luỹ thừa bậc cao dựa vào đâu HS định hớng đợc cách giải? Trong một số năm giảng dạy tôi...
... phẩm gống bò lai có nồng độ máu HF càng cao thì sức sản xuất sữa càng cao. Độ biến động của ba phẩm giống nằm trong khoảng (10, 17-19, 30%) cho thấy độ đồng đều về sản lợng trong toàn đànTrờng ... HFx[HFx(HFxLS)] cho năng suất sữa và hiệu quả kinh tế cao hơn so với HFx(HFxLS) và F1 vì có tỷ lệ nguồn gen HF cao hơn. Tỷ lệ mỡ sữa biến động trong phạm vi 3,6-3,8 và protein sữa khoảng 3,3-3,5%. ... đều thấp hơn so với kết quả của chúng tôi điều này có thể giải thích do chế độ chăm sóc nuôi dỡng và điều kiện chăn nuôi ngày nay tốt hơn so với trớc cho nên giá trị protein sữa củng tăng cao...
... có sức sống cao nhất nhằm thu lại hiệu quả kinh tế cao nhất.Phần lớn các tính trạng có giá trị kinh tế của vật nuôi đều là các tính trạng số lượng. Tính trạng số lượng là những tính trạng mà ... trạng chỉ một tính trạng được phân tích, mô hình nhiều tính trạng đồng thời phân tích trên nhiều tính trạng, cần tính đến mối quan hệ tương quan di truyền và môi trường giữa các tính trạng, mô ... được chọn lọc nângcaotính trạng số con sơ sinh sống/ổ) (238,12 ngày) và MC15 (nhóm được chọn lọc tính hướng tăng khối lượng và tỉ lệ nạc) (245,25 ngày). Kết quả này cũng cao hơn kết quả...
... nhận thức được vấn đề và xác định được kế hoạch hợp lý để đi tới lời giải. Biết liên hệ bài toán mới và các kiến thức có trước. Nâng cao chất lượng dạy học Chuyên đề: Phát hiện và bồi ... ghi nhớ được lâu và sâu sắc về từng dạng toán được học và bồi dưỡng. Nâng cao chất lượng dạy học Chuyên đề: Phát hiện và bồi dưỡng học sinh năng khiếuNgười thực hiện:Giáo viênG ... môn hơn. Ví dụ 1: Đo chiều rộng AB của một khúc sôngVí dụ 2: Đo chiều cao ngôi nhà hoặc chiều cao của cây.Ví dụ 3: Tính diện tích của một khu vườn có hình dạng bất kỳ 2. Bồi dưỡng học...
... + …+ 3 30 Tìm chữ số tận cùng của S. Chuyên đềnângcao toán 6 3 Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú →Giáo Viên hướng dẫn Học Sinh áp dụng tính chất trên: a) 156 7 có chữ số tận ... số tận cùng là 3; 7; 9 nâng lên lũy thừa 4n (n # 0) có chữ số tận cùng là 1* Chú ý: - Riêng đối với các số tự nhiên có chữ số tận cùng là 4 hoặc 9 : Chuyên đềnângcao toán 6 2 Trường THCS ... 255 .556 = 255 .255. 5 = 1055 . 5 Vậy A có chữ số tận cùng bằng 55 chữ số 0 Chuyên đềnângcao toán 6 4 ...
... THCS Tân Thành Chuyênđềnângcao Toán 9CHUYÊN ĐỀNÂNGCAO TOÁN 9 MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ BIẾN ĐỔI ĐỒNG NHẤT CÁC BIỂU THỨCGV:Đỗ Văn Phú Trường THCS Tân Thành Chuyênđềnângcao Toán 9Giải:a/ ... rồi đặt y = 2x + 3x ta được y = 1 và y = 112GV:Đỗ Văn Phú Trường THCS Tân Thành Chuyênđềnângcao Toán 9 Chia cả tử và mẫu của mỗi phân thức cho x ta được3 741 13 1x xx x+ = −− ... trình đã cho có nghiệm 2; 12 ; 3 52− ± ( 0,5đ)GV:Đỗ Văn Phú Trường THCS Tân Thành Chuyênđềnângcao Toán 9KIỂM TRAGIẢI CÁC PHƯƠNG TRÌNH SAUa/ ( 2x2 – x – 1)2 – ( x2 – 7x + 6)2...
... Một số biện pháp nhằm nângcao khả năng tiến hành TN vật lí của HS lớp 65 Chuyênđề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh các bước làm chuyên đề I. Lý do chọn đề tàiII. Cơ sở lý ... Chuyênđề - Vật lí Nguyễn Ngô Ban Trường PTCS Phan Thanh PHÒNG GD & ĐT NGUÊN BÌNHTRƯỜNG PTCS PHAN THANH *****CHUYÊN ĐỀMỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNGCAO KHẢ NĂNG TIẾN ... mới, chủđộng trao đổi với nhauvà với giáo viên nhiều hơn không tiếp thu một cách thụ động VI - PHƯƠNG HƯỚNG THỰC HIỆN ĐỀ TÀITừ thực tiễn và qua quá trình nghiên cứu các biện pháp nâng cao khả...
... (tr. 43 / SGK). Do đã vẽ lược đồ trước ở nhà, vào lớp khi 7 1. CHUYÊNĐỀNÂNGCAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC.PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, CHỦ ĐỘNG, HỨNGTHÚ CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP QUA VIỆC HƯỚNG DẪN ... tập hơi nângcao là lập các niên biểu chuyên đề: 5 Ví dụ: + Sau khi dạy xong bài 19/Lịch sử 7 “Cuộc khởi nghĩa Lam Sơn (1418-1427)”, chúng tôi cho HS làm bài tập niên biểu chuyênđề về diễn ... pháp phân tích, chứng minh một vấn đề mà còn đòi hỏi sự tổng hợp, khái quát rất cao, đặc biệt là năng lực trình bày một vấn đề lịch sử. Để trả lời được vấn đề này, HS phải khai thác triệt để...
... số tận cùng là 3; 7; 9 nâng lên lũy thừa 4n (n # 0) có chữ số tận cùng là 1* Chú ý: - Riêng đối với các số tự nhiên có chữ số tận cùng là 4 hoặc 9 : Chuyên đềnângcao toán 6 2 Trường THCS ... 31 + 3 2 + 3 3 + …+ 3 30 Tìm chữ số tận cùng của S. Chuyên đềnângcao toán 6 3 Trường THCS Tân Thành GV:Đỗ Văn Phú ĐỀ KIỂM TA 15 PHÚTBài 1: Tìm các chữ số tận cùng của các lũy ... 255 .556 = 255 .255. 5 = 1055 . 5 Vậy A có chữ số tận cùng bằng 55 chữ số 0 Chuyên đềnângcao toán 6 4 ...