... giáo dục cao Đây số hình ảnh bạolựchọcđường Từ kiến thức xã hội hóa cá nhân, ta phần lí giải tượng bạolựchọcđường Là sinh viên, cần có nhìn đắn bạolựchọcđường Trên phần trình bày nhóm ... hội -Bạo lựchọcđường diễn nhiều mối quan hệ như: thầytrò, trò-thầy, trò-trò thầy-thầy, … Ở phần quan tâm, đề cập đến tượng bạolực trò-trò III Thực trạng: - Như bạn thấy, bạolựchọcđường ... dụng xã hội hóa cá nhân vào vấn đề trước tiên ta cần hiểu bạolực gì? bạolựchọcđường gì? - Theo WHO, bạolực việc đe dọa hay dùng sức mạnh thể chất hay quyền lực thân, người khác nhóm người...
... Đặc biệt, bạolựchọcđường khơng xảy học sinh cá biệt, mà đơi có em học sinh giỏi, có hạnh kiểm tốt Tuy nhiên đại đa số bạolựchọcđường xảy em có họclực yếu-kém, nam có, nữ có.Từ họclực yếu-kém ... nhiều thơng tin bạolực từ bên ngồi phim ảnh, internet, game,… nhiễm tư tưởng bạo lực, thích thể hiện, giải mâu thuẫn bạolực Do đó, có lý tưởng chừng đơn giản dẫn đến bạolựchọcđường khơng tiền ... Nhưng khơng lẽ mà thờ với tình trạng Vậy ngun nhân bạolựchọcđường đâu? Hiện nay, bạolựchọcđường xã hội đặc biệt quan tâm Bạolựchọcđường ngày gia tăng số lượng quy mơ với hậu khơn lường Đây...
... thức: - Nâng cao hiểu biết vấn đềbạolựchọcđường trường THCS - Biết sốnguyên nhân, hậu bạolựchọcđường trường THCS - Trình bày giải pháp phòng chống bạolựchọcđường trường THCS b Về kĩ năng: ... hiểubạo lựchọcđường là: a Là vấn đề xa xôi,không xảy phổ biến nên không đáng quan tâm b Là hành vi nguy hiểm, phải tránh xa c Những hành vi cố ý, sử dụng vũ lực quyền lựcđểbạolực thể xác, bạo ... ĐƯỜNG Ở TRƯỜNG THCS a Ở tất cấp học, lớp học khác b Ở học sinh nam học sinh nữ c Ở học sinh với giáo viên giáo viên với học sinh d Tất ý Câu 3: Hình thức bạolựchọcđường thường là: a Băng nhóm,...
... trường học sở giáo dục nhằm chấm dứt tình trạng bạolựchọcđường II Nội dung Thực trạng nạn bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 1.1 Nạn bạolựchọcđường ... báo cáo quan chức chứng kiến bạolựchọcđường người dân Những video clip bạolựchọcđường đăng tải vô số mạng với lượng truy cập cao quan tâm vấn đềbạolựchọcđường mà thích thú, tò mò, xem ... thực trạng bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long Bởi lẽ bạolực 10 họcđường hành vi xâm hại đến tinh thần, thể xác học sinh trường học sinh trường Trên số liệu bạolực thể...
... học đường, nhận thức tồn bạolựchọcđường thực tế phần lớn học sinh chưa hiểu chất bạolựchọcđường Chính chưa hiểu chất vấn đề nên học sinh thống tư phân biệt nhận diện loại bạolựchọcđường ... thể nạn nhân hành vi bạolựchọchọcđườngbao gồm học sinh giáo viên Điều dễ hiểu học sinh nhận diện hành vi nằm hình thức thứ bạolựchọcđường (bạo lực tinh thần) 3.2.3 Bạolực kinh tế (vật chất) ... phiến diện bạolựchọc đường, không xếp hành vi làm tổn thương mặt tinh thần bạolực hay cho hành vi bạolực xảy bên khuôn viên nhà trường bạolựchọcđường 3.2 Nhận thức hình thức Bạolựchọc đƣờng...
... Bạolựchọcđường gì? Chúng ta hiểu: bạolựchọcđường hành vi cố ý, sử dụng vũ lực quyền lựchọc sinh giáo viên học sinh, giáo viên người khác ngược lại Đó hành vi bạolực thể xác, bạolực ... tinh thần, bạolực tình dục, bạolực ngôn ngữ, bắt ép tài hành vi khác gây tổn thương mặt tinh thần thể xác cho người bị hại Hậu nghiêm trọng từ bạolựchọc đường? * Ảnh hưởng đến thân học sinh ... đến nhà trường * Ảnh hưởng đến xã hội Nguyên nhân bạolựchọcđường Đặc điểm tâm lý lứa tuổi Phát triển nhanh kinh tế thị trường Hành vi bạolực xuất nhiều đời sống xã hội, gia đình, cộng đồng,...
... học sinh vấn 3.17 đềbạolựchọcđườnghọc sinh Thái độ học sinh trường vấn đềbạolựchọcđường 3.18 xét theo phiếu điều tra Nguyên nhân thực trạng thái độ học sinh vấn đề 3.19 bạolựchọcđường ... nhận thức chung học sinh vấn đềbạolựchọcđườnghọc sinh Cảm xúc em học sinh trước tình trạng bạolựchọcđường Cảm xúc em học sinh chứng kiến hành vi bạolựchọc sinh Cảm xúc em học sinh đặt ... vấn đềbạolựchọcđườnghọc sinh sau: Thái độ học sinh THCS vấn đềbạolựchọcđường đánh giá, phản ứng tích cực hay tiêu cực em học sinh hành vi, hình thức, nguyên nhân, hậu bạolực em học...
... ểu, để tìm gi ải pháp phù h ợp để xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nhé! 1.Thế bạolựchọcđường ? - Bạolựchọcđường hành vi thô bạo, ngang ngược, b ất ch ấp công lý, đ ạo lý, ... trường học - Bạolựchọcđường có xu hướng gia tăng nhanh chóng, di ễn nhi ều n giới,hiện xâm nhập lan rộng VN.Do tr thành m ột v ấn n ạn nghiêm trọng toàn xã hội 2.Hiện trạng vấn đềbạolựchọcđường ... thực tế nay, mà nạn bạolựchọcđường diễn phổ biến tr ường h ọc Nó tr thành n ỗi ám ảnh c học sinh, sinh viên đến trường Nạn b ạo lực h ọc đường đ ược toàn xã h ội quan tâm, vấn đề nóng Chúng ta...
... văn hóa bạo lực: phim, ảnh, sách, báo, đồ chơi mang tính bạolực (kiếm, súng )=>nguyên nhân sâu xa :bạo lựchọcđường xuất phát từ xã hội: Nhiều ý kiến chuyên gia tâm lý cho bạolựchọcđường ngày ... trạng bạolực gia đình phần nhân tố ảnh hưởng không tốt Và bạolực gia đình tồn bạolựchọcđường có nguy gia tăng( : Những năm gần đây, cảnh bạolực diễn khắp nơi, khắp lĩnh vực, bạolực sân ... gia tăng xã hội nhìn đâu, lĩnh vực có bạolực Một số thầy cô cho nguyên nhân bạolựchọcđườnghọc sinh bị ảnh hưởng game online đầy bạolực Các game bạolực dần phá hủy tâm hồn nhân cách em,...
... báo cáo quan chức chứng kiến bạolựchọcđường người dân Những video clip bạolựchọcđường đăng tải vô số mạng với lượng truy cập cao quan tâm vấn đềbạolựchọcđường mà thích thú, tò mò, xem ... Khái quát thực trạng bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên Việt Nam nói chung việc cần thiết phải đưa giải pháp để giảm tỷ lệ bạolựchọcđường * Thực trạng bạolựchọcđường lưa tuổi vị thành ... nạn bạolựchọcđường nắm bắt số vụ kỷ luật số học sinh tham gia bạolựchọcđường diễn biến trường trung học sở trung học phô thông toàn thành phố để có giải pháp định hướng cho việc quản lý học...
... cuc kho sỏt; Cú 12, 4% hc sinh l nn nhõn ca trn gõy hn v th cht trng hc vũng 12 thỏng trc cuc kho sỏt v cú 22,3% hc sinh c ngi khỏc mi, bỏn hoc cho thuc gõy nghin trng hc vũng 12 thỏng trc cuc ... t lp n lp 12 cho thy cú 5,9% hc sinh mang theo v khớ (nh sỳng, dao, gy, dựi cui) ti trng vũng 30 ngy trc cuc kho sỏt; Cú 7,8% hc sinh b e da hoc b thng nhng v khớ mang n trng vũng 12 thỏng trc ... sinh 12 trng giỏo dng sụ 2- V26- B cụng an, tỏc gi ó ch mt s hnh vi vi phm phỏp lut m cỏc em ó thc hin di s tỏc ng ca bn bố ú l: s dng ma tỳy (7,8%), ỏnh (19,8%), gõy ri trt t cụng cng (12, 5%)...
... 2000 học sinh từ 7 -12 tuổi 31 trường học) , có 40 % học sinh khẳng định nạn nhân bạolựchọcđường nhấtmột lần năm 28 % học sinh thừa nhận “hung thủ” v bạolựchọcđường Vấn đềbạolựchọcđường ... người bạolực người bị bạolực • Mục tiêu 2: Tìm hiểu nhận thức hành vi bạolựchọcđường − học sinh trường THPT Hoài Đức A − Hiểu khái niệm bạolựchọcđường − Những hành vi coi bạolựchọcđường ... tới Bạolựchọcđường ? Phụ lục 2: Hoàng Anh Tuấn_ Bộ câu hỏi vấn sâu dành cho đối tượng học sinh bị bạolựchọcđường Bộ câu hỏi vấn Nhận thức vấn đềbạolựchọcđườnghọc sinh trường Trung học...
... hưởng sức khỏe •Áp lực tinh thần Người hại • Đẩy vào vòng lao lí • Bỏ học chừng Ng h iêmc ấ bạo gam m lực e Cơ chế để răn đehọc sinh GIẢI PHÁP Tuyên truyền phòng chống Bạolựchọcđường Phối hợp ... 1 THỰC TRẠNG Từ năm 2003 đến nước ta có 8.000 vụ học sinh tham gia đánh NGUYÊN NHÂN h m iP n ả h o b ự lạ c i G d o a ụ ầ ls ic m NGUYÊN NHÂN Tiêu...
... xấu Không có nơi có trường học mà bạolựchọc đương, có vụ bạolực không bị phát giác Như tuổi teen Miley Cyrus thú nhận: “Trước tiếng, bị bạolựchọcđườngBạolựchọcđường đến từ đâu xảy với ... gặp học sinh không gian trường lớp, họ bên học sinh làm Tất điều cha mẹ thầy cô kiểm soát Đó lí bạolựchọcđường tiếp diễn só học sinh vô tội phải hứng chịu Còn cách để ngăn chặn bạolựchọc đường, ... gắng Bạolựchọcđường bị người lớn phát giác thực có giới học trò từ lâu học sinh sống chung với bạolựchọcđường người dân miền Trung sống chung với lũ Người lớn nghe, xem thấy sốc tất học...
... trường học - Các hậu bạolựchọcđường mặt khoa học hệ tuổi teen - Tìm hiểu nguồn thông tin khác vấn đềbạolực địa phương khác giải pháp vấn đề b Tiến hành nghiên cứu thực tiễn: *Thực trạng: Bạolực ... hội hành vi bạolực chốn họcđường phần không nhỏ làm trật tự xã hội Những vụ bạolựchọcđường không xảy khuôn viên nhà trường mà phần lớn xảy bên nhà trường Những vụ bạolựchọcđường HS với ... thực tiễn dành cho học sinh trung học sở Tên tình huống: Tình trạng bạolực trường học diễn nóng bỏng khắp giới tất cấp học, lớp học khác nhau, đặc biệt tuổi teen Bạolựchọcđường không xảy HS...
... ngừa bạolựchọc đƣờng Tham vấn phƣơng pháp giáo dục cho phụ huynh học sinh, nâng cao vai trò họ ngăn ngừa bạolựchọc đƣờng 176 Đƣa nội dung bạolựchọc đƣờng vào buổi sinh hoạt chuyên đề, câu ... (2009), Bạolực gia đình hậu tâm lý nạn nhân bạolực gia đình”, Tạp chí Tâm lý học, (Số 125 ), tr 45-47 [3] Hoàng Bá Thịnh (2009), Bạolựchọc đƣờng, vấn đề xã hội”, Kỷ yếu hội thảo khoa học quốc ... tâm lý, ảnh hƣởng phát triển hay gây mát” Học đƣờng nhà trƣờng Nhƣ vậy, bạolựchọcđường hành vi bạolực thành viên nhà trường học sinh với học sinh, học sinh với giáo viên, giáo viên với giáo...
... Phân tâm học, NXB Văn hóa thông tin [2] Nguyễn Văn Lƣợt, Bạolựchọc đƣờng: Nguyên nhân số biện pháp hạn chế, Tạp chí Thế giới mới, số 864, ngày 14 /12/ 2009 [3] Huyền Nga (2013), Bạolựchọcđường ... bạn khác nhiều thực nhiệm vụ học tập, hoạt động vui chơi… 2.4 Biện pháp ngăn chặn bạolựchọc đƣờng Từ nguyên nhân đƣợc xác định nhƣ có biện pháp ngăn chặn bạolựchọc đƣờng tƣơng ứng nhƣ sau: ... hình thành phát triển nhân học sinh Biện pháp 2: Định hƣớng hoàn thiện tôi, siêu học sinh Phải giáo dục ý thức cho học sinh, làm cho học sinh hiểu đƣợc rằng, bạolựchọc đƣờng hành vi sai lệch...
... cho học sinh nạn nhân bạolựchọc sinh có hành vi bạolựchọc đƣờng Tham vấn giúp giải tỏa áp lực tâm lí cho học sinh có xu hƣớng bạo lực; Giúp em tìm giải pháp đƣơng đầu với tình xảy bạo lực; ... hành vi bạolựchọc đƣờng Phải hình thành cho học sinh khái niệm bạo lực, hình thức biểu bạolực gì, hậu để lại hành vi bạo lực, từ đó, giúp cho em có hiểu biết đắn hành vi bạolựchọc đƣờng, cách ... đũa” bạolực Đây cách giải vô nguy hiểm, vô tình đƣa em thành kẻ côn đồ, tiếp tục lấy bạolựcđể giải bạolực làm cho bạolực cách xa mình, chí làm cho bạolực ngày đến gần với bị xoáy vào vòng bạo...
... ứng xử - có sử dụng vũ lực hay không vũ lực phân BLGĐ thành hai loại hình chính: bạolực thể chất bạolực tinh thần - Bạolực thể chất loại hình bạolực có sử dụng vũ lực, tác động trực tiếp ... loại hình bạolực đáng ý loại bạo hành ngôn ngữ Theo quan hệ đối tượng BLGĐ phân chia thành số loại hình BLGD: bạolực vợ chồng với (bạo hành hôn nhân); bạolực thành viên lớn tuổi; bạolực người ... - Bạolực thành viên lớn tuổi gia đình loại bạolực anh chị em, mẹ chồng nàng dâu, em chồng chị dâu, … - Bạolực người lớn trẻ em loại bạolực cha mẹ cái, ông bà với cháu; anh chị em - Bạo lực...
... trường học sở giáo dục nhằm chấm dứt tình trạng bạolựchọcđường II Nội dung Thực trạng nạn bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh 1.1 Nạn bạolựchọcđường ... báo cáo quan chức chứng kiến bạolựchọcđường người dân Những video clip bạolựchọcđường đăng tải vô số mạng với lượng truy cập cao quan tâm vấn đềbạolựchọcđường mà thích thú, tò mò, xem ... thực trạng bạolựchọcđường lứa tuổi vị thành niên thành phố Hạ Long Bởi lẽ bạolựchọcđường hành vi xâm hại đến tinh thần, thể xác học sinh trường học sinh trường Trên số liệu bạolực thể xác...