chuyên đề dãy số 11
CHUYÊN ĐỀ DÃY SỐ LỚP 11
- 14
- 14,485
- 325
chuyên đề : DÃY SỐ T9
... rằng với mọi số nguyên dơng n ta đều có 4 4 4 4+ + + + < 3 Giải :Ta chứng minh bằng quy nạp toán học Với n = 1 ta có D1 = 4 2= < 3 Đúng Chuyên đề đại số 9dÃy số có quy luật*******************Ngời ... Z+Bài 9 : Cho 100 số : 1 2 3 4 100, , , , ,a a a a alà 100 số tự nhiên sao cho ta có : 1 2 3 4 1001 1 1 1 1 20a a a a a+ + + + + =Chứng minh rằng tồn tại ít nhất hai số bằng nhauBài ... 4 3 3 4 ( 1) 1n n n n+ + + + <+ + + + + +với mọi số nguyen dơng n Bài 5 : Chứng minh rằng với mọi n nguyên dơng và n > 1 , ta đều có 1 1 1 12 3 2 22 3 4n nn < + + + + <...
- 8
- 769
- 14
chuyen de DAY SO T9.doc
... a= + < 2 Chuyên đề đại số 9dÃy số có quy luật*******************Chú ý : Có bốn cách thông thờng để làm loại toán này- Cách 1 : Truy toán - Cách 2 : Phân tích đánh giá số hạng tổng quát- ... cách phân tích đánh giá số hạng tổng quát Ví dụ 3 : Chứng minh rằng với mọi số nguyên dơng n ta đều có1 1 1 1 1 2 1 3 2 4 3 5 4 ( 1)n n+ + + ++ < 2 Giải :Xét số hạng tổng quát ta có ... Z+Bài 9 : Cho 100 số : 1 2 3 4 100, , , , ,a a a a alà 100 số tự nhiên sao cho ta có : 1 2 3 4 1001 1 1 1 1 20a a a a a+ + + + + =Chứng minh rằng tồn tại ít nhất hai số bằng nhauBài...
- 8
- 551
- 3
CHUYÊN ĐỀ DẠY SỐ HỌC TOÁN LỚP 2
... đợc các số tròn trăm, so sánh và thứ tự các số tròn trăm.- Đọc, viết, so sánh và các số tròn chục, thứ tự các số tròn chục trong phạmvi 200.- Đọc viết các số có 3 chữ số và so sánh các số có ... Tuy kết quả có khả quan, nhng chuyên đề không tránh khỏi những khiếmkhuyết. Tôi rất mong có sự đóng góp ý kiến xây dựng chuyên đề, của các quí thầycô để chuyên đề hoàn hảo hơn.Tôi xin chân ... bảng con các số tròn chục đà biết. Cho học sinh nhận xét đặc điểm các số tròn chục. Số tròn chục cóchữ số tận cùng bên phải là chữ số 0 .Tiếp đó giáo viên gắn các mô hình biểu diễn 110 , 120. Học...
- 10
- 6,971
- 126
chuyen de Day so co quy luat
... Chuyên đề: DÃy các số viết theo quy luậtDÃy các số viết theo quy luậtBài 1: Tìm số hạng thứ n của các dÃy số sau:a) 3, 8, 15, 24, 35, b) 3, 24, 63, ... +99.100)+2(1+2+3+ +99)Bài 5: Tính:Phạm Hữu Tuân Trờng THCS Chu Văn An - ĐT: 09787607691 Chuyên đề: DÃy các số viết theo quy luậtA = 1.2.3-1.2+2.3.4-2.3+3.4.5-3.4+ +98.99.100-98.99A = (1.2.3+2.3.4+3.4.5+...
- 3
- 3,284
- 57
bài tập chuyên đề dãy số
... . Chứng minh rằng dãy số đã cho có giới hạn hữu hạn và tìm giới hạn đó. Đáp số: 2. 31. (Đề nghị OLP 30/4/2 011) . Cho dãy số nx xác định bởi: 12 011 2010x và 212 49992 ... 1BÀI TẬP DÃY SỐ 1. Cho dãy số nu xác định bởi: 3 22 3 1. !nu n n n n . Hãy tính tổng 1 2 2013 S u u u . Đáp số: 22014 .2014!1S . 2. Cho dãy số nu ... B). Cho số thực 0 và cho dãy số thực nx xác định bởi: 10x và 11, 1n nnx x . a) Hãy tìm số hạng tổng quát của dãy nx. Bài tập dãy số và giới...
- 14
- 1,034
- 1
chuyên đề dãy số theo quy luật
... các số hạng của dÃy số cách đều ( Học sinh lớp 6 ) ã Cơ sở lý thuyết : + để đếm số hạng của 1 dÃy số mà 2 số hạng liên tiếp của dÃy cách nhau cùng 1 số đơn vị , ta dùng công thức: Số số hạng ... ( số cuối số đầu 0) : ( khoảng cách ) + 1 + Để tính tổng các số hạng của một dÃy số mà 2 số hạng liên tiếp cách nhau cùng 1 số đơn vị , ta dùng công thức: Tổng = ( số đầu số cuối ) .( số số ... 3 + 33 +35 + + 31991 13 ; 41 d, D = 11 9 + 11 8 +11 7 + + 11 +1 5 Chuyên đề 1 : dÃy các số nguyên phân số viết theo quy luật(1). DÃy 1: Sử dụng công thức tổng quát na1a1n)a.(an+=+-...
- 12
- 1,987
- 3
Chuyên đề dãy số
... Dãy con và dãy tu n hoàn:ầ Dãy con:Cho dãy (un) n∀ ∈¢+.L p dãy (Vậkn) v i các s h ng: Vớ ố ạ1n, V2n,… , Vkn,……. Trong đó dãy (nk) là các s t nhiên tăng vô h n.ố ự ạ Dãy ... iề ả ớ ọ , nên dãy là dãy gi m.ả Dãy s th c b ch n:ố ự ị ặ- 16 - đ c g i là dãy Fibonacciượ ọ Dãy Fibonacci vi t d ng li t kê:ế ạ ệ1.2 Các đ nh lý:ịĐ nh lý 1: Cho dãy là dãy Fibonacci:Khi ... Binet)ị ứCho là dãy Fibonacci:S h ng t ng quát c a dãy là:ố ạ ổ ủ- 12 - S GIÁO D C VÀ ĐÀO T O THÀNH PH C N THỞ Ụ Ạ Ố Ầ ƠTr ng THPT Chuyên Lý T Tr ngườ ự ọCHUYÊN ĐỀDÃY SỐGiáo viên h ng...
- 20
- 508
- 2
chuyền đề dãy số bồi dưỡng học sinh giỏi
... Dãy (un) gọi là dãy sỗ hữu hạn (hoặc dãy số vô hạn) nếu A là tập hợp gồm hữu hạn (vô hạn) phần tử. Số un ñược gọi là số hạng tổng quát của dãy (un). 2) Dãy số (un) ñược gọi là dãy số ... Cấp số nhân cộng - Dãy số (un) ñược gọi là cấp số nhân cộng nếu mọi số hạng ñều thoả mãn n 1 nu u .q d+= + (q, d là hằng số) . 4) Cấp số ñiều hoà - Dãy số (un) ñược gọi là cấp số ñiều ... A,∈ hoặc tồn tại số thực C sao cho nu C, n A.≤ ∀ ∈ Dãy số hữu hạn hoặc tuần hoàn thì luôn bị chặn. 2. CẤP SỐ 1) Cấp số cộng - Dãy số (un) ñược gọi là cấp số cộng nếu mọi số hạng ñều thoả...
- 12
- 1,467
- 5
Chuyên đề Dãy số toán học
- 140
- 2,807
- 47
Chuyên đề dãy số potx
- 143
- 630
- 2
Chuyên đề Dãy số-Ôn thi HSG
- 68
- 391
- 7
Chuyên đề : Một số biện pháp chỉ đạo thực hiện có nề nếp, cách dạy học theo phương pháp hoạt động nhóm
... trên; mỗi tổ xây dựng- báo cáo chuyên đề vè dạy minh hoạ 1 tiết. Sau đó họp tổ, rút kinh nghiệm chung ở cấp toàn Thị xã.Qua buổi sinh hoạt chuyên môn với chuyên đề tren, mặc dù có nhiều ý kiến ... dự):3.1 Cấu trúc của chuyên đề: 3.1.1- Về cơ sở pháp lý:3.1.2- Đặt vấn đề: (nêu cho được thực trạng của đối tượng và yêu cầu vè nó)3.1.3- Giải quyết vấn đề: (mỗi bộ môn đều có ví dụ minh hoạ ... dựng và chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn hằng tuần bằng một Quy trình cụ thể, gồm 3 phần:Phần 2: B/c 1 chuyên dề hay thao giảng- thực tập 1 tiết có gắn với một chuyên đề cụ thể.Phần 2: Họp, thảo...
- 8
- 1,119
- 2
Chuyên đề : Một số cách dạy “Warm up” cho học sinh lớp 6
... tục dạy số đếm tôi cho học sinh chơi trò “Slap The Board”.Tôi viết những con số lên bảng không theo thứ tự nào cả.2. Trên lớp: Kính mời các thầy cô đóng góp ý kiến cho chuyên đề ... hiệu quả nhất. Trong phạm vi đề tài này tôi xin trình bày một số cách “warm up” nhằm tạo không khí thoải mái cho học sinh trong suốt tiết học. Đa số các em đều cảm thấy thích thú khi làm ... dạy: III. Kết quả đạt được: IV. Bài học kinh nghiệm: Tổ: Anh văn Trường THCS Tân Lập Chuyên đề: Một số cách dạy “Warm up” cho học sinh lớp 6 Người thực hiện: Phạm Tiến Lực Do đó việc...
- 35
- 4,986
- 140
Chuyên đề: Dạy học vạt lý- Chào mừng 20/11
... Chuyên đề: PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ THCSSự nghiệp công nghiệp hóa, hiện ... kiến thức, rèn luyện kĩ năng, phát triển tư duy để thực hiện thành công hoạt động học tập. Chuyên đề: “Phát triển tư duy của học sinh trong dạy học Vật Lý THCS” nói lên những việc mà Giáo viên ... hiện một số thao tác, hành động nào đó, ngẫu nhiên gặp một trường hợp thành công. Kiểu tư duy này đơn giản, không cần phải rèn luyện nhiều, có ích trong hoạt động hằng ngày, trong một số phạm...
- 4
- 730
- 6
CHUYÊN ĐỀ:DÃY-CÂPSỐ CỘNG-CẤP SỐ NHÂN
... CHUYÊN ĐỀ: DÃY SỐ -CẤP SỐ CỘNG- CẤP SỐ NHÂN 22- Cho cấp số nhân (un) có 7 số hạng biết u4=6;u7=243.u2. Tìm cấp số nhân này. 23-Tìm cấp số nhân (un) biết 8.20 ... khi tăng số thứ hai thêm 2 thì các số đó tạo thành một cấp số cộng, cònnếu sau đó tăng số cuối thêm 9 thì chúng lại lập thành một cấp số nhân. 37-Tìm 4 số trong đó ba số đầu là ba số hạng kế ... = 25- Cho 3 số x,y,z làm thành CSN với q ≠1 và các số x,2y,3z làm thành CSC với d≠0. Tìm q 26- Tìm cấp số nhân x,y,z biết rằng các số hạng đó là số hạng đầu, số hạng thứ 3 và số hạng thứ...
- 2
- 2,582
- 53
Tài liệu Sinh hoạt chuyên đề "Một số lưu ý khi sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy - học của giáo viên" pptx
... Để cho cuộc thảo luận bị chệch hướng vì bất kỳ lí do nào.IV; Một số biện pháp để khắc phục các vấn đề nêu trên1/ Làm rõ chủ đề, nhiệm vụ và mục đích.2/ Tìm cách cân đối giữa việc duy trì theo ... 2013G.V BÙI VĂN TIẾN 4Những biện pháp cụ thể của Giáo viên1/ Đề ra nguyên tắc thảo luận nhómTôn trọng và thấu cảm: mọi ý kiến đều quan trọng như nhau.Hợp tác: các thành viên phải làm việc ... không? Phương pháp này mở ra một lối đi cho những người có ý trái với người khác . II; Một số vấn đề cần xem xét khi lựa chọn hoạt động nhóm•Mục tiêu của hoạt động nhóm là gì ?•Hoạt động...
- 20
- 4,012
- 17
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu