... đạtQuản lý, chỉ đạoĐánh giáDạy học 3. Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập Môn Lịch sử và Địa lí ở tiểu học là một trong bốn môn học đánh giá bằng điểm số. Đánh giá môn Lịch sử và Địa lí ... dựng Chủ nghĩa xà hội và đấu tranh thống nhất đất nước (1954-1975) Địa lí - Địa lí Việt Nam: Tự nhiên; dân cư; kinh tế.- Địa lí thế giới: Châu á; châu Âu; châu Phi; châu Mĩ; châu Đại dương, ... trình môn Lịch sử và Địalí1.4.1. Mục tiêu:- Cung cấp cho học sinh một số kiến thức cơ bản, thiết thực về: + Các sự kiện, hiện tượng, nhân vật lịch sử tiêu biểu tương đối có hệ thống theo...
... Chuyênmôn hoá- nguyên tắc vàng trong quản lý “Mỗi nhân viên được gắn với một vị trí làm việc dựa trên nguyên tắc chuyên môn hoá”- đó chính là công thức quản lý thành công của ... cao nhất. Đó chính là sự hợp lýhoá lao động, hay nói theo cách hiện đại là tổ chức lao độngmột cách khoa học. Sự xuất hiện của nguyên lýchuyênmônhoá trong quản lý đã đáp ứng đúngnhu cầu ... dụng nó như thế nào và với mục đích gì. Chính vì thế, trong khi nhiều chuyên gia lên án phương thức quản lýtheochuyênmônhoá là “khoa học về cách vắt mồ hôinhân viên” nhưng họ vẫn đánh giá...
... Ví dụ: Một số bài TNXH lớp 1,2,3; môn KH&ĐL lớp 4,5 có nội dung tích hợp sử dụng năng lượng TK HQ ở mức độ bộ phận và liên hệ. Địa lý lớp 5:Bài 2: Địa hình và khoáng sản(Mức độ tích ... trường lớp và địa phương giáo viên có thể bổ sung, liên hệ giáo dục học sinh. Người báo cáo: Phạm Thị Chuyên Hiệu trưởng trường Tiểu học Long Xuyên Kinh Môn Hải Dương: 21/12/2010CHUYÊN Đềchỉ ... năng lượng tiết kiệm, hiệu quả trong môn khoa học và Phần Địa lí lớp 4+5; môn Tự nhiên xà hội lớp 1,2,3. Bài 9: (Các dân tộc, sự phân bố dân cư) - phần Địa lí lớp 5.Khi học mục 3 Phân bố dân...
... hàng hóa 2.Giới thiệu Lý thuyết lợi thế so sánh” của David Ricardo2.1 Lý thuyết lợi thế so sánh Năm 1817, nhà kinh tế học người Anh David Ricardo đã nghiên cứu và chỉ ra rằng chuyênmônhóa ... trung chuyên mônhóa sản xuất để xuất khẩu của Việt Nam.I. Cơ sở lý thuyết:1. Định nghĩaLợi thế so sánh là một nguyên tắc trong kinh tế học phát biểu rằng mỗi quốc gia sẽ được lợi khi nó chuyên ... tắc trong kinh tế học phát biểu rằng mỗi quốc gia sẽ được lợi khi nó chuyênmônhóa sản xuất và xuất khẩu những hàng hóa mà mình có thể sản xuất với chi phí tương đối thấp (hay tương đối có hiệu...
... 43. Trình bày các nhóm thuốc điều trị ho và hen phế quản. Cho ví dụ.BỘ CÂU HỎI THI MÔNHÓA DƯỢC – DƯỢC LÝ IĐối tượng: Dược sĩ trung cấp chính quy1. Trình bày quá trình hấp thu thuốc qua đường...
... thuốc do khoa cấp phát ra.V. Tổ chức quản lí chuyênmôn về dược trong khoa.- Kiểm tra giám sát quy chế dược tại khoa phòng chuyên môn. - Kiểm tra theo dõi việc sử dụng thuốc hợp lí an toàn và ... được mua đúng theo dự trù.Thực hiện đầy đủ về mua sắm hàng hóa của nhà nước.Thuốc phải nguyên vẹn bao bì đóng gói của nhà sản xuất.Thuốc được vận chuyển và bảo quản ở điều kiện theo đúng yêu ... phần NAM HA con hốc đạt tiêu chuẩn GPP tại địa chỉ: Hà Nội.4. Mạng lưới phân phối.4.1. Mạng lưới đại lý trong nước.Công ty xác định thi trường của mình theo tiêu thức đại lí. Ngoài mục đích phân...
... chuyờn mụnGiỏo dc BVMT trong mụn Lch s v a lý Mục tiêu , phơng thức tích hợpGDBVMT qua môn Lịch sử & Địa lí1. Mục tiêu GDBVMT qua môn Lịch sử & Địa lí . Giúp HS : + Hiểu biết về MT sống ... tuổi 2.Phơng thức tích hợp GDBVMT trong môn Lịch sử và Địa lí1. Khái niệm tích hợp..Tích hợp là sự hoà trộn nội dung giáo dục môi trờng vào nội dung bộ môn thành một nội dung thống nhất, gắn ... Nguyên tắc tích hợp:Nguyên tắc 1. Tích hợp nhng không làm thay đổi đặc trng của môn học, không biến bài học bộ môn thành bài học GDMTNguyên tắc 2. Khai thác nội dung GDMT có chọn lọc, có tính...
... ố ru t,anh(ch ) s làm gì trong khi xe ch a t i và xe đã t i?ộ ị ẽ ư ớ ớGi a doanh nghi p chuyênmônhóa và công ty l hành.ữ ệ ữTình hu ng: Khi d n m t đoàn khách trong n c đi tham quan và ănố ... ộ ớ ẻ v y, hãy c g ng suy nghĩ m t cách sáng t o đ đ a ra nhi u lý do thuy tậ ố ắ ộ ạ ể ư ề ế ph c khách hàng m t cách h p lý. ụ ộ ợKhi công ty h t hàngếTÌNH HU NG: M t tình hu ng cũng không ... hàng b h h ng gi a đ ng”… Có trăm ngàn lý do khách quan mà nhânị ư ỏ ữ ườ viên bán hàng có th s d ng, nh ng c n ph i s d ng nguyên nhân h pể ử ụ ư ầ ả ử ụ ợ lý và phù h p v i hoàn c nh. B n cũng...