0

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi sử 7

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9

Toán học

... Canh2 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9BTVN:Giải các phương trình sau:a) (x + 1)4 + (x – 3)4 = 82b) (x – 1)(x – 3)(x + 5)(x + 7) = 2 97 Đáp án:a) x = 0; 2b) x = 4; x = -8CHUYÊN ... Trường THCS Xuân Canh1 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9BTVN:Giải các phương trình sau:a) (x + 1)4 + (x – 3)4 = 82 b) (x – 1)(x – 3)(x + 5)(x + 7) = 2 97 c) x - 0121 =−++ xx ... (nchữ số 9, n chữ số 0) Giỏo viờn Nguyn Vn Tõm - Trng THCS Xuõn Canh14 Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán 8 - 9CHUYÊN ĐỀ 5: BẤT ĐẲNG THỨCBài 1: Cho a, b, c > 0 và a + b + c = 1. Chứng...
  • 15
  • 22,541
  • 166
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi thơ mới

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi thơ mới

Ngữ văn

... Người thực hiện : ĐẶNG THỊ HỒØNG ĐÀOĐơn vị: TRƯỜNG THPT CHUYÊN LƯƠNG VĂN CHÁNH 12008Phần mở đầu Vào những năm 60 -70 của thế kỷ XIX văn học Pháp bàng hoàng trước sự xuấthiện của trào lưu thơ ... lưu văn học hiện đại. Trong quá trình sinh thành, phát triển nó gặp không ít cản trở, phản ứng từ nhiều phía. Nhưng vượt quamọi thử thách, chủ nghĩa tượng trưng đã làm tròn sứ mệnh lịch sử của ... hẳn với nền văn học truyền thống mở ra một nền văn học mới, hiện đại.2. Dấu ấn chủ nghĩa tượng trưng trong phong trào Thơ mớiNằm trong dòng chảy của quá trình hiện đại hóa văn học trong nửa đầu...
  • 16
  • 3,046
  • 54
Chuyen de boi duong hoc sinh gioi Hoa

Chuyen de boi duong hoc sinh gioi Hoa

Hóa học

... lượng học sinh - Giáo viên bồi dưỡng lấy kết quả học sinh đạt là niềm vui , niềm tự hào cho bản thân, cho Tổ , cho Trường - Tâm huyết với nghề dạy học  Học sinh : Học sinh : ... thầy và tự học của học sinh trong 5 năm qua đơn vị Nguyễn Thị Định đã đạt được một số thành tích như sau :•Số liệu về học sinh giỏi các cấp như sau:•HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN •Năm học : 2002 ... và học đặc biệt là chất lượng của học sinh. •- Lãnh đạo Phòng giáo dục huyện Tây Hòa rất quan tâm đến chất lượng giáo viên giỏihọc sinh giỏi. •- Xã hội quan tâm đến chất lượng học sinh...
  • 27
  • 2,450
  • 14
CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI địa lí 12

CHUYÊN đề bồi DƯỠNG học SINH GIỎI địa lí 12

Trung học cơ sở - phổ thông

... Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi địa lí 12 Tháng 09.201013h21 86–1/2 20 0 012h43 76 –1/2 10 0 012h 07 66–1/2 0a/ Tính góc chiếu sáng b/ Hãy nhận ... các vĩ độ .Bài số 17: Trình bày bằng hình vẽ các ngày hạ chí, đông chí ở BBC. Giải thích hiện tượng ngày đêmtrên các vĩ độ khác nhau trong 2 ngày đó Bài số 18 : Đề QG năm học 2000 – 2001 Dựa...
  • 2
  • 4,190
  • 96
CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CẤP 3

CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI CẤP 3

Trung học cơ sở - phổ thông

... Chapter 4, pp. 1 97- 199.[2] Nguyễn Văn Mậu, Một số lớp phương trình hàm đa ẩn hàm dạng cơ bản, Kỷ yếu Hộithảo khoa học "Các chuyên đề chuyên Toán bồi dưỡng học sinh giỏi Trung học phổ thông", ... cáo chuyên đề chính thức của hội thảo.Nội dung của kỷ yếu lần này rất phong phú, bao gồm hầu hết các chuyên đề phục vụ việc bồi dưỡng học sinh giỏi toán từ đại số, giải tích, hình học, số học ... Sáng, Trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn - Khánh HòaTrong các kì thi Đại học câu hỏi về phương trình, bất phương trình thường được chú ý,thì trongcác câu hỏi của đề thi chọn học sinh giỏi quốc gia hay...
  • 253
  • 3,089
  • 38
chuyen đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán6

chuyen đề bồi dưỡng học sinh giỏi toán6

Toán học

... với 7 2 rồi trừ cho B , ta đợc : 7 2B = 7 3 + 7 5 + 7 7 + 7 9 + + 7 99 + 7 101 B = 7 + 7 3 + 7 5 + 7 7 + 7 9 + + 7 99 7 2B B = 7 101 7 , hay B( 7 2 1) = 7 101 7 . Vậy B = ( 7 101 ... 1.3.5 (7 + 1) + 3.5 .7( 9 - 1) + 5 .7. 9(11 - 3) + + 95. 97. 99(101 - 93) = 1.3.5 .7 + 15 + 3.5 .7. 9 - 1.3.5 .7 + 5 .7. 9.11 - 3.5 .7. 9 + + 95. 97. 99.101 - 93.95. 97. 99 = 15 + 95. 97. 99.101 15 95. 97. 99.101A8+= ... Tính B = 1.3 + 5 .7 + 9.11 + + 97. 101 5 85. TÝnh C = 1.3.5 – 3.5 .7 + 5 .7. 9 – 7. 9.11 + … - 97. 99.1016. TÝnh D = 1.99 + 3. 97 + 5.95 + … + 49.51 7. TÝnh E = 1.33 + 3.53 + 5 .7 3 + … + 49.5138....
  • 8
  • 1,088
  • 31
cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

cac chuyen de boi duong hoc sinh gioi toan 6

Toán học

... CMR: 7 n + 2 không thể làsố chính phương. Giải: Do n − 1 không chia hết cho 4 nên n = 4k + r (r ∈ {0, 2, 3}). Ta có 7 4− 1 = 2400 M 100. Ta viết 7 n + 2 = 7 4k + r + 2 = 7 r (7 4k − 1) + 7 r ... 1 = 7 4k .7 Do 7 4k có chữ số tận cùng là 1 ⇒ 7 99 có chữ số tận cùng là 7. b) Dễ thấy 1414 = 4k (k ∈ N) ⇒ 141414 = 144k có chữ số tận cùng là 6.c) Ta có 5 67 − 1 M 4 ⇒ 5 67 = ... trị 5; 6; 7. Bằng phép thử ta thấy chỉ có x = 7 thỏa mãn đề bài, khi đó 76 2 = 577 6Bài 7: Tìm số tự nhiên n có 2 chữ số biết rằng 2n+1 và 3n+1 đều là các số chính phương.Ta có 10 ≤ n ≤ 99...
  • 33
  • 7,953
  • 139
chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi

chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi

Hóa học

... muối clorua và trong muối nitrat. Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang: 1PHÒNG GD – ĐT LƯU HÀNH NỘI BỘ Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây ... muối = 3,17g 2. % MgCO3 = 29, 57% và % CaCO3 = 70 ,43%Bài 10: Chia hỗn hợp 2 kim loại A, B có hoá trị n và m làm thành 3 phần bằng nhau.- Phần 1: hoà hết trong axit HCl thu được 1 ,79 2 lít ... tiếp.c) Tính % mỗi muối trong hỗn hợp.Đáp số: a) m = 31,7g ; b) Mg và Ca ; c) %MgCO3 = 29,5% và %CaCO3 = 70 ,5% Tài liệu bồi dưỡng HSG Gv: Phan Tuấn Hải Trường THCS Tây An Trang: 4Câu...
  • 26
  • 861
  • 4
CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán học

CHuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 4 môn toán học

Mầm non - Tiểu học

... sinh đạt Học sinh Giỏi, 3/8 số học sinh đạt Học sinh Tiên tiến. Hỏi số học sinh không được khen chiếm bao nhiêu so với cả lớp?2 - Lớp 4B có 18 học sinh nam. Số học sinh nữ bằng 2/3 số học sinh ... sẽ đầy ?24 - Lớp 4A có 35 học sinh. Cuối năm học, có 2 /7 số học sinh đạt danh hiệu học sinh Giỏi, 2/5 số học sinh đạt danh hiệu học sinh Tiên Tiến. Hỏi có ? học sinh không đạt danh hiệu. (2 ... 3 475 + 425 x 6525 234 x 12 57 - 234 x 2 57 3 876 x 375 + 375 x 6124 13 27 x 524 - 524 x 3 27 2 57 x 432 + 2 57 x 354 + 2 57 x 214 325 x 1 574 - 325 x 325 - 325 x 249 312 x 425 + 312 x 574 + 312 175 ...
  • 29
  • 12,411
  • 105
Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi

Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi

Toán học

... dụ: Một nhóm học sinh có cả nam và nữ.Nếu tách một học sinh nam ra khỏi nhóm thì số học sinh nam còn lại bằng số học sinh nữ . Còn nếu tách một học sinh nữ ra khỏi nhóm thì số học sinh nam gấp ... một học sinh nữ ra khỏi nhóm thì số học sinh nam gấp đôi số học sinh nữ còn lại.Hỏi nhóm có bao nhiêu học sinh nam, bao nhiêu học sinh nữ? Theo bài ra ta có sơ đồNamNữ NamNữ Nhìn vào ... số là: 67 + 122 = 189Ta có sơ đồ:Tổng số phần bằng nhau là: 4 + 5 = 9 ( phần)Tử số của phân số sau khi thêm là: 189 : 9 x 4 = 84Số tự nhiên chuyển từ MS lên TS là : 84 – 67 = 17 67 12245T...
  • 15
  • 1,083
  • 11
SKKN : Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi

SKKN : Chuyên đề bồi dưỡng học sinh giỏi

Hóa học

... trình độ và điều kiện học tập của học sinh. 3-Từ việc nghiên cứu vận dụng đề tài, rút ra bài học kinh nghiệm góp phần nâng cao chất lượng trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tại huyện Đak Pơ.V- ... liệu cũng như kinh nghiệm để đảm nhiệm công việc dạy học sinh giỏi …Trong những năm gần đây, vấn đề bồi dưỡng học sinh dự thi học sinh giỏi cấp Tỉnh được phòng giáo dục An Khê cũ ( Đak Pơ mới ... giỏi của huyện đạt cấp tỉnh khá cao. Tuy nhiên trong thực tế dạy bồi dưỡng học sinh giỏi còn nhiều khó khăn cho cả thầy và trò. Nhất là những năm đầu tỉnh ta tổ chức thi học sinh giỏi hóa học...
  • 21
  • 1,005
  • 0
chuyen de boi duong hoc sinh gioi

chuyen de boi duong hoc sinh gioi

Tiểu học

... nhằm ôn lại truyền thống “ Uống nước nhớ nguồn, Tôn trọng đạo” , tôn vinh nghề dạy học và người dạy học. Mặt khác còn để động viên các thầy cô giáo nêu cao ý thức trách nhiệm, làm tròn sứ...
  • 2
  • 565
  • 0
Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán

Chuyên đề Bồi dưỡng học sinh giỏi Toán

Tư liệu khác

... của a thì P =7 c) Với giá trị nào của a thì P>6Bài 13: Cho biểu thức: P=( )ababbabaabba++.42http://violet.vn/thanhliem24 Chuyên đề Bồi dỡng học học sinh giỏi Chuyên đề 1: Rút Gọn ... +G 4 5 3 5 48 10 7 4 3= + + +H 6 2 2 3. 2 12 18. 128= + + +I 3 5 3 5 2= + 2 32K2 3 2 2 326 2 3+=+ + +Bài 15. Rút gọn biểu thức: 3 11 6 2 5 2 6A2 6 2 5 7 2 10+ + +=+ ... biểu thức: P=+++11:1112xxxxxxxxa) Rút gọn Pb) Tìm x để P0Bài 7: Cho biểu thức: P=.111112:1++++++xxxxxxxxa) Rút gọn Pb) So sánh...
  • 5
  • 1,459
  • 52

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008