... - Giáoviên Kiểm tra khối tuổi dạy - Giáoviên Kiểm tra khối tuổi dạy Kiểm tra - Giáoviêndạy khối tuổi Ghi Kiểm tra - Giáoviêndạy khối nhà trẻ Nhờ cách làm mà công tác kiểm tra đánhgiádạy ... tâm lý giáoviên nhận thức việc kiểm tra đánh giá: Tổng số giáoviên khảo sát: 17 GV + Số giáoviên coi việc kiểm tra đánhgiá Ban giám hiệu công việc thường xuyên: GV, tỷ lệ 18% + Số giáoviên ... thức tư tưởng cho giáoviên công tác kiểm tra, đánhgiá 2.3.2 Xây dựng kế hoạch kiểm tra đánhgiádạy lớp giáoviên 2.3.3 Thực tốt nội dung nhiệm vụ kiểm tra đánhgiádạy lớp giáoviên 2.3.4 Bồi...
... tích cực, chủ động phù hợp với nội dung kiểu bài; đảm bảo tính tương tác giáo viên- học sinh, học sinh -giáo viên, học sinh-học sinh 10.Việc ứng dụng CNTT giúp giáoviên tổ chức tốt hoạt động dạy ... Tổng số điểm từ nhỏ 10, không xếp loại TỔNG SỐ ĐIỂM:………………… XẾP LOẠI TIẾT DẠY:………………… … Người dự: (Ký ghi rõ họ tên) Người Dạy (Ký ghi rõ họ tên) ... giáoviên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú học tập học sinh, góp phần đổi phương pháp dạy học Đa số học sinh hiểu bài, nắm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức Cách xếp loại : • Loại...
... ) ; có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn, với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp tốt phương pháp hoạt động dạy học Sử dụng kết hợp tốt phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp ... hình vẽ, lời nói rõ ràng, chuẩn mực, giáo án hợp lý Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý phần, khâu Tổ chức điều khiển học sinh học tập tíchcực chủ động, phù hợp với nội dung ... học Đa số học sinh hiểu bài; nắm vững trọng tâm; biết vận dụng kiến thức CỘNG: ………/20điểm CÁCH ĐÁNHGIÁ : LOẠI GIỎI : Điểm tổng cộng từ 17 đến 20 điểm Các điều 1, 4, 6, phải đạt điểm LOẠI KHÁ :...
... tác giáo viên- học sinh, học sinh -giáo viên, học sinh-học sinh V Kết 10 Việc ứng dụng CNTT giúp giáoviên tổ chức tốt hoạt động dạy học, tạo hứng thú học tập học sinh, góp phần đổi phương pháp dạy ... mặt đánhgiá Các u cầu đánhgiá Điểm 0,5 1,5 Nhận xét, đề nghị IV Tổ chức lớp học Thực linh hoạt khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý phần, khâu Tổ chức điều khiển học sinh học tập tích cực, ... • Loại Yếu, Kém : Tổng số điểm từ nhỏ 10, không xếp loại TỔNG SỐ ĐIỂM:…………………………… XẾP LOẠI TIẾT DẠY:………………… … Người dự: Đơn vị cơng tác Chữ ký 1/……………………………………………………… ……………………………………… ………………………………...
... điểm (Mức điểm cao bị trừ 15 điểm) TỔNG CỘNG 100đ Ý kiến chữ ký nhân viên: PHẦN III: NHẬN XÉT VÀ KẾ HOẠCH: Xếp hạng thành tích: (của quản lý trực tiếp) Xếp hạng: Xuất sắc (XS): ≥95 điểm; hạng A: ... điểm) - Làm việc có trách nhiệm chịu sức ép công việc với cường độ cao (+2 điểm) Tính kỷ luật 10đ Đánhgiá theo mức độ từ cao đến thấp: - Ý thức nhắc nhở người tuân thủ nội quy , quy định , vấn đề ... nhân khen thưởng đột xuất có thành tích xuất sắc, vượt trội; thưởng kim, giấy khen, lại cộng điểm để xét thưởng cuối năm, điểm cộng chia hai mức: - Có thành tích vượt trội, mang lại lợi ích cho...
... dạng câu hỏi, kiểm tra đánhgiádạy học 3.2.3 Phần 3: Quy trình kiểm tra, đánhgiá chung đánhgiá tổng kết trình dạy học Mođun 3: Xây dựng kế hoạch dạy học theo hướng tích hợp 5 10 3.3 3.3.1 ... 1: Nâng cao nhận thức dạy học tích hợp phương pháp dạy học tích hợp 5 3.3.2 Phần 2: Nâng cao kĩ xây dựng kế hoạch dạy học tích hợp, xác định mục tiêu, nội dung phương pháp tích hợp, nguyên tắc ... tắc thích hợp Tổng cộng ( Điểm trung bình BDTX) 50 44 Xếp loại : BAN GIÁM HIỆU TỔ PHÓ Mậu Duệ, ngày 15 tháng 05 năm 2016 GIÁOVIÊN Nguyễn Thị Duyên Phạm Mạnh Hùng ...
... khó khăn chuyên môn mà giáoviên gặp phải, từ giáoviêntíchcực buổi sinh hoạt chuyên môn Phối hợp hợp lý tổ viên thực nhiệm vụ chung Đối với nhiệm vụ chung nhóm giáoviêndạy khối lớp phối hợp ... toàn tổ, đặc biệt giáoviên nhóm phải nghiên cứu kỹ để góp ý Đến buổi họp thảo luận nhanh chóng thống toàn giáo án tiết dạy khả thi để giáoviêndạy thử, điều chỉnh tiếp đến dạy biểu diễn trước ... tất giáo viên( trừ giáoviên trẻ năm kinh nghiệm) phải đảm nhận dạy lớp xoay vòng, dạy lớp 10 năm theo dạy lớp 11, 12 năm kế tiếp, việc dạy đội tuyển học sinh giỏi Tiếp phân công số tiết dạy (tính...
... dụng chuẩn đánhgiá với giáoviêndạy lớp khác, giáoviên cảm thấy công bằng, thiếu khách quan việc đánhgiá công tác kiểm tra dạy lớp giáoviên Nếu dùng chuẩn để đánhgiádạygiáoviên không sát ... giáoviên lại có dạy vào đầu buổi chiều nên giáoviên lại phân tích dạy, công việc dời lại vào buổi khác nên tính thời sự, sau tập hợp giáoviên dự để phân tích, số giáoviên gửi phiếuđánhgiá ... đánhgiá đặc biệt giáoviên trường, chí có giáoviên không nhớ có tiêu chuẩn đánhgiádạy lớp nhửng ràng buộc tiêu chuẩn nào.Vì việc dự giờ, kiểm tra dạy lớp giáoviên dần vào hình thức, số giáo...
... chế kiểm tra gián tiếp vài môn 5.2 Khó khăn Nhìn chung số lượng giáoviên lớp tương đối đầy đủ phù hợp nhiên giáoviên phần lớn giáoviên trẻ trường, có 09 giáoviên tập 15 giáoviên có tuổi ... tiết kiểm tra để đánhgiá tiết dạygiáoviên ban kiểm tra nên định rõ thời gian dạy, tiết dạy, dạy lớp dạy cho giáoviên kiểm tra để nắm điểm mạnh điểm yếu hay mức độ tiến giáoviên năm qua, tránh ... xét chung công việc giảng dạygiáo viên, đồng thời nêu điển hình, khen ngợi giáoviêntíchcực có tiến giảng dạy Đối với giáoviên chưa tiến nên có kế hoạch đạo giáoviên tự bồi dưỡng, tổ chuyên...
... 10 1.2.1.2 Vai trũ ca tra giỏo dc L chc nng ớch thc ca QLGD thit yu ca c quan QLGD l cụng c sc bộn gúp phn nõng cao nng lc hiu qu Ql cho CB lónh o - Vai trũ c th: + Giỳp xõy dng, hon thin v th...
... tượng nghệ thuật hướng dẫn giáoviên Tức giáoviên phải người bắc cầu nối văn học sinh Người giáoviêndạy học phải xây dựng mối quan hệ liên chủ thể nhà văn, giáoviên học sinh thông qua văn ... đổi phương pháp dạy học môn văn không đổi cách đánh giá, xem xét mối quan hệ giáo viên, học sinh với tác phẩm văn chương, mà quan trọng đổi phương pháp, biện pháp dạy học giáoviên Nguyễn Văn ... thể Nguyễn Văn Mạnh Trung tâm giáo dục thường xuyên Yên Phong + Khả chiếm lĩnh chưa biết chủ thể Cơ chế trình này: Giáoviên đặt vấn đề- học sinh tri giác- giáoviên tổ chức trình giải vấn đề...